【 – 写作指导】
篇一:《一幅难忘的画 教学设计》
一幅难忘的画》教案设计
镇北小学：李玉芬 《
一幅难忘的画
教学目标：{一幅难忘的画面}.
1. 正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容。
2. 读懂课文，感受善良美好的心灵。
3. 初步了解倒叙的写作方法。
教学重难点：
理解“风景是美啊﹗可是最美的还不是风景”的含义
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一：图片集趣导入
1. 回忆生活中难忘的事。
2. 出示课件，观察图画
3. 板书课题，齐读课题并质疑。
二：初读课文，整体感知。{一幅难忘的画面}.
1出示自学提示
① 自由读课文，自学生字词，把课文读正确流利。
② 思考刚才提出的 问题，想想课文围绕“一幅画”讲
了一个什么故事?
③ 哪句话概括了课文的中心？你怎样理解？
2.学生自学初读，教师指导。{一幅难忘的画面}.
3.交流汇报，检查自学效果。
①出示字词
②交流第二个问题。
④ 交流第三个问题，以小组为单位交流。
体会妈妈的话有哪两层意思？
从哪些词句看出风景美？体会作者的心情。
让学生在读中悟，独中体会。
再次出示自学提示，根据提示读课文体会老大爷的善良真诚。{一幅难忘的画面}.
⑤ 现在你对妈妈的话有什么理解？{一幅难忘的画面}.{一幅难忘的画面}.
⑥ 作者为什么要把它放在习作本的首页？
三：总结拓展
本文的写作顺序与《那只松鼠》，有什么不同？这样写有什么好处？
四：作业
运用倒叙的方法写一写难忘的人或事物。
板书： 一幅难忘的画
划走 — 划回 — 划走
善良真诚
篇二:《美术教案-难忘的电视画面-教学教案》
难忘的电视画面（一）教学目的：1、回忆看过的电视画面，用线描和色彩的手段表现出来；
2、培养观察、记忆、创作的能力；3、完成作业的铅笔稿 教学重点：表现电视画面中的主要人物、环境、气氛等 教学难点：通过回忆、想象、用线描和色彩表现稍纵即逝的画面 教具准备：教师：经典动画片《猫和老鼠》，多媒体课件学生：水彩笔、油画棒 课时安排：二课时（第一课时） 教学过程：一、激发同学们经常看电视吗？喜欢看电视吗？想不想把我们电视里的精彩的内容画下来？我们今天就来学习怎样表现《难忘的电视画面》（板书课题） 。
二、尝试1、谈话电视画面是活动的，而我们的画面却是静止的，我们该怎样做呢？（学生回答）应该画出觉得最有趣的画面；应该画出觉得最难忘的画面；应该画出觉得最精彩的画面；应该画出觉得最感动的画面。（教师板书）有学生提到动画的制作方法，教师委婉地予以更正：动画的制作方法我们以后会学的，如果我们今天只能用一个画面来表现呢？（板书：“一个画面”）2、欣赏，发现记忆重点（教师播放《猫和老鼠》电视片断）请同学们仔细观看这个片断，看的时候想一想，哪一个画面是你认为最喜欢、最难忘、最精彩、最感动的画面？（学生欣赏片断，回答他喜欢的画面）这个画面你记得清楚吗？我来考考你。这个画面里有那些人物？ （tom，jerry，小老鼠）这个画面发生在什么地方？（如学生无法准确回答则提示“为什么小老鼠本来是要打tom的，却总是打到了jerry？这是因为在墙角边这个特殊的环境里）这个画面的气氛怎样？是紧张、欢快、还是轻松？（紧张）（教师边说边板书，学生回答）不仅要画出你最喜欢的电视画面里的人物，还要画出画面里的气氛。大家记忆画面的时候，也不仅要记住画面里的人物，还要记住画面里的环境怎样。3、欣赏，巩固记忆重点电视画面实际上是有许许多多的静止画面组成的，只是因为这些画面改动得非常快，每秒钟有25个画面，由于我们的眼睛有一种“视觉暂留”的特性，对于看过的画面在大脑中不会立刻消失，所以上一个影像还没有消失的时候，下一个影像已经出现了，这样，我们的电视画面就动起来了。（再一次慢放一遍刚才的片断）我们已经看过一遍这个片断了，第二遍观察的时候，老师把放映的速度从每秒钟25张画面调整到每秒钟10张，大家就不仅要注意你喜欢画面里的人物、还要注意环境，有的同学如果记清楚了，还可以注意人物的细节，比如说猫的胡子有多长，当时的表情怎样？（请刚才没有答出的学生回答，将他刚才没有回答的答案补充完整） 三、运用要求：要画出电视机的形象，表明这是电视画面。
篇三:《一个难忘的镜头》
一个难忘的镜头
打开我的影集，便会看见一张在北京动物园照的相片，里面有我兴奋的表情和几只老虎在抢食。想到这里，当时的情景又清晰地浮现在我眼前。
那是我五岁的时候，我和爸爸妈妈一家三口来到北京度假。那一天，天气晴朗、阳光明媚，我们高高兴兴地来到动物园。一进门，就听见许许多多的动物叫声，像一首优美、悦耳的乐曲。那里面的动物多不胜数，有大象、河马、金丝猴、蛇、乌龟、老虎其中对我印象最深的还要数老虎，在老虎生活区内有五六只老虎，它们天天被关在这围栏里找食物吃，突然，有一只老虎找到了东西，另外几只老虎迅速扑过去抢食，它们互不相让，凶恶地嘶咬着。我们实在看不下去了，如果他们能像小鸟那样自由自在地飞翔，像鱼儿那样快活地在水中游荡，那该多好啊！
就在这一刻，妈妈按下快门，把刚才的一幕永恒的装进了影集里。
篇四:《难忘的一个场面》
难忘的一事
在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的“贝壳”，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的，还是属那“丑陋”的贝壳。每当我做错事时，我就会想起它。 这件事已经过去两三年了，可是每当想起这件事时，总有点儿羞愧。
那一天，我早早地起来，正准备去过早，路过小花园时，总想进去玩玩。于是，我就情不自禁的进去了。走进小花园，我就碰到了我的同学，我的同学黄凤娟邀请我到她家去玩。她家就住在小花园附近，我答应了。我们来到小树林，那里有许多沙，我就和她玩起沙来。玩了一会儿，我们见到了五年级的大哥哥，大哥哥要我们和他一起玩。我的黄凤娟当时不同意，他就打我们。我们就和他玩起来。我们来玩过家家的游戏。这沙就是我们的“饭”。大哥哥就是我们的“爸爸”我们两个就是他的“女儿”。“爸爸”每天都要我们干重活，而他自己却很轻松。玩不到10分钟，我们两个怕起他来。我和黄凤娟赶紧跑了，那位大哥哥紧追不舍。 我和黄凤娟跑到她家里，“砰”的一声把门给关了。
黄凤娟家里没有人，我们两个便发疯似的玩起来。过了一会儿，我肚子饿了。当然了，我早上没吃东西，怎能不饿？黄凤娟也很饿。于是，她就从她家里拿出两包方便面，说：“来，吃一包方便面。”没办法，只能用方便面充充饥。吃完方便面，我们就看电视。看电视看了一会儿，突然，我们两个听见门铃声，我们俩个吓破了胆，赶忙把家里收拾干净。我要黄凤娟去开门，原来是我的妈妈。 原来，妈妈早上没看见我的人，就到处找我，最后，她问了一位小朋友，才知道我在这里。妈妈要我回去，我说不回去，因为我怕回家挨打。最后，我还是被妈妈劝着回去了。回到家里，爸爸就用鞭子打我，要我跪在搓衣板上。爸爸边打边吼“为什么不过早？为什么要跑到别人家里玩？你的胆还越来越大了，小心我不把你给打死。”爸爸说的声音很大，几乎全世界都听得到。爸爸越打越重，把我的肩膀打出一道很大的伤疤，伤疤上面流着很多血。我跑到奶奶那里，偎依在奶奶的怀抱里痛苦。当奶奶摸到我的肩膀时，我啊的一声。奶奶问我怎么了，我没有说话，而是哇哇大哭。奶奶一看，立刻晓得了几分，马上带我去医院。不过，这个伤疤现在我已经没有了。现在，我转学了，看到了那位大哥哥，我怕他，每次都离他很远。每次妈妈来接我时，只要我看见了那位大哥哥，我就会离开妈妈，自己跑回家。每次妈妈都问我为什么，最后一次，我告诉了妈妈。妈妈就去找那位大哥哥算账。不过，那位大哥哥早已搬家了。
就是这件事，我终生难忘。这件事对我的感触很大。每次想起这件事，都会有一股恐惧感。
生活的瞬间
或许我们这一代都生活得太幸福，所以不曾拥有太多生活给予的考验，也不曾有过太多对生命的思考。然而生活，它有着许多未曾发现与铭记的绚丽，比如说——那一个瞬间的笑容。
我在路灯下漫步，享受着繁华都市的夜景。这时迎面走来一个乞丐，她是一个六七十岁的老太太，满脸的皱纹，头发花白，弓着身子，正用乞求的目光看着我。她口中喃喃着，我不知道她说着什么，但她的确给人一种凄惨可怜的感觉，而我也对她充满怜悯与同情。她伸碗过来，我看见那只瓷碗里有许多面值不一的硬币。在我摸口袋的那一刻，我忽而会心一笑。我并没有给她钱，而是将一颗牛奶糖递到她手中。我为自己的举动意外，同时我也发现老太太也有些意外。但她笑了，笑得很美丽。我也笑了，我的笑，是因为我的心弦在那一瞬间被一阵莫名
的感动所触动、。而她的笑——让我想了许多。她的笑，有着对我的感谢，那是她对我的感谢，那是她对一个陌生人给予帮助后的回应。或许微笑是她已经习惯了的动作，但那次的微笑决不是。她会给无数的施舍给她的陌生人抱以无数次的微笑，她会无数次地重复着这样的过程，但那些过程里似乎已经没有了她真正发自内心的笑容。而我，在她无数次麻木表情的背后，却看到了她真正发自内心的笑。我看到了，看到了她接过那颗牛奶糖之后的惊讶与那似乎不自然的笑。因为，因为她收到了意料之外的施舍。不，那颗牛奶糖已不再是施舍，那是一种尊重，一份理解。她的笑容所包含的，已不止是感谢。在那一刻，我似乎也依稀地体会到——她的自尊。每个人都有自尊。或许像这样处在社会底层的人，有着更深藏的尊严。在那一次，她的自尊得到了理解，所以她笑了，笑得美丽动人，那是发自肺腑的笑，而更重要的是，是精神上的寄托。我给她的，不正是她所需要的这一点点的理解和关怀吗？我忽然间感悟了，被人世间最原始的笑容所感动，被她感激的眼神所感动，被她的喜欢而又欣慰的表情所感动。我们无言，惟有笑容凝结在空气中，凝结在我们之间——共鸣。几秒钟之后，她离去了，看着她的背影，我似乎也看见她依然在笑——嘴里含着那颗幸福的牛奶糖。
已过去了几天了，我已忘却了老太太的脸庞，唯一记得的，是那个在瞬间绽放的笑容。 ，
最美丽的瞬间
每一朵成功的花，当初它的芽儿都浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我们现在只有努力学习，长大后才能向人们绽放出自己最美丽的瞬间！
瞬间可能仅有0.01秒而已，但它也可能是永恒的。瞬间可能仅是眨眼的你一刹那，但它却能永远留在我们的心中。
曾经的我是多么希望能看到流星划过天际的那一瞬间啊！认为世界上最美丽的瞬间莫过于流星了。可惜，我至今也没有看到。但现在，不知是我成熟一些了还是好奇心减少了，我开始认为美丽的瞬间一定是通过长年累月的汗水才得以换来的。
在2006年国际田联洛桑大奖赛上，中国“飞人”刘翔在男子110米栏的激烈比赛中力压各路名将，以12.88秒的成绩打破了世界纪录，又一次震惊了世界。就在刘翔撞击终点线的一刹那，全中国人都沸腾了，这个瞬间是多么美丽啊！但大家在欢庆胜利之余，又有谁想到了刘翔这个世界纪录的由来呢？刘翔从2000年开始出道，他身体素质不是最好的，跑步不是最快的，但他凭着多年的努力拥有了非常好的栏间技术，使其一步步走向冠军宝座，从不起眼的一个普通运动员成为了世界第一。他“七年磨一剑”，在这个过程中他历经了多少艰辛，洒下了多少汗水啊！
所谓的“台上一分钟，台下十年功”也正是这个道理。许多的歌手和演员那么刻苦的练习是为了什么，就是为了台上那短短的几分钟，向人们展现自己最艳丽的一面，最美丽的瞬间。
每一朵成功的花，当初它的芽儿都浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我们现在只有努力学习，长大后才能向人们绽放出自己最美丽的瞬间！