【 – 写作指导】
第一篇:《高中生综合素质评价全__审美表现_期望思想道德自我他人评价》
在新的学期中，制定好自己的学习计划。合理安排时间，调整好休息时间。能够为班级贡献一份力量。 家长的期望：
希望你珍惜这三年的高中生活，掌握更好的学习方法和技巧，学习再勤奋努力些，一分耕耘，一分收获，三年后以理想的成绩考入理想的大学。
思想道德
自我评价：
在开学初的这几个月中，我严格遵守学校班级规章制度，做到尊重师长，团结同学，乐于助人，积极参加学校和班级里的活动。
给同学的评价
：很热心帮助同学，有不懂的问题问她的时候，她总是很耐心地帮我讲解。对与老师交给的任务很认真完成，并且帮助其他班委完成任务。
：心胸大度，不斤斤计较，热爱班级体，他可以做到课上积极配合老师，课下热心帮助同学。
家长评价：
你是一个正直、诚恳的孩子，也是一个乐观、豁达、积极向上、乐于助人的孩子，但学习上还要一步一个脚印，也就是要做到脚踏实地，奋发向上。 思想道德事迹记录袋：
在校内主动向老师问好，关心热爱集体，勤奋学习，积极向上。
学业成就
学业情感自我评价：
在学习方面，我能够按老师要求认真完成作业，上课认真听讲，跟着老师的思路。午休课间有效利用时间，巩固课上学习的知识。
学习态度很认真，在学习上成绩一直很稳定，有一定的学习方法，努力具有上进心，学习踏实，可以看出她在学习上的进步。
同学思考问题很全面，对待问题的态度认真，有不会的问题会及时问老师，不存在滞留问题的现象。
家长评价：你学习很努力，也有很大的进步，再加油 ！今后要加强独力学习和思考的能力，提高独自解决问题的能力。
合作与交流
自我评价：愿意参与合作与交流。在与组员合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧，体验合作的愉快。尊重他人劳动成果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
给同学的评价
你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理。
喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，
理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺。
家长评价：你很注意和同学搞好关系，关心同伴，但要掌握原则。
合作与交流行为记录袋：
在开学的这几个月中，我交到了许多许多的朋友，在研究性学习中，我深刻的了解到了合作的必要性。
审美与表现
自我评价：
给同学的评价
团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。
有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，拾金不昧，上课积极举手。
家长评价：喜欢听音乐，欣赏动人的旋律。懂得欣赏美丽的自然风光。
审美与表现记录袋：
我很喜欢古典交响乐，在学习之余欣赏很放松。并且我也很喜欢美术，对抽象美术有一点研究，在学校和班级的板报设计都有参与。
个性与发展
个性与发展基本情况：
明确今后的发展目标，按计划实施三年规划。
个性与发展自我评价：
作为班内的卫生委员，对于老师交给的工作认真负责，并能带领其他同学把本班得清洁区打扫得干干净净，教室也打扫得干净明亮，让班里的同学在一个清新，舒适得环境下学习。同时也为其他同学增强了集体得责任感，有了为同学服务的意识，增强了班机的凝聚力。
给同学的评价：
你是一个品学兼优的好同学，学习刻苦，朴实无华，是同学们学习的榜样，老师
第二篇:《高中研究性学习题目汇总》
高中研究性学习
1、古代史书中的客侠形象
2、校园文化浏览及特征
3、《围城》修辞手法的运用
4、略论网络文学的优略
5、武汉（或者其它地区）民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）
6、关于武汉综合市场现状的调查
7、梁实秋与闲适小品
8、武汉地方报纸透视社会现象的优点与不足
9、武汉市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解
10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地
11、《诗经》中的景物描写
12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较
13、阿Q与堂吉诃德形象的比较
14、“新概念阅读”
15、从周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》看小品文的写作
16、川端康成与《雪国》
17、我校学生课外阅读的倾向
18、我眼中的诸葛亮
19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较
20、《桃花源记》与托马斯?莫尔《乌托邦》（1516 英）的对比
21、唐传奇《莺莺传》与元杂剧《西厢记》有何不同
22、寺庙文化在武汉
23、追寻在武汉留下足迹的文化名人
24、屈原与荆楚文化
25当代校园言语文化及其影响原因
26、鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义
27、韩寒现象透视
28、中国行诗与外国十四行诗比较
29香港新武侠小说为何难现昔日风采
30、我看梁凤仪的财经小说
31、台湾言情小说探幽
32、港台文化的含金量有几成
33、网络文学对中学生的影响
34、新概念作文对传统作文的冲击
35、金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的兴趣、关注{研究性学习审美与表现}.
36、“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击
37、中学生早恋现象的心理探究
38、中学生有阅读名著的必要吗
39、如何处理好课外阅读与课本知识的关系
40、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨
41、唐朝田园水诗的研究
42、宋朝婉约派词风的研讨
43、剖析赵本山小品的艺术风格
44、校园设计之我见
45、关注青少年上网聊天
46、诗词雅韵
47、珍爱生命，远离毒品
48、撩开图书馆神秘面纱
49、80年代新生活调查
50、中外科幻文学的发展
51、有关低龄出书的思考
52、我们生活中的广告
53、武汉广场文化
54 古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响
55广告的昨天、今天、明天
56、中西文化差异探讨
57、广告英语的特点
58、英语习语中对称美的研究
59、修辞手法在英文写作中的运用
60、英语中的象形现象
61饮食英语 及西方餐桌礼仪
62、标志英语
63、趣味英语收集
64、英诗赏析
65、英语学习中性别差异
66、性格与英语学习
67、色彩在英语学习的背后故事
68、英文报刊及其语言特色
69、听英文歌曲有助英语学习
70、阅读方法与英语学习效果
71、英文广告说明书与英语学习
72、中英美人之间的交际习惯
73、英语交际中的非语言行为
74、英语颜色词语与心理情绪
75、英语中的性别语言
76、从西方电影与音乐看文化差异
77、中美交际用语中看中西文化差异
78、英文歌词和中文歌词的差异
79、中学生如何说好口语
80、英语词汇的奥秘
81、对钱的看法
82、对公交车上某一现象的探究{研究性学习审美与表现}.
83、各超市物品的价格
84、调查本市部分商店的服务情况及发展前景
85、对某一侵权行为的解析
86、学生消费状况的调查研究
87、加入WTO对衡阳市经济发展的影响
88、对汽车超载问题的调查研究
89、农村家庭消费结构变化的思考
90、关于假货问题的思考
91、中学生与网络世界
92、中学生（枫叶学生）成为教学（学习）主人问题探究
93、本地企业（市场）经营状况
94、中学生（枫叶学生）人生价值（人际关系、社会公德）
95、（枫叶学生）的劳动观（家庭、学校、劳动状况）
96、中学生（枫叶学生）的消费状况
97、金钱与人生
98、知与行（终身学习等）
99、中学生心理承受能力研究
100、人与自然（经济与环境）
101、武汉风景区的现状分析
102、武昌城的历史沿革
103楚剧的过去与未来
104、民间艺术的探究
105、民间节日
106、婚丧、喜庆的风俗等
107、噪声污染及危害
108、农村耕地利用现状及处理
109、学习天空图的制作
110、新时期的创业精神
112、钓鱼岛问题的由来
113、比较美国西进运动与中国西部大开发
114、武汉历史文化古迹、古代建筑文化
115、关于洪承畴的评价问题
116、海上丝绸之路为何以泉州为起点
117、武汉历史人物
118、现代国际关系演变中的几个问题
119、美国霸权主义政策的由来与表现
120、先秦思想概述
121、中国各朝服饰特点及发展
122、20世纪的战争和发展历程
123、服饰的历史与发展
124、硝烟弥漫—中东地区为何迟迟不见和平曙光
125、封建社会制度在中国漫长存在的原因
126、关于贫困地区与人口问题的探讨
127、关于城镇绿化的研究
128、板材厂的污染危害及治理
129、关于武汉市水资源利用状况
130、农村垃圾现状及处理
1311、武汉的旅游资源
132、返璞归真与自然交融
133、武汉市公交现状与规划
134、衡阳特色旅游商品的研究和开发
135、校园绿化
136、外地人怎样在武汉谋生
137、研究地球的温室效应
138、21世纪的交通及其交通工具
139、网上获取信息指导
140、武汉地区水资源探讨
141、武汉大气污染及危害
142、中学生接触互联网的弊与利
143、中学生制使用互联网的思考
144、学生制作个人主页必须具备哪些条件？
145、制作好班级主页需要合作精神
146、谈谈中学生开设“信息技术”必修课的必要必与重要性。
147、假如你是网络教室的管理员，应如何进行管理，方可实现最大的效益。 148、谈谈你对制作班级主页的收获与感想
149、篮球规则的演变
150、高中生喜欢的运动项目之调查
151、美的原理与美化生活
152、校园美术建设
153、美术与日常打扮{研究性学习审美与表现}.
154、美术与家居环境
155、审美能力与心灵美
156、如何提高中学生的艺术鉴赏、艺术品味
157、中西绘画艺术的区别
158、素描中美的规律和表达
159、中学生的体质评价
160、耐久跑的锻炼价值
161、采用适应青少年心理特征的教学探讨
162、在教师指导下采用“放羊式 ”的课堂教学
163、综合评定学生体育课成绩
164、以自选项目为主评定体育与健康课成绩
165、对身体素质的评价
166、自主选择课外活动项目
167、提高对基础项目——田径的兴趣
168、对乒乓球运动竞技制胜的探讨
169、乒乓球运动击球原理探索
170、体育运动对青少年生理特征的影响
171地方体育项目普及程度的调查
172、体育项目普及程度与地方经济发展的关系
173、体育运动中的团队心理
174、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨
175、学习中的焦虑与体育锻炼
176、脑耗能与膳食平衡
177、书法与人品
178、对联文化
179、小说创作技法
180、媒体广告
181、书店管理与图书馆规划
182、“三十六计”的实际应用
183、中西方诗歌比较阅读
184、茶与茶道
185、茶与茶文化
186、写作技巧与写作灵感
187、宗教、宗教信仰与社会文化生活 188、侦探小说中的逻辑推理 189、酒与酒文化
190、中国姓氏文化的渊源
191、英语习语来源典故探究
192、从民族性看中西酒文化差异 193、中西饮食文化对比研究
194、浅析中西饮食文化和中餐英译 195、英汉语言文化上的差异 196、英语报刊及其语言特点 197、性格与英语学习
198、中西教育之比较
199、双社活动在学习中的重要作用 200、枫叶学生学习状况调查
第三篇:《研究性学习论文》
关于流行歌曲与诗词文化的研究