【 – 写作指导】
篇一:《一次体育活动作文教案》
一次的体育活动
教学目标：
1、运用学到的写作方法把人物活动写具体，写清楚。
2、能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受。
3、培养学生独立构思和修改习作的习惯。
教学重难点：
运用学到的写作方法把人物的动作神态心里活动等写具体，写清楚。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、观看视频，导入新课。
1、今天，张老师给大家带来了一个精彩的相册，想看看吗？（生齐：想。）
2、教师顺势播放并解说。
投向篮筐。（引导学生仔细观察人物动作。）
这个人你们认识吗？
孙杨在2012伦敦奥运会男子1500米自由泳决赛，以14分31秒02的成绩夺
得冠军。曾经的他，经历了抢跳“插曲”，差点与奥运金牌失之交臂。”最终他成功了！激动
得疯狂的用手拍打着水面，泪水夺眶而出，他捂住自己的脸大哭了起来。
那一刻他已把自己
所有的辛苦、委屈、压力等等都释放了出来。（引导学生仔细观察人物神态。）
扬，场上的加油呐喊声此起彼伏。
（引导学生仔细观察观众的表现和周围的场景。）
3、同学们，当你观看比赛时，有什么感受？能用一些词语来形容一下你的心情吗？
4、每次活动都体现了团队合作的精神，今天这节习作课，老师教同学们一起学写一次我们
自己的体育活动。你们有信心写好吗？
板书：一次（ ）体育活动
二、指导观察，以点带面。
1、前不久，我班开展了一次跳绳比赛，你还记得当时的情景吗？我们一起来回顾一下。
2、看你们专注的神情，一定还在回味当时的情景呢！现在张老师作为一名体育记者要进行
现场采访了。
教师采访彩虹队参赛队员（分别采访3、4个人）
1） 我们的彩虹队参赛队员在哪里？(教师示意队员举手。)
2） 你认为跳大绳有没有技巧，给大家讲讲你当时是怎样跳的？
生1：我双手紧紧抓住跳绳的两端，垂在胯骨两侧"" （侧重动作描写）
3）教师评价：你把当时自己做的动作描绘的很清楚。
4）再问一名学生是怎样跳的？
生2：（侧重动作、神态描写）
1{一次体育活动}.
教师评价：有了动作和神态，你跳绳的情形就更加生动形象了。
——边点评边板书：动作
——板书：参赛队员 动作 神态
5） 当老师一声令下，比赛开始的时候，你心里有什么想法？
6） 你对自己的表现给个评价吧。
学生作为体育记者采访现场的观众。
教师问：哪些同学没有参加比赛？请举手。
学生采访：
1）在运动场上，你在做什么？ 心情怎样？ （在一旁观看）
2）是补充（他就是观众。）并板书：观众或啦啦队员
3）看着比赛的场面，你说了些什么？
教师补充：你当时是怎么喊口号的？（憋足了劲儿/亮开嗓门）
——板书：语言
三、明确要求，练习说话。
1、同学们，通过刚才的采访，我们只认识了几位参赛队员和观众，大家是否应该互相了解
一下才对啊？现在请同桌以自己当时的身份要么是观众，要么是参赛队员，谈谈自己参赛时
的情形。
2、明确说话要求。
A你参加比赛了吗？
B比赛时，你做了什么？看见、听见了什么？
C作为旁观者或参赛队员，你有什么感受？
3、同桌练习说话。{一次体育活动}.
4、学生代表描绘比赛的情形。
5、师生评议。
四、指导选材、积极撰写
1、过度：这次比赛的确给同学们留下了深刻的印象。这次习作你可以写刚才的跳绳比赛，
还可以写写其它的体育活动，如：
2、课件播放图片：踢毽子，大课间、跳大绳""
3、进一步明确写作要求：
1）首先将题目补充完整：一次（ ）的体育活动
（PPT：难忘、有趣、精彩……自己补充。）
2）习作要求：
（1）写清活动的时间、地点、人物、事情。
（2）选取两三个具有不同表现的人写{一次体育活动}.
（3）细致描写人物动作、神态、语言、心里活动。
（4）书写力求端正、美观。
4、出示好词加油站。你可以选择需要的词汇。
5、学生起草。
一次（ ）的体育活动
比赛开始了，
6、派代表上台读习作，师生评议。
7、 学生互相批改，波浪线将好词好句划下来。
2
五、总结全课，提出要求。
下课！
教师小结：我们在进行场面描写时，既要从大处着手，有对整体情况的描写，又要从小处用力，有对典型人物的细节刻画，抓住人物的动作、神态、语言、心理等方面进行描写，这样的场景才会更加具体、生动。我相信同学们不管是在学习中还是生活中一定会坚定信念，勇往直前。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富， 体育活动它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。除了健全人的体育活动还有残疾人的体育活动，我们来欣赏他们的飒爽英姿。（残疾人相册。）
（设计意图：引导学生进一步地巩固已学过的写作方法。这个环节的设计是为了突破教学的重难点：把场景写具体，写清楚。）
五、板书： 参赛队员 动作
比赛时 → 神态
观 众 语言
……
3
篇二:《一次有意义的体育活动》
一次有意义的体育活动
今天下午，我们进行了一次有意义的体育活动，名为COSO杯体育系列比赛。
这个比赛是客户筹划已久的，上个礼拜捣尺了整整一个礼拜，比赛的项目包括羽毛球，篮球，乒乓球和台球。今天的比赛只是audit team和mgt testing team的比赛。因为客户认为我们暂时没有资格跟他们比，要等我们出了结果，让他们看看我们的水平，才能派出相应的选手跟我们对决。
客户号召大家踊跃报名，我们就很给面子的几乎每一人都报名了至少一项比赛。结果他们就给我们一人准备了一身行头，从衣服裤子到鞋子，极其professional。我们都很不好意思，因为我们的水平跟这身行头极其不相配。而且比赛之时居然还有人来拍录像以及拍照。据客户声称该录像将在吉化电视台播出，令我们很慌张。
今天的比赛分别在不同的楼层进行，篮球还在室外，于是我们就像老早幼儿园联谊会一样，忙碌地穿梭在各个活动室之间，爬楼就爬掉半条命。同时，由于各项比赛的选手重复性太强，以至于只有羽毛球和篮球是正常进行的，其他的比赛最终成为了自娱自乐。 下面重点谈一下我个人的参赛感受：
羽毛球是一项参赛面很广的活动，我们team共有四名女选手参赛。跑到羽毛球场，我就深深地震惊了。那个地居然是水门汀的以刚！然后拿到拍子，我又深深地震惊了。那个拍子居然是YY德以刚！而且是Carbon系列而不是T系列的，多莫professional啊，多莫适合女选手阿，跟我家里的那个拍子多莫类似阿，那该要多贵阿！由于不久前我开玩笑地跟客户说，比赛用拍要YY的，我沉浸在了深深地自责中。莫非是因为我的一句话他们就真地去买了么！那么，这副拍子是否可以作为比赛的奖品。
这次我的手气异乎寻常地好，居然第一轮轮空，兵不血刃地就进了四强。哇哈哈哈。爽！8过在第二轮我遇到了强劲的对手，就是偶们地shino选手，也是最后的冠军。第一轮我以大比分落后，貌似是13:21还是15:21地很快输掉了，经我的总结原因是前面没有怎么打过，热身很不足够！第二轮我就大显神威，以21:19顽强地扳平一局。到了第三轮，比赛进入白热化阶段，紧张激烈，比分交替上升，旁边观战的群众大气也不敢出，最终我以20:22惜败！2分惜败！惜败阿同学们！我感到异常地悲伤~~~很悲伤~~~不过基于友谊第一，比赛第二的精神，我很快从悲痛中恢复了过来。
Shino选手最后直落两局，击败了下半区的胜出者，获得了冠军。但是并没有颁奖仪式，客户神神道道地宣传了一个礼拜的冠军大奖也没有浮出水面。于是我就代表我们team颁了一个大奖给她——follow confirmation。哈哈哈。
篇三:《学校每月一次体育活动》
学校每月一次体育活动
拔河比赛
2011年10月11日
六年团体： 第一名：六年二班 第二名：六年五班
五年团体： 第一名：五年二班 第二名：五年五班
四年团体： 第一名：四年二班 第二名：四年五班
三年团体： 第一名：三年五班 第二名：三年四班
二年团体： 第一名：二年二班 第二名：二年五班
一年团体： 第一名：一年二班 第二名：一年五班
篇四:《趣味体育活动项目集锦》
趣味体育活动项目集锦
如皋市石庄初中
1、托球跑： （分两次进行，每次每团体1组参加取用时最少的一组）
接力赛，规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在从筐中捡起球进行接力。如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来,以8位选手全部运送完球，所用的时间最少的算胜利。（毎个団体报2组可以男女混合、毎组8人,）
2、100米障碍接力赛（分两次进行，每次每团体1组参加取用时最少的一组） 道具：接力棒、绳子（离地约1米高）、凳子、气球、棒棒糖
参加人员： 毎个団体报2组、每组6人（2男4女）
比赛规则：100米（50米折返跑）距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕过气球往回跑、钻过绳子、跳过凳子到达终点后把接力棒递给下一个人。如此最先完成比赛的团体为获胜者。
裁判：3人
3、抢棒棒糖（取获胜人数最多的两组）
道具：四根绳子，棒棒糖若干
参加人员：每団体8人，男女各占一半，可多组进行
比赛规则：两个男（女）生背靠背挽住对方，每个男（女）生前面1米左右站着一个女生，手拿一个棒棒糖。裁判员发令后男（女）生反向用力以吃到对面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者获胜。裁判：2人
4、团体羽毛球赛（男子1、2名，女子1、2、3名）
团体羽毛球比赛规则：每个团体可以报名1~2组男子，3~4组女子队，每局7分，双方对打每组的4个人轮流击球，一个循环每人只能击球一次。
裁 判：1人
5、 结对而行
道 具:绳子若干 （取6组时间所用最短的）
参加人员: 五人一组（可男女混合）,每团队最多可报10组参加
比赛规则: 比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑
上，裁判喊"开始"时，各队齐出，最先到达终点的队获胜（30米）。 裁判：1人
6、小型保龄球
道具：网球，乐百氏奶
比赛规则：每个人有2次机会掷球（10米），从发球线开始滚动网球，砸中的乐百氏奶归个人所有，对于没有砸中乐百氏奶的人罚跑一圈。（现场抽取？人参加，百氏奶没有了即结束，不报名）
裁判:1人
7、拔河
参赛人员：基本以团体为单位参赛
比赛规则：实行三局两胜制，各方均应男女混合。（毎组15人、5男10女）（第二工场出2组）
裁判:1人
8、倒跑比赛
毎団体出4组 一组4人男女混合（1男3女，第一棒男生） 每人50米，要求拿上接力棒，传给下一个运动员。不准侧身跑。
裁判：人
9、赶"猪"跑
方法：在20米的直线跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将"猪"赶向"猪栏"，在第二个球进"猪栏"一瞬间停表。一次2~3个人同时进行比赛按跑道分。（现场抽取40人参加）
规则：{一次体育活动}.
1.在赶"猪"途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格。
2.比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。
3.以时间多少排列名次，时间少者名次列前。
裁 判：2~3人{一次体育活动}.
10、踢毽球
方法：参赛者在距目标5米处，将毽子踢入直径为20、40、60、80公分的圆心中，最后
点在同心圆中就得分，从内到外依次以5、3、2、1记分。（现场抽取30人参加） 规则：
1.参赛者每人投掷三次，以三次得分之和计比赛成绩。
2.如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分。
裁判：2人
趣味体育活动项目集锦
如皋市石庄初中
1、托球跑： （分两次进行，每次每团体1组参加取用时最少的一组）
接力赛，规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在从筐中捡起球进行接力。如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来,以8位选手全部运送完球，所用的时间最少的算胜利。（毎个団体报2组可以男女混合、毎组8人,）
2、100米障碍接力赛（分两次进行，每次每团体1组参加取用时最少的一组） 道具：接力棒、绳子（离地约1米高）、凳子、气球、棒棒糖
参加人员： 毎个団体报2组、每组6人（2男4女）
比赛规则：100米（50米折返跑）距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕过气球往回跑、钻过绳子、跳过凳子到达终点后把接力棒递给下一个人。如此最先完成比赛的团体为获胜者。
裁判：3人
3、抢棒棒糖（取获胜人数最多的两组）
道具：四根绳子，棒棒糖若干
参加人员：每団体8人，男女各占一半，可多组进行
比赛规则：两个男（女）生背靠背挽住对方，每个男（女）生前面1米左右站着一个女生，手拿一个棒棒糖。裁判员发令后男（女）生反向用力以吃到对面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者获胜。裁判：2人
4、团体羽毛球赛（男子1、2名，女子1、2、3名）
团体羽毛球比赛规则：每个团体可以报名1~2组男子，3~4组女子队，每局7分，双方对打每组的4个人轮流击球，一个循环每人只能击球一次。
裁 判：1人
5、 结对而行
道 具:绳子若干 （取6组时间所用最短的）
参加人员: 五人一组（可男女混合）,每团队最多可报10组参加
比赛规则: 比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑
上，裁判喊"开始"时，各队齐出，最先到达终点的队获胜（30米）。 裁判：1人
6、小型保龄球
道具：网球，乐百氏奶
比赛规则：每个人有2次机会掷球（10米），从发球线开始滚动网球，砸中的乐百氏奶归个人所有，对于没有砸中乐百氏奶的人罚跑一圈。（现场抽取？人参加，百氏奶没有了即结束，不报名）