【 – 写作指导】
第一篇:《提炼中心论点》
议论文写作专题指导之一:提炼中心论点
一、了解议论文
1、议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
2、议论文的要素:论点、论据和论证。
二、提炼中心论点
(一)了解论点:论点包括中心论点和分论点
1、中心论点:是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点,是全部分论点的高度概括和集中,是议论文的灵魂,起着统帅全文,纲举目张的作用。确定论点以及怎样引出论点是写好议论文的前提。
2、分论点:是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。
3、中心论点和分论点的关系:中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点,也就成为论证中心的有力论据。
(二)议论文中心论点的要求
1、正确:写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑,所以,思想观点正确是首要的。
2、鲜明:作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊的说出自己的见解,使读者一目了然,明确理解。
3、严密:论点的表达必须周密严谨,无懈可击,不给持有异议的人以可乘之机。
4、集中:在一篇议论文中,只能提出一个中心论点,全篇文章始终围绕一个论点展开论述,把道理说深说透,解决问题。
5、深刻:文中提出的论点,应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解、能够深入的揭示事物的本质,而不是一般化的老生长谈。
6、新颖:对同一事件或事物,要有自己独到的观点与看法,要能发掘其中最新、最有特色的内涵;要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
(三)议论文提炼论点注意事项:
在提炼论点时,要运用辩证的观点,抓住事物的本质,选准一个角度,从大处着眼,小处着手,只有从大处着眼,才能高瞻远瞩,体现时代精神;只有从小处着手,才能以小见大,言之有理。 还应注意:1、抓主要信息;2、角度多元化;3、立意要新颖;4、语言要简洁。
练习1、仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,提炼出一个合适的观点。
1、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)
2、在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,痛苦又何尝不美丽? (冰心《谈生命》)
3、生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。面对风雨,我们要坚信:用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。 (高建群《感谢创伤》)
练习2、仔细阅读以下材料,从不同角度提炼观点。
有一个人,在每年十月间都要和家人跋涉上百里,去看野鸭南飞。有一次出发前,他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。他听了很高兴。就这样,以后的每一年,一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。十年后,当这家人再去时,却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫,根本不再南飞。
1、站在人的角度来思考:
2、站在野鸭的角度来思考:
(五)提出中心论点的技巧
1、 开门见山法:这种开头方式,开宗明义,简洁明了,能统摄全文。
例:《六国论》:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。
2、释题入篇法:在文章开头,就对标题或相关概念的含义加以解释和阐发,表明自己的观点,我们把这种方法称为——释题入篇法。这种开头方式往往使文章节奏舒缓,给人留有思考的余地。 例:《舍生取义赞》:我赞美“舍生取义”。因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理,它激励人们为了真理和正义的事业而献身,它使人们的精神世界变得崇高、圣洁,它使一切见利忘义之辈、苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。
3、巧用排比、比喻等修辞手法: 修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风采。
例:自负,像一个泥潭,陷进去就难以自拔;自卑,像一根受了潮的火柴,难以把希望之火点燃。所以,我们既不能自负,也不能自卑。 ——《自负与自卑》
4、引名言、诗文:引用名言、诗文足以显示作者深厚的语文积累,增加文章的文化内涵,使文章有意蕴。达到言约意丰、权威夺人的效果,对作文获得高分也能起到积极的影响。
例:席慕蓉说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道————忘记该忘记的,铭记该铭记的。 《在忘记与铭记的两岸》
5、对比引入法:运用对比引入法,可直接帮助人们判断是非曲直。辩证说理 、对比鲜明 、判断曲直、深刻有力。
例:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。由此,我们可以说:勤则成事,惰则败业。 《说勤》
三、小试牛刀,根据下列要求运用以上方法提炼中心论点。
(一)请以“宽容”为题,运用“引用名言法”写一则议论文的开头。
(二)请以“人生的价值”为题,运用“对比引入法”写一则议论文的开头。
议论文写作专题指导之二:探本溯源,提高认识
——时评作文导写
一、学法指导:
(一)、结构概念:
时评是指针对时下某些社会新闻的简要评论。它经常采用“摆现象——明观点——论危害(或好处)——挖根源——提办法”的思路结构。即从现实入手,深入分析其实质,产生的原因,造成的危害(或好处),进而有针对性地提出解决的办法。这种思路结构的特点是层层相扣,层层递进,分析讨论透辟入里,便于由此及彼,由表及里地分析论证。适用于一事一议类文章。
经常写时评,可以锻炼我们独立思考问题的能力,在作文里有自我的思考、见解与语言。而这一点,在高考场上夺取高分的要素。因此,建议同学们本学期的周记以写时评为主。
(二)、使用这种结构法要注意:
1、论述每一层内容都是在前一层的基础上进行的,论证要体现层进的特点。 2、加强思想认识修养,提高认识分析的能力。
二、例文
1、反对自由主义 (毛泽东1937年9月7日)
我们主张积极的思想斗争,因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。每个共产党员和革命分子,应该拿起这个武器。
但是自由主义取消思想斗争,主张无原则的和平,结果是腐朽庸俗的作风发生,使党和革命团体的某些组织和某些个人在政治上腐化起来。
自由主义有各种表现。
因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下,明知不对,也不同他们作原则上的争论,任其下去,求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿,不作彻底解决,保持一团和气。结果是有害于团体,也有害于个人。这是第一种。
不负责任的背后批评,不是积极地向组织建议。当面不说,背后乱说;开会不说,会后乱说。心目中没有集体生活的原则,只有自由放任。这是第二种。
事不关己,高高挂起;明知不对,少说为佳;明哲保身,但求无过。这是第三种。 命令不服从,个人意见第一。只要组织照顾,不要组织纪律。这是第四种。
不是为了团结,为了进步,为了把事情弄好,向不正确的意见斗争和争论,而是个人攻击,闹意气,泄私愤,图报复。这是第五种。
听了不正确的议论也不争辩,甚至听了反革命分子的话也不报告,泰然处之,行若无事。这是第六种。
见群众不宣传,不鼓动,不演说,不调查,不询问,不关心其痛痒,漠然置之,忘记了自己是一个共产党员,把一个共产党员混同于一个普通的老百姓。这是第七种。
见损害群众利益的行为不愤恨,不劝告,不制止,不解释,听之任之。这是第八种。 办事不认真,无一定计划,无一定方向,敷衍了事 ,得过且过,做一天和尚撞一天钟。这是第九种。
自以为对革命有功,摆老资格,大事做不来,小事又不做,工作随便,学习松懈。这是第十种。
自己错了,也已经懂得,又不想改正,自己对自己采取自由主义,这是第十一种。 还可以举出一些。主要的有这十一种。
所有这些,都是自由主义的表现。
(列举自由主义的十一种表现:诸如取消思想斗争,主张无原则的和平。事不关己,高高挂起。明知不对,少说为佳。自由涣散,漠然处之,敷衍了事等等。)
革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂,使团结涣散,关系松懈,工作消极,意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪律,政策不能贯彻到底,党的组织和党所领导的群众发生隔离。这是一种严重的恶劣倾向。
(分析自由主义的危害)
自由主义的来源,在于小资产阶级的自私自利性,以个人利益放在第一位,革命利益放在第二位,因此产生思想上、政治上、组织上的自由主义。
自由主义者以抽象的教条看待马克思主义的原则。他们赞成马克思主义,但是不准备实行之,或不准备完全实行之,不准备拿马克思主义代替自己的自由主义。这些人,马克思主义是有的,自由主义也是有的:说的是马克思主义,行的是自由主义;对人是马克思主义,对己是自由主义。两样货色齐备,各有各的用处。这是一部分人的思想方法。
(分析自由主义产生的根源:在于小资产阶级的自私自利性,把个人利益放在第一位,革命利益放在第二位,因此产生思想上、政治上、组织上的自由主义。)
自由主义是机会主义的一种表现,是和马克思主义根本冲突的。它是消极的东西,客观上起着援助敌人的作用,因此敌人是欢迎我们内部保存自由主义的。自由主义的性质如此,革命队伍中不应该保留它的地位。
我们要用马克思主义的积极精神,克服消极的自由主义。一个共产党员,应该是襟怀坦白,忠实,积极,以革命利益为第一生命,以个人利益服从革命利益;无论何时何地,坚持正确的原则,同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争,用以巩固党的集体生活,巩固党和群众的联系;关心党和群众比关心个人为重,关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员。
(指出解决问题的方法:一个共产党员,应该是襟怀坦白,忠实积极,以革命利益为第一生命,个人利益服从革命利益,无论何时何地,坚持正确的原则,同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争。)
一切忠诚、坦白、积极、正直的共产党员团结起来,反对一部分人的自由主义的倾向,使他们改变到正确的方面来。这是思想战线的任务之一。(强调中心论点)
2、改变“抢”这一现状
近年来,中国总被国际社会“开涮”,因为一个“抢”字。中国人爱抢,一位有名的主持人说过这样一个笑话:“我们中国人民站起来,现在国人出国,那些外国人欢迎得不得了,他们的名牌包包、名牌香水还得靠我们抢着买出去呢!
“抢”其实就是吃亏心理在作祟。“这么便宜绝对不能放过”“凭什么你能有我就不能”就是这些绝不能吃亏的心理,使得人们在买商场里的打折商品时抢个你死我活,在交通路口抢得水泄不通。结果,只有少数人在这“抢”的战争中获得小小的胜利,大部分人除了浪费时间和精力外,什么也没赚到。
如近来的日本核泄漏事件传出后,有人出于不轨,广播谣言说吃加碘食盐可以防核辐射。这时,无知的人们便开始“抢”了。盐店前排起了长长的队伍,有人不甘落后,到盐店订了一箱几百元的盐,盐价被炒到10元1包。更为夸张的是,仅一天事件,盐就供不应求了。当然很快地,谣言被澄清。有人或许在想,这不过是一次荒谬的抢盐行为,小事一桩。不,它带来了市场 的混乱,带给人们金钱的损失,倘若谣言未能及时澄清,那么市场秩序将会被严重破坏,社会上人心惶惶,各类犯罪率也会大幅度上升。所以说,“抢”带来的后果很严重。
理;如果国民科学文化知识增多了,也就不会有“吃加碘食盐能防核辐射”这样常识错误;如果国民素质提升了,也就不会被外国人“开涮”。自然,国民素质的提升,改变“抢”的现象,不能一步登天,可面对如今这迫在眉睫的形式,我们只有全力以赴、加快步伐,这样,中国人民才真正地站起来。
改变“抢”这一现状,让我们对它拭目以待吧。
三、作业:阅读下面的材料,按要求作文。
近日,“摔碗爷爷”成为被手机所伤的亲情的代名词。一次家庭聚餐上,年迈的祖父多次想和孙子孙女说说话,但孙辈人人手中一部手机,聊天、玩游戏、刷微博。不堪被冷落的老人扔下一句“你们就和手机过吧”,摔盘离席。
读了上面的材料,你有什么看法?请运用“摆现象——明观点——论危害(或好处)——挖根源——提办法”的思路结构写一篇议论文。要求:观点明确,不少于800字。
第二篇:《议论文如何确立论点(作文教师版)1》{以小见大论点}.
议论文如何确立论点(教师版)
一、议论文的基本常识
1、什么是议论文
当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时,总会形成自己的看法、主张和观点,把这些看法、主张和观点表达出来,并加以阐释、说明,就是议论;写成文章,就是议论文。
议论文是一种议论、说理的文章。
2、议论文的三要素:论点、论据、论证。
论点:是作者对要议论的问题所持的见解或主张,是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。
论据:用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。
二、议论文论点的确立
中心论点,是一篇议论文的统帅和灵魂,论点的正确、恰当与否,直接关系一篇文章的成败。那么,如何确立一篇文章的中心论点呢?
首先,要准确把握材料的重心
材料型命题,内容庞杂,信息量大,所以,我们要分清主次,把握材料的重心。如下面这则材料:
有人曾问三个砌砖的工人:“你们在做什么?”第一个说:“砌砖。”第二个说:“赚钱。”第三个说:“建造世界上最富特色的房子。”到了后来,这第三个工人成了有名的建筑师。 显然,命题者的重心落在第三个工人身上,赞扬他有崇高的理想。所以,从这则材料可确立中心论点:人要有远大的理想。
其次,要选择恰当的立论角度
命题者提供的材料中一般包含多个方面的内容,我们审题时一定要从材料的整体出发,选准角度,确立论点。如下面这则材料:
山坡上有一具大树的残干,据说树龄有400多年,当初它只是一株树苗,经历了无数次风霜雨雪的摧残,曾14次被闪电击中,然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫,用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。树如此,一个人,一个国家,一个民族莫不如此。
根据上述材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。 这则材料,正确的审题方向应该从“树”的角度确立论点,如“防微杜渐”;“祸患常积于忽微”;“生于忧患,死于安乐”等。而习作过程中有些同学从小虫的角度立论,得出了一些错误的观点,如“团结就是力量”“要持之以恒”等。
第三,要做到观点正确、旗帜鲜明
一篇立论性的文章,赞成什么,反对什么,一定要很鲜明。否则,就会不知所云,令
人费解。有位同学在以“诱惑”为题作文时,先写道:“当诱惑之神张开双臂拥抱我们时,能清醒过来,迷途知返的毕竟是少数,更多的人则是在欲望中迷失了自己,在诱惑中走向了错误。”很显然,这位同学的观点是:要抵制诱惑。而接下来的,这位同学却这样写道:“但这一切都是错误的吗?我们更多的只是普通人,不可能面对诸多的诱惑而无动于衷,我们应该拥抱这些诱惑,我们只有体验过这些诱惑才知道是对是错,才知道我们以后的路该怎么走。”很明显,这一段他又要“拥抱诱惑”。这位同学的观点前后矛盾,主旨不明,让人不知道他到底想说什么。
第四,要做到观点新颖、立意深刻
一些陈旧的论题,如果我们还是采用陈词滥调、老生常谈的观点,势必会影响读者的
阅读兴趣。如果我们运用求异思维法结合当今实际来谈就可翻出新意,甚至化腐朽为神奇。例如,“不以规矩难成方圆”可翻出“不以规矩亦能成方圆”的新论题,结合当今改革破除陈规陋习来谈大有深意;“酒香不怕巷子深”可翻出“酒香也怕巷子深”的新论题,结合当今商战中注重宣传效应来谈也颇具时代气息,自成一家之言。还有一些类似的论题,只要求异,也能扩展思维,创出新意,令人耳目一新。例如,这样一则材料:
某某市消防支队全体官兵学英雄,见行动。他们想群众所想,急群众所急,为群众利
益出生入死,在所不辞。一年来,为抢救人民生命财产,他们紧急出动800多次……受到了群众一致好评。
对这则材料,一般同学都从消防官兵英勇无畏、为人民服务的角度立论,这样立论,
尽管没错,但流于肤浅。如果透过现象看本质,我们就会发现,消防官兵固然英勇无私,但出动800多次,足以看出这个市消防安全方面的漏洞。从这方面立论,可以确立这样的论点:“消防队应把重点放在‘防’上,而不是‘消’上”。这样立论,就显得深刻而独到。俗话说,别人嚼过的馍馍没味。同样,鹦鹉学舌,人云亦云也定会让人生厌。如果我们能透过现象看本质,从平淡的材料中得出新颖独到而又立意深刻的观点,就能使人眼睛一亮。
三 议论文提炼论点的切入点
入口:1、谈对现实生活的独特感受;2、谈对陈旧观念的不同看法;3、谈对历史典故的偏颇评说。
当然,以上三个方面不能孤立起来,很多时候是综合运用的,只有将这三个方面联系起来,才能提炼出好的论点。还应注意,在提炼论点时,要运用辩证的观点,抓住事物的本质,选准一个角度,从大处着眼,小处着手,只有从大处着眼,才能高瞻远瞩,体现时代精神;只有从小处着手,才能以小见大,言之有理。
注意事项:①抓主要信息;②角度多元化;③立意要新颖;④语言要简洁。
例1、仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,提炼出一个合适的观点。
①花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》) ②在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,痛苦又何尝不美丽? (冰心《谈生命》)
③生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。面对风雨,我们要坚信:用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。 (高建群《感谢创