最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

刻舟求剑改写 刻舟求剑改写作文

写作指导 zuowen 2浏览

【 – 写作指导】

第一篇:《扩写《刻舟求剑》》

扩写《刻舟求剑》

在战国时期,有一个楚国人,花高价买了一把人见人爱,花见花开的宝剑。

一次,那个人乘船到河对岸,他开始炫耀起自己的宝剑,他夸起了他的宝剑。说了许多词语,居然没有一个重复的,大家都赞不绝口。他又开始展示自己的剑法,一会儿是刺,一会儿是砍,大宾都拍手称快。当他做后空翻时,他的宝剑落入了水中。许多人帮忙想把宝剑捞上来。有的在想办法,有的在帮忙,还有的想跳下去捞剑,但是全都被那个人拦住了,那个人说:“现在水太深了不好捞剑,船到岸边了,我再下去捞。”接着,他在船上用随身带的小刀割了一道痕迹,说:“这里我剑掉下去了地方。”许多人还是想帮忙找剑,但又被那个人挡住了,他又说:“你们等着瞧吧,我一会儿就捞上来。”

几个时辰过去了,船终于到达了目的地,靠在岸边慢慢地停了下来,太阳也落山了。那个人心想:哈哈,终于可以找到我的宝剑了,我等了很久了。他想完便不慌不忙地跳入水中。船上的人都以异样的目光看着他,不一会儿就炸开了锅。“这样可以找到剑吗?”“这个人真糊涂啊。”“他真愚蠢。”……船上的人议论纷纷。正在这时,那个人上来了,他甩了一甩湿漉漉的头发正想说什么。可是一个人先以讽刺的语气问他:“你的剑呢?”他结巴地回答:“我—我的宝剑被我施展轻功时飞走了。”大家都笑了。

船已经向前走了,而剑没有走,你这样找剑,岂不是太糊涂了!

第二篇:《刻舟求剑的扩写》

刻舟求剑扩写

有一天,某地来了一位富人家的公子。他身着月白镶银细花纹底锦服,大片的莲花纹在白衣上若隐若现,腰间还垂挂着一把镶有珍贵宝石的剑,黑亮垂直的发,斜飞的英挺剑眉,细长蕴藏着锐利的黑眸,削薄轻抿的唇,棱角分明的轮廓,修长高大却不粗犷的身材,宛若黑夜中的鹰,冷傲孤清却又盛气逼人,孑然独立间散发的是傲视天地的强势。

他站在岸上对船翁喊道:“那位老伯,我要到河对岸,载我一程行吗?”“可以。”船翁回答。他把船划到岸边,那人迈开步子跨进船,站在船中央,静静的欣赏这如诗如画的美景。湖边的垂钓者,专注的模样,眼睛一眨不眨盯着湖面,身旁的莺歌燕舞风吹草动丝毫转移不了他们的视线,而鱼儿似乎不肯迟迟光顾。也许天地之间,他们在乎的是闲云野鹤般的性情,是将身心放逐于山水之间的乐趣。船翁一眼瞧见了这位公子的剑,对他说:“你腰上的剑在哪儿买的?看起来真稀奇啊!”他听见后,小心翼翼的抽出那把银光闪闪的剑,生怕弄坏了,自豪的说道:“这可是我父亲专门托人从西域带来的,当然稀奇得很!!!”船夫听了十分佩服。

可当他收回剑时,船身一个抖,剑“扑通”一声掉进了水中,他十分惊慌,急忙在船边掉剑的地方刻了一个标记,对船夫吼道:“快点靠岸,我要找剑。”他那时脸上狰狞,完全没有了之前风度翩翩的样子,船夫显然被这人吓到了,他吓得心一下子紧缩起来,好像冰凉的蛇爬上了背脊。船停下以后,他便从自己刻记号的地方潜入找剑。

{刻舟求剑改写}.

半个时辰过后,却一无所获。他浑身都是水,湿透了的衣裤以非常不适的姿态紧紧贴在身上。他的怒火在胸中翻腾,如同压力过大,即将爆炸的锅炉一样,他抓着船夫的衣领不管不顾的叫道:“是你!都怪你!要不是你开船的技艺不精我的剑怎么会掉下去!!!”船夫吓破了胆,他可不行因为此时丢掉他唯一可以糊口的工作,他跪了下来,给这位公子赔不是,可那位公子没有丝毫原谅他的意思,不一会儿附近都围满了过来看戏的路人。

此事就这样传到了当地县令的耳朵里。县令赶来后,向目击者问完情况后,大笑起来,那位公子疑惑不解问他为什么要笑,县令说:“我是在笑你的愚昧无知啊!船已经靠岸了,但是剑没有走,像这样找剑,岂不是太糊涂了吗?而且这件事船夫也是好心载你,你非但不感谢他还拿他来撒气,是一个七尺男儿做的事吗?”公子听得哑口无言,匆忙地走了。{刻舟求剑改写}.

评论:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇:《5 刻舟求剑 第二课时修改版》

互助互动教学模式

—– 七年级上册 第一单元

授课时间:2014 年 9月22日

课 题:古代寓言二则之《刻舟求剑》第二课时{刻舟求剑改写}.

授课教师:范厚强

【目标呈现】(检测)(3–5分钟)

{刻舟求剑改写}.

1 《刻舟求剑》一文中掉剑的人愚蠢之处在哪里?

2 本文的寓意是什么?

3 你从这则寓言故事中得到了什么启示?

1.一词多义

④ 是吾剑之所从坠 ( )

⑤ 从其所契者入水求之 ( )

答案:① 助词,无实义 ② 代词,指剑{刻舟求剑改写}.

文学常识

《刻舟求剑》选自《吕氏春秋.察今》,《吕氏春秋》,也称《吕览》,战国末期秦国丞相吕不韦组织门客编写。

【讨论交流】(8–10分钟){刻舟求剑改写}.

1 《刻舟求剑》一文中掉剑的人愚蠢之处在哪里?

2 本文的寓意是什么?

3 你从这则寓言故事中得到了什么启示?

【成果展示】(10–15分钟){刻舟求剑改写}.

1 你觉得《刻舟求剑》一文中掉剑的人愚蠢之处在哪里?

答案:不懂得船在移动,而刻记号的地方已经不是掉剑的地方了。

2 本文的寓意是什么?

答案:讽刺了那些固守陈规陋习、不懂得根据情况的变化改变看法或做法的人。

3你从这则寓言故事中得到了什么启示?(能联系生活谈谈吗?)

世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适应这种变化的需要。

【小结检测】(10–13分钟){刻舟求剑改写}.

(一)小结

1 重要词句:涉(本意是趟水过河,这里是搭船过河)、遽(立即,匆忙)、契(雕刻)、是(指示代词,这儿)、惑(迷惑,糊涂)。

2 重点句子:

①是吾剑之所从坠。

(判断句,主语“是”与名词性偏正结构的谓语“吾剑之所从坠”相结合,表肯定判断。)

翻译: 这儿是我的宝剑掉下去的地方。“是”,指示代词,指楚人所刻之处。

②不亦惑乎。

翻译:不是很糊涂吗?固定句式,“不亦惑乎”,表委婉的反问句式。

1

3 倒装句(定语后置句)

楚人有涉江者。 楚人|有|涉江者。

{刻舟求剑改写}.

翻译:楚国有个渡江的人。

(“楚人有涉江者”,定语后置,意思相当于“有涉江之楚人”。为了突出中心词“楚人”,符合作者讽刺楚人的用意。)

5 拓展,名言积累

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

陆游

从书本上得到的知识终归是浅显的,最终要想认识事物或事理的本质,还必须自己亲身的实践。

(二)课堂检测

1.一词多义

① 是吾剑之所从坠 ( )

② 从其所契者入水求之 ( )

答案:①助词,无实义, ② 代词,指剑

2.古今异义

(是)吾剑之所从坠

古义:指示代词,这儿。 今义:判断动词。

【作业布置】(课外作业及预习)(1–2分钟)

(一)课外作业

抄写 并背诵《刻舟求剑》。

(二)预习

预习 背诵古代诗词三首。

2

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 刻舟求剑改写 刻舟求剑改写作文