【 – 写作指导】
我和作业作文(一)
我与作业的故事
在我的四年小学生活中，写作业，几乎是每天都要做的事。“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过了。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业 的情景。
那天下午，上完半节课，数学老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，檫了檫眼睛，好像不相信这一切所发生的事。接着，教室像炸了油的 一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，数学老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们再做一张试卷。”话音刚落，同学们吵开了，有的说：“抗议抗议。”有的小声地说：“数学老师实在太坏了。”甚至还有的同学睁大着眼，看着数学，好像心里很恨老师，又像想让数学老师感动一下，好让他回心转意。可是，数学不仅没有减少作业，还大声地骂我们是一堆懒虫，便生气地走出了门口。接下来，英语老师和语文老师也布置了不少作业。我看着黑板上那密密麻麻的作业，趴在了桌子上。放学了，我背起书包，直往家里跑。回到家，我把书包往桌子上一丢，便躺在了床上。只看见好像有一阵刺眼的光在我的面前闪过，便把我带到另一个世界。“Hello.Do you see the bus ?”这时，一位布满皱纹的老奶奶问我。我看了看四周，原来，我来到了英国，老奶奶又问：Do you see the bus ？”我心颤抖了一下。“Bus”我被这问题难住了，便红着脸走了。这时，一位女人又走过来拦住了我。我看了看她，她是位中国妇女，我叹了叹气说道：“有什么事？”她说：“你这件衣服挺好看的，多少钱？”我
看了看衣服，上面却没有标价，我回忆起买这件衣服的情景，妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍，我看了看鞋子，一个“35”清晰可见。可是，我的手上没有纸和笔，我又不会用口算，我便乱说了一个数字离开了。我看了看周围，周围人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起来。“李茵，快点写作业。”我连忙睁开眼睛，顾不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地写了起来。不到半个小时，便把所有的作业“一清而空。”
我心里想：世上无难事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作业也能一下子完成的。而且，老师布置这么多的作业都是为了我们好啊！我笑了笑，又“唰唰”地写起了妈妈布置的作业。
我和作业作文(二)
《我与作业的故事》 我与作业的故事 在我的五年小学生活中，写作业，几乎是每天都要做的事。“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过了。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业 的情景。 那天下午，上完半节课，数学老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，檫了檫眼睛，好像不相信这一切所发生的事。接着，教室像炸了油的 一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，数学老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们再做一张试卷。”话音刚落，同学们吵开了，有的说：“抗议抗议。”有的小声地说：“数学老师实在太坏了。”甚至还有的同学睁大着眼，看着数学,好像心里很恨老师,又像想让数学老师感动一下,好让他回心意。可是,数学不仅没有减少作业,还大声地骂我们是一堆懒虫,便生气地走出了门口。接下来,英语老师和语文老师也布置了不少作业。我看着黑板上那密密麻麻的作业，趴在了桌子上。放学了，我背起书包，直往家里跑。回到家，我把书包往桌子上一丢，便躺在了床上。只看见好像有一阵刺眼的光在我的面前闪过，便把我带到另一个世界这时，一位布满皱纹的老奶奶问我。我看了看四周，原来，我来到了英国，老奶奶又问我心颤抖了一下我被这问题难住了,便红着脸走了.这时,一位女人又走过来拦住了我。我看了看她，她是位中国妇女，我叹了叹气说道：“有什么事？”她说：“你这件衣服挺好看的，多少钱？”我看了看衣服，上面却没有标价，我回忆起买这件衣服的情景，妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍，我看了看鞋子，一个“35”清晰可见。可是，我的手上没有纸和笔，我又不会用口算，我便乱说了一个数字离开了。我看了看周围，周围人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起来。“李茵，快点写作业。”我连忙睁开眼睛，顾不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地写了起来。不到半个小时，便把所有的作业“一清而空。” 我心里想：世上无难事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作业也能一下子完成的。而且，老师布置这么多的作业都是为了我们好啊！我笑了笑，又“唰唰”地写起了妈妈布置的作业。
我和作业作文(三)
我和作业
在我小学四年当中，我对于“作业”这个词再熟悉不过了，因为我天天碰它。它有时候让我开心万分，有时候却让我懊恼无比。
记得上个礼拜五的下午，刚上完少年宫的课程，语文老师进班了，同学们都在猜测，老师是会宣布秋游呢？还是布置家庭作业？还是……？我心里默默地想：老师，您就少布点作业吧，数学老师和英语老师已经布了很多作业了。果然，和我预料的一样，语文老师直接宣布家庭作业：“语文试卷一张，第一道第四单元词语抄写两遍。”我听了直接晕倒。这还不算，语文老师还批评我们作业写得差，看了就想吐，还说我们是一堆小懒虫。那时，我差一点都哭出来了。看着堆积如山的作业，我苦恼地想：这是为什么？为什么？。。。。。。
放学后我回到家里，疲倦地打开书包，拿出作业，写着写着，忽然，我好像到了美国，一个外国老太太问我：“Do you see the bus?”，霎时把我问懵了，“bus”这个单词可把我难住了。唉，在学校时怎么不好好听英语老师讲课呢？
正当我发愁的时候，又来了个中国阿姨，挡住了我的去路。我上下打量，确定她是中国人的时候，才问了句“请问有什么事吗？”那位阿姨和颜悦色地对我说“我想知道你穿的这双鞋子多少钱啊？我想给我女儿也买一双”。这可把我难倒了，只记得妈妈跟我说过，鞋子的价格是我发卡的16倍，可是16倍我们虽然刚学了，可我不会算啊。我只好红着脸支支吾吾地说“阿姨，我算不出来。”我懊恼不已，在学校时怎么不好好听课，好好做作业呢？
当时我丑死了，在过马路的时候，一辆大卡车朝我开来，正当要撞上我的时候，一个声音在我耳边响了起来“陶明瑀。。。陶明瑀。。。。”我睁开眼一看，妈妈生气地说“快写作业！”哦，原来这是一场梦！
虽然是场梦，可我却悟出了什么道理。我打起精神，认真地做起作业来。。。。。。 星期一，老师在批改了我的作业后，在全班同学面前表扬了我，说我作业做的认真而且正确，我听了可高兴了！
你说，作业是不是让我欢喜让我忧啊？
我和作业作文(四)
我喜欢的作业
同学们，你们好，我们都要写作业，你喜欢坐在教室里或家里一遍又一遍地抄课文，还是喜欢抛开学校和家里的两点一线，在大自然中畅游呢？在大自然中呼吸着空气，画一幅美丽的画或写一篇作文。
相比之下，我还是比较喜欢后者——在大自然中畅游。大自然是奇妙的，美丽的，在大自然中，闻一闻喷香的泥土，看一看美丽的花朵，体验大自然中的乐趣。 记得有一次上美术课，老师让我们到大自然中记录大自然的美丽。我们像一群快乐的小蜜蜂似的涌入了田野，我看到了一条清澈的小溪中有一群小鱼在快乐地玩耍。我看见美丽的花朵上有勤劳的小蜜蜂在采蜜，我还看见一群蝴蝶在翩翩起舞。小鸟在树上不停地唱歌。回到教室后我很容易的画出一幅具有大自然特点的画。
回去后老师问我们是不是喜欢这样写作业。我们异口同声地说：“喜欢。”老师说：“既然这样，我们以后要多做这样的作业。”
我喜欢这样的作业，因为这样可以开阔我们的眼界，增加我们的见识。
我和作业作文(五)
一、单项选择题(50分)
1．一切交往的前提是（ ）
A．态度和气 B．平等尊重
C．宽容待人 D．主动沟通
2.在与异性交往过程中，我们要讲究交往的艺术，应该
Ａ.随意打闹，无拘无束 Ｂ.相互尊重，相互理解
Ｃ.忸忸怩怩，故作姿态 Ｄ.亲密无间，勾肩搭背
3．在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ）
A．男女生间可以优势互补，取长补短
B．可以把重活儿全推给男生做
C．大家可以边聊天边干活儿，提高效率
D．大家平分工作，谁也不吃亏
4．唐朝武则天的侄儿武三思权倾朝野，炙手可热，他仰慕著名学者、自然科学家张遂，很想和张遂结交。但张遂厌恶武三思的卑劣为人，坚决拒绝与其往来；后来情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思交往。这个故事表明张遂（ ）
A．十分孤高自傲，瞧不起人
B．以自我为中心，不尊重他人
C．交友讲原则，不交损友
D．性格孤僻，脾气暴躁
5、“君子和而不同，小人同而不和”。这句话告诉我们在与他人的交往中要做到（ ） A团结友爱，和睦相址 B尊重差异，加强沟通 C亲如兄弟，哥们义气 D善良友好，一视同仁
6．新型的师生关系建立在 ( ) 。
A． 民主平等的基础上
B． 理解的基础上
C． 互相帮助的基础上
D．教学的基础上
7.“你希望别人怎样对侍自己，你就应该怎样对待别人”。马克思这句名言重要告诉我们（ ） A男女同学交往要自然和适度 B.要长期保持积极的情绪
C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友 D.真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础
8.小月是个内向的女孩，到八年级后她感到更孤独。她想交到知心朋友，获得更为持久的友谊。她应该
A.更多的去迁就朋友，什么事情都听朋友的
B.有什么事情都去请教朋友，在他人的帮助下解决一切问题
C.宽容他人，尊重差异，加强沟通
D.朋友之间不要太计较，平时少来往，有事再找他