【 – 写作指导】
第一篇:《只要翻过那座山》
只要翻过那座山
教学目的：
1、理解文中“大海”与“山”的象征意义，体会其中所蕴含的感情。
2、学习朗读技巧，正确处理重音、停顿。
3、学习少年满怀坚定的信念，执著追求理想的精神。
教学重点：正确流畅，有感情地朗读课文。
教学难点：抓住“只要翻过那座山，就能看见大海”一句，体会文章的思想感情。 教学安排： 二课时
第一课时
教学过程：
一、揭示目标（见教学目标）
二、指导自学，整体感知
⑴自由朗读，解决生字新词
⑵想象文章描写了怎样一组画面？
⑶思考这组画面是通过哪句话连接起来的？
(4)结构图示
三、自学探究翻过那座山600字。
1、学生齐读课文，想象课文所呈现的不同画面，反映少年怎样的心境？
2、小组讨论交流，派代表全班交流。
（充满希望——不断激励——兴奋——坚定——动摇——再次坚定） 学法指导
首先要调动联想和想像去感受文章给我们提供的情境：清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满汗珠……离山顶只有几步了，少年开始快跑起来，然而，当他站在山顶往前望去时，前方仍然是绿色波浪一样起伏的不见终点的长长山道……少年继续赶路，几乎是手脚并用地爬上又一座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦……少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气，疲惫不堪，他在想什么呢？突然，一只海鸥掠过，像一束亮光……少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上空淡蓝色的天空，一片雪白的羽毛翩然落下，落入少年伸出的双手中……少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去……
其次，在整体感知了课文的基础上，应探求和领悟“大海”与“山峦”的象征意义：涛声回荡的大海已不是自然界中的海洋，而是一种理想的象征；连绵起伏的山峦也不是自然界的山脉，而是通往理想的一道道壕沟，一个个关卡。在此基础上，要联系自己的生活实际，想想各自的心中是否也有这样的大海，还需要翻越怎样的“山头”。
望天树
[教学目标]
1、通过朗读，整体感知课文内容，理解课文主旨。
2、体会文章优美的语言及运用第二人称的表达效果。翻过那座山600字。
3、联系自然与生活，初步获得人生的感悟。
教学重点：对望天树精神的感悟。
教学难点：品味课文洗练的语言。
教学时间： 二 课 时
第一课时
教学过程：
一、揭示目标（见教学目标）
二、指导自学
1、自读课文、梳理字词
2、思考问题
⑴你心目中的望天树是一棵什么样的树？
⑵望天树经历了哪些艰难困苦？又是如何克服这些困难的？
（①还没有发芽就被野牛多次践踏。②个子弱小，受到大家的嘲笑和野葵花的轻视。③被一头不负责的马鹿踢下山崖，跌到背阴的山岩上。④受到砭损肌骨的冷雾的伤害。）
（但是，望天树并不自卑，也不屈服，而是牢记大地母亲的嘱咐，以信念为粮食，抓住“几星泥土”，扎下根，挺直身，以顽强的精神冲出山涧迎接太阳，“遵照阳光的挺直来完成自己的形象”。）
⑶有表情地再读课文，感受课文的美。
⑷思考：本文语言优美洗练，找出文章中你喜欢的语句并谈谈你的理解。把文中的“你”换成“他”读一读，看哪种表达好，说说理由。你从望天树的历程中感悟到了什么？
三、自学探究、研读赏析
1、在你的年轮里，第一次嵌进了光的信息。
这句话是对望天树终于走出了黑暗，接受了阳光的抚慰和庆贺。望天树的幼苗凭着一个坚定的信念努力向上，与环境搏斗着，终于实现了自己的理想。
2、你深深懂得，心里的委屈郁积得多了，它会绾成疙瘩，扭弯树身呀！ 这句话仿佛是对人类的启迪。在成长的道路上，遇到任何艰难险阻，也不要沮丧、哭泣。笑对人生，才能更快地实现自己的理想，望天树启迪着人类更加坚强。翻过那座山600字。
学法指导
1、本文热情洋溢，读起来婉转柔美又铿锵有力，学习时应该放声朗读，这样有助于理解作者要表达的激情。
第二篇:《鄂教版七年级语文上册《只要翻过那座山》练习试卷(附答案)》
《只要翻过那座山》练习试卷
第一部分：
1．根据拼音写汉字，给加点字注音：
蓦地（ ） sh”n间（ ） 笼罩（ ） y