【 – 写作指导】
篇一:《命题作文“静待花开”之写作指导与例文展示》
命题作文“静待花开”之写作指导与例文展示 命题作文“静待花开”之写作指导与例文展示
一、作文题目
以“静待花开”为题，按要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，自定立意；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。
二、写作指导
这篇作文，是以“静待花开”为题。首先，要从题目——“静待花开”入手思考其蕴含的意义。“静待花开”应该强调的是任何事物要有一个成长的过程，在这个过程中我们急不得，浮躁不得，而应平心静气，默默地积蓄力量；要坚持不懈，相信水到渠成。因此，写好这个题目的关键，在于把题目的内涵阐释出来。当然，也可以从回答为什么要“静待花开”入手来写这篇文章。
但是，不少同学们并没有把揭示题目的内涵作为重心，而只是从表面上（从用词上）强调“静待花开”的必要，缺少了思想的深度和力度。
三、例文展示
静待花开
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”那梅花独自苦苦等待了三季，才换来了冬季的绽放。“只要功夫深，铁杵磨成针。”铁杵变成针需要年复一年，日复一日的磨炼，静静的等待，才能换来辉煌，而昙花不骄不躁，不急于求成，熬过漫长的白天才能换来晚上的一现，对于是富有创造力的人们来说又何尝不是呢？
回首历史，我们看到了刘邦赴鸿门宴的场面，看到了他与项羽厮杀的战况，看到了项羽死在乌江时的壮烈。想到这，我们不禁感叹如果当时死在乌江的是刘邦，那么历史会不会改写呢？而刘邦面对强大的对手项羽，又是如何打败项羽的呢？总结了一下，那就是刘邦若善于把握时机，不骄不躁，静待那辉煌的那一天的到来。如果当初刘邦赴鸿门不顺从项羽的一切命令，不能让项羽信任自己，那么，今天的胜利者就有可能是项羽，而刘邦也正是明白了这一点，所以，在当时，他强忍着屈辱，服从他的一切命令，让项羽放下警惕，最终，他获得了成功。所以，静静等待，把握住时机，未尝不是一件好事？
感慨现在，“乒乓女皇”邓亚萍，这个只有一米五的小个子竟然可以把乒乓球这项竞技掌握得如此之好。其实，邓亚萍小时候也曾因个矮遭到别人的贬低，她默默的苦练乒乓球技艺，希望有一天她能在奥运会上为国争光。于是，她积蓄力量，苦练技术，静静等待，把握时机，脱颖而出，最终成为成为乒乓史上杰出的运动员。
“静待花开”，就是需要我们坚持不懈和努力奋斗，这是一个艰苦而又漫无边际长的过程，虽然在这个过程中，我们会遇到困难和挫折，但我相信，只要我们坚持下来，终会成功，迎来光明。
在未来的道路上，我们如此静待花开。（刘婷婷）
点评：文章观点鲜明，论证充分，更可喜的是倒数第二段对前面的论证有一个很好的总结，让人对“静待花开”的内涵有了一个比较深入的认识，这样既强调了“静待花开”的必要，又揭示了“静待花开”的内涵；语言流畅，浅近明了，写得不错。 静待花开
“我从山中来，带着兰花草，种花小园中，日夜常烦扰；一日看三回，看得花时过；兰花却依然，苞也无一个。”兰花不开的确令人郁闷，但也正是这样，花开的美妙才能真正令人陶醉，因为静待花开，芬芳更盛。
静待花开，是芬芳酝酿的过程，迎春吞咽了寒冬的冷霜才得以在孟春绽开明黄的笑靥，淡菊隐忍了凉秋的西风才得以傲立东篱，等花开放的时间不是浪费，而是沉淀最美的回眸。
篇二:《九年级优秀作文：静待花开》
九年级优秀作文：静待花开
九年级优秀作文：静待花开
要怎样漫长又铭心的等待，才能浇灌出这样的盛放的花开。
——题记
第二十五次。
装作不经意一般走过那块熠熠生辉的大宣传板，已经是第二十五次了。阳光照耀下，宣传板上一张张笑脸、一个个名字，就像被镀上了金一样，刺刺地扎中我心底的不甘。那是新成立的学生会成员，那些照片上的笑脸，因为旁边的职位名称而看起来更加开心。
班主任曾不止一次地赞扬过我的能力，也曾多次在我面前提到即将成立学生会的事情，可是为什么没有我？
老师没有守信用。这是我的第一想法。可想想，老师也不曾承诺我什么。可是不让自己默许的候选人进入学生会，还让像小杨、小宁这样平平无奇的人担重责，这学生会的组成真是既欠考虑又恼人。
“小月！老师催你做黑板报了！我们班每次都是临时抱佛脚，他让你注意！”我闻声一拍脑袋，但心下烦躁，就走到图书角去寻找素材。
迎面映入眼帘的是一本封面淡雅的书，封面上印着四个大字：静待花开。扉页只有一句话：“你可曾在自省后静静等待那艳丽的盛开？”我不由自主地问了自己一句。同学刚刚的声音又回响在耳畔：黑板报都做不好，还谈什么学生会？
我又沉下心来，不紧不慢地操办着手边的班级事务，课内课外的活动，我尽心尽力地负责着我应该负责的部分。出了差错，尽量克制自己不因为老师的批评气得跳脚，尽量让自己顺从地去寻找自己的原因。犯错不再可怕，因为每一个错误都是那漫长的等待中一个蜕变的机会。而尝试着不因失败责怪他人、抱怨连连，则更加彻底地颠覆了我的心态。我终于留意到，我常常忘了做班级黑板报或登记重要的事情，我开始发现，自己是那样的错漏百出，那样不能让人放心地信任，那样的需要磨练与沉淀。
我开始明白，机会需要的，是一个宁静自持、成熟稳重的人，而不是一个自大狂躁、不能自省的人。若要花开倾城，唯有静心等待。
一年之后，恰逢学生会重组，我毫不担心。果不其然，名单里有了我。我紧握着手中的会议单，不负等待，终于花开。
有时等待需要更大的勇气与付出，等待耗费的时光和耐性磨人志气，等待的未知让人迷茫而不知前路，但那倾城的盛开犹如黎明前的曙光，绵长的温暖让所有漫长的黑暗统统变得不值一提。唯有走过这条路的人才能慨叹，这世界上最美好的，莫过于怀揣着坚定的目标，静待花开。
篇三:《静待花开》
静待花开{作文《静待花开》600字}.
我家孩子从初三开始就迷上网游了，中考时也就勉强考了个省内二类学校。高一我们也是实行“放手教育”–这个就真的大放手了。高一期末孩子以380分告终。
暑假我和孩子好好的“谈”了一次，基本都是我说教比较多。虽然起了点作用，但是没有触动孩子的心灵深处。开学不久孩子要求和同学搬到学校外面的学生公寓去住，理由是为了方便学习和锻炼身体（我们家离学校有一个小时的车程）。我和他爸爸也同意了（想表现出尊重孩子的意见）。
结果，孩子根本就管不住自己。把当初的承诺和保证全抛脑后。一个月后，班主任和科任老师纷纷打来电话，反应孩子上课打瞌睡，听课心不在焉。{作文《静待花开》600字}.{作文《静待花开》600字}.
我这时才意识到，孩子跑偏了。
我果断的把家搬到学校附近，儿子其实也知道自己错了。同意和我们有住到了一起。但是我并没有因为孩子犯的这些个错，而训斥他。我通过群里家长聊天给出的经验（当然我还仔细琢磨民哲老师的博客），努力、真诚的和每一位老师沟通。老师们看见了我的真诚，主动的找孩子谈话。{作文《静待花开》600字}.
每一位老师都用了他们的方式鼓励和督促我儿子（学生有时候更听老师的话），班主任老师有次和儿子谈话，把孩子说感动的哭了。
儿子还回家跟我说：老妈，将来我要是有了出息，我一定要好好谢谢何老（班主任）。我只是很平静的说了一句：不管将来是否有出息，都要好好谢谢老师们。其实我的心里别提有多高兴了，除了高兴还有感动。
我知道儿子的状态要回来了。{作文《静待花开》600字}.
儿子基本都在网吧里面玩儿，家里网速慢，玩不起来。几乎每周六都要去网吧玩儿几个小时。电脑没有收。
刚开始的时候，我还像警察一样，询东问西的。发现他很反感我这么做，后来干脆就不问了。
再后来我发现孩子愿意和我聊学校发生的趣事，还喜欢像我汇报近期的学习情况了。
儿子现在和我、他爹的关系都忒别好。关系融洽、谈话自然流畅。 我从这次孩子搬出去住的这个小风波后，就再也没有给孩子讲过什么“学习的重要性”了。基本上没有说过学习和将来工作方面的事情。最多的是鼓励他做好目前的事情，不光是学习，主要我们强调儿子锻炼身体的重要性，还有和老师、同学之间相处的问题。我现在不是不想和儿子谈人生理想和目标，主要是不敢了。
孩子就是不想听家长喋喋不休的说教，才想了个招，搬出去住， 上个星期儿子主动带了一位同学来家里吃饭，我听见两个孩子大谈学校和班里的趣事，还哈哈大笑。我心里特美。
以前我们农村有句俗话叫“儿孙自有儿孙福”。想来能总结出这句话的古人，也是经历了一些风波才能悟出这个道理吧。
“青春期的孩子需要一个痛苦和漫长的成长经历”这句话是儿子的数学老师告诉我的。经历=过程
我的感悟：尊重、理解、鼓励、引导
首先尊重孩子，站在孩子的立场来理解他；然后鼓励他的优点和长处，引导他找到别的正面的爱好和兴趣。让他慢慢疏远游戏，这个过程有些漫长，家长不能急功近利，要耐住性子慢慢的浇灌和呵护。这就是大家常说的一句话“静等花开”吧。在此与大家共勉！