【 – 写作指导】
以我真的很高兴为题写作文(一)
以真为话题的作文
以真为话题的作文（一）
在一个风和日丽的下午，我和姐姐到堂弟他家。堂弟今年4岁了，他有着一双水灵灵的大眼睛，红扑扑的小脸蛋，大家都很喜欢他。
吃过午饭，我和姐姐要去阳光书店买书。到了阳光书店，由于堂弟很小，什么都不懂，又是刚从老家过来，就在书店里大喊大叫的。弄得我和姐姐都不好意思，觉得很丢脸。我就把他骗到外面，骗他说：“剑斌，你不要在里面大喊大叫的，不然那个阿姨会骂你的。”由于我和堂弟接触不多，有时候他说什么我都听不懂，但没办法只好不懂装懂的回答：嗯。要不，他可就要一直重复着这句话，他可真是个典型的小坏蛋。不过他也够有趣的，骗一骗就相信了，不知道该说他傻还是他太信任我了？
买完书，我们到公园里玩。到了公园，他一直跟我说他要玩滑滑梯。也许他是看见许多和自己同龄的小孩子都玩的很开心，所以他也想玩吧！我把它放在滑滑梯上，他滑下来，很开心！他又自己爬上去，滑下来时手受了一点小伤。他一下子平静了下来，脸上没有任何的表情，显得十分严肃。我瞧见他那样，觉得情况不妙。就把它报到旁边的石椅上，问他：“痛不痛啊？”他没有回答我，也许他知道自己可能一说话就会哭出来。他一直提醒自己：男子汉，不能哭！过了许久，他才恢复状态，又嘻嘻哈哈的，但无意间我看到了他的小拇指脱皮了。“一定是刚刚碰伤的。”我的脑海里立刻浮现出这么几个字。不过看到他的嘻嘻哈哈的，我也当作没有看到那个画面。但是，通过了这个下午，我更加喜欢我的小堂弟了，我觉得他好坚强啊！倘若刚刚被碰伤的人是我不是他，我定会号啕大哭，更何况是一个4岁的小男孩！
下午的这一游，我更加喜欢他了。喜欢他的傻里傻气，喜欢他的天真的。他的坚强，就连我也做不到。
以真为话题的作文（二）
如果有人问你，什么最美。你也许会说，山清水秀是美丽，容貌怡人是美丽，才华横溢是美丽，其实，真实也是一种美丽。
罗纳尔多还是一名普通的球员时，他觉得自己的暴牙很丑，训练时，总会下意识地把嘴紧闭，这样，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分发挥潜力。细心的教练发现了这个问题，跟他谈话，鼓励罗纳尔多张开嘴，忘掉自己的暴牙，之后他的潜力充分发挥，成为一名足球明星。
球迷们说过，他们觉得罗纳尔多的暴牙很酷。这说明真实也是一种美丽，我们不需要掩盖事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪费心思去掩盖，要知道，有时候，真实是很美丽的，只是我们没有发现而已。
雅典奥运会上，用风一样的速度重新书写中国田径史的运动员刘翔，何尝不是美丽的，他曾这样坦言：“我歌唱的怎么样自己知道，如果我没有跑出12秒88，你以为真的会有人愿意包装我成为歌星吗？”多么真诚的话语！面对他，我们能说他不美丽吗，许多相貌出众的歌星无法跟他相比，因为他是真实的，朴素的，没有任何包装的如此真实，距离我们是这样的近，只是我们没有发现而已。
也许你的相貌平平，也许你没有华丽的衣裳，或许你才疏学浅，但是只要你是真实的，那一定是美丽的。没有人说小偷是美丽的，因为他们虚假，他们就像是在黑夜活动的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，这样的人生不是美丽的人生。
真实的美丽让我们心灵踏实，让我们的脚步厚实有力，真实的美丽让我们挺起胸膛
走路，真实让你不畏惧，勇往直前，让我们变得神气活现。
不管世事如何变化，我依然选择真实。因为你发现了真实，你就发现了美丽，因为真实的就是最美丽的。
以真为话题的作文（三）
我，是个伪装派：在学校，必须要做好学生，不然老师会看不起，同学会鄙视。我害怕，害怕那刺眼的目光。所以，我必须做出虚假的自己，来伪装自己的淘气，自己的不满""在家里，我便变回了自己，认为家长会接受。可我错了，他们喜欢的是乖巧、懂事。爸爸在家对我很亲切，不会对我大打出手。可妈妈不同，在我一次有一次的反对下，妈妈总会说出那句伤人的话“以后你不要叫我妈了！”我害怕，害怕那伤人的语句。所以，我必须做出虚假的自己，来伪装自己的淘气，自己的不满""常常我会在校外好友的身上乱发脾气：去年，我的一个发下因讨厌我的脾气，而离开了我。我害怕，害怕朋友会一个又一个里离我而去。所以，我必须做出虚假的自己，来伪装自己的淘气，自己的不满。
现在，我受够了。我想做真实的自己：学校里，我不会再伪装自己，每天大大咧咧地与同学玩耍。家里，尽可能的不闹事。与朋友在一起也尽可能地不发脾气。 我做回了真实的自己，你呢？
以我真的很高兴为题写作文(二)
以“真实的生活”为话题的作文导写及例文讲评
[话题回顾]
生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。
那么，在你的眼中，生活是怎样的呢？请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的
文章。文体不限，题目自拟。
（一）重视审题。
话题作文“不在审题上为难学生”，降低了审题的难度。但是降低难度不等于没有难度，
更不等于不要审题。有些学生却忽视了这一点，作文时审题意识不强，漠视话题中的关键词
语。以“真实的生活”为话题，其关键词是“真实”二字，所写内容应围绕“真实”来展开。
换句话说，所写生活不应是不真实的即虚假的生活。当然，“真实”的生活也不局限于现实
的“真”，它可以包含历史上的“真”，理想中的“真”，还可以包含艺术上的“真”。从写作
的情况来看，有部分同学的作文未能突出“真实”二字，也有同学误把“生活的真实”当成
了“真实的生活”，以致在文中出现了这样的句子“生活是真实的”“我热爱生活的真实”。
“真实”二字是抽象的，写作时应将其具体化，文章的主体部分应谈自己对真实生活的看法，
即什么样的生活才是真实的生活。材料中的这段话起到了一个拓展思路的作用：“生活中有
浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。”但有的同学
未能理解这一点而在文章中大谈自己如何面对真实的生活，甚至就是面对一般的生活。
（二）重视选材。
文章的中心或观点总是由材料来支撑的，同一个中心或观点可以选择不同的材料来表
现，这就涉及到一个选材的问题。“真实的生活”这个话题因其关键词是“真实”二字，所
以我认为应选择自己比较熟悉的生活来写。熟悉的生活是自己身边的生活，校园生活，家庭
生活就是学生最熟悉的生活，有直接经验，感性认识，比较容易把握。对于社会生活，大部
分同学也有一定的生活经历，会有一定的了解，但更多的可能是间接的了解，缺乏真真切切
的感受，写起来不是那么容易把握。因此，选择什么样的材料，应根据自身的特点，充分发
挥自己的特长。高中生活看似单调枯燥乏味，如果你细心观察，用心感悟，你就会感得生活
是那样多姿多彩，充满情趣。
（三）重视语言。
孔子早就说了“言之无文，行而不远”。语言干瘪，则面目可憎；文采飞扬，则赏心悦
目。许多老师和同学都有这样的共同感受：一部分同学作文的立意正确鲜明，但语言却显得
比较平淡寡味，句式没有变化，修辞也不采用，更谈不上富含哲理了。相反，另一部分同学
则善于运用各种常用的修辞来增添语言的文采，从而使文章的语言变得生动形象，富有感染
力。
“真实的生活是充满了酸甜苦辣的”，许多同学都是这样直说的，有一位同学文章的开
头是这样写的：
真实的生活是什么？有人说真实的生活是瓶中的醋，勺中的糖，杯中的咖啡，碗中的辣
椒。
显然，这段话要比上面的直白来得形象生动，具体可感。
又如有位同学是这样来概述自己的童年的真实的生活的：
记得三四岁的时候，生活是玩具、零食，还有跟在屁股后收拾残局的妈妈；五六岁的时
候，生活便是脸上挂满的泥土、断草，还有妈妈上班用的包，那里时常会如变戏法般地冒出
两颗泡泡；再大一点的时候，上学便成了生活的主题。
这段话运用极具特征的事物，非常形象地概述了童年时期不同阶段的真实生活，使人如
临其境，仿佛又回到了天真烂漫、顽皮淘气的童年时代。语言简约，内涵丰富，写得是那么
地富有情趣。
恰当地运用一些修辞，可以使文章的语言增色生辉。有一篇文章的开头和结尾分别是这
样的：
有些人的生活像冰糖葫芦，酸里边透着那甜；有些人的生活像一杯酒，苦里边含着那爽；
更有些人的生活像辣椒，辣里边有着那豪迈。
……
生活是一把火，这把火要大家一起点燃才会明亮；生活是一首歌，这首歌要大家一起谱
写才会动听；生活是一把伞，只有大家一起同风雨，这把伞才显得有价值。""
前后各用了三个比喻句，同时构成排比，这不仅大大地丰富了文章的内容，使语言形象
生动，而且增强了文章的气势，具有较强的感染力。