【 – 写作指导】
第一篇:《绿豆的观察作文》
有一次，我找了几颗绿豆泡在杯子里看它的生长过程。
一夜过去，我早晨起床，看见绿豆已经把壳胀开了，当时下了我一大跳，以为绿豆已经死了。下午放学回家我去看，它已经长出胚芽来了。第二天早晨，我又去看，它已经有一寸来高，还长出了根，而且在胚芽的中间长出细细的、尖尖的嫩叶来。到第四天的时候，我去看它，已经长到四五厘米高了，而且它根上还长出了许多白色的须根。晚上它又长高了一些，它的叶子从黄色变成绿色了，而且两张嫩叶慢慢张开了。又过了几天，它的两块豆瓣枯黄了，落进杯子里。渐渐地，豆芽越长越高，叶片完全张开了，变的更绿了。
我想这几颗绿豆种在地里，一定会长的很茂盛的！
第二篇:《作文修改43《豆芽变身记(日记三则)》》
第43篇
豆芽变身记（日记三则）
作者： 胜利锦华小学 张粲璨
原文： 2014年09月19日 星期五 晴
今天我端着一个大碗，握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去，它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声，像风铃，又像木琴，我又倒了一些水进去，它们安静了下来：不再蹦跳，也不丁丁冬冬乱响了。现在，它们是乖巧的，听话的。它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么。只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。但是，用手轻轻一压，就能让它们回到大部队里。
2014年09月20日 星期六 雨
今天，我发现绿豆宝宝们变胖了，变大了，看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。到了下午，它们终于把外套脱水了下来，只是还戴着一顶绿帽子，就像一位军人。
2014年09月20日 星期六 晴
今天，我发现绿豆宝宝们已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。它们伸出了一个小芽芽，也是嫩白的，可爱极了。
三组组长赵红英老师精评
老师的悄悄话
粲璨，老师猜你是个可爱的女孩，你一定像你的文字一样讨人喜欢。这感觉来自你的观察日记。接下来，老师从以下五个方面来点评你的文章。
一、中心：
这三篇都是观察日记，第一则讲泡豆子，第二则讲泡在水中的绿豆变“胖”了，第三则写绿豆变身成了豆芽！哈哈，我知道了，“豆芽变身记”原来指的是“生豆芽”呀！多有趣。三则日记都围绕着“生豆芽”来写，中心非常明确！
二、选材：
观察日记，可观察的东西可多了。从大的方面来说，自然界的动物、植物都是观察的对象。从小朋友们所熟悉的来说，乌龟、蚂蚁、金鱼，水竹、薄荷草、仙人掌；泡豆子、喂蚕宝宝、养花等都是观察的对象。
在这么多的材料中，粲璨为什么选择“生豆芽”这件事来写？让老师来猜一猜。是不是测泡豆子、生豆芽这事便于仔细观察、连续观察，只要花点心思、花点时间就可以做到？还可能是你认为“生豆芽”这事好玩、有趣，所以才愿意亲身经历整个过程。
不知道老师猜得对不对？从你的观察日记中，我们知道了选择材料是有方法的。我们要选自己最感兴趣的、便于观察的材料来写。
三、结构：
这三则日记的结构非常清楚。每则日记各围绕一个方面来写，它们共同写出了豆子“变身”的过程。
1.泡豆子（详写）
2.泡在水中的绿豆变“胖”了（略写）
3.绿豆变身成了豆芽（略写）
三则不仅体现了观察的连续，还体现了结构上的美感。不信？你去看看课外书，有不少跟“三”有关的成语。看来，以“三”为层次，不多不少，刚刚好。
在这三则日记中，你详写了第一则，后面的两则比较简略。老师对此有个小小的疑问：你的观察日记不是以写生豆芽为主吗？它每天的变化？外形变化、颜色变化呢？如果能把最后一则写具体，就更妙。{绿豆续写作文}.
四、表达：
你的日记看不起不长，但特别吸引人。看起来不起眼的豆子刚倒时碗里的情形、一些豆子浮在水面上的样子，被你一写就特别形象，还有意思。能做到这一点，表达手法的功劳可大了。比如，你的文章中有着俏皮的设问“今天我端着一个大碗，握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽”；有着可爱的拟人、好听的比喻“它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声，像风铃，又像木琴”；还有美妙的联想“它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么”；有静态描写“我又倒了一些水进去，它们安静了下来” ；有动态描写：“它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声”“只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳”""
多新鲜，多有意思呀！写作文要想吸引读者，就得在表达上下功夫。写观察日记也是这样，一方面把自己看到的现象写出来，另一方面尽可能写得形象一些、有趣一些。别忘了，修辞手法能帮助我们哦。
五、语言：
你的语言很活泼，读你的日记仿佛“丁丁当当”的泉水从心头流过，特舒服、美妙。原因就在你的文字里。大量的四字词、两字词“蛙泳、仰泳、蝶泳”、叠词“白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃”，使文章节奏明快，特别有韵味。
修改建议：
粲璨，好文章是改出来的！如果要想把观察到的内容写得更清楚、更有趣，就得在细节方面下功夫。
一是读读日记，看看有哪些地方没写清楚。比如，泡了豆子的水有什么变化？举三个例子：
1.绿豆的周围满是气泡，气泡越来越多，我立刻换了一碗水。
2.今天一回家，我就去看我心爱的绿豆，发现水位下降了许多。我心心翼翼地给绿豆换好了水。
3.我闻了闻水，感觉有一股酒精味，也有一点臭酸奶味，就赶忙换了水。 二是注意观察的时间，20日的观察日记有两个不同的天气，根据日记的内容推测，第三则的观察时间是不是晚上？{绿豆续写作文}.
2014年09月19日 星期五 晴
今天，我端着一个大碗，（补上“手里”）握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去，它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声，像风铃，又像木琴，（这句话已经说完，把逗号改为句号）我又倒了一些水进去，它们安静了下来：不再蹦跳，也不丁丁冬冬乱响了。现在，它们是乖巧的，听话的。它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么，只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。但是，（补上“只要我”）用手轻轻一压，就能让它们回到大部队里。{绿豆续写作文}.
2014年09月20日 星期六 雨
今天（补上“上午”，对应后文的“到了下午”），我发现（把“发现”改为“看”）绿豆宝宝们（补上“咦？经过了一夜的浸泡，它们”，体现惊喜的心情）变胖了，变大了，看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。到了下午，它们终于把外套脱水（删去“水”）了下来，只是还戴着一顶绿帽子，就像一位军人。
2014年09月20日 星期六 晴
今天（补上“晚上”），我发现（把“发现”改为“再次靠近”）绿豆宝宝们（补上“的家——那只大碗，你猜我看见什么了？哈哈！绿豆宝宝”，既能使语言活泼，又能体现作者的狂喜）已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。它们（补上“身上”竟然）伸出了一个小芽芽，也是嫩白的，可爱极了。（这就是你要生的豆芽吗？此时，你的心情如何？是不是愿意跟家人分享？）
改文：
2014年09月19日 星期五 晴
今天，我端着一个大碗，手里握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去，它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声，像风铃，又像木琴。我又倒了一些水进去，它们安静了下来，不再蹦跳，也不丁丁冬冬乱响了。一下子变得乖巧了，听话了。瞧，它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么，只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。但是，只要我用手轻轻一压，就能让它们回到大部队里。
2014年09月20日 星期六 雨
上午，我去看绿豆宝宝们。咦？经过了一夜的浸泡，它们变胖了、变大了，看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。到了下午，它们终于把外套脱了下来，只是还戴着一顶绿帽子，就像一位军人。
2014年09月20日 星期六 晴
今天晚上，我再次靠近绿豆宝宝们的家——那只大碗，你猜我看见什么了？哈哈！绿豆宝宝们已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。它们身上伸出了一个小芽芽，也是嫩白的，可爱极了！
这就是我生的豆芽吗？真的长出豆芽来了？我得赶紧把这好消息告诉妈妈去。
论坛说法——{绿豆续写作文}.
观察日记如何写？
想把观察到的现象具体写出来吗？想把观察日记写得跟故事一样好看吗？璨璨小朋友会教你！呵呵，当我这样说的时候，你一定撅着嘴表示怀疑：真的有那么神吗？当然！
一、慢镜头回放
把泡豆子的动作进行分解，一一展示在读者面前：“端着一个大碗，手里握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去”里面藏着“端、握、倒”这些表示动作的词，它们把泡豆子的过程清楚地写写出来了。
二、观察+想象
在《豆芽变身记》中，有的内容是作者看到的，有的是作者的想象。这样的句子不少
1.看到沉在水底的豆子，作者这样写——它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么。
2.看到浮在水面的豆子，作者这样写——个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。
3.豆子泡胀后，作者这样写——它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。
4.豆子褪皮后，作者这样写——绿豆宝宝们已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。
作者写得多有趣呀！写好观察日记的妙招不少，其中比较容量掌握的就是“观察+想象”的方法，仔细观察、连续观察，才可以提供写作素材；想象，把观察的对象比作人、当作人来写，即运用比喻、拟人等方法让看到的现象变得形象、有趣。
三、拟人化的题目
题目很重要，夸张点说，有时比内容更重要，读者看作文，第一眼往往是被题目所吸引。读者一看，《豆芽变身记》，题目好有趣，就想读下去。多好！
四、妙用过渡句
不要瞧不起过渡语，在连续观察日记中，巧妙的过渡句会让日记有故事的味道，读者就像在看电视连续剧一样，每天都跟着璨璨一起惦记着她的绿豆宝宝们。
2014年09月20日 星期六 雨
今天，我发现绿豆宝宝们变胖了，变大了，""
2014年09月20日 星期六 晴
今天，我发现绿豆宝宝们已经摘下了帽子，""
2014年09月24日 星期三 阴
今天，我发现小豆芽们变胖了，""
如果要把观察日记的故事性更强，还得在过渡句中体现作者的动作描写、心理活动。
乌龟“壮壮”
9月21日 星期日 晴
今天，我们家又来了一位新的成员，它就是乌龟“壮壮”。""""
9月22日 星期一 晴
放学后，一写完作业，我就赶紧跑到了“壮壮”的小盒子前，""""
泡豆子
9月22日 星期一 晴{绿豆续写作文}.
开头：今天老师让我们写观察日记。我就和妈妈一起去买了一小袋绿豆。我一到家，就顺手抓了一大把，都放进水盆，又加了一小半水。
结尾：我很期待，明天它会又什么变化呢？
9月23日 星期二 晴
开头：我一回家，就迫不及待地趴在桌上，看看豆子有什么变化。 ""
第三篇:《观察绿豆日记四则》
观察绿豆日记四则
9.24 周三{绿豆续写作文}.
最近，我泡了些绿豆，这些绿豆嫩绿嫩绿的，绿豆长大了会变成豆芽，刚泡进的绿豆大约有米粒那么大。
这些绿豆就像一个个小小的绿精灵宝宝，它的表面非常光滑，让人摸着非常舒服，它在水里飘来飘去，就像小孩子在水里欢快的游泳，这些小孩子穿着黄外套，这黄外套就是绿豆周围的一圈淡黄色。
如果你是一个会仔细观察的人，你会发现它并不是圆形的，而是椭圆的。 我多么想它快点长大。
9.25 周四
今天，绿豆已经有些发芽了，剩下的那些绿豆也当然就是没发芽的了。
发芽了的绿豆很像字母‘P'，那些没长出来的就还是字母‘O'。
没长的‘O'形绿豆好像在说：‘我不要当‘O’形绿豆，我想要小尾巴！' 长出来的‘P'形绿豆却好像在哈哈大笑：‘我现在已经是‘P’形绿豆了，好高兴啊！这一天的努力成长果然没有白费啊!
9.26 周五
今天，发芽了的绿豆越来越多，在成长的绿豆越来越大。它们还换上了白衣服，让人看着非常舒服。
昨天的那些绿豆不哭了，而是兴奋
无比了，好像在说：‘我已经是‘P’形的了，‘P’形是小蝌蚪的样子!'
9.27 周六
这一天，这些小绿豆的芽越来越长，
有的甚至还已经生根了，更不可思议的是，有的居然已经有两根芽了。
在放大镜下看，那些有两根芽的倒
过来看的话，就像小鸟差不多了。
有一件事情我不明白，它为什么能2
叶发芽呢？后来我才知道，它只要早上晚上泡在水里就行了。
四2班 胡念恩
上一封 下一封
<< 返回
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 绿豆续写作文 泡绿豆作文