【 – 写作指导】
第一篇:《聪明的狐狸》
聪明的狐狸
在一天阳光明媚的下午_老虎饿的饥肠辘辘。
忽然老好看到前面有只狐狸,就扑了个去抓住了狐狸,狐狸害怕地说：“老虎大哥放了我吧”,老虎说：“想我放了你,呵呵想得倒美! ”
聪明的狐狸想了想,想到一个办法,就生气的给老虎说：“我是神仙派来教训老虎的，谁都怕我,不信你走在我后面,我走前面! ”老虎心想：要是它骗我我就把吃掉,要是它不骗我,我也不得罪神仙。老虎就说：“好吧！”
它们一走到森林里,老虎一看动物一看到狐狸就跑了,老虎害怕了就拔腿就跑了。
你们猜为什么吗？因为老虎站在狐狸的后面,动物看到老虎就跑了，老虎以为是看到狐狸跑了呢！.
范文
我的妈妈 我的妈妈个子中等，留着长发，眼睛很有神，平时对人
总是一脸笑容。妈妈对我非常严格，看见我没完成作业就在玩时，
她的脸马上“由晴转阴”，我就得赶紧去写作业，看到我作业写的较好时，她都会夸我。
有一次，我放学回家，我没写作业就去玩电脑了。妈妈一回来，就问我做了作业了吗我说做了，又去玩电脑了。谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。我一时不知怎么样才好。妈妈见我的样，什么都明白了。把我叫到身边说：“儿子，你现在的主要任务是学习，先把作业完成再去做其它的。”我赶忙去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了，高兴的说：“你认真起来，还是写得挺好的呀！”我听了心里特别高兴。
这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈！
神奇的馒头
一天，兔妈妈让小兔子花花去买馒头。花花如往常一样到皮皮猪大叔的馒头铺去买馒头，买完馒头后在回家的路上，花花{狐狸的聪明}.
突然发现新买的馒头当中有一只馒头样子突然变的十分古怪，花花怕妈妈责备，就想把它吃掉，可是刚咬了一口就发现被咬掉的缺口却奇迹般地长了出来又变成了原来的怪样子，花花看见后不敢相信自己的眼睛，以为是看花了眼，随即又连咬了几口，可结果还是和第一次一模一样。
被吓到的花花急忙跑回家把这件不可思议的事情告诉了妈妈，妈妈听后也感到很神奇，不相信的表情从兔妈妈的脸上透露出来，花花拿起馒头在妈妈面前咬起来，看到慢慢长起来的怪馒头，妈妈确实相信了花花的话。连忙把花花拉到了里屋神秘的对花花说：“宝贝，这件事情绝不能告诉别人，有了这个宝贝我们家以后就不愁没饭吃了，爸爸也不用每天起早贪黑的拼命挣钱
了，我们一定要把它藏好。”从此花花家的日子过的越来越好了。 若干年后，森林里发生了一场火灾，把很多花草树木都烧死了，皮皮大叔家的馒头铺也被烧没了，很多小动物因为没吃的都搬家了，只有花花家和一些走不动的老人像皮皮大叔、梅花鹿爷爷和熊猫奶奶""没有搬走。花看见老人们个个饿的面黄肌瘦，有的因体力不支病倒了甚至死去很是伤心，决定把家里的神奇馒头拿出来救大家。于是回家后和妈妈商量把馒头拿出来给大家吃，兔妈妈也赞同花花的想法，觉得花花长大了，她们一家把神奇馒头拿出来分给大家吃，果然救了很多动物，动物们都很感激花花一家。从此大家都再也没有挨过饿。{狐狸的聪明}.{狐狸的聪明}.
花花的神奇馒头也被动物们一传十，十传百在森林里传开了，从此大家都不用担心挨饿了。花花也成了个传奇人物！
第二篇:《聪明的狐狸》
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聪明的狐狸
作者：韩健
来源：《语文世界(小学版)》2015年第03期
从前，有一只老虎，被猎人关在森林旁的一只铁笼子里。{狐狸的聪明}.
老虎暴跳如雷，在笼子里东奔西突，用牙齿使劲地咬笼子的栏杆。可是，那些栏杆太结实了，它每次都无功而返。它气急败坏地在笼子里扑啊，滚啊，叫啊。可是，这一切都无济于事。
正在老虎感到绝望的时候，穷人家的孩子阿布提扛着一棵枯树路过这里。
老虎就像见到了救星一样，大声哀求道：“好心的人啊，求求您，放我出去吧！” “不行啊，我不能答应你！”阿布提回答，“如果我放你出来，你会吃了我的。”
“不会的，我以我的人格担保！”老虎辩解道，“我是一个讲信用的人，绝对不会做那种忘恩负义的事情！如果您肯放我出去，我会报答您的！这辈子让我给您做奴隶我都愿意！”说完，老虎长叹一声，悲伤地哭了起来。
老虎的言行打动了阿布提，他很同情它。于是，阿布提打开了铁笼的门，老虎立即从笼子里跑了出来。刚获得自由的老虎，马上就翻脸了，猛扑过去抓住了阿布提。
“你这个笨蛋，居然把我从笼子里放出来，你这是自作自受！”老虎得意地说，“我现在饿极了，你再做一件好事，做我的食物供我充饥吧！”
阿布提吓得面如土色，结结巴巴地向老虎恳求道：“我……我救了你，你不能恩将仇报啊！你这样对我……太不公平了。我们找几个人来评评理……”
“我不同意！”老虎说，“为什么非要找人来评理呢？像你这样的人，多愚蠢啊！我看不如这样吧，你沿着这条路往前走，一路上，你选择三种东西，把我们的故事告诉它们。你问问它们，我的做法对不对。然后你回来告诉我，我一定照它们说的去做。”
阿布提沿着这条路走啊走，看到了一棵桃树。他向桃树讲述了事情的经过，问道：“您说，老虎这样对我，公平吗？”
桃树说：“你别抱怨，你看看人们是怎么对待我的吧。我为每一个路过这里的人遮风挡雨，给他们提供鲜美的桃子。结果如何？我得到了什么？人们砍下我的树枝当柴烧！老虎这么对待你，跟人们对待我是一样的。”
第三篇:《聪明的狐狸》
聪明的狐狸
森林中的老虎大王生病了，懒洋洋的躺在洞里不出来。于是它向森林里的小动物下了一道命令，就是要轮流去看它。
第一天，小白兔去看老虎，结果小白兔没回来。
第二天，小山羊特地带了森林里顶级的羊奶去慰问老虎，可是过了好久好久它也没有回来。
第三天，轮到小花鹿去看老虎了。只听见小花鹿大叫了一声，便没了动静，也没有再回来。
第四天，该小狐狸去看老虎大王了。小狐狸来到洞前，犹豫了一会儿，心想：“前三天，它们怎么消失了呢？难道它们被吃了！嗯，一定是这样的！”小狐狸想了一个办法，便大摇大摆地走进山洞，显得一点也不害怕。
老虎看见小狐狸来了，阴险的笑了笑，便说：“你怎么没有送些补品来！我要把你吃了。”
小狐狸灵机一动，转了转眼珠子，说：“大王息怒，我有个好办法，可以让您吃到更多的肉。”
“咦，你有什么办法，说来听听。”老虎问。
“您先放我出洞，我再去把其他小动物召集过来，但是您不能吃我。”小狐狸说。
“你要是跑了咋办？”老虎立刻提高了嗓门。
“大王，你跑的是最快的，即使我跑了，你也可以逮住我的。”小狐狸油嘴滑舌。
“好吧，本王答应你，不过要快点，我的肚子已经叫了。”老虎心想：“等它们来了，连狐狸我也吃，哈哈。”
于是，小狐狸召集了所有了小动物，说：“老虎是想吃我们，我们不能再去洞里了。我们把它的洞堵住。”大家异口同声地同意了，便齐心协力的把洞堵上。最后老虎被饿死在了阴暗的洞里。
温州市广场路小学四年级:林子宁
第四篇:《聪明的狐狸》
聪明的狐狸
——《狐假虎威》续写
沙市区丫角小学五（1）班 陈后强
话说狐狸骗了老虎以后，整天提心吊胆地过日子，窝在家里，哪里也不敢去，饿得眼睛都翻上去了。可是，饥饿实在难耐，经过慎重考虑，狐狸最终还是决定出来碰碰运气。
可俗话说得好啊，不是冤家不聚头，狐狸刚出门走了不远就碰到了自己的冤家——老虎。只见老虎哈哈大笑：“狐狸啊，狐狸，上次你好大胆，居然敢在众位面前欺骗本王，你该当何罪？”狐狸大惊失色道：“老虎大王，上次的确是我的错，还请大王恕罪！”“你目无本王，罪不可赦！我已经在此等候你多时了，真是应了那句俗话，你躲得过初一，躲不过十五啊，这不，终于又被我给逮着了吧！”狐狸知道自己这回跑不掉了，只见它两眼向上一翻，摆出一副人之将死的样子，说道：“我的老虎大王啊，我快要不行了，如果你现在吃了我，就是胜之不武，会被大伙笑话的""”老虎还没等狐狸说完，就打断它的话说：“前几天，我已经拜猴子为师，它特别给我支招如何应对你的阴谋诡计，你这一招猴子早料到了。”说完，只见老虎纵身向狐狸扑去。狐狸见此情势，赶快一闪，差一点就送了命。狐狸连忙说：“老虎大王，老虎大王，您听我说，我现在肚子非常饿，已经好多天没吃东西了，您可以让我先饱餐一顿，然后再被您吃掉也不迟呀，这样我死也作个饱死鬼，您也算是做到仁至义尽了，岂不快活？”老虎想想也是，于是说：“那好吧，一会让你吃饱了，我再送你上路。”随后老虎拿出一些食物，在一旁等狐狸吃饱了，说道：“狐狸，准备上
路吧！”狐狸说：“老虎大王，您是森林之王，武力无人能及，我还有一事不明，不知您是否敢和我赛跑一回，看谁跑得快，如果您胜了，我心服口服被您吃掉；如果我胜了，您就放我一马，如何？”老虎当然相信自己的赛跑实力，量狐狸也跑不过自己，毫不犹豫地说：“你想怎么个跑法？”狐狸说：“我们从这儿一直跑到小河边，先到者为胜。”
开跑了，老虎一马当先，不一会儿就把狐狸甩开了一大段距离，哪知狐狸突然调转身子拼命往回跑，一口气跑回了自己的家，龟缩在里面。老虎回头一看，已经不见了狐狸的踪影，想再追已经来不及了。
就这样，聪明的狐狸再一次的虎口余生，又逃过了一劫。
教师点评：在人们心目中，狐狸一向是“狡猾”的代名词，而小作者从“聪明”的角度立意，写出了新意。在写法上，作者运用语言描写充分表现了狐狸的聪明，真是极尽软磨硬缠，甚至连激将法都用上了，也足以见得小作者的聪明睿智。另外，小作者善于从课外阅读中积累语言，活学活用，恰到好处。
指导老师：陈忠
第五篇:《《聪明的狐狸》教学设计》
《聪明的狐狸》教学设计
一、谈话导入
同学们，你们喜欢小动物吗？那你们认为哪种动物最聪明呢？（指名答）同学们说得这些动物的确很聪明，今天这节课我们读的故事讲得也是一只很聪明的动物——聪明的狐狸。
[板书课题]
二、整体感知，形成初步直觉印象
1、学生自读课文
师：这只狐狸到底有多聪明呢？还是到书中去看一看，请同学自己把课文读一读吧！
2、指名读
师：大家读得这么好，我也加入到你们吧，一起读课文。（师生共同分段读课文）
3、引导学生直觉感受
师：课文讲了一个怎样的故事？你能用自己的话简单地说一说吗？（指名回答）{狐狸的聪明}.
三、深入探究，挖掘感受
1、出示中心议题，自读自悟
这个故事多么有趣啊！我想你们一定对课文中的某些地方特感兴趣，把它们找出来读一读并说说理由。
2、小组交流
3、集中交流
请同学们畅所欲言，把自己的感受说给大家听听。（指名回答）
4、小结
读完故事你有什么想说的呢？（指名答）
师总结：只要善于观察、肯动脑筋想办法就会变得很聪明。
四、拓展延伸
1、出示阅读资料
通过读课文知道自然界中有很多动物也是非常可爱聪明的，我们应该保护、爱护它们，让我们一起到大自然中去看看吧，请大家读一读手中的那份读书资料。
2、你有什么感受说给大家听一听吧！
五、总结
第六篇:《聪明的狐狸》
cōngmíngdehúli
聪明的狐狸
老虎生病了，躺在洞里不出来。它向森林里的小动物下了一道命令，要大家轮流去看它。
第一天，小白兔去看老虎，小白兔带着药一边唱歌一边走向老虎的山洞里小白兔走到山洞离老虎已经很近时， 还没来得及说话就被老虎咬得死了。原来这是老虎的诡计。
第二天，小动物都很奇怪：小兔子怎么没有回来呀？？？今天是小山羊去看老虎了。小山羊上shāncǎiledìèrtiānxiǎodòngwùdōuhěnqíguàixiǎotùzǐzěnmeméiyǒuhuíláiyajīntiānshìxiǎoshānyángqùkànlǎxiǎoshānyángshànglǎohǔyǐjīnghěnjìnshíháiméiláidejíshuōhuàjiùbèilǎohǔyǎodésǐleyuánláizhèshìlǎohǔdeguǐjìdìyītiānxiǎobáitùqùkànlǎohǔxiǎobáitùdàizheyàoyìbiānchànggēyìbiānzǒuxiànglǎohǔdeshāndònglǐxiǎobáitùzǒudàoshāndònglílǎohǔshēngbìngletǎngzàidònglǐbúchūláitāxiàngsēnlínlǐdexiǎodòngwùxiàleyídàomìnglìngyàodàjiālúnliúqùkàntā山采了一些草药，然后带着草药往老虎山洞走去。到了山洞 里，小山羊走向老虎，便把一些草药gěiletāshuōdàwángchīlezhècǎoyàobìngjiùhuìhǎodekěshìlǎohǔquèdàhǒuyīshēngwǒyàochīròulǎohǔshuōwánjiùpūyìxiēcǎoyàoránhòudàizhecǎoyàowǎnglǎohǔshāndòngzǒuqùdàoleshāndònglǐxiǎoshānyángzǒuxiànglǎohǔbiànbǎyìxiēcǎoyào给了它，说：“大王，吃了这草药病就会好的。”可是老虎却大吼一声：“我要吃肉。” 老虎说完就扑xiàngshānyán向山羊，把它给吃了。
dìsāntiānxiǎodòngwùmenjiùyìlùnxiǎoshāndeshìlexiǎohuālùshuōshìbushìdōubèilǎohǔchīlenexiǎodòngbǎtāgěichīle 第三天，小动物们就议论小山羊和小白兔的事了，小花鹿说：“是不是都被老虎吃了呢？”小动物们都说是，便对小花鹿说：“路上小心点。” “恩”小花鹿空手去见了老虎，老虎知道小花鹿很善pǎsuǒyǐzhǎoleyīzhījiǎohuádehúlizuòtādebāngshǒulǎohǔkànjiànlexiǎohuālùhěnkèqideduìtāshuōzuòwùmendōushuōshìbiànduìxiǎohuālùshuōlùshangxiǎoxīndiǎnēnxiǎohuālùkōngshǒuqùjiànlelǎohlǎohǔzhīdàoxiǎohuālùhěnshàn跑，所以找了一只狡猾的狐狸做它的帮手。老虎看见了小花鹿，很客气的对它说：“坐。”老虎趁小花鹿没注意 的时候，扑上去要了一口小花鹿的身子，小花鹿转身就跑，可是前面狡猾的狐狸挡住huālùméizhùyìdeshíhòupūshàngqùyàoleyìkǒuxiǎohuālùdeshēnzǐxiǎohuālùzhuǎnshēnjiùpǎokěshìqiánmianjiǎohuádehúlidǎngzhùlǎohǔchènxiǎo{狐狸的聪明}.
了它，狐狸对小花鹿说：“大王是要给你礼物，不要怕！”谁知小花鹿却性 了它，刚进了山洞就被老虎啄得只剩下了骨头。就这样机敏善跑的小花鹿也成了老虎的牺牲品。
第四天，小动物们又在议论小花鹿的事情。一只善良、从不狡猾的小狐狸对大家说：“我有一zhǒngbànfǎshǐxiōngèdìsìtiānxiǎodòngwùmenyòuzàiyìlùnxiǎohuālùdeshìqíngyīzhīshànliángcóngbùjiǎohuádexiǎohúliduìdàjwǒyǒuyìhǔzhuódézhǐshèngxiàlegǔtoujiùzhèyàngjīmǐnshànpǎodexiǎohuālùyěchénglelǎohǔdexīshēngpletāhúliduìxiǎohuālùshuōdàwángshìyàogěinǐlǐwùbúyàopàshuízhīxiǎohuālùquèxìngletāgāngjìnleshāndòngjiùbèilǎo种办法使凶恶的老虎死掉，就拿那个“死亡肉”大家说怎么 样？“对呀，还是善良的小狐狸有办法。”
xiǎohúlishuōzhǎoleyíkuàiròujiāshangledúfěndàizhetāzǒujìnlexiǎohúliyìdiǎnyěbúhàipàdelsǐdiàojiùnánàgesǐwángròudàjiāshuōzěnmeyàngduìyaháishìshànliángdexiǎohúliyǒubànfǎ小动物们说。小狐狸说找了一块肉，加上了毒粉带着它走进了老虎的山洞。小狐狸一点也不害怕，
老 虎就说：“你不害怕吗？”“我不害怕，我愿意做您的牺牲品，但是，你先吃了我手上美味可口的肉，吃完肉你要过五分钟在吃我，好吗？”小狐狸机智的说。“那 我就不客气了。”老虎说完把那块肉吃了。过了三分钟，老虎突然肚子疼得“呱呱”叫。机敏的小狐狸笑着对老虎说：“实话实说，其实你吃的那块肉有毒，过了五 分钟，你就会死。”说完就走了。
自从老虎死后，那只狡猾的狐狸也死了。从此，小动物又过上了幸福美满的日子。 zìcónglǎohǔsǐhòunàzhījiǎohuádehúliyěsǐlecóngcǐxiǎodòngwùyòuguòshànglexìngfúměimǎnderìzǐchīdenàkuàiròuyǒudúguòlewǔfēnzhōngnǐjiùhuìsǐshuōwánjiùzǒulechīleguòlesānfēnzhōnglǎohǔtūrándùziténgdégūgūjiàojīmǐndexiǎohúlixiàozheduìlǎohshíhuàshíshuōqíshínǐròuchīwánròunǐyàoguòwǔfēnzhōngzàhǎomaxiǎohúlijīzhìdeshuōnàwǒjiùbúkèqìlelǎohǔshuōwánbǎnàkuàiròulǎohǔjiùshuōnǐbúhàipàmawǒbúhàipàwǒyuànyìzuòníndexīshēngpǐndànshìnǐxiānchīlewǒshǒushàngměiwèikěkǒudexiǎodòngwùmenshuō
第七篇:《狐狸的智慧》
在一个果实飘香的秋季，一只老狐狸无意间经过一个被围墙围住的葡萄园。
它有一只非常敏锐的鼻子和一个聪明的脑袋。凭着它多年的经验，它闻出了这个园子里的葡萄很特别，是自己从未吃过的极品。
这只老狐狸曾吃过无数种葡萄，甚至曾向自己的同伴吹嘘过：“这世上还不曾有我没吃过的葡萄呢！”面对着这一园自己没有品尝过的葡萄，它的食欲和好胜心，都被挑逗起来了。它暗自对自己说：“吃不到葡萄就说葡萄是酸的狐狸，就像不想当元
帅的士兵一样，是最没有出息的。”
于是，它发誓一定要吃到这里的葡萄，否则绝不离开。可当它在
四周转悠了两圈之后才发现：这个葡萄园的围墙太高，它根本跳不上
去。又经过一番用心的搜寻，它终于找到了一个可以进入葡萄园的小
洞。可是，这个洞口实在太小，它根本无法顺利通过。思索了片刻，
它做出了一个决定：“绝食减肥。”
经过三天绝食，这只老狐狸真的瘦了下来，它可以从那个小洞进入葡萄园了。如它所料，这个葡萄园里的葡萄是迄今为止它所吃过的最好的一种。于是，它放开肚子，在园子里整整吃了三天。之后，它准备赶紧离开，怕耽搁久了，恐怕有危险。
这时，一个新的问题出现了，由于连日来吃了太多葡萄，它又胖了，无法再从那个小洞出去了。无奈，它只好再次绝食，这次比上次花的时间还多了一天。利用这种方法，它的身体终于变得和刚进来时一样瘦小，于是，它再次从那个小洞里钻了出去。
回家后，它把这次吃葡萄的经历告诉了另外两只同样阅历丰富的老狐狸，并问它们：“这事儿做得值不值？”其中一只老狐狸说：“你胖了多少就瘦了多少，等于什么都没吃，还在冒着性命之忧，当然不值。”另一只老狐狸则说：“虽然你担了不少风险，但你吃到了自己从未吃过的葡萄，当然值得。”
老狐狸之间的对话体现了对人生的一种思索，当一个人的人生立足于占有时，他注定会在占有欲未曾满足的痛苦与占有欲已获满足后的无聊之两极中排徊，当一个人的人生立足于建设时，他必将会在未这目标的追求与到达目标的体味中满足。
前一种，无疑是一个两难的悲剧，后一种同，则笃定是一种幸福的人生。