【 – 写作指导】
我在爱中成长作文(一)
我在爱中成长
家是避风的港湾,家是成长的摇篮。我这株小苗,在成长的摇篮中已经度过了十二个春秋,我的茁壮成长离不开温暖的家。家里之所以是温馨,温暖的,是因为家中不同样式的爱,在这些爱的呵护下,才使我能够健康成长,不误入歧途。
妈妈——家中最勤劳的成员,她对我的爱是无微不至的。每次一回家,她的爱便在我的耳边响起,一些关怀的话语滔滔不绝:“今天冷不冷啊?”“今天的作业多不多啊?”“今天晚上早点回来啊!”“今天的作业还没做完呢,玩什么玩??!!”“今天的作业做完了就不知道复习吗?”她把爱转化为“今天”式的唠叨,当然也有别的“款式”的。因此,每当我在偷懒的时候,她的“爱”便把我从偷懒时不听话的小孩拉回了现实生活中的“乖乖女”,让我不得不好好学习,取得好成绩。
爸爸——家里的顶梁柱,他的爱是严格严厉的,这种爱要是太多了我可受不了!不过,他平时很“友好”,天天和我打闹嬉戏看电视,在这些有趣、快乐的事情中教我一些有益的东西。但一旦我犯了错误,他的脸便会“晴转雷阵雨”,很恐怖。记得有一次,我的数学成绩从九十多分一下子滑到了八十多分,他便结结实实的把我教育了一顿。当时,我从他的言语中得知了全家对我抱有多么大的期望,并且明白了我这次的成绩让他们很失望。我当时哭了,可得很厉害,他却说:“不许哭,哭有什么用?社会上不需要只会哭的人,哭只会让别人更瞧不起你!”后来他说什么了,我不知道,因为这句话一直在我的耳边响起。从那以后,我的学习更可苦了。
我在家中,有这些不同样式的爱一直帮助我成长,让我在不知所措或犯错的时候得到帮助,被及时叫醒,因此我能够健康成长。
河北秦皇岛秦皇岛市山海关南园中学初一:1293972932
我在爱中成长作文(二)
《我在爱中成长》我相信每一位父母都爱自己的孩子,而每一位孩子也都深爱着自己平凡而又伟大的父母。我非常感谢我的妈妈,她对我既严厉又慈祥。记得有一次,我的作业上的字写的乱七八糟,妈妈看后特别生气,狠狠地训了我,要求我重写。当时我还不乐意,但过了一会,我想起妈妈曾经对我说的话:一个人,要养成好的学习习惯,哪怕是写作业,也要认真对待。于是,我欣然接受了妈妈对我的批评。别看妈妈平时对我很严格,如果我稍有一点不舒服,妈妈就会紧张得不得了。就像上次,我的脚被自行车绞了一下,整个一个脚侧面的皮全没了,我当时哭的好伤心。姥姥带我到医院包好后回到家,妈妈看到后也好伤心。就在第二次换药时,由于医生揭纱布时把我已经长好的皮也一起揭掉了,我在妈妈怀里只抽了一下,就听到妈妈“哎哟”一声,眼泪已经流出来了,于是,我强忍着疼,告诉妈妈和姥姥我不疼。可是,妈妈哭的更凶了。晚上,妈妈和我聊天时告诉我,她非常非常爱我,不希望我有任何伤害,我和妈妈的心是相连的,如果我受伤妈妈就一定也很痛。所以,我答应妈妈以后会小心。不仅如此,我还很感谢我的爸爸。爸爸为了让我和妈妈能够舒舒服服地过日子,每天起早贪黑的忙,有时连星期六、星期天都在忙。但是只要一有时间,爸爸就会陪我下棋,玩扑克,打球,和妈妈一起去公园滑滑板。从上幼儿园到现在,爸爸一直开车接送我,让我风吹不着雨淋不着。在我再三的要求下,爸爸才同意让我坐公交车。爸爸从来没有打骂过我,对我的合理要求总会百依百顺。我就像家里的小太阳一样,灿烂又阳光;妈妈就像地球一样,丰富有内涵;爸爸就像月亮一样,默默做贡献。我爱我的爸爸、妈妈,他们也爱我。我想大声对他们说:“谢谢你们,谢谢你们给我的爱,我的好爸爸、好妈妈!”
我在爱中成长作文(三)
我 在 爱 中 成 长
潘云凯:我沐浴着爱的阳光长大
多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来
宋启民:父爱永不停息 于 滒:母爱永不枯竭
潘云凯:父爱伟岸如青山,宽广如江海 杨玮怡:母爱圣洁如冰雪,温暖如娇阳 全 体:这份博大的父爱,神圣的母爱
让我们坚强、宽容,让我们看得更高更远
宋启民:爸爸的手粗了,他把温暖的阳光给了我 于 滒:妈妈的眼花了,她把明亮的眼睛给了我 潘云凯:爸爸的腰弯了,他把挺直的腰板给了我 杨玮怡:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我宋启民:我要感谢我的爸爸妈妈 因为,他们 全 体:给了我们宝贵的生命
给了我们幸福的生活 给了我们克服困难的力量 给了我们和谐健康的成长空间
潘云凯:风是透明的,雨是滴答的 杨玮怡:云是流动的,爱是难忘的
宋启民:无论我们走多远,心中永远思念我的爸爸妈妈 于 滒:无论我们走多久,爸爸妈妈的身影永远留在我
们的心中,让我们共同说一声——
合 :谢谢您,亲爱的爸爸,妈妈!谢谢您,亲
爱的老师!
潘云凯:敬礼(队礼)
于 滒:我宣布一年八班“快乐成长”综合能力汇报
齐:到此结束!
我在爱中成长作文(四)
《在爱中成长》岁月之轮,年年月月动。有些东西,似乎伴随这时间碎屑消逝。其实它一直在原点,不增不减,只是深沉罢了。父母的爱便是如此吧。我想,我并没有把它遗失在某个黄昏,它一直一直在我身旁,我也一直,一直,一直在爱中成长。——题记爱的第一幕:温暖“爸爸妈妈,带我去上学吧!”“当然了,快去穿校服,要迟到了。”这是我一年级时家中最常听到的对话。一年级,清澈纯真。父母一直雷打不动地送我上学。每次左手牵父亲,右手牵母亲地蹦蹦跳跳地去上学,是我最幸福的时候。《宝莲灯》里沉香说:“和父母在一起就是‘幸福’”,当时的我,就是这样想的吧。一年级,温暖的爱。爱的第二幕:严厉“妈,今天就不用送我上学了!”“不行,你看雨这么大……”
我在爱中成长作文(五)
《在爱中成长》在爱中成长 爱,一个熟悉又陌生的字眼,却不是一个热门的话题。我爱父母,生我养我;我爱老师,教育我辅导我;我爱朋友,在我困难时帮助我…… 小时候,爱,就是一颗甜甜的糖,一个启智的玩具。爱,在荡秋千中荡漾,在捉迷藏中隐藏,在老鹰捉小鸡中躲避,在丢手绢中传递。童年,沐浴着爱成长。 荡秋千时,妈妈在身后轻轻推,感到自己在水中游玩;捉迷藏时,恨不得把自己藏得严严实实,不被同伴发现,在自己隐藏的同时,爱——也在隐藏;老鹰捉小鸡时,总想在“母鸡”身后躲避老鹰的捕捉;丢手绢时,手绢在一个人手中拿着,再把它放在另一个人身后,也把爱放在了身后,就此循环下去,我们都在传递爱。 如今,爱,就像一本日记本,宛如充满丰富多彩的生活。爱,把忧郁分解,把伤心气化,分享快乐,销毁愤怒,这一切一切将载入你心中的日记本。 忧郁时,漫步大海,海浪声把忧郁带走,留下了爱;伤心时,向朋友倾诉,朋友安慰你,与你一起分担,把一半的忧郁在风中气化了,剩下一半忧郁和一般的爱给你;开心时,与朋友分享,在闲聊后,你把爱送给了朋友;生气时,也许你会打沙包,打够了,愤怒也悄悄离你而去,是沙包给了你平静的爱。 爱,在我们的生活中是如此数不胜数,有微不足道之爱,有萍水相逢之爱,有擦肩而过之爱。我们周围存在着种种不同的爱,我们在爱中成长。 爱,是如此之易,又如此之繁。你我有爱,爱中成长!
我在爱中成长作文(六)
我在爱中成长作文(七)
我在爱中成长作文(八)
在 爱 中 成 长
——我和我学生的故事
曾经看过这样一个故事:在一所规模不大的私立学校,一天,女校长拿来两个花盆,花盆里栽着两束一样的常春藤。她把一束放在厨房的柜台上,而另一束放在教室的柜子上,后来的一个月,她让学生每天对着教室的那束常春藤唱歌,告诉它自己有多么爱它,它是多么美丽,而对放在厨房里的那束则不予理睬。四个星期后,实验的结果让孩子们兴奋异常:由于远离注意,厨房里的那束常春藤长得又长又细,病蔫蔫的一点都不精神,但是教室里的那束则完全不同,它在歌声和赞美的滋润下,长得很旺盛,叶子黑油油的,汁多而肥美,比原来大了三倍之多。当它听到孩子们的歌声和说话声,并感觉到孩子们的关怀的时候,它的叶子就兴致勃勃地摇曳起来。后来,女校长把厨房里的那束也搬到了教室里和另一束放在一起,不到三个星期,第二束常春藤就赶上了第一束,第四个星期,她们就分不出彼此了。 我用心记住了这个故事,并且得出了这样的结论:所有的事物,都会因为爱而改变成长的!
在老师眼里,学生的学习成绩、道德标高是不一致的,这就正如人的手指,十个手指伸出来也是长短不一的。一般来说,老师都比较喜欢那些成绩优秀、品行端正、听话乖巧的优秀生,而对于那些基础薄弱而又调皮捣蛋的弱生,往往是提起就头痛,恨不得早日逐出班门脱其羁绊而后快!老师痛其不才,怒其不争,甚至有时候在心里恨其不走!“痛”也好,“怒”也好,“恨”也罢,总之,对他们没什么好脸色!也是,眼见着自己的弟子正道不走走斜道,不痛?一次次苦口婆心的教育不见成效,不怒,不恨?人之常情呀。可是,痛过,怒过,恨过,你爱过吗?在横眉怒对两败俱伤的不智之举后,为什么不另辟蹊径,试试让弱生沐浴“爱”的阳光?
;老师,生日快乐!我是燕军,衷心的祝愿老师身体健康,万事如意!真后悔上学时没有好好用功学习,但现在您的学生也没有给您丢人,