【话题作文】
第一篇:《春天的小雨滴》
春天的小雨滴
春天的小雨滴
春天到了，万物复苏，动物发出了粗细各异的叫声：
“呱呱呱！”小青蛙在叫着。
“嘎嘎嘎！”小鸭子在叫着。
“叽叽叽！”小鸡在叫着。
一天，下起了小雨。云姑娘变成了小雨点，一边聊天，一边往下降：“你说，人类的世界是怎样的呢？”一颗雨滴晶晶说。“我觉得，是像天上一样一望无垠的，一事实上很好玩呢！”一颗雨滴亮亮说。过了会儿，它们终于来到了地面上，“哇哦！”它们不约而同地说。
“我觉得，人间是个昆虫世界，你看，有许多‘甲壳虫’在不停地奔跑着呢！”晶晶说。“ 我觉得人间是个动物世界，你看有猴子、小兔和小猫呢！”
小雨滴的快乐探讨，引起了天神爷爷的注意：“孩子们，快回来吧！太阳出来了，变成水蒸气回来！”就这样，小雨滴回到了天上，当然，它们总要上升下降，但是，它总是为这事乐此不疲""
第二篇:《春天的小雨滴》
春天的小雨滴
微风带着湿润的芬芳的气息，轻轻的吹过，吹过田野，吹过我家门前的小河。
春天来到了。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻的在微风中摇曳（ ），那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披着一层透明的纱，好像残冬的荒凉正在孕（yun ）育早春的生机。
雨，已经下了很久了。
“叮叮咚咚”打在棚（peng ）顶的波浪板上。
“滴滴答答”打在树林里的叶子上。
“叮叮咚咚”打在铁皮的屋顶上。
雨，不大，却滴滴答答地下个不停。
于是，屋子前面的小水沟流动起来了。
哗啦哗啦的水声，像一股清泉从地下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。
打开一朵红色的花伞，走在树林的小路上，听雨滴打在尤加利树上，打在相思树上，打在羊蹄（ti）甲上，打在面包树上……淅沥淅沥，哗啦哗啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似得：{春天的小雨滴}.
“啪！”
“嗵嗵嗵！”
“咚—咚咚咚—-”
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠跌（die）落下来。
“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所以的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚地把地球敲响。
1. 文中有很多像“叮叮咚咚”这样的象声词，请你再找几个写在下面的横线上。 —————- —————– —————— ——————-
雨还会打在（ ）上，发出（ ）的声音。
2. 按要求写一写。
整座森林就像一座音乐厅一样。
（1）.这句话把——–比作————。
（2）.用加点的词仿写一个比喻句。
3. 选词填空。
的 地 得
（1）.微风轻轻（ ）吹过我家门前的小河。
（2）.屋子前面（ ）小水沟流动起来了。
（3）.听到这个振奋人心（ ）好消息，小明高兴（ ）跳起来。
4.填空。
（1）.根据文章内容填空。
打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在（ ）
上，打在（ ），打在（ ），打在（ ）……（ ），
（ ），（ ），（ ），发出各种不同的声音，整座森林就像音乐厅一样。
（2）.想一想 填一填.
春天的雨是（ ）的，（ ）的，（ ）的……难怪杜甫在《春夜喜雨》中写道：
———————————-，————————————。韩愈在《早春》中写到：
——————————————，————————————-。{春天的小雨滴}.
乡村的傍晚
傍晚，我独自沿着乡间小路，来到小时候放牛的小山岗。我美美的呼吸着田野里的新鲜空气，我尽情的欣赏着乡村恬（tian）静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一副画！柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚（yi）山而建的一簇(cu) 簇村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……这一切都充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边的那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓（wan ）母亲的臂(bi)膀(bang)里，夕阳的余晖轻轻的爱抚着它们，催（cui）它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛在草地上悠（you0闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞(mou)眸地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野里回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美啊！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地理丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄（she）下来，让它们永远留存在起我的影集里。
1. 写出下列动物的声音。如：小牛（“哞哞”）
小狗（ ）小猫（ ）小鸡（ ）小鸭（ ）
2.在括号填上合适的词语。
（ ）的空气（ ）的稻田（ ）的晚霞（ ）的田野（ ）的山峰（ ）的夕阳
3.用“——”在文中画出一个感叹句，照样子写一个感叹句。
———————————————————————————–。
4.写景文章的写作顺序包括时间顺序和空间顺序，空间顺序包括从远到近、从近到远、从上到下、从下到上等。这篇文章的写作顺序是（ ）
A.时间顺序 B.从远到近 C.从近到远
5.下面的句子用了哪种修辞方法？请选一选。
A.比喻 B.排比 C.拟人
（1）.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。（ ）
（2）.一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的。（ ）{春天的小雨滴}.
（3）.水牛面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。（ ）
6.读一读，想一想。
“乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里的丰收景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我的影集里。”这部分文字，表达了作者对乡村的
——– —————————————————————————–之情。
秋风
突然闻到几丝香气，才发现，秋风总是写在窗缝（feng）里的。
总爱和秋夜伴行，总爱轻飘飘的跑来跑去，却不知道该在何处停留。
跑啊，跑啊，跑出了停在草尖尖上晶莹的小露珠儿，跑出了小石头是上的一层薄(bao)薄的、闪亮闪亮的小霜粒儿，而后钻进窗缝（feng）里，写出它的形迹(ji)，然后再跑出去。
“不行啊！院子里还有小猫咪和小鸡仔啊！它们没有毛毯！”秋夜在秋风耳边低语。 于是，秋风不再乱跑了，它又钻进窗缝里，不时地向外看着。
1.看拼音写词语。
Tu ran lu zhu ting liu zuan jin
( ) ( ) ( ) ( )
2.照样子写一写。跑来跑去
( )来( )去、( )来( )去、( )来( )去、 ( )来( )去
3.把下面的字换偏旁组成新字，再组词。
秋—（伙）（伙伴）
跑—（ ）（ ） 珠—( )( )
飘—（ ）（ ） 地—（ ）（ ）
4.文章语言生动活泼，把秋风当作（ ）来写，让我们感到秋风就像一个调皮的（ ）。
认真读读：秋风总爱和秋夜伴行，总爱轻飘飘地跑来跑去，却不知道该在何处停留。 想一想：
秋风会跑到————-里，跑到———-里，跑到———-里。
6.“秋夜在秋风耳边低语”，秋夜在秋风耳边说了什么？用“——”在文中画出来。 假如你是小猫咪和小鸡仔，你会对秋风说：———————————。
白蝴蝶之恋
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭（qiao）,一阵暖心意的春风刚刚吹过，有来了一片沁（qin）人心脾的冷雨。
我在草地是上走着，忽然，在鲜嫩的春草是上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌（su）簌颤(chan)动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！
它从哪儿来？要飞向哪儿去?我痴（chi）痴地望着它。忽然像有了一滴圣洁的水滴落在心灵深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼（yi）翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冻僵（jiang）了的小生灵发蔫（nian）了,它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我手中。
我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓蒙了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
1. 按要求从文中找出相应的词语。
ABB式：———————————————————–
AABC式：———————————————————{春天的小雨滴}.
2. 在括号里填上恰当的词语。
（ ）的春风 （ ） 的蝴蝶
（ ）的水滴 （ ）的风雨{春天的小雨滴}.
3. 用“——”画出文中描写白蝴蝶外形的句子。
4. 看到春草上奄奄一息的白蝴蝶，“我”是怎样救助它的？用“——”在原文中画出
来。
5. 这篇文章的写作顺序是（ ）{春天的小雨滴}.
A.时间顺序 B.事情发展的先后顺序
C.按事物的几方面特点的顺序
6.白蝴蝶如此的纤细，却要在阴晴不定的天气里飞翔，作者要赞美它的什么精神？
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第三篇:《我是春天的小雨滴 (张悦)》
我是春天的小雨滴
听！那清脆的滴答声，是我们在唱歌。听！那富有节奏的雨点声，是我们在演奏。
我就是那带给大地的生机，唤醒花草树木的春天的小雨滴。 每到春天，我们就会来临，散在无边无垠的大地上，给大地增加了喜悦的气氛。小草知道我要来临，伸了伸懒腰，也偷偷地钻出来了。树木知道我要来临，便又多长了一些树叶，等待我的滋润。它们一起在春风中跳舞、欢笑，仿佛说：“小雨滴你快来吧！我们都在等你呢！”听到了伙伴的呼唤，我再不知不觉忠来了，哗哗啦啦地下了起来。伙伴们高兴地唱出动听的曲子。这时候鸟儿在树枝上又唱又跳，鸟儿的歌声与春天的雨点声组成了一场盛大的音乐会。哗哗哗。。。。。小河在为我们鼓掌呢！而草儿、树儿、花儿、便是我们最忠实的伙伴。
演唱会还在进行中，观众不断地为我们喝彩。小草在春风中摇摆，小树在春风中舞动着它们的枝条，花儿洋溢着灿烂的笑容。大地爷爷乐开了花，太阳公公见到此景也哈哈大笑起来。
这时农民伯伯从家里走了出来。“下吧！下吧！多下点，今年我的庄稼一定会大丰收的。”孩子们更加快乐了。瞧，他们穿着五颜六色的雨鞋、雨衣出来了，唱啊！跳啊!仿佛天地间只有我和孩子们在舞蹈、在欢笑！
每年春天，我们是最幸福的！我感谢春天赐予我这神圣的使命，用清新的雨滴唤醒大地。
第四篇:《我是春天的小雨滴》
第五篇:《春天的小雨滴(语文课本改动)》
春天的小雨滴
微风带着湿润的芬芳的气息，轻轻的吹过，吹过田野，吹过我家门前的小河。 春天来到了。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻的在微风中摇曳，那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披着一层透明的纱，好像残冬的荒凉正在孕育早春的生机。
雨，已经下了很久了。
“叮叮咚咚”打在棚顶的波浪板上。“ 滴滴答答”打在树林里的叶子上。“ 叮叮咚咚”打在铁皮的屋顶上。 雨，不大，却滴滴答答地下个不停。 于是，屋子前面的小水沟流动起来了。
哗啦哗啦的水声，像一股清泉从地下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。
打开一朵红色的花伞，走在树林的小路上，听雨滴打在尤加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅沥淅沥，哗啦哗啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似得： “啪！” “嗵嗵嗵！”
“咚—咚咚咚—-”
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠跌落下来。 “嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所以的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚地把地球敲响。
第六篇:《春天的小雨滴滴》
春天的小雨滴滴滴
董家河镇绿之风小学 张艳云