【 – 写作指导】
篇一:《2014特岗教师考试写作范文九：对我的专业成长影响最大的老师》
对我的专业成长影响最大的老师
人生能够遇到几位好老师，是一种福气。好老师的一句话、一个举动能够影响或改变我们的一生。
对我影响最大的老师是我初中时候的英语老师，他个头不高但多才多艺，平时很严肃但上课很幽默，对我们很关心但也很严格。就是这样一位老师对我的影响现在想想是非常之大的。
自己英语基础不好，升入初三的时候就明显感觉吃力，但是老师幽默的教学风格深深地吸引了我，自己在不经意间已经开始在英语课堂中变得专心起来，加上老师耐心细致地讲解，自己似乎已经能够听懂一些平时觉得枯燥乏味的语法，慢慢地加上自己逐渐在老师的耐心帮助下建立起来的自信心和成就感，似乎开始对英语有了兴趣。喜欢一位老师就会喜欢听他的课，也会在这门课上花更多的时间去学习，加之课堂上老师对我的格外关注，(每天检查我的课外作业，并且每天都会提问我)当自己能回答上问题时似乎越来越有自信，也越来越有成就感的时候，感觉到学英语原来很有意思。那个时候似乎已经离不开英语了。
有了这种感觉，开始期待能够有一次考试，看到自己的进步能够通过成绩得到验证，但是当在等待已久的考试后满怀期望地去找老师问成绩的时候，老师告诉我成绩并不理想。拿到卷子后才明白是自己有点粗心了，虽然自己都知道怎么样去做题，可是就由于粗心而很遗憾地错了。在老师帮我分析完原因后鼓励我，“虽然没有拿高分但还是能看出进步”。所以在以后的练习和作业中自己更加用功、仔细。终于在第二次的考试中看到了成绩的提高。老师似乎也更加关注我了，自己似乎也越喜欢学习英语了。就这样，自己的英语成绩也渐渐在班级甚至整个年级中都名列前茅。
升入高中，由于自己的基础好，英语也一直不错，高考后便选择了自己喜欢的英语专业。现在自己作为一名英语教师，回想起来都会特别感激当年教我英语的老师，如果不是他，我相信自己走得可能是另外一条路。或许根本就考不上大学，虽然没有亲口对老师说过一句“谢谢您！”但在我心里，他是改变了我一生的老师。
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篇二:《对我影响最大的一位老师》{对我影响最大的老师}.
对我影响最大的一位老师
09计算机教育1班 麻玲玲 0929020008
教过我书的老师很多，从小学到初中、高中、大学，以至于研究生，每一位老师都给我留下了印象和回忆。但是，我不能不承认，对我影响最深的老师只有一位，这就是小学的数学老师—-潘老师。
这位潘老师是我从浙江来到北京遇到的第一位老师。当她把我由爸爸身边，带到教室的时候，我就知道这位老师将是我在小学的这几年的班主任。当时的我由于刚从浙江到北京，连北京话也就是普通话还不是很会讲，这样，刚开始的我坐在教室的角落真的是不知所措，周围的同学对我讲话的时候，也感到很茫然，很难听明白他们讲的是什么意思。上课回答问题的时候，我想要回答，但是又不知道该怎么表达。就在我手足无措的时候，是这位潘老师，慢慢的教导我，引导我，一点点的教会我怎么表达。渐渐的，我也就能融入到了这个班级中。 也是因为语言不通这个问题，导致我上课的时候，总是很小心，老师提的问题我也是不敢踊跃的回答。潘老师知道后，每次她上课提问的时候，都会给我个眼神的暗示。偶尔会点名叫我回答问题，当我打错的时候也不会责骂，在我答对的时候也会表扬我，这样让我的信心也增加了，在之后我也敢踊跃的回答老师的问题。{对我影响最大的老师}.
潘老师也是一位非常严厉的老师，夏天的时候，很多同学在下午的时候都会想打瞌睡，这时，老师就要求我们坐的笔直的，紧张起来。如果有人没有做的笔直，老师就会生气的让那位同学站起来。老师上课的时候手里也总是拿着一根小竹棒，看到有人上课走神，或者是睡觉，讲闲话，她就会用那个小竹棒狠狠的敲在桌子上。让同学们在她的课堂上都不敢开小差。{对我影响最大的老师}.
不过，在过了三年之后因为爸爸工作的调动，不得不转学离开了这所学校，离开了潘老师。虽然这位潘老师只交了我三年的时间，但是我想如果当没有潘老师的耐心的教我最基本的普通话，引导我，使我的信心大大增加，那么在之后的学习中就会遇到很多的麻烦，也不会有现在的成绩。
应该说潘老师是我的启蒙老师，是潘老师给我指引了一条正确的道路，让我避免了走不必要的歪路，才让我之后的学习更加的顺利。不论我之后会怎样，我永远都不会忘记这位有点丰满，满口北京腔的潘老师。真心感谢她。
篇三:《对我人生成长影响最大的老师》
老师在我人生关键的几步路上总给我指引正确方向。
我的第一任老师就是我的父母。他们不但给我以生命，还给我知识的启迪，小的时候家里实在太穷，16岁参军前记忆中吃饱饭的印象少，饿肚子的感觉深，小学和初中的年代很少吃过三顿饭，就是在这样的情况下，父母亲对我兄弟姐妹的要求和希望是继续上学。只要我们愿意学习，就会一直供我们。那时给我的印象就是饿着肚子在上课。如今我却享受着知识给我带来的幸福大餐。我要感谢给我生命的同时让我知道知识重要性的父母老师。
我的第二任老师应该是我小学和初中的老师。我住在偏远落后的山区农村，一个大队（现在叫村，大约600-1000人）的孩子组成了小学和初中，窑洞当教室，原始的木板是课桌，凳子是需要家庭提供的。1-3年级是矮凳子，4年级以上是高凳子。由于我兄弟姐妹多，家里又穷（全村本来都穷），我印象中很少坐过凳子，小学坐或跪在地上，三年级以上就一直站着上课。我们的校长是惟一一个公办教师-胡老师，教我们政治课。他知道我家困难，从没有吃过早饭上课，但却从不低看我们，总是给我鼓励，告知我知识可以改变命运。我记得当时的教育方法简单粗暴，小学生捣乱了，就用一点点体罚或者罚站来警告，而胡老师对我确实有一点点关爱，至今仍时常怀念他。
第三任老师就是我的研究生导师，硕士和博士的指导老师分为正副导师，分别是李老师和我的岳父郭老师，正是他们让我懂得了如何做科学研究，也是他们的辛勤栽培奠定我从事研究生培养坚实的基础。
第四任老师是我博士后合作导师-余老师，98年11月第一次来广州开会，在学术会议上初次结识，但余老师敏锐的思维和独到的见解让我折服，由于长期在西北较为封闭的环境，也是第一次感受到改革开放前沿的活跃氛围。做余老师的两站博士后开阔了我的视野，让我的科研思维激活了。
第四任老师应该是中山大学的前任校长-黄老师，来此10余年，感受到中大包容的氛围，务实的学风，只要努力就会有收获，这一点与前任校长的引导是分不开的。我能够从部队尤其是从新疆部队转到地方，比较顺利地实现军地接轨，要感谢黄校长创造的包容环境。
我感谢在我人生中给我知识的所有老师们，祝您们身体健康，永远快乐长寿。
我崇尚“孝善谦恭”的理念，坚信“愚公移山”的精神。我将以教师职业为己任，鞠躬尽瘁死而后已。
篇四:《【满分作文】对我影响最大的一个人》
对我影响最大的一个人{对我影响最大的老师}.
一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。 都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。
他–我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。 相识
九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。
一开始，没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。
而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。
我尚不知道他的"传奇"，只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。 相知
他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。
我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀–敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。
我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？
于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学会他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。
除此之外，影响我的还有他的笑。
熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。
原来我也能学会认真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。
他说："我觉得你真是最好的同桌。"我回应说觉得他也是。
或许因为我们影响了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。 他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。
他–无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。
对我影响最大的一个人
（满分卷）
浙江宁波一考生
生于富贵殷实的家庭，却迷上了与“漂泊”孪生的航海；随波漂流到险恶的荒岛，却以超乎常人的顽强毅力生存了下来鲁滨逊啊，你就是那个对我影响最大的人。
当你的父亲百般阻挠，不让你出海的时候，你以自己的执著坚持着，脑海中翻腾着“永不言弃”的豪迈声音；当你终于争取到远航的机会时，你骨子里的那份坚定深深地影响了我。于是，我也像你一样，在母亲那里争取到了学习奥数的机会。
当你第一次远航遭遇险情，费尽千般周折历经万般磨难回到英国的时候，你并没有因此而退却。而以后的出海竟然使得你在无人的荒岛上顽强地生活了十八年！十八年啊，人生一共才能拥有几个十八年？然而，你的这十八个春秋比之庸庸碌碌的一百八十年更弥足珍贵。当你骨子里这份顽强渗入我的血液时，我也像你一样，在奥数竞赛的挫折里生机勃勃地成长。 当你独居荒岛找不到生存的工具，几乎耗尽了所有食物的时候，你掘取陷阱抓羊，你挖空心思捉鳖，你在几近原始的牲畜豢养与农垦种植中点燃智慧的火种当你骨子里的这份睿智{对我影响最大的老师}.
指引我的行动时，我也像你一样，在换个思路解答难题的喜悦里提升着思维。
当你身陷荒岛，面对生存的危机险些绝望的时候，你以冷静的心态搭起帐篷度过了第一个难眠之夜。就算是看到非比寻常的野人脚印，你都能以冷静的心态对抗着内心无尽的恐惧，以周密的方案应对危机，直到最后终于等到回国的机会。当你骨子里的这份冷静引领我处世行事时，我也像你一样，多少次在冲突来临之际巧妙地化干戈而为玉帛。
当你数次面对荒岛单调死寂的生活感到厌倦，险些走投无路的时候，你以常人难及的耐心痛苦地等待着回归的机会，“星期五”几乎无法逾越的语言障碍同样在你的耐心中有了转机。当你骨子里的这份耐心陪伴着我的时候，我也像你一样，让原本看似无法战胜的困难拜服于我的脚下。
倘若人们还能从我的身上找到一些与坚定、顽强、机智、冷静、耐心有关的好品质，还得感谢你啊，鲁滨逊。
满分解密：
这是一篇运用必读名著中的素材创作的考场佳作。它有这样几个特点：
1．取材切题，构思别致新颖。本文选取我们熟悉的《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊为创作素材，从人物的主要品质入笔，将人物在“坚定、顽强、机智、冷静、耐心”等方面对自己的影响写得全面生动，不仅使行文别致新颖，更显示出考生驾驭素材的不俗智慧。
2．层层铺排，整齐中求变化。文章开门见山之后，以“当你”领起，分五个段落阐明鲁滨逊对“我”的影响。在保持整体工整的前提下，叙述过程中又力求句式与语言的变化。在当今初中生“假”读名著的情形下，考生对名著细节的叙述无疑能博得评卷老师的赞赏。
3．两线并行，精巧展现主题。文章将影响者与被影响者两条线索巧妙地交织在一起，在分明的层次中将主题和盘托出，而第二人称的写法不仅强化了抒情意味，更使得材料与题意切合紧密，主题也因此更为突出。
（荐评/柯晓阳）
篇五:《2014黑龙江特岗教师考试写作范文九：对我的专业成长影响最大的老师》
2014黑龙江特岗教师考试写作范文九：对我的专业成长影响最
大的老师
对我的专业成长影响最大的老师
人生能够遇到几位好老师，是一种福气。好老师的一句话、一个举动能够影响或改变我们的一生。
对我影响最大的老师是我初中时候的英语老师，他个头不高但多才多艺，平时很严肃但上课很幽默，对我们很关心但也很严格。就是这样一位老师对我的影响现在想想是非常之大的。
自己英语基础不好，升入初三的时候就明显感觉吃力，但是老师幽默的教学风格深深地吸引了我，自己在不经意间已经开始在英语课堂中变得专心起来，加上老师耐心细致地讲解，自己似乎已经能够听懂一些平时觉得枯燥乏味的语法，慢慢地加上自己逐渐在老师的耐心帮助下建立起来的自信心和成就感，似乎开始对英语有了兴趣。喜欢一位老师就会喜欢听他的课，也会在这门课上花更多的时间去学习，加之课堂上老师对我的格外关注，(每天检查我的课外作业，并且每天都会提问我)当自己能回答上问题时似乎越来越有自信，也越来越有成就感的时候，感觉到学英语原来很有意思。那个时候似乎已经离不开英语了。
有了这种感觉，开始期待能够有一次考试，看到自己的进步能够通过成绩得到验证，但是当在等待已久的考试后满怀期望地去找老师问成绩的时候，老师告诉我成绩并不理想。拿到卷子后才明白是自己有点粗心了，虽然自己都知道怎么样去做题，可是就由于粗心而很遗憾地错了。在老师帮我分析完原因后鼓励我，“虽然没有拿高分但还是能看出进步”。所以在以后的练习和作业中自己更加用功、仔细。终于在第二次的考试中看到了成绩的提高。老师似乎也更加关注我了，自己似乎也越喜欢学习英语了。就这样，自己的英语成绩也渐渐在班级甚至整个年级中都名列前茅。
升入高中，由于自己的基础好，英语也一直不错，高考后便选择了自己喜欢的英语专业。现在自己作为一名英语教师，回想起来都会特别感激当年教我英语的老师，如果不是他，我相信自己走得可能是另外一条路。或许根本就考不上大学，虽然没有亲口对老师说过一句“谢谢您!”但在我心里，他是改变了我一生的老师。
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篇六:《对我影响最大的一节课》
对我影响最大的一节课
春华秋实，夏阳冬雪。在这漫长的十几年从教中，对我影响最大，是我深受感动的一节课，就是92年初夏，我去徐州学习时有幸聆听到了孙建锋来老师的一节课《做一片美的叶子》,虽然已经过去了六、七年但这节课已经深深烙在我 的脑海里，至今想起课上的每个细节都历历在目。
这节课孙老师至始至终都以学生为本，洋溢着人文关怀。教师因能俯下身子用心去聆听孩子们的心声，所以师生之间达到了心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。尤其在课的尾声，老师对学生浓浓的爱意，感人肺腑的话语，是学生在体会“大树把无数片叶子结为一个整体，无数的叶子在树上找到了自己的位置”时，学生畅所欲言，想法精彩纷呈。其中有一个孩子十分羞涩的站起来对大家说：“我的爸爸、妈妈离婚了，我们家这颗大树倒了，我没有了自己的位置。。。。。。。。”这时整个会场一片肃静，只见孙老师蹲下身子抱起了这位孩子，温婉的与他对话，想极力的抚平他幼小心灵的创伤，老师的话语使这位孩子热泪盈眶地喊孙老师为爸爸，使听课的老师
心灵震撼，会场掌声雷动，经久不息。
听了这节课，我真真切切的感受到老师的全部尊严在于思想。只有老师对学生充满爱意、关切，和学生进行真正的平等对话，学生才会思维自由，表达自由，心灵自由，学生才会敞开心扉，释放出真情实感。这几年，我也努力朝这方面去改变自己，课堂教学中出现了其乐融融的景象，学生大大胆的流露自己的心声。
孙建锋老师的这节课，虽然只有短暂的40分钟，但他带给我的影响非常深远。他使我的认识得到了深华，给了我一把如何开启教学门的钥匙，同样也教会了我怎样为学生打开一扇通往更广阔天地的窗口。
因此，我由衷的感谢您——孙建锋老师。
篇七:《对我影响最大的一节课》
对我影响最大的一节课
春华秋实，夏阳冬雪。在这漫长的十几年从教中，对我影响最大，是我深受感动的一节课，就是92年初夏，我去徐州学习时有幸聆听到了孙建锋来老师的一节课《做一片美的叶子》,虽然已经过去了六、七年但这节课已经深深烙在我 的脑海里，至今想起课上的每个细节都历历在目。
这节课孙老师至始至终都以学生为本，洋溢着人文关怀。教师因能俯下身子用心去聆听孩子们的心声，所以师生之间达到了心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。尤其在课的尾声，老师对学生浓浓的爱意，感人肺腑的话语，是学生在体会“大树把无数片叶子结为一个整体，无数的叶子在树上找到了自己的位置”时，学生畅所欲言，想法精彩纷呈。其中有一个孩子十分羞涩的站起来对大家说：“我的爸爸、妈妈离婚了，我们家这颗大树倒了，我没有了自己的位置。。。。。。。。”这时整个会场一片肃静，只见孙老师蹲下身子抱起了这位孩子，温婉的与他对话，想极力的抚平他幼小心灵的创伤，老师的话语使这位孩子热泪盈眶地喊孙老师为爸爸，使听课的老师心灵震撼，会场掌声雷动，经久不息。
听了这节课，我真真切切的感受到老师的全部尊严在于思想。只有老师对学生充满爱意、关切，和学生进行真正的平等对话，学生才会思维自由，表达自由，心灵自由，学生才会敞开心扉，释放出真情实感。这几年，我也努力朝这方面去改变自己，课堂教学中出现了其乐融融的景象，学生大大胆的流露自己的心声。
孙建锋老师的这节课，虽然只有短暂的40分钟，但他带给我的影响非常深远。他使我的认识得到了深华，给了我一把如何开启教学门的钥匙，同样也教会了我怎样为学生打开一扇通往更广阔天地的窗口。
因此，我由衷的感谢您——孙建锋老师。
篇八:《对我影响最大的人》
对我影响最大的人
提起影响最大的人，很多人的答案都不尽相同，因为在每个人心中都有一个对他影响较大的人存在。这个人可能影响他的一生，可能让他学到很多东西，可能让他改变很多。但是这些人都会在我们迷茫的时候给我们启示，在我们受到挫折的时候给我们安慰，在我们退却的时候给我们鼓励，在我们犯错的时候给我们教诲，在我们成功的时候和我们一起分享。
回想起这三年的学习生活，我始终没有忘记，是老师经常在我失去自信时，鼓励我，让我重新树立起信心来。一直以来，在老师的鼓励、督促与鞭笞下，我不断进步，顺利地走过了这段路程。现在临近毕业，老师笑着对我说：“丑小鸭真的变成白天鹅了！”虽说老师是一句玩笑话，但老师的话让我深深地印记着自己在生活中的每一个足迹，也让我更加明白,生活中我更需要一对翅膀，用自信和刻苦造就它坚实的骨架，让自己飞得更高更远，而使我拥有这副翅膀的人正是对我影响最大的人——我的老师。
在我的生活中，妈妈一直是我身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。妈妈就像一位忠实的领航员，为我的人生确定了正确的航向。从我刚刚懂事之时起，她就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何生存不是人生的全部，我希望你学会享受生活。”虽然我当时还不大懂妈妈的意思，但是现在，我已经发现她一直在为此而努力着。从我很小的时候起，妈妈就在刻意培养我的读书习惯。从
最初的她读我听，到现在的我把读书的体会讲给她听，我从中体味到了成就感和自豪感。很多家长都认为孩子是;近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而妈妈却不同意这一观点。她认为