【 – 写作指导】
篇一:《爱护校园环境的作文》
爱护校园环境的作文
爱护校园环境的作文(一)
绿化祖国,是我国的一项基本国策,就是要在全国大力开展植树造林活动,用绿色植被把我们的国土覆盖起来。首先,植树造林能使水土得到保持。一我国的黄河流域为例。我们学的语文书里面的筏子,《黄河颂》《壶口与龙门》都描写黄河赞美黄河,可惜今天的黄河已经变了样了。我记得我看过一篇文章名字叫《母亲河的自诉》,有一段话对我感触特别深,就是这句,“前年上海游客来观看仕阳时仍下的这句话:“我们不是来看垃圾的!”儿女们啊!你们可知道!残害你们的母亲,也等于残害你们自己啊!这句话是多么深刻啊!据统计,黄河每年冲刷下来的泥沙16亿吨,平均每年把河床添高约10厘米,致使河水流速缓慢,河床又不断升高。有时山洪暴发,河堤决口,给人民的生命财产造成了无法估量的损失。据统计,一亩树林比无林地区多蓄水20吨。
此外,植树造林能消除空气污染,美化环境。据统计,一亩树林一年可以吸收灰尘20-60吨,每天能吸收67公斤二氧化碳,释放出49公斤氧气,足可供65个成年人呼吸,一亩树林一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4公斤,一亩柏林一昼夜能分泌出2公斤杀菌素,可杀死肺结核,伤寒,白喉,痢疾等疾病的病菌。
大家可别忘了1998年那场洪水,死了多少战士。
爱护>环境保护黄河。
爱护校园环境的作文(二)
地球是我们共同的家园,没有了地球我们将无法生存,所以我们要保护我们的家园。
环境的逐渐恶化,使人类面临了生存的威胁。只有全世界人民一起保护环境爱我家园,才能拥有一个美好的世界。地球像一位无私的母亲,用自己的血液——石油来为人们提供资源。她将自己所有的器官都交给了人类!地球越来越千疮百孔,她的“肺”——森林、湿地受伤了,她的“肌肤”——大地干裂了。看到这些,我不禁头涔涔而泪潸潸了。让我们一起呼号:保护环境爱我家园!
有一次,我去旧街玩耍,看到一幅令人大吃一惊的画面。到处都是堆积成山的垃圾。时不时还要小心“地雷”,蚊蝇大军在上空盯着这些“美食”。路过的人都说臭死了臭死了,几乎没有人不说臭。这样的环境真是令我愤愤不平,仔细一看,竟然是污水的“天下”,到处都有污水。我不仅想起了课外书上的知识,因为污水排放量的增加,人们为了身体健康只能饮用纯净水。虽然纯净水有种种弊端,但时下“饮用水”正成为了一种潮流!看到这一切,我们清晰地认识到污水带给人们的痛苦、恐怖和灾难!
为了保护环境我们要留住大自然的绿色、保护母亲河、植树造林、打造节水型社会、减少垃圾污染。
为了我们美好的家园,大家一起保护环境吧!最后让我们呼号:保护环境爱我家园!
爱护校园环境的作文(三)
同学们我们是大自然中的一员,我们的生存离不开大自然。大自然中的各种资源是相互联系的。我们大家都生活在地球上,地球是我们共同的家,茂密的森林,宽阔的草原,无际的海洋,各种各样地生物,构成了美丽的大自然。生活在美丽的大自然中是快乐的,有新鲜的空气,有清澈见底的小溪,有茂密的花草树木,有可爱的小动物。
但是,由于人类长期以来对大自然的破坏和污染,给大自然造成了伤害,茂密的森林被砍伐了小鸟没有了家,小溪被污染了,鱼儿的性命受到了威胁,野生动物被杀害,人类失去了最好的朋友,没有了新鲜的空气,只有一股股难闻的气味,使我们的家不在美丽。
现在,我们应该保护环境,多载花草树木,为地球增加绿色,让地球变的比以前更漂亮,更可爱。地球的环境好或坏,都关乎着每一个人,如果空气被污染了,我们每天早上起床闻到难闻的气味会生病,喝了被污染的水也会生病,所以,保护环境,要从每一个人,每一件事做起,保护自己的家庭环境,就是为保护环境做出了贡献。
我们小学生是21世纪的主人。为了我们共同的家园更加美丽,让我们人人都做环保小卫士,从保护身边的环境做起,让我们的地球比以前增多更多的生机。从你我他做起,从现在做起吧。
篇二:《如何写好关于校园的作文》
如何写好关于校园的作文
校园,是同学们的乐园。大家在校园里读书、写字、绘画、跳绳、踢毽子、交友""校园里的事可多着呢,校园生活给同学们留下了许多难忘的记忆。如果让同学生们写一篇关于校园生活的作文,那一定不是件很难的事。但怎样写才能很出彩呢?
法国雕塑家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”写作校园生活的作文并不难,只要同学们平时认真观察生活,多做素材的积累,就可以写出精彩的作文。
写校园生活首先要确定一个中心主题,如“快乐的校园生活”、“令人难忘的校园生活”、“校园的多彩乐章”、“我的校园”等,然后围绕这个中心主题来组织素材,如写校园的四季、校园的美丽景色,学校的历史、老师、同学、难忘的校园生活等。文章开头和结尾要有点睛之笔,文章叙述要有条理,描述校园必须按一定的顺序,如以进校的路线来写校园的各个地方,或者按校园的各个区域分类写。但无论按怎样的顺序,都要注意各段之间的衔接。“‘校园生活’既可以写老师带领学生开展的各种有意义的校园活动,也可以写同学们自己开展的学习、文娱活动,有的活动同学们自己也参加了,有的活动是同学们亲眼看到的。”陈老师说,学生写作时可以选择几个最熟悉、难忘的校园活动场面,也可以写一次难忘的校园活动经过。写作中还应该考虑详写和略写这些内容,文章中要有几处具体细致描写,其他方面略写,文章就既完整又详略得当了。
“写校园生活要抓住‘校园’的特点,体现出作者独到的观察力。”写作中可以运用倒叙、插叙等写作方法,还可运用语言描写、动作描写、心理活动描写、环境描写、肖像描写等各种方法,以及比喻、设问、排比、引用、对偶、反问、设问等多种修辞手法,使文章更具文采。
[优秀例文一] 校园乐章
福州三中金山校区初二﹙1﹚班 翁熠卓
随着时间的推移,我逐步进入了初中的学习生活。初中生活紧张忙碌,但却更加丰富、更加充实。我把初中生活比作一首歌,这首歌分为三个乐章,每个乐章都富有特色。
第一乐章——学习进行曲
进入初中后,我的阅读面更广了。我参加了“经院哲学”的无休论战,从保尔·柯察金身上得到了生活启示之后,又穿过骊山阿房宫去聆听秦俑的低语,之后又踏上了印度泰姬陵探索爱的坚贞""越学习,我越发现自己的无知;越读书,我越发现世界的五彩缤纷。
第二乐章——友谊进行曲
进入初中后,朋友也是至关重要的。人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊谈何容易,友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去呵护。有了友谊,我们在学习上互相帮助,遇到难题可以互相思考、互相讨论,而不是互相抄袭、互相效仿。友谊还有一大奇特作用:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半的忧愁。 第三乐章——激情进行曲
一到大考,整个校园就更显得忙碌起来了。瞧,语文老师匆匆走进教室也不忘带上一叠提纲,一发完,不顾学生们的抱怨,立马向下一个班级行动。语文老师走后,数学老师也来了,又发下来一大叠提纲。七科的提纲就有砖头那样厚,
同学们在下课后也纷纷努力地做,但努力中也不忘向别人诉说苦处。“唉,我现在一回家,就要受到爸妈的攻击:今天复习课有没认真听啊,有没有做笔记啊""”甲说。“我现在作业都要做到十点多呢!这么晚,眼皮早就打架了,可还不够啊,被我妈妈逼得另外做她布置的作业,等做完都过了12点,没时间复习,命苦。”乙说。“现在我都不知道电脑是何物了?”丙说。
三个乐章已奏起,还等什么呢?努力吧!
点评:文章巧妙分为三小标题来陈述,体现出小作者的匠心独运。文中运用语言描写和排比手法,对名人名言进行引用。甲、乙、丙学生的对话也很贴近当代中学生的现实,文章主题积极向上。指导老师:陈勇
[优秀例文二]
我的校园
福州三中金山校区初二﹙2﹚班林贤凤
“丁零零”,放学铃声准时响起。平静的校园顿时热闹起来,同学们如成群的蜜蜂般涌出校园,每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑,身体也似乎舒展到说不出的大。
临近中午,校园里空荡荡的,只有一些午餐班的学生在“游园”。炙热的太阳放射万丈光芒,投到大地上,热烘烘的。大地似乎被烘干了水分,显得疲惫不堪。
教室里,同学们都在勤奋地读书,也许是因为快到期末考了,他们都在争分夺秒地努力。一个个头埋得很低,生怕把字看错,被扣个0.5分。汗水如珍珠般顺着面颊流下,滴到书上,把书给打湿了,他们却没有理会,神情那么专注。宽阔的教室里只听得见风扇“呼呼”地吹着。老师走进来时,都蹑手蹑脚,生怕惊动正在学习的同学们。
窗外蓝天白云,阳光照耀下金黄的树蝉们整整齐齐地演奏,好似一个天才指挥家在指挥。
也许是下午还要上课的缘故,同学们放松一下自己,调节了情绪,就又回到教室。这时的教室里又是一番“龙腾虎跃”的景象,一些爱好打篮球的同学把纸张揉成面团似的投向纸筒;有的技术稍微差些,把“篮球”扔在了“篮框”边,也没有去捡起来,真是太淘气了。
学校铁门拉开了,等候已久的学生挤了进来,每个人都呼了口气,缓解自己情绪,走向各自上课的教室。一个个走远的背影,承载着他们远大的抱负与希望。 点评:文章通过动作描写、环境描写、比喻描写,精心描绘出校园中紧张的学习生活以及愉快的课间生活,结尾句意味深长。指导老师:陈勇
篇三:《关于校园的作文》
关于校园的作文
关于校园的作文(一)
我们学校有着许多迷人的地方,但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。
每当万紫千红的春天来临时,草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来,在春风的吹动下轻盈的舞动着。草地在阳光的照耀下就像一块碧绿的绒毯。草坪中央还种着两棵挺拔,高大的鱼尾葵显得那样精神抖擞。草坪两旁的花园里,“满地黄金”也开始慢慢地长出嫩芽。
春天过去了,暑气逼人的夏天来临时,草坪顿时换了一幅新的景象,鱼尾葵没精打采地垂着几条“鱼尾”仿佛一个挨了批评的小孩,垂头丧气的耷拉着脑袋。小草们各自弯着腰低着头,好像在窃窃私语:“真热啊!真热啊!”两旁的“满地黄金”撑开它金子似的遮阳伞,好像一个爱着的女孩撑开金黄色的遮阳伞,害怕强烈的阳光伤到她娇嫩的皮肤似的。
炎热的夏天过去了,秋风萧瑟的>秋天来到了,学校周围的一些树都纷纷掉下了落叶。可是草坪上的两棵鱼尾葵却仍然挺立。这时的小草的草势少了锋芒,开始枯衰冷黄,在风中更显得柔软无力了。秋天,是“满地黄金”开得最金黄的时候,它们开出的花就像金子一样,铺得满地都是。
一年的末季来临。草儿钻回了泥土下睡着了。挺拔的鱼尾葵衰老了很多,软弱的“满地黄金”也不敢探出头来了,慢慢地,慢慢地进入了梦乡""{以爱护校园写作文}.
我们的校园的草坪,像一个技术高超的魔术师,随着季节的变化而变化。我喜欢这美丽的校园一角。{以爱护校园写作文}.
关于校园的作文(二)
我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔,地处国家级经济技术开发区,是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。{以爱护校园写作文}.
走进校门,首先映入眼帘的是一个奇特的“希望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼,清晨,教学楼里传出同学们郎朗地读书声,洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场,外围有四百米的跑道,中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时,同学们就争先恐后地奔向操场,快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了!现在正值春天,小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边,有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干,无叶无绿,只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣,一丝丝星星点点的花蕊,一个个灰色的花柄,组成了一朵洁白芬芳的玉兰,是如此的轻盈而又美好。那白的有些温润的花瓣,隐隐的带着些香气,虽不浓郁却也清新自然。在玉兰花旁边种植了许多的桂花树,它才刚刚抽出
嫩芽,绿里透着黄,嫩得鲜翠欲滴。桂花树过去一点有一个小斜坡,斜坡上种满了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黄色的,分为两层,都有六片花瓣,它们密密麻麻的挤在一起,满眼都是黄色。有的花从枝丫中抽出了,露出嫩黄色的花蕊来。有的花却已经开放不少时间了,招徕蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放,看起来马上要胀破似的""小小草也从土地里探出了头来,绿油油的,里面夹杂着一些五颜六色的小花,煞是好看。课间休息的时候我就和同学在这里谈心,做小游戏,累了就欣赏这里香嫩的花朵;有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。
美丽的校园,我们每个同学都要爱护它,创造它,使它更加的美丽!
关于校园的作文(三)
百花齐放的春天惹人喜爱,烈日炎炎的夏天令人思绪万千,白雪皑皑的冬天让人开心,但我还是喜欢秋高气爽的秋天。
秋天的校园同样美丽,不信?那你就跟我来欣赏吧。
秋天的校园是生机勃勃的。你看那南楼前的松柏树,北楼前的玉兰树,叶子是那样葱绿,比起春天,也毫不逊色。花坛里的小花小草仍然没有褪色,迎着秋风摇晃着健壮的身躯,仿佛在为我们跳舞""{以爱护校园写作文}.
秋天的校园是芳香四溢的。刚走到校园门口,就已经闻到了一股淡淡的清香,循着味道走去,已经到了桂花树下。向上望去,星星点点的桂花洒满一树,让人不禁想到:莫非是天上的仙女把星星摘了下来,放到了树上?树下也洒满了“小米粒”,捧一把来闻,香气扑鼻。
秋天的校园是令人遐想的。你看那新教学楼前的仙鹤,红嘴白身。一直仰头望天,想要看看天上的鸟中是否有他的同伴,然后加入飞翔的行列,去游览祖国的蓝天;一只低头看着水池,是想和水中的鱼儿交换天空与水中的>故事?红白相间的观赏鱼与春天的表现稍有不同,春天一群一群地游,或把头伸出水面;而秋天三五只一起,隔一会儿才露出头,不如春天活泼了。
秋天的校园是舞动的。第二节下课又延长了十分钟,不仅做眼保健操、广播体操,还跳了《舞动南阳》的舞曲。看,随着音乐的响起,同学们踏着整齐的步伐,不时还发出“嘿、哈”的声音,好有气势。从楼上看,大家的头有节奏的摆动,看着看着就让人想起了独山庙会那人头攒动的情景。再看着同学们横成行、竖成列的整齐队伍,真有点“横看成岭侧成峰”的味道。
秋天的校园是生机勃勃的、是芳香四溢的、是令人遐想的、是舞动的。这样的校园怎能不令人赞美呢?
篇四:《校园作文500字,关于校园的作文》
校园作文500字,关于校园的作文
校园作文500字,校园一角作文,美丽的校园作文,描写校园的作文,关于校园的作文
有这样的一个我熟悉的地方,它美丽整齐而又充满朝气。它就是我的校园。 在校园每个角落,我最想为大家介绍的就是我们班级的卫生角。
在卫生角里,两个簸箕紧挨着几把扫帚、拖把,墙上挂着几条抹布,一个夹子靠在墙,一只垃圾桶好像从来也没满过。
也许你会惊讶,这么多学生卫生角怎么这么整洁?让我来告诉你吧!
每天,我们值日生同学都撩起袖口,像部队一样大家分工明确:有的拿起墙上的抹布檫桌椅上的灰尘,有的拿起夹子跑到包干区捡垃圾,有的拿起拖把把班级里的每个角落都拖个遍。
我们班还有个女同学袁紫怡,她特别关心班级的卫生。那天放学了,我妈妈到班级门口来接我,我迅速地整理好书包,背起书包奔出教室时,突然听到有人大声喊道:“陆子寒,你还没拖地呢!”我顿时恍然大悟,呀!今天我值日,我还没拖地呢,真麻烦!我急忙把书包递给妈妈,奔向卫生角拿起拖把,急急地蘸了点水像画画一样拖起地来。我敷衍地从后排拖到了前排,扔下拖把,松了口气正想跑时,又听到“别以为敷衍了事就可以!”我看到她脸气鼓鼓的。心想:”今天是我值日,我应该认认真真的拖地板。”我惭愧地重新拿起拖把仔细地拖地。
我们班每个星期都得到了红艳艳的流动红旗。能得到这面来之不易的流动红旗都功归于我们全班同学的努力,当然还有像袁紫怡这样对班级卫生关心的同学。
篇五:《爱护校园里的树木》
爱护校园里的树木
这天,火星娃带着小朋友们来参观实验小学。一进校门,崭新的教学楼便映入眼帘,每间教室都窗明几净。操场中间,新栽了几棵高大的树木,给这座美丽的校园增添了几分美丽。
这时,下课铃声响了。小朋友们从教室里欢呼雀跃着奔向操场。顿时,操场城了欢乐的海洋。忽然,火星娃看见一个二年级的小男孩拿着一把小刀,正在树干上刻着什么。他走近一看,原来小男孩在树干上刻了一个“王”字。
“小朋友,你知道校园里的树木有什么作用吗?它可以净化空气、增加空气湿度调节气候。而且,还可以美化校园,使校园变得更美丽。所以,我们要爱护树木。”火星娃耐心地说。
旁边的一个小朋友说:“我知道人类呼吸的氧气就是树木的叶子提供给我们的。”
“你说得很对。树木能调节二氧化碳和氧气的平衡。”火星娃说:“树木还是一个天然的消声器。巨大的噪音经过森林的树木再传到人的耳朵里时已经非常微小了。在这个消声器里,起最大作用的是树叶。当噪音穿过森林时,树叶就能吸收一部分噪音,这样噪音通过树林再传到人们的耳朵时,音量就比原来小了,人们受到的危害就会减小。”
听了火星娃的话,那个刻字的小男孩终于认识到自己的错误了。他说:“我今后一定不再破坏树木了。
”同学们,赶快行动起来吧!从现在开始,以自己的一言一行来保护校园里的树木吧!{以爱护校园写作文}.
看一看:{以爱护校园写作文}.
说一说做一做
五年级学生在植树。 被破坏的树林令人惋惜。 1、校园里有哪几种树木?他们生长得怎样? 2、生活中,怎样才能更好地保护树木呢? 1、把自己心中最美丽的树画下来。
篇六:《”爱护校园环境“倡议书0》
“建设美丽校园 保护环境从我做起”倡议书
双庙明德学校 五年一班 庞雨晴
指导教师:邵兴华
同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。 环保光靠几个人的力量是远远不够的,这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,在这里,我们发出:“清洁环境,美化校园”的倡议书。