【话题作文】
第一篇:《记一次有意义的谈话》
记一次有意义的谈话
2013-10-10 00:24:55
今天下午lab meeting之后我去见了Terry女士。目的简单而明确，要推荐信。
Terry是我们系一等一的大牛。这么说简直太轻描淡写，H校 BA（Honour）,5年S校 PhD, 多年C校 professor, 各种百万级federal grant。之后“衣锦还乡”，回到我系做chair. 我第一次看她CV差点晕过去。
暑 假跟她做research intern,多多少少也是想沾大牛的光，虽然那时候我连要不要申心理学都没想好。（而且现在已经否决了。- -）抱着试试的心态发的邮件，没想到教授秒回了，而且应了下来。在整个暑假和这学期，每次和Terry讨论，都惊叹于她学术上的聪慧严谨，以及为人的谦和 友善。她很少说客套话，但给出的每一句质询与建议都直切要害，同时又极具说服力。
今天的讨论也是这样。我一开始道出最近在找 graduate program，她便问我以后做何打算，何处谋生。我战战兢兢地说“probably”想继续读PhD,做research.她说这样就只有AP一条路哟 你有多determined? 我张口便答这份工“pretty good”.她皱起眉头。这不是她想要的答案。她说，如果你真想做这件事，答案一定要是”absolutely good“.接下来十分钟，我上了一堂”研究有风险，读博需谨慎“的成长教育。
Terry话，当年她带着荣誉领着全奖拿着dream school offer,心高气傲来到S校报到。辅见，导师对一众青年才俊讲，成为S校的graduate student对你们来说是一种赞誉，但这到此为止。从今以后，你们面对的将是挑战、压力和无休止地找茬。果然，随后几年，学神如Terry投出去的数篇 论文中，只有一两篇反馈基本是肯定，别的都是几页纸的批评，single-spaced. 我大骇。她说，要做到在压力和挑刺中坚持下去，你必须both confident and humble.
毕业之后，Terry拿上教职，努力工作，incredibly productive （这句是我说的= =）。她问我知不知道做教授需要那些质素？我嗫嚅着列出一二。她笑着说，需要一个checklist,包括对研究方法的熟悉与创新，写作与讲演的能力，高 水平的教学，广泛交际等等。每一项能力毋须做到最好但必须都具备。（乐于避世的我当场哭瞎。><）这是一条漫长而艰辛的道路，她见过太多人因 为不够（顶级）优秀，或欠缺某些能力而从PhD中dropped out,或找不到教职飘在各实验室。生命中最美好的几年若是虚掷，造成的打击是沉重的。
她 问我是否真的喜欢某某学科？我赶紧把头点的跟鸡啄米似的大表决心。她点头说，要做研究，必须要怀有最大的热情，并且能获得长久的兴趣，因为绝大多数领域深 入研究的课题并不像UG时期那样迷人。你得清楚是什么支持着你一直走下去。我想起有次看到她讲电话提及跟对方合作的一个project，感觉”雄心万丈 “，激动不已。那时她脸上的表情闪着光，我想那大概是由心底生出的挚爱和愉悦。我真羡慕她可以把自己喜欢的事情做得这样好。
谈话到最后她答应帮我写推荐信，不过也告诫我，要是出于避世才想做学术，这封信她不会写。我觉得有少少中枪。当然她也说某某学科如果无法进入top10 PhD program前途会很黯淡T。T就算进入了也会有不少人找不到教职T。T
对她致谢，我走出她的办公室。她的门上贴着一幅笔法稚拙的水彩画，大概是她某年研究D Psy认识的哪只小孩送给她的。很好看。
第二篇:《难忘的一次谈话》
难忘的一次谈话
我的童年好似一个五彩缤纷的万花筒，里面注入着我许许多多的事。有时，闭上双眼，静静地回忆过去的事就好像是在放电影一样多姿多彩。记得有一次我数学考试一连几个100分，受到了老师的表样和同学的称赞。于是，我有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。作业不认真完成了，上课不认真听讲了…… 后来，我的成绩开始渐渐往下滑。可我还是有些骄傲，总认为是因为粗心而考差的，总是满不在乎。妈妈看出了我的心思，就把我叫到跟前，语重心长地说：“孩子，考了几张100分就有些飘飘然了。你全懂了吗？“我说：“老师讲的我全懂了的。“妈妈又对我说：“你知道吗？知识是学不完的，老师讲的懂了，你还可以自学后面的嘛？<谦虚使人进步，骄傲使人落后>孩子，记住呀！“听了妈妈语重心长地话后，我惭愧地低下了头。从那以后，我不管考了多少个100分，我都不会在骄傲了。同学们<谦虚使人进步，骄傲使人落后>这句名言是名副其实的呀！
第三篇:《一次难忘的谈话》
一次难忘的谈话{记一次谈话}.
南障城明德小学 六二班 杨光慧
我有一个好妈妈，她温柔、勤劳、善良，总之在我的心中，所有的褒义词她都用得上。妈妈还善解人意，我遇到大事、小事、开心事、烦恼事都会告诉她。她就像我的回收站，能为我处理各种各样的事情。
我和我的妈妈经常沟通交流，但在我的记忆里，有一次谈话最让我感动，也让我终身难忘，那还是我三年级时候的一个星期六。
那天我一人在家，做完作业，就看起了电视，竟把练琴的事给忘了。下午妈妈下班回家一边做饭一边问我：“慧慧，今天钢琴练了吗？”我一惊，这才想起我把这事给忘了，但又不好意思说，心想难得一天不弹也没事，就随口说了声“弹了。”以为这事就这么过去了，没想到，忙完了事的妈妈对我说：“今天妈妈累了一天，你弹个曲子我听听，让我放松放松。”我迟疑了一下座上琴凳。妈妈从那断断续续的琴声中发现了破绽，半信半疑地问：“你真的弹了吗？”我见瞒不住了，只好吞吞吐吐地说出了事实。妈妈听了很生气，给了我一巴掌。我长这么大从来没见妈妈发这么大的脾气，我知道妈妈生气打我并不是我弹的不好。
和妈妈坐在床上，妈妈伤心地说：“慧慧，你知道吗？当妈妈听你说你没弹时，我心有多痛吗？”我没回答，只“哼哼”了一声。妈妈接着说：“你一定听过《狼来了》的故事，那放羊的孩子就因为一再骗人而没有人再相信他，最后被狼吃了。这虽然是一个小故事，但道理却很深刻。”妈妈的语气变得严肃起来，“妈妈是不希望你成为那个放羊的孩子啊！”我惭愧地点点头。妈妈接着又说：“诚信两个字你们老师肯定已经教过，诚就是诚实，信就是信任，只有自己诚实守信，别人才会对你信任，才会对你尊重！这是我们做人最基本的原则！”这时我的脸上挂满了泪水，边哭边说：“妈妈，我错了，我再不这样了，我会做个诚实的孩子的！”
妈妈的眼圈也红了，语气也温和了许多，她搂着我说：“我今天打你也是不对的，我知道你今天肯定也和我一样后悔，后悔自己做了错事，那就让我们一起努力，改正我们的自己的缺点，我们互相监督，好吗？”我依偎在妈妈的怀里，轻轻地点点了头。{记一次谈话}.
那晚，我睡得很踏实。
（指导教师 蒋海丽）
第四篇:《谈心谈话记录》
单位：沙井公路超限检测站{记一次谈话}.
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。{记一次谈话}.{记一次谈话}.
单位：沙井公路超限检测站
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。{记一次谈话}.
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注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
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注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
第五篇:《一次谈话的重要性》
一次谈话的重要性
上个周的一天下午，班里的L同学，因为一点小事跟学校领导发生了不愉快。事情不大，只是这个孩子不应该有的态度，引起了领导的注意。（这一点不得不佩服，领导的明察秋毫和丰富的经验让我“心悦诚服”。）
其实，这个L同学很早就引起了我的注意。在刚升入七年级，给学生建档案的时候，我就意识到这个学生的家庭情况有些复杂。好几次，我试着去接近她，可是她冷冰冰的“拒人千里之外”的表情总是让我“望而却步”""这个学生成了我的一个“难题”。多亏了这次领导的介入，让我有了“可乘之机”，好好地了解一下这个学生。第二天，我拿出一节课的时间，把这个同学叫到办公室，拿来一把椅子，跟她面对面坐着。“今天这节课，我们俩就像朋友一样地聊一聊，好吗？”我话语一出，她 的眼泪就出来了。而且越哭越凶，最后竟变成了“嚎啕大哭”。我没有打扰她，就想让她哭个痛快 ，也许压抑在心里的委屈已经太多太多了。""
接下来，她给我讲了她家的故事。一个很凄凉的故事。听着她说的话，我明白了她为什么一直以来都将自己冰封起来，不与外人过多地接触；明白了她为什么一直都那么地“冷酷无情”；明白了她心里那么那么多的不满和委屈；更明白了许久以来她心里默默承受的与她小小的年纪是多么地不相符合！静静地听完她说的话，我看着她的眼睛，“我特别理解你。但是我更佩服你”我说，“没想到在这样的家庭里，你还能这样优秀。”她会心地笑了笑，说：“老师，跟你说了这么多，我的心里豁然开朗了。说实话，刚开学，一看到你的时候，我就想把我的这些话跟你说一说，可是你不给我机会。”哈哈哈""原来是“相见恨晚”啊！ 后边的情形自然不需要多说。如今，这个孩子变得比以前阳光了很多，上课的积极性特别高，回答问题更是让你惊讶，可以说是“一语中的”。这天学习《河中石兽》，挺长挺难背诵的一片文言文。我刚学完检查背诵的时候，她就背的滚瓜烂熟了。
课间操的时候，看见她自信地站在队伍里，我不禁地感叹：一次谈话真的很重要，让一个孩子会有这么大的转变。