【 – 写作指导】
第一篇:《写创新作文必须善于思考》
写创新作文必须善于思考
中学语文教学中，写作是重点也是难点。可以说，写作水平的高低，直接决定了语文综合素质的高低。目前，有关作文指导的文章连篇累牍，家长老师也不遗余力，但总的来看，效果仍不明显。究其原因，主要在于学生本人对所读文章和所观察体验的生活思考不够，缺乏创新的意识和能力。
那么，什么是作文创新呢？所谓作文创新，就是有别人之所未感，即独到的见解，再用别人之所未言，即富于个性化的语言表达出来，写出富有新意的作文。它包括构思的创新、立意的创新、结构的创新和表达的创新、选材的创新等等。而学生要实现这些创新，最为关键的就是善于思考。
孔子说“学而不思则罔”。这句充满哲理光辉的名言，很好地阐明了思与学的关系。写作也是这样，尽管学生都明白“读书破万卷，下笔如有神”“背过唐诗三百首，不会写诗也会溜”的道理，但是不能忽略一个条件，这就是“读”“背”都必须通过思考才起作用，不然，读得再多背得再多也全是人家的东西。
正确的做法应该是这样的：
一、养成质疑的习惯{关于善于思考的文章}.
巴尔扎克曾经说过这样的话：打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号，而生活的智慧大概就在于逢事问个为什么。很显然，这“问”即疑问。郑板桥笔下的瘦竹，可谓别具风骨，那是他不断揣摩、酝酿、凝练、生化、典型化的结果。当然，学生的生活阅历有限，大
第二篇:《善于思考的名言警句》
善于思考的名言警句
思考是行为的种子。——爱默生
一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。——爱迪生 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦
患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底
逆水行舟，不进则退。——谚语
我创造，所以我生存。——罗曼罗兰
一切事物日趋完善，都是来自适当的改革。——巴尔扎克
愈艰难，就愈要做。改革是向来没有一帆风顺的。——鲁迅 勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。—白居易 修学好古，实事求是。——《汉书》
临渊羡鱼，不如退而结网。——班固
天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最快乐的事情。—周恩来 重复是学习之母。——狄更斯{关于善于思考的文章}.
读重要之书，不可不背诵。——司马光{关于善于思考的文章}.
非宁静无以成学。——诸葛亮
第三篇:《读书使我善于思考》
读书使我善于思考
成都龙泉第十八小学 林修昭
一个教师成功的成长史就是他的读书史，古今中外的那些名师们无一例外，为了成长的需要，教师必须与书为伴，与书为友，养成一种坐得下来，静得下心，思得进去的阅读习惯。在我的人生中，我爱读书，读书让我去除了浮躁，读书让我心胸开阔，读书让我善于思考，读书也让我保持了平淡的心境。闲暇时捧一本书读，愉悦了身心；烦恼时读一读书，陶冶了情操，启迪了思维；工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。
在广阔无垠的书海中，读文学作品，让我走进了巴金的《家》,在《致橡树》中我听到了舒婷作为现代女性要求在爱情中平等的呼声，同时我也领略了冰心的博爱思想—–在专业的提升方面我走近大师，读陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理论著作；我熟悉了当下一些实力派教育专家，如李希贵、张文质、魏书生、于漪、朱永新、肖川等人的著述；我也去学习教学名师的课堂教学艺术，如李镇西、窦桂梅等人的教学随想。总之，在读他们的著作时我仿佛与他们进行了一次次思想的交流。
我觉得读书于我最大的好处在于启迪了我的思维，让我成为了有自我见解的一名老师。正如我在《我读〈大学〉有感》一文中所写：
早在读书期间就对《大学》有闻，知道它是四书之首，刊称中国传统文化的典范，但一直没有机会赏读，时隔几年，在今夏捧读此书，虽寥寥几句却让人感慨颇多，真可谓字字千金。对于一个人来说，读此书，悟此理，明此道，做此人也就足以。我对此些言语感动颇深：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”此寥寥数语，告诉了我们学习的目的在于显明高尚的品德，在于达到善的最高境界。作为一个人应先知道所要达到的境界，然后才有确定的志向，有明确的志向，然后才能心静，心静然后才能安稳，安稳然后才能思虑，思虑然后才能达到善的最高境界。试想就今日之人要能有此番感悟非圣人所能达也，何况几千年前人们就有这样的透悟，这怎能不叫人感叹。再者，此些言语更叫人倾其一生而犹未达也，又如《大学》中所说“古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知，致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹世皆以修身为本，其本乱而末治者否也。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。”这些句子更告诉了我们一切都应以修养自身为根本，要实现自己伟大的志向，没有自身的修养，没有量的积累那永远都是不可能达到的。人不能好高骛远，脚踏实地的攀登比浮想联翩的狂热来的实际，要达到至善，试问问自己心可正，意可诚。吾不求飞黄腾达，只求问心无愧，让自己的心变{关于善于思考的文章}.
得正一些，纯一些。所谓富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。让我做一个“穷者独善其身，达者兼济天下”的人吧！通过净心读《大学》，我的心境变得平和了很多，在对待周围的事物上，我更多了一份宽容，对自己我有了一种更高的要求。
又如我在捧读《三字经》时，我又有了如下的感悟：《三字经》虽短短的几百字，却包含了深刻的哲理，甚至需要一生的付出去实践。比如当中的“养不教，父之过；教不严，师之惰”，就这十二个字却写出了孩子从出生到长大的整个教育过程，既写出了家庭教育的重要，也明示了学校教育的地位，其意义却要天下的父母、世上的老师用一生的心血来践行，来评定自己是否是合格的家长、敬业的老师。历史变迁、世事沧桑，很多的东西都会随之而消逝，不变的却是人类的繁衍，有一样职责与生俱来，那就是父母之责，有一样工作不可或缺，那就是“教书育人”，这是平凡的，这更是伟大的，他让“人之为人”，让人区别于动物，他让人类从野蛮走向文明，从落后走向先进。作为当今的社会，做家长的不仅仅是把孩子养大就已完成了任务，我们要交给社会的不只是一个身体健康的人，他更是一个心理健康的人。作为孩子的家长，我们不仅仅是供孩子吃、穿，让他们衣食无忧就够了，我们更要让他们从小就懂得礼仪廉耻，让他们在家庭中知道尊老爱幼、在社会中知道勇挑责任，我们既要让他们知道生活的艰辛，明白父母的不易，我们更要让他们看到生活的希望，明确未来的责任。我们既要让孩子享受家庭生活的幸福，我们也要让他们知道命运是掌握在自己的手中。父母是孩子的榜样，父母除了挣钱养家糊口，父母{关于善于思考的文章}.
更要教会孩子学会做人。不管是自私还是大度，不管是懒惰还是勤奋，亦或是虚伪还是诚信，这一切，孩子都在父母那里学的，因为父母是他们的第一任教师，父母伴随孩子的时间最长，父母对孩子的影响根深蒂固，所以，做父母的警记“养不教，父之过。”再说我们的教师，那是陪伴孩子成长的重要的人。我常听说：做药要做良心药，我更感觉到“教书育人”更是关系良心的事。药一旦做错，人们立马就能发现进行指责，而我们教书育人却是一个长期的过程，我们似乎有一天偷懒别人也看不见，我们似乎有一段时间不尽心别人也察觉不了。要想检验我们的效果，那需要的是几个月甚至是几年的时间，在这么长的时间里，怎样才能督促我们尽心尽责的工作，唯有我们的良心。在现在的社会里，一个孩子就是一个家庭中唯一的种子，甚至可以说是家庭中两代人的希望，当家长把孩子交给老师的时候，也就交上了他们家庭中唯一的希望。作为老师我们班级中有无数的孩子，优秀的孩子我们都会喜欢，但当有的孩子不是我们喜欢的那种时，请你不要轻言放弃，因为他是他们家庭中的唯一，作为一个有良心的老师我们要做对得起学生、对得起家长的老师，我们要让孩子的父母放心。所以教师这项职业它需要的是持之以恒的耐心、信心和爱心。只要我们有了这无数的“心”我们就能严格的要求孩子，用心地去教育他们，不放弃任何一个孩子，那我们教育出来的学生不敢说都是“成龙成凤”的，但都会是对社会有社会感，对家庭有责任感，对自己有使命感的人。这样的人才是阳光的，这样的人才是幸福的，这样的人才是适应社会的。所以，作为教师我们也警记：教不严，师之惰。为了孩子的
明天做对得起自己良心的事，在自己的岗位上教育一批又一批让社会能够接纳的人。
我读书就是这样，边读边思，边读边悟，书读多了，思维也就开阔了，我可以从《吾腰千钱》中看到多角度思考问题，我也可以从张勤译的《孩子的心看得见吗？》中知道我们应该“将爱和限制传授给孩子”；我也从卢勤的《把孩子培养成财富》中了解到了最新家庭教育的财富观。总之，我知道：有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气课堂才有灵气。为了让我们的课堂更有灵气，我们是否该多读书，读好书呢？
2011-05-03
第四篇:《学会变通 善于思考 素材积累1》
学会变通
素材：{关于善于思考的文章}.
1、
在十九世纪中叶，美国加利福尼亚洲涌来了大量的淘金者，淘金的人越来越多，金子就越来越难淘。当地的气候十分炎热干燥，水源极缺，不少人因为缺水而被渴死。一位十七岁的男孩亚默尔灵机一动，断然放弃淘金的念头，改为买水。他的这一行动引起了不少人的不解与讪笑。然而，当许多的淘金者空手而归时，亚默尔已成为一个小富翁了。
亚默尔正是学会了变通，不执着于很多人已尝试过的失败的事物上，而是在同一种情况下转换思维寻求商机。他以改变自己为途径通向成功，这一点，往往是会被许多人忽视的。所以，学会变通，会使我们走向成功。
2、
美国威克教授曾经做过一个有趣的实验：把一些蜜蜂和苍蝇同时放进一只平放的玻璃瓶里，使瓶底对着光亮处，瓶口对着暗
处。结果，那些蜜蜂拼命地朝着光亮处挣扎，最终气力衰竭而死，而乱窜的苍蝇竟都溜出细口瓶颈逃生。这一实验告诉我们：在充满不确定性的环境中，有时我们需要的不是朝着既定方向的执著努力，而是在随机应变中寻找求生的路；不是对规则的遵循，而是对规则的突破。我们不能否认执著对人生的推动作用，但也应看到，在一个经常变化的世界里，灵活机动的行动比有序的衰亡好得多。
3、
庄子曾讲过这样一个故事，有人种葫芦，一下子结了一个大葫芦。葫芦一般是用来盛酒水液体的，由于这只葫芦太大，如装满水肯定会炸裂，倘锯开用它的一半当瓢舀水用又没有那么大的缸。于是庄子这位哲人说话了，你们只知把水装在里面，而不知把水装在它的外面，把它放在河中当船用不是很好吗？
大葫芦盛不了水，反过来用水盛它，化废为用。 这就是变通思维。
4、
李开复，曾任Google、微软全球副总裁，现今是“创新工场”的董事长兼首席执行官。在千万创业人士中，为何李开复能脱颖而出，成为名副其实的成功人士呢？这自然与他的个人优势和坚持不懈息息相关，但更重要的是，他善于变通，懂得何为真正的创新。他曾在演讲中说道：“我们不能固定思维，单方面看问题，创新便是如此。闹钟和面包机之间看似毫无关系，但如果将闹钟和面包机结合，便可制造出可定时的面包机，这就是新的产品，这就是创新。”善于变通，发散思维，我们才能在科技发达的今天里从创业大流中扬起成功的帆。 5、
摩斯年轻时想当一名艺术家，他从英国皇家艺术学院毕业后。信心十足地来到美国准备开展他的艺术生涯。然而由于他的画趋向于欧洲风格，太专注于浪浸主题的表现，所以在讲求实际的美国并不受欢迎。1837年，美国政府委托画家以历史画装饰国会大厅。国会成立一个委员会，准备挑选4位艺术家进行这项重要的工作，摩斯希望自己能
是其中一员，然而名单揭晓时却没有他的名字。经过这次失败，摩斯决心放弃艺术，开始追求另一种人生。
摩斯想起几年前到欧洲旅行回来时，在船上和几个朋友谈到人们新发现的电磁现象，他决定以此为方向，研究“电”。在历经无数次失败后，摩斯终于发明了“电报”，为人类通讯作出了伟大贡献。
撞了南墙要回头，不是往回走不干了．而是回过头去找新路，条条大路通罗马。此路不通有它路，何必撞得头破血流还要继续撞。回头还可以去借梯子，借到梯子就能爬过去，走通这条路。无论是回头去找新路，还是回头去找梯子，都是走出直线画圆。都是为了走通往前去的那条路。
生活中有不少聪明人没走上成功之路的原因，就是犯了这种撞了南墙不回头的错误，就是没有走出直线的误区。所以，如果你希望自己事业有成的话，那么就请你学会变通，在撞了南墙之后要细细思量，如认定确实走不通，那就要及早回头，寻找新的出路。
6.
在德国，有一个造纸工人在生产纸时，不小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。因而，他被老板解雇了。正当他灰心丧气，愁眉不展时，他的一位朋友劝他：“任何事都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。”于是，他发现这批纸吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分，接着他把纸切成小块，取名“吸水纸”，拿到市场上去卖，竟然十分畅销。后来他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。一个真正懂得变通的人，是懂得根据实际情况做出最好的判断的。绝处逢生的秘诀就是善于变通。一个善于变通之人永远都会立足于巅峰之上。 7、
美国旧金山的金门大桥横跨1900多米的金门海峡，连接北加利福尼亚与旧金山半岛，大桥建成通车后，大大节省了两地往来的时间。但是新问题随之出现，由于出行车辆很多，金门大桥总会堵车。原先金门大桥的车道设计为“4+4”模式，即往返车道都