【话题作文】
第一篇:《我是一个小导游》
我是一个小导游
大家好，我是花园旅行社的导游，我姓黄，大家就叫我黄导吧。今天，我要带领大家去游览被誉为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑。
下了车，眼前的就是兵马俑的一号坑。现在，先让我给你们介绍介绍兵马俑吧。秦兵马俑多用陶冶结合的方法做成，先用陶模做出初胎，再覆盖一层细泥，进行加工刻画如彩，有的是先烧后接，有的先接后烧，火候均匀、色泽单纯，硬度很高。它在我国西安临潼出土，举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物，现在，一号坑上面，已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
请各位游客牢牢地跟着我。我们现在已经来到了放兵马俑的第一个坑。这个一号坑在三个俑坑中面积最大，兵马俑也最多。兵马俑一号坑东西长230米，南北宽62米，总面积居然达到一万四千二百六十平方米！面积大，摆的兵马俑当然也最多，坑内共有兵马俑六千多个！我们可以站在高处鸟瞰，你们一定都看见了排着非常整齐的一行行、一列列的兵马俑，它们排成了一个巨大的长方形军阵，可真像是秦始皇当年统帅的一支南征北战、所向披靡的大军。
游客们，我们眼前的兵马俑不仅规模宏大，而且还类型众多，个性鲜明呢！
看，那边的将军俑身材魁梧，头戴鹊冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，多威风，让人一看，就感到他非常有男子气概。再看他神态自若的样子，一看就知道他是个久经沙场，重任在肩的勇士。
瞧，那儿的武士俑体格是多么健壮，体型又那么匀称，平均身高约1.8米呢！他们还身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴，手持兵器，全都已经准备完毕，只等待号角吹起，向前冲了。
快向那儿看，那儿的骑兵俑上身着短甲，下身着进口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。
向这儿瞧，这儿每个骑兵俑手上都牵着一匹匹栩栩如生的陶马。那陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的
样子，好像只要骑兵俑一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
游客们，我们眼前的兵马俑都是极为精美的艺术珍品。只要你仔细去观察，一定会发现每个兵马俑都各有各的神态，有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人，有的目光炯炯，神态庄重，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人；有的昂首挺胸，已装备双全，只等待号角出响，向外冲杀……
各位游客们，秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。是它——秦兵马俑把我们祖国点缀的更加美丽，希望众位游客带领家人再来细细游赏一番。最后，我祝大家旅途愉快！拜拜！
第二篇:《我是一个小导游》
我是一个小导游
游客们好！欢迎乘坐我们烟台国际旅行社为各位安排的旅游大巴，前往欣赏烟台冬季的海上景观。
我叫罗昊，是本次游览活动的导游，你们可以叫我罗导。大家知道，在我国的沿海城市，东面或南面临海的居多，唯独我们烟台例外，恰恰是北面临海。所以才有和其他沿海城市所没有的独特海上景观。我们的旅游车穿越烟台市区后，大约30分钟就能够到达海边，希望到时候随着我的一一讲解，让大家能够一饱眼福，从而留下一个非常美好的记忆。
“游客朋友们，现在我们已经到达目的地了，大家请看，海浪撞击在岸边，溅起数十米高水柱的壮丽景观，还可以听到海浪撞击时发出的雷鸣般的轰响。这是因为现在正值冬季，来自西伯利亚的寒流掠过这片海域所造成的。那小山似的涌浪如同千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花。哇！快看啦，那浪花的巨大力量竟把岸边数百斤重的石凳都掀到几十米远的马路中央了。尽管巨浪如此汹涌，可我们烟台人却全然不惧，很多人都会利用休假日前来观赏这蔚为壮观的景象。各位如果有兴趣，也可以下车去亲近这喧嚣的海浪，以巨浪做背景拍照留念。不过，可一定要注意安全啊。”
“朋友们，我们烟台的海上景观，并不仅仅是冬天独特。你们如果是春天来，可以看到海水是那么的轻盈，而夏天却又是那么的浪漫，秋天是那么的高远，欢迎你们能够常来欣赏。”
根据（苏教版）六年级下册课文：《烟台的海》改写
昆山市华城美地小学六年级：罗昊
第三篇:《我是小导游》
我是小导游
教学目标：
1、 熟悉导游词的基本结构
2、 掌握导游词写作要求和写作注意事项
3、 激发学生对中国名胜古迹、大好河山的热爱之情和主人翁意识 教学难点：
导游词写作的基本方法和技巧
教学重点：
掌握导游词写作的基本方法和技巧
学生对中国名胜古迹、大好河山的热爱之情和主人翁意识
教学准备：
教学方法：
参观法，讨论法
教学用时：
5-45分钟{我是一名小导游}.
教学过程：
【啄前准备】
安排一名学生扮演导游，课堂上向学生介绍：小朋友们好！欢迎大家来到北京天坛参观。我姓陈，大家叫我小陈好了。非常高兴和大家一起游览我国的名胜古迹）
【啄开树皮】
一、创设情境，引出“导游”
今天，老师给大家介绍一位客人，看看谁能猜出她是干什么的。
（一学生扮演导游，向学生介绍：小朋友们好！欢迎大家来到北京天坛参观。我姓陈，大家叫我小陈好了。非常高兴和大家一起游览我国的名胜古迹）学生汇报，板书“导游”
追问：你怎么知道的？
二、揭示课题，理解要求。
１、伴随着旅游业的发展，导游已经成为一个非常热门的职业。不仅可以免费游山玩水，还可以拿到高额的工资。但是要成为一个好导游可不是一件容易的事。谁愿意说说如果你要去考导游，你得做什么准备？
２、导游对游客讲解的内容就称为“导游词”。（板书“词”）再能说会道的导游，如果没有好的导游词，也不容易吸引游客。为了让同学们都能学到这一技之长，这节课我们就来学写导游词。板书：（学写）
【啄入虫洞】
上周同学们都收集了哪些景点的资料呢？同学们说的景点有亲身去看过的，也有向往已久、收集资料的景点，有气魄雄伟的长城、美丽的颐和园和规模宏大的秦兵马俑这么多美丽的、令人神往的景色，确实让人忍不住想去看看。今天我们要成立“导游团”,游览和介绍这些美丽景色，大家愿意吗？（愿意）
演练中提点：
导游词的具体内容：
大家虽然没有写过导游词，但是也有不少同学跟着跟团旅游听到有介绍的经验，大家仔细想想，当时导游都是怎么说的？
一篇完整的导游词，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分
1、前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如模拟情景中小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。请学生对照自己准备的资料，进行模拟。
例1：各位游客，你们好!今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方——天坛。我是
例2：大家好，欢迎来到美丽的庐山风景名胜区。很荣幸可以认识各位嘉宾。先自我介绍一下，我姓曹，是你们的6号讲解员。希望我的服务可以给你们带来愉快！！
2、总述，是对游览景点的一个总的介绍。 总述是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。
概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略。(可根据需求所变）
例1：天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。
这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，1900年又
遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了著名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。
现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。{我是一名小导游}.
例2：九寨沟位于四川省南坪县境内，是一个中外闻名的自然风景区。九寨沟的秀峰挺立，山谷幽静，湖泊棋布，河流纵横，道道瀑布点缀其间，是一个景物奇异、风光秀丽的佳境。有“人间仙境”“九寨风光胜桂林”的美称。
3、分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解，尽情饱览景点风光，留下美好回忆。注意介绍有序，过渡自然。
例1、 游客们，我们顺着林阴小道向上走去，一会儿就到诺日朗瀑布！你们看，这瀑布怎么样？白花花的流水从树丛中飞流出来，好像银河奔泻，抛珠撒玉，声震幽谷，映出彩虹。这里四季景色各异。春天花朵点缀水面，夏天浓荫遮盖水层，秋天枫叶野果为水添色，冬天，玉树琼枝倒挂水边。 前面就是九寨沟的湖泊。大家跟着我去游览九寨沟的湖泊。九寨沟的湖泊是非常美丽的。它像一面镜子镶嵌在深山峡谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的颜色由浅处的天蓝色，变为较深处的墨绿色。水面上鸳鸯、野鸭和翠鸟双双结伴，水中游鱼清晰可见，历历可数。清水随风荡漾，远看好像水波仙子在翩翩起舞。
你们真有眼福啊，看，那些就是国家一级保护动物——金丝猴。金丝猴全身毛色金黄，背毛很长，宛如肩披一件金色的蓑衣，鼻子向
前翘着。它爪子很尖，有一条长长的尾巴。从远处看，像一个威武的卫士，在守护着九寨沟。{我是一名小导游}.
在分述时，我们一定要注意对景点的详细描写和景点与景点之间的过渡：
过渡1：说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。 过渡2：游客们，我们顺着林阴小道向上走去，一会儿就到诺日朗瀑布！
过渡3：前面就是九寨沟的湖泊。大家跟着我去游览九寨沟的湖泊。
过渡4：你们真有眼福啊，看，那些就是国家一级保护动物——金丝猴。
过渡5：俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
4、 结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表
示感谢和告别。
例1：黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。祝大家玩得愉快！
例2： 游客们，这里还有很多美景，现在就在此解散，你们可以拍照，还可以漫步欣赏了！请大家注意安全，保护生态环境。
(适时板书：前言、总述、分述、结尾)
第四篇:《《我是家乡小导游》综合实践教学设计1》
《我是家乡小导游》综合实践活动教案
一、活动目的：
1．了解家乡的风土人情及特色。
2．培养学生收集、积累和初步运用信息的能力。
3．感受家乡，赞美家乡，热爱家乡，立志为家乡作贡献。
二、活动重、难点：
介绍家乡时，要把家乡的风景名胜、家乡的特产介绍具体，抓住特点介绍，并要语句要通顺，有条理，按照一定的顺序介绍。
三、活动准备：
教师准备
1．准备介绍新乡的纪录片。
2．制作课件。
四、活动过程：
（一）创境引入
1．播放新乡市市歌《新乡明天更辉煌》，并要求能唱的学生可哼唱。调动学生情绪，营造气氛。
2．引导学生思考并谈谈：对自己的家乡新乡有哪些认识和了解？
（二）准备活动
1．教师播放剪辑的有关新乡的历史名胜、自然风光、特产等视频及图片。
（1）请学生谈谈观看后的感受。{我是一名小导游}.
（2）引导学生明确新乡荣获有“中国优秀旅游城市”称号。
2．教师小结学生交流汇报情况，提出新的活动任务：要当好家乡小导游，该如何向人们介绍家乡。
学生讨论后抽生汇报。
（三）分组分工，明确任务
1．成立资料调查组。资料调查组可分两个小组进行活动：一组调查自然景观，二组调查人文景观。分组时，要充分尊重学生自愿，以便保持他们深厚的兴趣。当然，为了活动的顺利进行，在某一组无人参加的情况下，教师可根据具体情况作适当调整，同时推举出小组长。
2．确定获取信息资料的方法。如网上搜寻，文献资料查阅，有关人物寻访以及实地调查等。
3．在分工时，要求学生人人主动参与，勇于创造，多跑路，多张嘴，多合作。说话要有礼貌，为人要谦虚并及时做好记录。
4．要求下次上课学生将搜集到的相关资料进行展示。
五、当堂小结：
教师总结本节课的主要内容，并鼓励学生认真搜集资料。
六、教学反思：
对于研究主题的引导应更为详尽，并积极调动学生的积极性；同时，学生发表自己的看法之后应及时作出评价，激发学生的表现欲。
第五篇:《我是一名导游工作者》
我是一名导游工作者，83年出生的女孩。2004年入行，至今已经做了快六年的导游了。这六年期间我从一个刚走出校门的清纯女孩，逐渐的见识了这个黑暗而又YD的导游工作。 在这里给大家简单介绍下，导游带团的分工。导游分地接和全陪两种工作性质。所谓地接，打个比方，上海来了一个旅游团，那么长沙这里就要准备一个地接导游和一个地接司机，从飞机场接团后，就负责这个团在湖南这几天的旅行。大家都知道，张家界是个旅游城市，特别是夏天来张家界旅游的特别多，宾馆的接待量也已经达到了饱和，房间机会没有空余的。在张家界的时候，一天的游览结束后，导游和司机会回到家住，第二天，就要去继续下面得行程，同样，张家界的宾馆也是爆满的，一天的行程下来，晚上导游和司机就要住在宾馆里了，宾馆和旅行社是有协议的，定了游客的房间，可以免费提供一间客房给导游和司机住，问题就来了，司机是男的，而导游也往往是女的，那么宾馆只提供一间房怎么办，那就只好男司机和女导游住在一起了。晚上要洗澡，大热天的，晚上睡觉的时候穿的也少，所以很多女导游就习惯了穿着睡衣，甚至内衣和司机住在一个房间了，晚上一起喝点酒，看电视。他们晚上会经常睡在一起，……。
为什么呢？这里面有道道的。旅行社都不养车，车是旅行社雇的，每个团结束以后，导游便会把车费给司机结账，此外，大家知道导游拿了回扣是要和司机平分的。所以有着密不可分的利益关系，大家都是出来赚钱的，谁不想多赚点呢，所以有很多女导游，就趁晚上和司机一起住的时候，勾引司机上床，而司机由于经常在外开车，也会寂寞，所以就上了。两人之间……了，最后女导游就会以此来少给司机车费和回扣。对于习惯了的女导游来说，晚上既可以享受最后又可以多拿钱，何乐而不为呢？
我有个同事，她有个男朋友很恩爱，我们经常在一起聚会。看着她在他男朋友面前装纯纯的样子，我看着好恶心。据我所知，她做了这行以来，至少和几十个司机上过床，我们女导游在一起聚会的时候，那些有和司机上床习惯的女同事们，经常在一起讨论，哪个司机的……的时间长，哪个司机的JJ大。哪个司机……的花样多。我承认，我自己也有过类似的经历，曾经为了少分些钱给司机，和两个司机……的经历。后来觉得这是个无底洞，自己如果继续下去的话，可以多赚很多钱，但是想想以后要交男朋友。还要结婚生孩子。还是放弃了。 除了和司机……外，我们女导游，还有其他的赚钱方式。同事曾经带过一个江西的团，这些人是当地的一个某某局的干部，全是男的。在车上这些男的讲的全是HS笑话，还要求导游配合他们，同事看到有钱可赚，就坐在领队的腿上讲了好几个HS笑话，领队的手当然也不老实，在她的胸上，大腿上摸来摸去，还直往大腿内侧摸。讲完了，摸完了，领队直接给了她一百元小费。晚上领队要求一个人住一间，我的那个女同事及其配合的准备好了TT和勃威帝（BOVOD）壮阳药在领队的房间里住了一晚，给他买壮阳药还不是为了让领导开心能拿到更多的报酬。这也是我们聚会时她告诉我的。被当成了炫耀的资本。而她的男朋友，一直以为她是个很清纯的小女孩，哎，我真的不知道该说什么了。
旅游的这个职业，就是一个大染缸，无论多么清纯，多么的意志坚定，在这种环境下工作，如果你不做这些，是生存不下去的。当然，也不是所有的女导游都有和司机……的经历， 但是，以我在这行六年的工作经验以及对这行的了解来说，至少有百分之四十到百分之五十的女导游有和司机和游客有过肉体和金钱的交易。其实这里面，除了和我们导游不检点之外，旅行社也有很大的责任。
导游是没有工资的，现在接一个团还要上缴给旅行社一定的人头费，打个比方一个团有四十个人，那么无论这个团赚没赚到钱，都要按照人头，交给旅行社人头费，带一个四川团一个人头就是30元，一个团就要交回去1200元。如果这个团没有消费，或者消费的太少，回扣赚的少，就意味着这个团要赔钱，在接团的时候，我们就会和经理说，可不可以少交点人头，旅行社的经理就会跟我们说，去勾引勾引领队啊，小费可是很多的，还有司机嘛，你打扮的这么漂亮还用我教吗？这个团要住四个晚上啊。可以赚不少的。这就是我们生存的状态，可
以说是被逼着走这步的。
其实，这就是MY，白天是导游，晚上就是MY女，JN，可是没有办法，不这样，我们怎么赚钱。 我们的生活很糜烂，空闲的时候就去酒吧，粉、药。习以为常。而且，到了淡季就是很多导游去医院打胎最集中的时候，很多人甚至都不知道这个孩子就和哪个司机，哪个游客种下的。旺季在外面带团的时候，导游在旅游景点碰在一起，经常会有这样的现象，两个女导游打个招呼，翘着二郎腿互相点上一起烟，问，找到人了吧？（意思是找到晚上**的游客或司机）找到了，这人大方吗？能给多少钱？对了，我没带TT，给我几个。有什么办法可以让多给点钱啊，这老头太丑了，碰上年轻的我还可以享受享受。
这就是我们的生存状态，我曾经有过一个男朋友，以前在他眼里我是一个很清纯，从不随便的女孩，就是因为他知道了我所做过的一切，就抛弃了我。我也想劝劝那些女导游们，为了自己，为了家人，为了将来，不要再这样了，不要贪图这一时的金钱，否则会毁了自己一辈子。
注：取老婆也不能取空姐 原因和上述相同！！
第六篇:《我爱家乡大庆我是小导游.doc1》
我是小导游
教学目标
1. 能力目标: