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小学生说话礼仪 说话的礼仪与技巧

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【 – 写作指导】

第一篇:《小学生谈话礼仪》

小学生谈话礼仪

小学生交谈礼仪三字经

文明语,记心间;十四字,挂嘴边。请和您,最常用;字虽少,意无穷。

致歉意,贵心诚;表谢意,话先行。谈话时,身端正,话诚恳,意简明。

听人言,要专注;不插话,获友情。手势语,含义广;宜含蓄,用恰当。

笑甜美,挂脸上;人见爱,心宽广。肢体语,流传广;宜优雅,重大方。

小学生的相处之道

(1)不要用自己拥有的东西去和别人没有的东西相比。

(2)不要拉帮结派,不要欺负别的小朋友。

(3)不要抢夺别人的东西,不要强占物品,要学会和别人一起分享。

(4)要勇于承认自己的错误,不要吝啬说“对不起”。

(5)要信守自己的承诺,一旦答应了别人的事情,就一定要做到。如果尽力了也做不到,要向别人道歉。

(6)要送别人礼物时,礼物不在贵,心意才是最珍贵的。不要把自己不喜欢的东西,当礼物顺手送给别人。

(7)在递接物品的时候,要使用双手。在招待别人用茶的时候,要一手扶着杯把,一手托着杯底送上,注意不要用手碰到杯口。在递送笔、刀等尖利器物的时候,要将尖端指向自己,而不是朝着对方。

(8)尊重别人的秘密,不宣传别人的秘密,不要翻看别人的东西。

第二篇:《小学生文明礼仪细则 尊师礼仪》

小学生文明礼仪细则

尊师礼仪:

(1) 见老师主动问好,分别时说"再见"。

(2) 进办公室要喊"报告",听到"请进"后方可进入;问老师要用"请问",老师答后要道谢,说"再见"后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西。不私自打开教师电脑。

(3) 指出老师的错处要有礼貌。

(4) 虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。

(5) 对老师说实话、真话,不欺骗老师。

(6) 珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务,及时订正作业。

(7)服从老师管理,不顶撞老师。

(8)在道路上遇见老师主动停下,问好。遇见两个以上的老师,问"老师们好";路队在行进中遇见老师,由领队代表全体同学问"老师好"。

(9)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。

(10)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。

(11)在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观, 要说:“客人好!校长好!老师好!” 领导或客人、老师离开时要说:“老师再见!客人再见!”

同学礼仪:

(1)同学间要互相问候"你早"、"你好"可点头、招手。

(2)与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。

(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题,问前要用谦语"请问"、"对不起"、"打扰你一下"、"向你请教个问题"等,问后要道谢;同学回答不上来,说"不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢"等。

(4)尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。

(5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。

(6)尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。

(7)向同学借东西,要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护,且按时归还。

(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。

(9)不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

(10)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。

(11)课余主动与同学做游戏,但要遵守游戏规则,不耍赖,注意安全。

课间礼仪:

(1)应该自觉保持校园整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不

随地吐痰、不乱倒垃圾。

(2)不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。

(3)课间休息时做到不大声喧哗、起哄、尖叫、怪叫;

(4)在教室里、过道中不追逐打闹。

(5)课间活动要文明安全。下课后,值日生要及时将黑板擦干净,同学们要走出教室休息,远眺,让眼睛放松。

(6)做“两操”,整齐到位。做“两操”时,出操退操做到静快齐,做操时要认真、到位。

(7)上下课要听铃声。上课铃响应安静坐好;下课铃后出教室,让老师先行。

(8)课间擦好黑板,要准备好下节课学习用品。

(9)最后离开教室要关好电灯,关好门窗。

(10)放学排路队各路队按指定路线排纵队行走。行走时安静、有序,队伍整齐,注意安全。

(11)上课前全体起立并问候老师,待老师还礼后坐下。下课前,听老师说:“下课”时,全体起立和老师道别,老师还礼后坐下。

(12)学会使用“请”、“对不起”、“请原谅”、“谢谢”等文明礼貌语言。

进校礼仪:

1、穿着整洁大方,重大节日或学校统一时间穿校服。

2、周一必须佩戴好红领巾,参加升旗仪式。

3、要独自进校园,并主动与爸爸妈妈告别。

4、不随便离开校园,进出校门要凭请假条。

升国旗礼仪 :

1、周一升国旗时要迅速停止脚步或行动,面向国旗脱帽肃立,行少先队队礼,直至升国旗完毕。

2、按时参加每周一的升旗仪式,队列整齐,保持安静,认真听国旗下讲话。

3、人人会唱国歌,唱国歌时,神情庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。

集会做操礼仪:

1、集会时,提前到达,准时进入会场,排队做到“静、齐、快”,行走过程中要保持安静,保持队列,不互相推挤,不掉队。

2、领头的同学要带好队伍,注意兄弟班级之间的互相让道,按指定的线路行走。

3、准时到场,按指定位置站立或就座。并听从老师的口令,迅速排好队伍,保持良好的精神风貌。

4、集会开始后,要聚精会神听报告,保持肃静,不议论,不随便走动和发出声音。如因特殊情况迟到者,应悄悄地进入会场,站(坐)在队伍的后面。

5、不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。

6、报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不吹口哨,不大声喧哗。

7、学生上台发言或领奖要向主席台领导和场内同学行队礼,双手接奖状和奖品,发言结束后要道谢。

8、集会过程要确有特殊情况要离开会场,先取得老师同意才能离开,离开时要轻手轻脚,不影响别人。

9、会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

10、做操时队列要整齐,精神要饱满,听从口令,动作准确到位。

11、集会完毕要等领导和来宾先退场,然后排队有秩序地退场。

问候礼仪:

(一)向父母长辈问候

1、早起后向爸爸妈妈问好:“早上好!”

2、睡觉前说:“晚安!”

3、父母下班回家说:“爸爸、妈妈您回来了。”

4、过新年、生日等节日,说:“爸爸、妈妈新年(生日或节日)快乐!”

5、当爸爸妈妈外出归时说:“祝爸爸妈妈一路平安,办事顺利。”

6、当爸爸妈妈外出归来时,说:“爸爸、妈妈回来了。辛苦了。”

7、自己告别家人时,说:“爸爸妈妈再见!”或者说:“您放心,我会照顾好自己的。”

第三篇:《小学生基本礼仪》

(一)形象礼仪

1.着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。{小学生说话礼仪}.

2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

3.按要求系好红领巾:先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。

5.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。

6.经常整理仪表。头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。男生前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女生前发不遮眼,长发不披肩。

7.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。

(二)课堂礼仪

8.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

9.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入后方可回座位。

10.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。

11.课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲, 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。

12.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

13.课堂小组活动时,要有全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。{小学生说话礼仪}.

14.上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。

15.下课时,应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中,课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。离开教室时,让老师先行。

(三)活动礼仪

16.课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则,爱护游戏伙伴。

17.集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让,主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时,要服从大家的共同意愿,遵守时间,不单独行动。

18.参加竞赛活动时,遵守比赛规则,尊重竞争对手,不故意伤害对方,对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题,要按照程序向有关人员提出,心平气和地进行沟通。

19.观看比赛,做文明拉拉队员,不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形,不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

20.积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动,遵守交通规则,遵守社会

公德,说话、提问有礼貌,举止大方,彬彬有礼。

21.出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步,有秩序按指定线路行走,不拥挤,不抢道。

22.各种活动中,都要注意保护环境,培养“绿色行为”,如:爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。

(四)集会礼仪

23.举行升旗仪式或集会时,集合列队要快、静、齐,并提前进入会场,在指定位置坐(站)好,静候仪式或集会开始。

24.静心倾听发言人讲话,讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后,目送领导或来宾先退场,再听从指挥有序退场,不抢先、不喧哗。

25.在集会过程中不交头接耳,不擅自走动或离场,不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑,保持会场清洁卫生。

26.颁奖典礼中,受奖者应整理仪表,稳步入场,面带微笑双手接奖,接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队(座)。

27.报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。

28.确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。

(五)尊师礼仪

29.进校门时,见了老师面带微笑,站定后行队礼或鞠躬礼问候,老师回礼后再走开;见到同学互相问好。

30.放学时,排好路队集体离校,主动与老师和同学说“再见”,不无故在校内或校园周边区域逗留。

31.进入老师办公室要先轻声敲门,老师同意后方可进入。与老师谈话时,眼睛不要左顾右盼,说话要轻声细语,尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时,不随意打扰,等教师忙过后再说明来意。

32.不随便翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在,但确实有急事,可给老师写个留言。如果是与老师事先约好,则要按时到达约定地点。

33.上下楼梯时,要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好,并向右侧避让,让老师和客人先行。

34.要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹,不在背地里非议他人。

35.指出老师的错处要有礼貌。

(六)同学礼仪

36.尊重同学,互助互爱,同学间要互相问候“你早”、“你好”,可点头、招手,主动帮助有困难的同学,尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。

37.同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。

38.不给同学取绰号,不挖苦讽刺他人,不说让对方难堪的话。不在同学面前说

长论短、39.搬弄是非。如果伤害了他人,应该及时真诚地道歉。

向别人借东西,要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护,并且信守诺言,按时归还。

40.游戏时遵守游戏规则,相互礼让。不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

41.任何时候得到别人的帮助,都要及时表达谢意。

42.讲究信用,答应别人的事要尽力办到。

(七)行走礼仪

43.走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。

44.上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。

45.遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

46.行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。

47.向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”

(八) 升旗礼仪

48.立正站立,行注目礼。

49.认真听国旗下讲话。

50.唱国歌时要严肃,声音要洪亮。

(九) 就餐礼仪

51.餐前洗手。遵守秩序,排队领取餐具、食物品,排队不加塞,不敲打餐具,保持安静。领取餐具、食品后,进入各餐室指定位置就座。就座时,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。

52.进餐时保持安静,饭、菜、汤要吃净,不偏食、不挑食,爱惜粮食。不将食物带出餐室边走边吃。

53.餐毕将残汤余羹、骨头蛋壳等倒入规定桶内,将餐具轻放到指定地点,餐巾纸节约使用,用后不乱扔,保持餐室卫生。

二 家庭礼仪

(一)起居礼仪

1.按时作息。睡前要向父母道声“晚安”,有顺序地脱鞋解衣,并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间,要尽量轻手轻脚,以防打扰家人休息。如果大人需要早休息,不要纠缠他们陪伴自己。

2.早晨起床,穿衣、叠被、理床,迅速而有条理。如果父母或家人未起床,要

轻手轻脚,不吵醒他们。如果父母或家人已经起床,要主动向他们问“早安”。

(二)就餐礼仪

3.进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音,不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣,尽量不起身;如果有公筷或公勺,要尽量使用公筷或公勺。

4.自己用完餐后,尽量不提前离席,如果确实需要提前离开,应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后,应该主动帮家人收拾餐

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