【 – 写作指导】
第一篇:《写一篇演讲词——“扬起自信的风帆”作文指导》
第四单元 写一篇演讲词——扬起自信的风帆
教学目标
1通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构及特点；
2把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、 排比等修辞方法增强感染力； 3鼓励学生充满自信，扬起自信的风帆，乐观的对待生活。
教学重点
1通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构；
2把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力； 教学难点
把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力；
课时安排
2课时
第一课时
教学目标
1通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构及特点；
2把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力； 3通过演讲词的学习，使学生认识到演讲的重要，引起学生对于演讲词的喜爱和兴趣。
教学重点
1通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构；
2把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力； 教学难点
把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法来增强感染力
教学过程
一 导入
由本单元的课文文体及特点导入
马丁·路德·金的《我有一个梦想》、毛主席的《为人民服务》等都是演讲词。那么什么是演讲词？
演讲词俗称演讲稿、讲话稿，是演讲者在演讲前事先准备、供演讲时使用的，用来交流思想、发表意见和主张，提出号召和倡议，把自己的主张、观点、见解及思想感情传达给听众，从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育的作用的、以议论为主的文稿。一篇出色的演讲词可以鼓舞人心，振奋精神，感染、打动读者或听众。怎样写好演讲词呢？
二 把握特点
小组结合本单元课文，讨论演讲词有哪些特点？
演讲者以声音、态势来表达，听众用耳听、眼看来接受，这就决定了演讲词具有以下的特点：
1、针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同，环境场合不同，演讲就有不同的内容、方法。
2、鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众，就要立场鲜明、态度明确。
3、通俗性。演讲是给人听的，稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使听众听懂，就要条理清楚、层次分明，用简短的句子、口语化的语言，明白晓畅地扬起自信的风帆作文结尾。
表达。
4、鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
三 演讲词的结构
开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演
讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，
目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体
的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材
料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和
照应。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主
题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人
留下深刻印象。
四 演讲词写作
演讲词的写作要做好下面几步：
1、选好主题，明确中心。主题是演讲的灵魂。写演讲词，首先要选好主题。主题的选择
要服从演讲的要求，要考虑听众对象和演讲场合。如《为人民服务》是追悼会上讲的，是要
发扬牺牲者的为人民服务的精神，这就是主题；《我有一个梦想》，是和平示威集会的演讲，
主题就是和平。选择主题还要符合现实的需要。“为人民服务”这种精神具有高度的现实意
义，“应有格物致知精神”反映了当今中国人的研究的需要，这都符合现实的需要。选好主
题后就要确定中心。演讲词没有中心，没有明确的主张，讲起来听众就不知所云，不明白演
讲者讲什么问题，什么道理。没有明确的中心，也无法组织好材料。提倡、赞成什么，批评、
反对什么，要旗帜鲜明，绝不能模凌两可，含糊其词。主旨要正确，要敢于坚持真理，要有
自己的真知灼见。要讲得好还要有话可说，因此，要选自己熟悉的话题，有发挥的余地。确
定中心后，还要拟好题目。题目要言简意赅，高度概括演讲的内容，清晰表达主题，紧扣主
题。如《我有一个梦想》，对内容就作了高度的概括。
2、搜集资料，精选素材。“巧妇难为无米之炊”，要写好演讲词，就要搜集整理好相关的
资料。根据选定的演讲主题，去查找相关的资料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔记，或
向别人了解，作好记录，或上网下载，或把自己的思考所得写下来，然后将这些零碎的杂乱
的资料加以阅读、比较、整理，再从中选出能充分表现主题的材料。材料是为主题服务的，
选择材料要做到：①有针对性。《应有格物致知精神》一文中，作者选用了王阳明的例子，
充分说明传统中国教育不重视格物致知。《为人民服务》引用司马迁的话，证明死的意义有
不同，既增强说服力，增添文采，又给读者以启迪、教益。②准确典型。演讲要实事求是，
靠真理吃饭。要让听众信服，材料就要准确、真实、可靠，无可辩驳。《我有一个梦想》中，
作者第二自然段描述的悲惨事实就无可辩驳；《为人民服务》中指出“不怕别人批评指出”，
举了“精兵简政”一例，准确说明了观点；③有新意。角度、立意力求新，选材力避陈旧，
这样才能讲得引人入胜，令人耳目一新。
3、合理结构，科学组合。确定中心、选好材料后，可按演讲词的结构格式，列出简单的
提纲，安排好开头结尾及主体的层次结构。开头的呼语要得体，开场白尽可能营造设想的氛
围。开头可以从题目谈起，可以提示中心或概括内容，或从寓言故事、名言警句、个人经历
等谈起。为了使演讲引人入胜，可以从主体的结构上考虑，把演讲词写得曲折有致。可用下
面几种方法：欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法、抑扬法、对比法、蓄势
法等。主体要丰富充实，层次清晰。结尾要简短有力。结尾的方式主要有：①提出希望，鼓
舞听众；②篇末点题，加深印象；③幽默含蓄，耐人寻味。
4、情理交融，语言生动。演讲要感情充沛，有较强的艺术感染力和逻辑说服力，分析论
述有深度，能给人以启示，合情合理，做到以理服人，以情感人，才能让听众心悦诚服。演
讲词的语言要简洁明快，通俗平实，准确生动，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，同时又要幽默
风趣，富有文采，富有气势，富有逻辑性。句式的整齐划一、对称均衡，长短句相结合，整
句散句相结合，可以产生优美的节奏感，适当运用对偶、排比等修辞，使演讲怡情悦耳。如
《我有一个梦想》中“我想有一天，这个国家会站起来圣光披露，普照人间”，运用排
比，讲起来琅琅上口，铿锵有力，听起来摧人振奋，感情激昂。再如文中第四段“美国没有
履行这项神圣的义务自由和正义的保障”，把解放宣言比作空头支票，把正义比作银行，
把国家比作巨大的金库。一连串的比喻，使说理非常形象生动，易于听众理解和接受。再如：
“让我们与书这个‘哥儿们’交上朋友吧！它不需要拔刀相助的江湖义气，只需要天长
地久地交往。让我们与知识这位热情的‘姑娘’恋爱吧！它不需要大彩电和沙发床，只需要
孜孜不倦地热烈追求。”这段话，幽默委婉，通俗明白，富有气势。
5、行文迅速，认真修改。写作时就好象自己站在讲台上面对听众演讲一样。行文过程最好
一气呵成，不要断断续续，写一段回头看一段，以免影响文章的连贯性。写好初稿后，可试
着演讲，然后认真修改。修改可从主题是否集中突出、内容结构安排是否能很好地表现主题，
层次是否清楚，逻辑是否严密，衔接是否自然，语言是否晓畅通俗等方面修改，尽可能使演
讲词更完美。
6、演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况
下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。此外，用语务求浅白 (演
讲时更应合于口语)，需形象生动；句子不能太长，修辞部分要少；要确切掌握词意：例：
除了负责学会搞课外活动外，学生会的职责也包括代表同学向校方提供意见；不宜运用双重
否定句：例：为了民生，政府冻结增加公屋租金做得不是不好；多用「我们」，少用「你们」。
五 例文
第二课时
教学目标
1、了解写作要求
2、创设情景，引入作文写作过程
教学过程扬起自信的风帆作文结尾。
一 了解写作要求
要求：
1、主旨要鲜明，论点要集中，想象力要丰富。
2、学习马丁·路德·金的《我有一个梦想》，运用一些修辞手法，使演讲词更有气势、
更有感染力。
3、演讲词的写作要有条理，一般分为引语、主体和结语三部分。如《为人民服务》就包
含这样三个部分。
以“扬起自信的风帆”为题，写一篇不少于500字的演讲词。
二 创设写作情景，动情成文
有个小男孩头戴球帽，手拿球棒与棒球，全副武装地走到自家后院。“我是世上最伟大的打
击手。”他满怀自信地说完后，便将球往空中一扔，然后用力挥棒，但却没打中。他毫不气
馁，继续将球拾起，又往空中一扔，然后大喊一声：“我是最厉害的打击手。”他再次挥棒，
可惜仍是落空。他愣了半晌，然后仔仔细细地将球棒与棒球检查了一番。之后他又试了三次，
这次他仍告诉自己：“我是最杰出的
打击手。”然而他第一次的尝试还是挥棒落空。
“哇！”他突然跳了起来，“我真是一流的投手。”扬起自信的风帆作文结尾。
在波涛汹涌的大海上，一只小船正在海上航行，虽然险恶重重，但这只小船却勇敢地前进
着，因为它已扬起了自信的风帆，它有信心去战胜前途中的种种风暴，它坚信自己最后一定
能达到彼岸。
自信不仅是现在这个社会里所不能缺少的东西，同时自信它也是一种美，它是一种心灵的美，
它可以体现出一个人的气质，但也有不少人缺乏这种自信，这也使不少人失去了许多机会，
不是有个成语叫做“机不可失”吗？那么那些因缺乏自信而失去机会的人，应该扬起他们自
信的风帆，好好抓住那些将要到来的机会，去实现他们心目的梦想。
阳光总在风雨后。人生旅途中的狂风暴雨并不可怕，只要你扬起自信的风帆，它就能指引你
走向成功的彼岸。扬起自信的风帆作文结尾。
作文题目延伸
1、突破意念的横杆/托起自信的横杆 突破意念的横杆 先让意念跳过横杆2、扬起自信的风
帆 扬起风帆向前飞/ 扬起风帆向前飞/让自信引你走向黎明 3、踏着自信走向成功 带着自信
上路给自己一个信念自信是成功的阶梯4、我一定可以 相信我能行意念塑造人生满载信念
邹林温璐让信念引领人生 信念铸就成功
1、自信的宝典2、信念是成功的基石3、信心更重要4、我能所以我成功5、先赢得自己6、
自信，成功的第一步7、信心比黄金更重要8、行随心动9、自信是成功的基石10、超越自
我11、信念 成功的指明灯、信念—成功的指明灯12、成功的秘诀13、会当凌绝顶14、人
生因自信而成功
自信的名言：
自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入
厌世和绝望的毒汁。 —— 马克思
自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。
自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！
命运掌握在自己的手中，一切只能靠自己。
自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的。
天生我材必有用。——李白
自信是成功的第一秘决。——爱默生
自信是向成功迈出的第一步。—— 爱因斯坦
信念！有信念的人经得起任何风暴。—— 奥维德
人有了坚定的信念才是不可战胜的。—— 贝蒂
凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着"怕咱不行吧”，那你就没有勇气
了。
范文：
一 自信是成功路上必不可少的条件之一。自信是人对自身力量的确信，信任自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自信有助于成功。
自信者拥有有助于成功的心理品质，如乐观、好奇和专注。
正是由于自信者乐观、好奇和专注，有目标、注意行动。体验过程，他们才可以减少外界的
干扰。全身心地投入到工作中，最好最快地到达胜利的终点。
世界重量级拳王乔．佛雷基经常在比赛前，想寝室天花板上贴着的那张大报纸，上面写着
“Yes,I can”的英文。佛雷基说：“哪怕是受到对方猛烈的击时，只要想到这几个字，便会有一
种奇妙的力量产生。”正是由于这样的自信，他到达了胜利的终点。
我国生物学家童第周讲过一段话：“了100分，那件事使我知道我并不比别人笨，行！别人能办到的，经过努力，我也能办到！
另一件事是在比利时，第一次完成剥除青蛙卵膜的手术，懂得中国人也不必别人笨，行！”
这个事例告诉我们自信是成功的基石。
当然，我所说的自信，绝不是孤芳自傲，自以为是，而是一种冷静、正确的自我评价，是一
种乐观的自我定位，更是一种发自内心的自信。培养自信的方法，我认为有以下几种：
首先，看到自己的进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。只要稍加留意就能
感到我们每天都在进步；别的事情小，只要进步了，都是我们克服惰性，抵制诱惑，战胜自己的业绩，不断为自己鼓励，充满信心，迎接挑战；发现自己的长处，是自信的基础。在学习生活中，我们要善于发现自己的长处和优点，肯定自己，树立自信。
其次，增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战；实力是支撑信心最重要的
杠杆。
总之，自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永
远是遇到困难，永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。让我们扬
起自信的风帆，朝着成功的方向前进吧！
二
人的一生不可能一帆风顺，生命之舟也会偶遇浅滩和暗礁。此时，我们应该调整好前进的方
向，不妨沿曲线而行，但始终应该朝着自己设定好的目标前进。 “长风破浪会有时，有
挂云帆济沧海。扬起自信的风帆，用自信把握自己的命运牢牢掌握在手中。 在班