【 – 写作指导】
第一篇:《第一次写作文》
第一次写作文
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了。班主任老师精神饱满的走进教室。他说：“同学们，我们今天要接触一个新的学习，那就是作文。今天，你们回到家都要写一篇，题目不限。”接着，他又为我们板书了一遍作文的写法，并让我们下午都写一篇。
下午放学一回到家，我就进行了构思，很快，我人生的第一篇作文就写成了。
正在这时，妈妈进来了。她说：“宝贝写的什么？这么上心！”我说：“是一篇作文。”她说：“噢！你写完了吗？我好想看看！”我说：“早就写好了，给你，妈妈。”
妈妈认真的看了一遍，高兴的说：“宝贝！你写的真好，真是太棒了！太精彩了！”妈妈的赞扬像天使洒下的阳光，落在我的身上，我感到特别的温暖。
我心里想：妈妈都赞扬我的作文十全十美，爸爸也一定会加倍夸奖我的！
这时候，爸爸回来了。他看到我面露喜色，就问我：“是啥事叫你们母子俩这么高兴？”妈妈说：“孩子写了他的第一次作文。不错！特精彩！”爸爸说：“哦！我来看看。”我无比激动的把作文递给了爸爸。
爸爸仔细的读着，五分钟，十分钟，十五分钟，二十分钟，二十五分钟，三十分钟。爸爸终于看完了作文，他认真的说：“我看这篇作文确实写的不错，不过，里面要修改的地方也不少，并
不像你妈说的那样十全十美。到这边来，我们来修改一下你的这篇作文。”听了爸爸的话，我的脸一下子涨得通红。那个小嘴撅的，真的能拴得住一头小毛驴。
我和爸爸又认真的把作文修改了一遍。修改完，爸爸说：“以后你写作文都要叫我看看，都要记着修改，知道了没。”我惭愧的说：“知道了，爸爸！”
就这样，我有了我人生中的第一次作文。而这并不是我最重要的。最重要的是它让我体会到了父母最真挚的爱。并且这种爱就像天平一样，一边说着“精彩极了”！一边说着“糟糕透了”！推动着我在人生的道路上迅速成长，迅速前进。
第二篇:《作文指导《第一次……》》
写作指导《第一次》
一、激趣游戏
1、吃芥末
咱们先来热热身，看看曹老师今天给大家带什么来了？芥末！一种调料。我请没有尝过的同学上来品尝。（摇头，担心？有愿意上来挑战吗？英雄气概！）一个词语来形容一下心情。（期待、好奇、紧张、忐忑）告诉你味道很特别？现在什么感觉？后悔吗？
2、好奇期待、忐忑不安、苦不堪言这些神奇的、有滋有味的词语，往往会和这三个字紧紧相连。《第一次》作文指导
3、板书：“第一次” 什么意思？（从来都没有尝试过，陌生的不熟悉的，有时又像吃芥末，五味杂陈。）
4、看“习作要求”。——孩子，记忆中有多少个美好的“第一次”难以忘怀，将“第一次”的经历写清楚，注意表达出当时内心的真实感受，写出经历后的感受或者是获得的启示。要努力展示出作文的新鲜内容。）
这是一个半命题作文，第一次干什么呢？
二、指导选材
（一）一分钟“记忆大搜索”
1、现在给你一分钟，看看这一刻，自己想到了多少个“第一次”，赶快动笔写在《学习单》上，越多越好，计时开始。（给点提示：可以回忆自己看、吃、坐、做）（一口气写了这么多；像哆啦a梦的口袋，掏出这么多美好的记忆啊！）
2、回到自学小组里，将这些素材和大家交流，看看组员们对你“第一次做什么”最感兴趣。
3、交流。
（二） “记忆大接龙”
1、现在咱们来开火车，站起来，就迅速说出自己印象最深刻的第一次，尽量有个性，别人说过的咱尽量不重复，好吗？（真新鲜！）
2、啊！真是五花八门，太有意思啦。有的同学说——幻灯
品尝从未吃过的东西——吃披萨 吃榴莲 吃芥末
从未有过的经历——看大海 听音乐会 潜水 登山 露营 去水族馆 滑雪 野营 在海里游泳 和外国人聊天
从未有过的尝试——坐过山车 坐动车 自己坐车回家 自己坐长途车 坐飞机 坐地铁 玩
疯狂火龙转 坐缆车 做化学实验 上游泳课 上陶艺课 参加钢琴考级
从未有过崭新的体验——一个人在家 走夜路 在报纸上发表文章 采访 写大字 戴上眼镜 吊水 住院 落选 打石膏 拔牙
三、前测阶段——“我记忆中的第一次”
1、啊！生活真是多姿多彩，真是美好。给我们提供了这么丰富的写作素材，那么就这篇文章而言，咱们应该选什么样的素材？
刚才听（看）到有同学说“第一次走路”“第一次说话”的确很有意义，但难度太大。当时咱们太小，这些事情都是爸爸妈妈帮我们回忆的，当时的心理活动早已遗忘，所以很难写出真情实感。这类的素材比较适合写抒情散文。很小的时候，记忆模糊的素材最好不要选取。
2、筛选一下，现在，你最最想告诉大家的是哪一件事？确定后，将题目写在卡纸上，写好举起来。
3、谁愿意跟大家分享？（2生）
4、喜欢去游乐场吗？你玩过的最刺激的项目是什么？坐过几次？还敢不敢再做？第一次坐的情景谁还记得？指名。（注意听）
四、点拨指导
1、现在回想，还心有余悸。有趣吗？你还有什么关心问题想问问他？答记者问开始。看来，记事文，一定要将事情的时间、地点、人物、起因要素交代完整。（板书：要素 完整）
2、感觉真实。第二次第三次再做这件事轻车熟路，但有一种感觉消失再也找不到了，就是“新鲜感”，这也正是这篇文章的看点。（板书：新鲜感）
将发生什么一切都是未知的，接下来会怎样我们在心里会一直猜想，会不会这样？不会那样？
（记得去年暑假，在芜湖曹老师也坐了一会“火流星”，烈日下过山车那儿人山人海，我们冒充勇士去排队。看着过山车在头顶上飞驰，听人群的尖叫，心里一阵阵发虚。脑子里想的最多的“到底坐还是不坐？”在等待的方正里想出来都难，苦苦等了两个多小时，人群终于把我送到第一个，那一刻，我忽然还想等下一车，硬是被朋友拽坐上车，开始等待时我就后悔了。我两手紧紧抓住安全杠，车还没开我的手都握出冷汗，一种从未有过的恐惧紧紧攫住我。脑子开始胡思乱安全带会不会突然断掉？车会不会脱轨冲上天去？会不会出故障，我们像蝙蝠一样一个个倒挂在天上现在回想起来的确很可笑！）
2、想了解整个过程吗？（板书：过程）一起来看一段视频。请坐过的同学来解说，xx接
着说你瞧，他俩的描述，带着我们，从车子启动，到如何上下翻腾，一直了解到缓缓进站，这样就将坐过山车的全过程介绍具体了。（板书：具体）{第一次写作}.
五、后测阶段——细致描写，语言生动。
1、再看看咱们手中卡片，脑海中有没有某个情节，现在还记忆犹新？
（板书：细节）现在闭上眼睛回到那一天，看谁回忆得最仔细。跟大家分享。给你一点提示——（我看到我听到我的样子我的周围我感到我的心跳）这样就把细节写生动了！ （板书：生动）
2、我们这学期学习了如何将语言表达生动，有没有更好的句子来形容自己的感受吗？不能只用一个空洞的词语，感觉是什么，像什么？描述一下。例如很激动，心里似乎有一头调皮的小鹿在奔跑。例如，我多么骄傲，仿佛脚底下踩了一朵幸福的云
3、小结。这样就把印象深刻的部分写出来了
六、写作知识（结尾法）
1、古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”结尾很重要。我们以前写记事文，用事情的结果直接结尾。
“头晕目眩地下了过山车，我的手心都是汗，脚踩在地从来没有这样踏实，那喜悦仿佛劫后余生！我们回味着刚才的惊心动魄，“我是英雄——” 我大声呼喊着！
——这样收尾，自然而然，叫自然式。
2、还记得这篇习作要求我们在最后写什么？（写经历后的感受或获得启示。）
①结尾表达经历过的感受,抒发感情—— 啊，成长的路上，我们已经历了多少个“第一次”，明天还尝试一个又一个“第一次”。我心中充满期待！无论这“第一次”是美好，是遗憾，是成功，还是失败。这些美好的记忆将会永远留在我心深处！
——这样写能引起读者的共鸣。这种结尾叫“抒情式”。 ②在结尾谈谈通过这件事自己悟出的道理，获得的启示——第一次登山，那一路上的艰辛历历在目。我想，人生的道路何尝不像登山，满怀信心的起步，一路上艰难险阻，咬紧牙向上攀登，就能到达山顶，看到绝美的风景！无限风光在险峰！
———这样写，文章中心鲜明，耐人寻味。这种结尾叫“领悟式”。
七、总结期待
不管怎样落笔，都应与文章内容一线相生，要朴素自然。好了，打开了记忆的闸门，老师期待你精彩的习作，迫不及待地想要与你分享，《第一次》带给你的美好回忆。
范文：第一次坐过山车
俗话说：“第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人。”凡是都有第一次。有时候把握好了第一次就可以获得成功，而在大多数时候，第一次则是全新的体验。
小时侯，每当看见过山车直入云霄，又重返大地时，我都想去试一试，玩一玩。但我总对过山车有一种莫名其妙的恐惧感，在加上妈妈经常告诫我过山车对小孩子的心脏不好，结果，我对过山车的恐惧感更加加深加重了。而在去年的一个夏日里，我居然体验到了过山车那独特的魅力。
那一天，我在迪斯尼乐园里漫无目的的走来走去，突然，看见一个巨大的广告牌：飞越太空山——最刺激的过山车！我犹豫不决地站在那儿。
“到底去还是不去呢？”我默默地做着思想斗争。
爸爸看穿了我的心思，说：“向家毅，你要做一个勇敢的男孩子，一定要战胜这个过山车！”
听了爸爸一席话。我握紧拳头，壮着胆子，犹如烈士上刑场似的，走进了过山车。 但当我上了过山车，系好安全带等待时，我后悔了。后悔当初不该上车的，可一看到爸爸兴高采烈的样子，我决定坚持到最后。
开车了，只见这辆车子把我们带入无尽的黑暗中我们还没回过神来，只听车子一声怒吼，像一匹脱缰的野马冲了出去。这时，周围不再是一望无际的黑暗，而是一个布满着繁星的灿烂的星空，星空里有几个太空人在那儿摇摇摆摆走路，有几个在那儿招手示意，还有几个则在低声交谈。好景不常，我还没仔细观察，就被过山车猛的一颠，颠得头昏脑账，四肢发麻。但它依然不肯善罢甘休，继续愤怒地飞驰着，不断地飞越拔地而起的太空山，使得呕吐声，哭声，笑声混杂一起，演了个各种声音大合唱。然而这辆无情无义的车还是自顾自的往前冲。最后，机器毕竟是机器，它终于停了下来。我摇摇摆摆地走出了过山车，像个醉汉似的冲了出去。
虽然这个第一次既不成功又很难受，但我仍然很自豪。
这是我诸多第一次中的最使我记忆犹新的第一次。因为我战胜了心中的恐惧。它告诉了我，做任何事都要勇于尝试，要勇于做第一个吃螃蟹的人。
1.扬抑扬法
（1）因为什么，自己准备什么→（2）开始，以为此事比较容易做，便急于干起来（心理+动作）→（3）做着做着遇到困难→（4）面对困难自己着急，生气甚至想（心理+动作+心理+语言）→（5）｛抬头看见格言 低头看见蚂蚁运食 亲人过来讲故事道理｝转折点→（6）受到的启发静下心想办法
想办法｛回忆他人的做法 自己找问题所在｝→（7）重新开始→（8）终于战胜困难，取得胜利→（9）通过这次经历，使我懂得——–
2.平叙法
因为什么，自己决定管一件“闲事”｛第一次管“闲事” 引导节水 提示河里滑冰危险｝→开始小孩（他人）不听，如何玩得厉害→我有些着急，但很快冷静下来→动脑筋想办法→针对同学的爱好终于想出办法→因势利导用其他玩法，引导小同学脱离浪费（危险）→自己陪玩等，小同学家长起来，表扬我→通过第一次管闲事的经历我懂得，帮助别人，快乐自己的人生启示。
第三篇:《第一次作文写作指导》
第一次作文写作指导 【试题回顾】：
《哈利波特》的作者，英国女作家罗琳将她的一本新作《杜鹃在呼唤》故意化名出版，想看看自己的名字和内容到底哪个更好卖。现实给出了罗琳沉重的打击，这本书上市三个月，只卖出了1500册，而就在这时，媒体披露了作者就是罗琳的消息，结果该书的销量顿时猛增，在亚马逊销售排行榜一跃为首位。
作家余华新作《第七天》上市前，内容一字未泄，书商仅凭“余华”之名，就预订出了60万册新书。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
【写作指导】：
这是一则多材料型材料作文，对于多则材料，关键是要找出它们的最佳结合点，即“共性”的东西，综合考虑，这样才符合命题者的意图。
综合两则材料，我们不难看出，它们都围绕以个关键词“名字”展开，都批判了消费者只注重名字而忽视内容、精神实质的做法。
由此，我们可以立意如下：理性地对待名字的力量；莫盲从；莫让浮名遮忘眼；别被名字牵着鼻子走；盲从与理性；莫被表象所迷惑；“名人效应”之我见。
【例文参考】：
莫让浮名遮慧眼
为何《杜鹃在呼唤》化名出版后购者寥寥，而在媒体披露该作者就是罗琳后，该书销量猛增一跃为亚马逊销售排行榜榜首？又为何余华的新作《第七天》上市前内容一字未泄就能预定出60万册？究其原因，只为它是名家所著，而选择它的人也盲目跟风。对此，我只想说，看清光环的真面目，莫让浮名遮慧眼！
犹记得2012年莫言获得诺贝尔文学奖后，在中国文坛，引起不小的轰动，并且还趁势掀起一股“莫言热”;他的家乡山东高密县修建莫言纪念馆和塑像，拟投资弘扬红高粱文化；莫言就读的小学更名为“莫言小学”；莫言的书籍脱销；莫言获奖的纪念邮戳、纪念T恤一时走俏；更有高密火烧、烧鸡被标注“莫言故乡”，白酒广告也打起了“莫言牌”……一时网络、书店、评论家们都沾着莫言的热乎气，你方唱罢我登场，得名的得名，赚利的赚利，真正应了中国人爱凑热闹的劲儿，让人不可思议。
倒是人家莫言更为冷静，他在接受采访时说：“作家的生活就是写作，要心无旁骛。做什么事都是如此！”他在微博中也写道：“静静的过自己的生活，心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。”好个“心若不动，风又奈何”。在浮躁之气越来越盛的今天，我们最缺乏的正是这种“我心有主”的精神。我们不必给那些有意无意的炒作所左右，我
们也不必成为此起彼伏的各种热的追星族，莫让浮名遮慧眼，需要我们平淡地看世界。
而纵观当代市场，无论是购物、电影，还是其他商业活动，广告做得多便越被人们信任，后来似乎更是陷入了一个“无明星，不广告”“明星腕多大，品牌就有多大”的怪圈，导致消费者在尚未看清产品真面目时，便已被光环蒙蔽了双眼。作家乔羽曾说：“不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。”我们只有在市井巷陌的攘攘冠盖中明确目标，坚守心中的信念，找准正确的方向，才能在形形色色的怪圈面前不为所动，才能在纷繁复杂的大千世界里理性抉择。由此可见，莫让浮名遮慧眼，需要我们擦亮双眼，坚定信念提高自己的辨析力，三思而后行。
【老师点评】：文章开篇以一连串的设问提出论点：“莫让浮名遮慧眼”，通过设问，引发读者思考。在分析问题时，作者首先选取“莫言热”这一典型论例，采用对比论证，将中国社会盲目追风之种种怪状和莫言面对荣誉的冷静低调态度进行对比，阐明观点。
文章调理清晰，纲举目张，材料丰富，信而有征，加上精当的语言，较为深入的论证，让人信服。
作家，请珍视“名望”
□周舟
面对一部作品，在许多人眼里，看重的究竟是其内容，还是作者？客观来讲，答案不言自明，然而，现实当中，确有不少人是冲着作者姓名决定取舍。这种状况下，作为作家，尤其是知名作家，有必要就“名望”问题静心反思。
最近，《哈利〃波特》的作者，英国女作家J〃K〃罗琳就进行了一次深刻的反思，有关名望的反思。她将新作、一本450页的侦探小说《杜鹃在呼唤》故意化名出版，就是想看看自己的名字和内容到底哪个好卖。现实给了罗琳沉重的打击，这本书上市3个月，只卖出1500册，而就在这时，媒体披露了作者就是罗琳的消息，结果该书的销量顿时猛增。
作家名望的威力甚于其作品内容，类似事例在国内也不少见。有媒体报道，余华新作《第七天》上市前，内容一字未泄，书商仅凭“余华”之名，就预订出60万册新书。还有出版商放言，以目前郭敬明的“火爆”程度，一本书哪怕全是白页，只在封面印上“郭敬明著”，销几十万册不成问题。
在这个文化出版业高度发达的时代，面对浩如烟海的出版物，面对工作、生活快节奏与高强度的挤压，读者单凭作品的作者而决定是否购买、阅读，自有其道理。毕竟，通常情况下，作家的名望并非凭空而来，而是以先前扎实的创作业绩博来的。读者的这种阅读选择取向，是冲着对作家的信赖，是将自己所追崇作家的作品当作了“免检产品”，感觉读他们的作品大抵没错，不致浪费钱财精力。
越是在这种情况下，作家越需珍惜自己的羽翼，尽力呵护一己名望。诚若作家莫言
在获得诺贝尔文学奖后面对媒体记者采访时谈到的，获奖让他深深感到了一种压力，名望之于作家绝不仅仅是一种资本，就该是内化于心、没齿不忘的警醒与重压，凭着它促使作家殚精竭虑、厚积薄发不断创作出优秀之作，助推作家努力超越自我向着文学更高峰迈进，同时，也引领着文学粉丝们愈益提升阅读品位，使其个人文化素养乃至整个社会的阅读风气日趋向好。
话虽如此，但不可否认，
现在，确实有些作家没有摆正位臵，在“名望”考验下败下阵来。对于这些作家，自己曾经辛苦赚得的名望业已变异为助之赤裸裸趋利的工具，他们整天奔忙于露脸、攀附，不是不负责任地吹捧别人，就是有意无意地享受别人吹捧，阅读、思考、深入体验生活在他们那里日显稀缺，摆脱外在干扰潜心创作对他们而言成为奢谈。他们因“著名作家”而欣然作演讲、当评委、扮嘉宾，迎有笑脸、住有宾馆、游有美景，当然，多多少少还会有所谓的辛苦费、讲课费、纪念品；时不时地，他们也会有新作面世，只不过，相对于所承受的溢美之辞，其新作中难见曾经的鲜活、犀利，许多时候字里行间充斥的是自我重复、絮絮叨叨，甚至于自以为是、吹嘘炫耀。如果，读者不加警觉地盲目拜读，不知不觉中，阅读喜好、审美与价值取向都可能产生偏离。而出版社如若对此类作品的出版趋之若鹜，其对出版业生态环境的改善、对社会大众阅读质量的提高，负面作用不言而喻。
作家，堪称时代文化的精英，堪称社会文明的中坚推动力量，让自身所为对得起职业身份、对得起好不容易赢得的名分，乃其分内之事。至于任何透支名望行为，任何借名望蚕食文学创作、文化出版、大众阅读成就的行为，无异于涸泽而渔、饮鸩止渴。对之，时间终会还原真相，会给不同作家以应有回馈。