【 – 写作指导】
第一篇:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
黄鹤楼送孟浩然之广陵
朝代：唐代
作者：李白
原文： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (唯 通：惟)
译文及注释
译文老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。注释⑴黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
第二篇:《《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案田维》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
授课教师： 田维
授课时间：2015年11月2日
班 级：四年级（1）班
授教学内容：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
教学课时： 1课时
学习目标：
1、认识5个生字，并能正确读写。
2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。黄鹤楼送孟浩然之广陵写作。
3、理解、感悟古诗内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。
4、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。
教学重、难点：引导学生理解诗句的意思，走进诗句的意境，体会作者的思想感情。 教学准备：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》多媒体课件一份
教学过程：
一、激趣导入
1、 师：同学们，你们有自己的好朋友吗？如果你和自己的好朋友快要分别了，你心情会怎么样呢？面对将要分别的朋友，你会想些什么？你会说些什么？（让学生举手回答或指名回答）黄鹤楼送孟浩然之广陵写作。
2、师：同学们，在古代交通不便，朋友一旦分别就难再见面。所以朋友分别时往往作诗词相赠，以表达彼此的深情厚谊。这种诗被称为送别诗。今天我们再学习一首李白送别诗的传世之作《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
（课件出示课题板书）：“黄鹤楼送孟浩然之广陵”
二、出示课题,解题
1、齐读诗题《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
师：这首诗是李白三十多岁时写的。孟浩然是与他同一时期最著名的诗人之一是李白的老师，朋友，他们常常在一起对酒吟诗。李白非常仰慕孟浩然的才华、人品，因此，他们结下了深厚的友谊。(课件出示李白和孟浩然资料.)请同学们借助注释，想想题目讲的什么意思。
2、指名讲题目意思。
板书：李白 （在黄鹤楼） 送 孟浩然 （去广陵）
三、出示学习目标
1、 我认识5个生字,会写5个生字。能正确理解“西辞、下、唯、尽、烟花、天际流”等词语。
2、我会有感情朗读古诗并背诵课文古诗。
3、我可以理解诗意，体会诗人与朋友间的送别情深。
师；大家有信心达到这几个目标吗？
四、、 第一次“先学后教”（读古诗，扫除生字）
师： 现在请大家利用两分钟时间，自由读一读古诗。两分钟后比一比谁读的字音准，并且停顿恰当。
1、生自由读。
2、指名读（评价，根据情况师可范读。）
3、小组比赛读，要求人人过关。
4、利用参考书学习诗中的生字,进行生字教学。黄鹤楼送孟浩然之广陵写作。
五、第二次“先学后教”（读古诗，说诗意）
师：好了，古诗的字音大家都能读准了，而且也知道了正确的停顿位置，那现在请同
学们再读一读，并且借助课下注释，用自己的话说一说诗句的意思，好吗？2分钟后来比赛。
1、生自由读古诗，并试说诗意。（师巡视）
2、同桌互说，交流自己不能独立解决的问题。（帮助对方尽量说出完整的句子）
3、指名说。（及时补充）
诗意： 我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发到扬州去.。 我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐地消失在水天相接的地方,只望见,浩浩荡荡的江水流向天边.。
六、想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊
七、当堂训练，背诵古诗
八、课外拓展，补充三首送别诗。
九、课堂检测。
附：板书设计：
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(李白)在 去黄鹤楼送孟浩然之广陵写作。
送别
人物：李白————孟浩然
事(一、二行) 地点：黄鹤楼
时间：烟花三月
孤帆远影
碧空 体现情感
长江
第三篇:《送孟浩然之广陵扩写》
阳春三月，到处盛开着五颜六色的鲜花，各色的小蝴蝶翩翩起舞，把大地点缀得更加美丽。
在这个柳如烟、花似锦的三月里，老朋友——孟浩然却要离开，到花团锦簇、锦户珍帘的名都——扬州去了。好友李白约孟浩然去长江边上的黄鹤楼，为孟浩然送行。
当时才六时，天边泛着微红的朝霞，李白随手从小木盒里拿了一瓶酒。他说：“孟兄将离开黄鹤矶，这陈年佳酿就送给你。你在这美好的时节，去胜地——扬州，我好生羡慕，又万分不舍，你将东下，不知何时归……”
孟浩然打断了李白的话：“李兄不用不舍，小弟只是去扬州，离这不远，要是李兄想我念我了，就来扬州与我聚聚，咱们再喝个一醉方休……”
“孟浩然，启程了，快上船吧！”船家在下面吆喝。
“李兄，告辞了！”说着孟浩然握紧了李白的手。
“后会有期,多多珍重! ”李白道。
孟浩然匆匆下楼，登上了船 。孟浩然的船启航了，李白站在黄鹤楼上依依不舍地向老朋友招手。他看着那孤舟扬帆，把老朋友越带越远，终于消失在蓝天的尽头。这时，只有汹涌的波浪，奔向碧空尽头，仿佛是去追赶老朋友似的。
李白站在那里地眺望着远方，久久沉思。
这一切在李白脑海里萦绕，于是他就提起笔来写下了《送孟浩然之广陵》：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第四篇:《改写《送孟浩然之广陵》》
改写《送孟浩然之广陵》
阳春三月，温暖的阳光照耀着大地。静谧的树林里，鸟语声声，不时有可爱的小燕子翩翩起舞；绿毯似的草地上，花儿们竞相开放，争奇斗艳。微风习习，风中弥漫着春的气息。
在通往黄鹤楼的小路上，有两个人肩并肩，缓缓地走着，面色凝重，没有说一句话。这两人就是李白和孟浩然。可是今天，孟浩然却要与难舍难分的老朋友李白、与风景秀丽的黄鹤楼，到远方的扬州去。
登上黄鹤楼，李白设宴喂孟浩然饯行。宴上，望着滚滚的长江，望着外边美丽的风景，他们回忆起了往事：初春，他们一起散步、赏花、吟诗；仲夏，他们一边品茶，一边谈古论今；中秋，他们共同赏月，弹奏乐曲；寒冬，他们畅饮美酒，观雪赏梅。若是雨天，他们则登上黄鹤楼，对酒论诗，欣赏雨景……这是多么美妙的回忆呀！又想到他们即将分别，李白与孟浩然不禁潸然泪下。李白斟满了一杯酒，递给孟浩然，深情地说：“今日一别，不知何时才能相会。请仁兄喝下这一杯分别酒，祝你一路顺风！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，又回敬一杯，激动地说道：“贤弟啊，今日暂别，后会有期！你一定要多保重啊！我们将来一定会再相会的！”
送君千里，终有一别。孟浩然在船公的催促下登上了小船。在临别前，孟浩然从行李中取出了一幅画，上面画着一棵拥有挺拔身姿的苍松，说：“贤弟呀，这幅画画的是一棵苍松。我期望你能像这棵苍松一样，傲霜斗雪，树立不倒；也愿我们的友谊它一样，万古长青！”李白激动地接过了这幅画，唤来书童，书童应声而上，手里捧着一盆“九死还魂草”。“仁兄啊，这是我亲手种植的“九死还魂草”。希望你能像它一样，坚韧不屈，百折不挠，勇敢地与困难作斗争。孟浩然含着泪接过了这盆珍贵的礼物。
船开了。李白在岸边挥手道别：“一路顺风——多多保重——”“珍重——”孟浩然也依依不舍地告别。
李白登上黄鹤楼，凝视着渐渐远去的孤帆，不舍、祝福，久久没有归去……
第五篇:《登黄鹤楼》
暑假里,爸爸妈妈带我来到了武汉.我终于登上了梦寐以求的黄鹤楼.
黄鹤楼 岳阳楼,滕王阁,并称为我国江南三大名楼.其中黄鹤楼最为雄伟壮观.它一共有五层,大约有五十几米高,每层都有许多翘角.那些翘角好像是一只只黄鹤在展翅.楼正面的顶层挂着一个非常气派的大金匾,上书"黄鹤楼"三个金灿灿的大字.我迫不及待地进入楼里,每一层都有许多名人字画.我一层层地仔细观赏.其中有一层放置了历代黄鹤楼的模型,每座都很雄伟,不过我觉得还是我们现代造的这座更壮观更精致。不知不觉中我来到了顶层,放眼望去,滚滚长江天际流,整个武汉尽收眼底.武汉长江大桥飞跨两岸,桥上的汽车川流不息,江面上的船只来来往往。正好似"极目楚天江山入画".
我站在黄鹤楼上，望着远处的景色，心情非常愉快，忘记了登楼的疲劳和天气的炎热。我忽然想起了李白的那首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。我想李白当时的心情一定是忧伤的吧！
我在黄鹤楼上流连忘返，大家有机会也到武汉来游览游览这座雄伟精致的高楼吧！