【话题作文】
第一篇:《穿越时空隧道 领悟感恩内涵》
穿越时空隧道 领悟感恩内涵
2010-09-07 12:45:00东江时报
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李强正在激情演讲。
在演讲开始前，我先讲一个小故事：在我来到惠州的当天下午，惠州市政协刘耀辉主席陪我来看演讲现场。当时，天气很热，人直冒汗，我问：“怎么这么热不开空调啊？”刘主席说：“文明城市，节约能源，开空调浪费资源。”所以，当你现在坐在座位中，周围干净整洁，你要想到：这是前两天工作人员和志愿者们汗流浃背用汗水换来的。我想借大家的掌声，鼓励工作人员和志愿者们。
“掌声响起来！献给祖国、党，送给社会、老师，回报他们，回报一切，掌声继续响起来！”
“今天我来到惠州，发现这里真是太美了！不愧为全国文明城市。在离开惠州后，我会把惠州的精神、惠州的人文，惠州的今天及会场的秩序带到全国。”——— 李强 把这次报告当作社会功德
“如果文化是棵树，感恩就是土壤；如果文化是个人，感恩就是脊梁。”
当我站在这宽阔的舞台上的时候，我发自内心感叹地说：舞台太气派了，它超出了我的想象。市政协领导对我说，市委、市政府把这次报告当作社会功德来做，而不是当作工作。我想，如果能把感恩当作留给子孙后代的一项遗产，能够让华夏5000年文明在这里得到延伸，那么我觉得值。
16年来，我做了几千次讲座，在40多个国家演讲过，但是我昨天失眠了。我失眠的原因是：作为一个党员，一名人大代表，能看到这么多的学生、最可爱的军人、企业家亲临现场听讲座，让我十分感动。这么多大学和中小学生，他们是我们的未来；这么多的军人，他是我们的守护人；这么多企业家，他们是我们幸福的创造者，是他们挺起了社会的脊梁！ 所以今天我无比地激动。昨天下午有几位媒体记者采访我，其中一位记者问：“李教授，惠州是全国文明城市、文化名城，请问您所讲的感恩在文化里有什么内涵？站在一个什么位置？”我说：“任何文化、任何传承、任何优美的语言，如果没有感恩，它就没有根。如果文化是棵树，感恩就是土壤；如果文化是个人，感恩就是脊梁。”
今天，在以下这两个小时内，我会放慢语速，用心跟你交流，跟大家分享感恩的主题。
听众被感恩的演讲感动得流泪。
让我们打开记忆寻找爱过自己的人
“‘忘记过去就意味着背叛’。亲爱的朋友，你是否静下来思考过人生的点点滴滴？”
改革开放30年来，我们必须承认有些地方物欲横流。30年，我们的社会发展了；30年，我们的经济腾飞了；30年，我们的生活改善了。然而，我们有些地方的道德伦理却退步了。我记得我上学的时候，对老师很尊敬，踩老师的影子都是不行的。而现在，网上有很多人拿老师取乐，这是无知的、愚昧的，更是可怕的、可怜的。
列宁同志说：“忘记过去就意味着背叛”。亲爱的朋友，你是否静下来思考过人生的点点滴滴？弹指间，在座的许多位可能已经走过了人生的20年、30年甚至40年，扪心自问，我们是否静下心来作过盘点？现在，在座的各位请把眼睛闭上，把头稍稍低下，让心安静下来。只有当你的心能静下来，我们才能做到心与心的沟通与交流。或许因为工作忙碌，或许因为生活压力，你已经忘记了很多很多，那么今天就让我们打开记忆，去寻找过去。
下面，请你想想出生的老屋在哪里，距离你有多远？朋友，你多久没回老家了？今天，就让我们踏上回家的路，当我们来到老屋门前的时候看到了什么？看到了自己曾经玩耍时的情景？看到了曾经照看自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈？久违了！当这一切重现时，曾经和你一起玩耍的人还健在吗？你还能再听到他们的声音吗？于是你打开门，冲进去，第一眼看到的是一幅旧照片。请你看看，他们是谁？看到照片里的自己，自己后面还有家人，哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶""这张照片上的人，他们都还在吗？他们都还期待着见到你吗？还记得这张照片上的人，有谁抱过你？有谁背过你？有谁喂过你？有谁保护过你？
亲爱的，你此时此刻显得有点仓促。你冲进卧室，亲爱的你看到了什么？你看到了童年的玩具都还摆在那里，可是今天你还记得这些玩具是谁买给你的吗？这些人现在过得还好吗？你还记得他们吗？就在这里，你亲爱的妈妈，十月怀胎，孕育你的生命，你知道吗？你是否知道当妈妈在疼痛的泪水和血水中把你带到这个世界上时，疲惫的她第一个动作就是亲了你一口：“只要妈妈有一口气就要照顾好你。”这就是妈妈，你伟大的母亲！为了你而失去宝贵睡眠，忍受了多少痛苦，喂奶喂水，帮你擦了多少次屎尿，你记得吗？你忘了吗？你能忘吗？
用感恩的心去爱护我们的父母
“感恩父母，不能等；孝顺父母，不能等。”
我请求你们，闭上眼睛，让爸爸妈妈浮现在脑海里：爸爸穿着记忆中的衣服，留着记忆中的发型，妈妈也是记忆中的样子，一步步向你走来。朋友，你看到了什么？曾经顶天立地的父亲，今天他还是你记忆中的样子吗？曾经他是一座山，如今双鬓已经发白，脊梁已经被岁月压弯，再也无法用双手把你抱起，再也无法用他的脊梁把你背起，你今天留意到了吗？记得坐过多少次爸爸的自行车？记得坐过多少次爸爸的双肩？披过多少次爸爸的衣服？而如今爸爸一天吃多少次药？每天要承受多少痛苦？爸爸是否听过你说：“爸，我爱你！”想想爸爸，如果没有他，你有今天吗？3岁时，我们说爸爸是山，爸爸是海；10岁时，我们说因为有爸爸，我什么都不怕；20岁时，我们说爸爸过时了；30岁时，我们说爸爸什么都不懂；50岁时，我们说如果爸爸还在该多好啊！人不要等到失去才知道痛苦。
在你的记忆中，妈妈的身材是苗条的，双手是灵巧的，面容是美丽的。而今天，我亲爱的朋友们，当妈妈出现在眼前，你会发现，你已经很久没有好好看看她了，你已经很久没有留意她了。你是否知道，儿行千里母担忧？慈母手中线，游子身上衣。在你离开家门踏进校园那一天，你带走了她的心。她每天留意你所在大学的地方天气预报，你知道吗？她为你梳过多
少次头？洗过多少脸？同学们，你从遥远的家乡来到惠州，不管天多热，不管雨多大，孩子你是否记得，妈妈一直站在家门口等你回家。
是妈妈领你学习，带你迈出第一步，手把手教你，看你一天天长大。可是你是否看到，今天妈妈的脸已长出老人斑，今天妈妈的双手总是微微发抖？你可知，儿子生日，娘的苦日。
你可以花几万元过生日，可你却忘记她的生日。她为了节省钱，经常为了几块钱跟小商贩争吵。为了减少你的负担，妈妈还在帮你带孩子，无怨无悔，你看到了吗？
感恩父母，不能等；孝顺父母，不能等。今天你为人子女，明天你将为人父母。朋友们，总有一天我们的父母会离我们而去。
人不能忘记过去，我们很多人从农村走出来，我们的今天来源于父母创造的条件，我们要用感恩的心去爱护他们、理解他们。如果此时此刻你的心灵受到了震撼，如果此时此刻你感觉到感恩是一种责任，你愿意从今天开始改变，那么当我从10数到1的时候，请你拿出勇气，站起来，双手举过头顶，为自己鼓掌，为自己喝彩，用声音震撼全身，用声音感谢所有爱你的人。
“10、9、8""2、1！”掌声响起来！献给祖国、党，送给社会、老师，回报他们，回报一切，掌声继续响起来！
记住生命中的第二位贵人
“人在社会上永远是合作，当你认为自己是在工作时，你会很痛苦。”
我们还要记住生命中的第二位贵人，就是我们生命中的老师。再过两天，教师节就要到了，这是个伟大的节日。传道授业解惑，在这个世界上，父母希望你出人头地，老师希望把你培养成栋梁之材。这个老师不仅是课堂上的老师，大部分老师是走进社会的时候每一个教过我们的人，每一个领导过我们的人都是老师。今天，我们的政府、企业都是学校。学校的老师教给我们的是对未来人生的理解、感悟和体会，而企业教给我们生存的本领，干部也是领导栽培出来的，领导教你管理，指导你工作。
今天这里有很多企业家，各位来自企业的同胞们，我们为什么要提倡感恩？人在社会上永远是合作，当你认为自己是在工作时，你会很痛苦。2005年，我到中国传媒大学演讲，当时我提到，我们应该尊重民营企业家，感谢民营企业家，每个民营企业家都是慈善家，因为他们让员工有了稳定的工作，解决了他们的温饱。所以，我们要理解企业家。当我讲到这里，有一个硕士生举手问我，今天中国企业家的资本积累，跟过去的资本家的剥削有什么不同？我笑着回答，你不是中华人民共和国公民吗？你为什么不去当企业家？为什么不去创业？中国人有种思想，一是仇富，二是仇官，这是可怕的。过去，尤其是从清朝开始，中国经过了鸦片战争等屈辱，所有一切都可以归结为一个穷字。因为落后，我们吃过亏，现在为什么还要仇富呢？
我还问那名硕士生，你会不会创业？他说他没钱。我说借给你5000万元，你告诉我你会干什么？那名硕士生说，我还没有想好。我说，企业家不是那么好做的。说到企业管理，三句话就解决：管好进口，调好胃口，开好出口。管好进口是管理好人才、原料、设备、资金；调好胃口是管理好人事、经营；开好出口是销售。不了解企业经营，不懂得用人才，不懂得寻找定位，不懂得管理，你可能会失败。所以，不要只看到别人风光之处，还要看到别人的付出。
每一个成功者，每一个伟大的人，都是用失去换来收获的。如在座的领导，他们失去了多少回家的机会，他们失去了多少正常人的生活，他们失去了多少原本属于自己的乐趣。所有的干部，他们不敢享受自己的生活，因为他们是公务员，他们也不再只属于自己，他属于这个社会，他们要用树立形象，成为人们学习的榜样。
我想送大家一句话：追求贵人。在这个世界上，批评你的人才是你真正的贵人。路不修不成路，人不教不成才。我们没有天才，没有被人管过的人管不了别人，没有被人教过的人教不了别人。今天，社会上许多执行力很强的企业家都是转业军人，为什么？因为他们是从部队训练出来的，经过严格考验，在部队养成了良好习惯作风，所以，到了地方才能显尽英雄本色。我们需要批评，最可怜的是连被人批评的资格都不具备。大学生老说找不到工作，我建议先不要把自己当大学生，学会放下架子，谦虚地低下头，这样才有人帮你，才能学到
东西。
我们要感恩自然，要懂得爱大自然
“过去做了太多杀鸡取卵的事，舟曲的植被被破坏了，才酿成苦果。”
同时，我们还要感恩自然，要懂得爱大自然。舟曲就是个典型案例，过去做了太多杀鸡取卵的事，舟曲的植被被破坏了，才酿成苦果。今天我来到惠州，发现这里真是太美了！不愧为全国文明城市。在离开惠州后，我会把惠州的精神、惠州的人文，惠州的今天及会场的秩序带到全国，谢谢各位！我用一颗感恩的心，感谢所有领导的支持和信任！感谢你们！
第二篇:《加强初中生感恩教育的重要意义》
浅谈加强初中生感恩教育的重要意义
摘 要:感恩教育是初中学生素质教育的重要组成部分,是一种情
感交融、道德规范的人性教育,对于提升人的精神境界和道德情操
有着重要的意义。本文从当今中学生感恩心理缺失的现状入手,分
析感恩教育在当代中学生教育中的重要性,提出感恩教育的对策,
呼吁在初中教育中进一步重视感恩教育。
关键词:初中生 感恩教育 意义
中图分类号:g631 文献标识码:a 文章编
号:1673-9795(2012)06(c)-0197-01
1 初中生感恩心理缺失的现状
初中学生素质教育,包含一个重要组成部分—— 感恩教育,初中
生感恩教育融合了情感教育、道德教育和人性教育的教学内容,它
在提升人的精神境界、生活品味和人生意义升华都有着重要意义。
在长期初中教育中我们发现,当代初中学生的感恩心理缺失的现象
比较普遍,比如有的学生在生活中不知道节俭,不知道父母的艰辛
付出,花钱无节制,有的中学生喜欢买高档商品和奢侈品。如苹果手
机之类的。在家里不尊重老人,不关心长辈,还养成了衣来伸手,饭
来张口的毛病;在学校不尊重老师、同学,有很多还不讲卫生,不爱
劳动;混淆叛逆与独立的含义;在团队协作上缺乏协作精神,在和同
学老师交流的时间里缺乏相互尊重态度,在家喜欢闭舍玩电脑游戏,
在学校里则总是低头按手机游戏。对于无数先烈用生命换来我们今
天这来之不易的美好幸福生活无动于衷,对于祖国给我们带来的国
富民强、安居乐业,父母给我们带来的美好和谐都心无感激,缺乏基
本的情感因素和感恩的心,不能感知生他们养他们的父母的付出是
为了什么,更不能感知老师含辛茹苦是为了什么。
2 初中生感恩教育的重要性
(1)感恩教育针对我们目前中学生的状况非常适合,我们必须以学
生由内而外的“内省”为突破口,将感恩思想中内省的自我发展要
求,在学生内心中激发出来,变要我学好到我要我学好,找回学生内
心人性的东西,真正促进学生主体性的发展。开展感恩教育,目的是
让学生经常站在别人的角度,设身处地去想别人之所想,急他人之
所急,学会助人为乐,关爱他人,积极学会体验他人的内心世界和内
心的情感,只有这样才能使我们培养的学生,能感人所感,知他人之
情,能体谅他人,帮助他人,同情他人,从而形成学生的道德感。这样,
教育就不会停留在靠纪律制度来强迫维持,而是从学生的心理流淌
出,使学生的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的热爱。因
此,我们在培养学生自信、自立、自主、百折不挠品格的同时,对他
们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育,对树立正确的
人格有着十分重要的意义。
(2)感恩教育有助于学校德育工作的开展。感恩教育应是学生思想
教育的有机组成部分,只有和其他思想教育内容结合起来,才能发
挥其真正作用,是学校德育工作不可或缺的一部分。加强初中学生
感恩教育,有助于促进学生形成知恩图报的态度,有助于促进形成
良好的校园文化氛围,有助于达到学校德育教育目标,最终达到构
建和谐校园。
(3)中国的感恩教育源远流长,有着十分悠久的历史。自古以来就
有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”的古训。
学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统,值得我们不断继承和
发扬。接受教育的未成年人不仅应该孝敬父母,尊敬师长,而且对于{感恩的真正内涵}.
曾经帮助过自己的人,都应该发自内心的感恩戴德。感恩是社会上
每个人都应该有的基本道德准则,是一切良好非智力因素的精神底
色,感恩是做人的起码的支点。所以从感恩教育入手,使学生感悟到:
父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师给了我们知识,提高了我
们的能力,我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们,我们应该感谢
他人。从而让他们树立起责任意识,以积极的心态完成学习任务。
3 初中生感恩教育的思路
3.1 晓之以理,动之以情,点拨学生感恩
有些家长心疼孩子,把孩子捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了,从
不让做家务事,是谁让孩子认为做家务事是父母理所当然的？是谁
让上大学的孩子宁可父母背负沉重行囊而自己两手空空？这应该
是父母认真反思的问题。笔者所在学校长期以来重视感恩教育,不
仅在课堂上融入感恩教育理论,还成立了学生“义工团”服务他人。
在主动参加了学校近期组织的“为单亲家庭子女献爱心”的义卖活
动后,很多同学感受深刻。学生懂得了助人为乐,懂得了积小流,成
千海,对困难个体的帮助需要社会成员齐心协力的献出自己的爱
心。
3.2 班级管理,培养学生感恩
对于班级管理而言,老师对学生的感恩教育是非常重要的。老师要
充分利用“朝会课”、“班会课”、“团队课”阵地。开展以感恩为主
题的故事会,使学生认识到“孝心”、“爱心”是立人之本,是一切德
行之源;“三分钟”感言讲述学生生活中的感恩事迹,培养学生用善
良的眼睛发现善的存在;“感恩”小报展示学生本身的感恩个案,使
学生亲眼目睹班里的“孝星”形象,从而受到感染。
3.3 付诸实践,引导学生感恩
实施感恩教育目的就是让学生知恩于心,感恩于行。在2010年母
亲节当天,笔者所在学校组织学生为自己的妈妈送花,事后母亲们
都觉得非常感动。简单的行为,简易的感恩方式却让家长深受感动。
教育学生将感恩意识化为行动,从小事做起,将感恩之行落实在日
常行为之中,使学生懂得感恩是做人之本,是生活快乐之源,使感恩
之行成为自然之举。
3.4 献身教学,身体力行
教师的一言一行都潜移默化地影响着学生,老师要有无私奉献的
精神,要像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师要感谢领导的知遇之恩,
同事的协助之恩,国家的培养之恩。并把这些恩情融于实际教学实