【 – 写作指导】
篇一:《《阅读与写作教学研究》阅读书目》
《阅读与写作教学研究》阅读书目
一、于漪（1929—，上海）
1、教育部师范教育司组编：《于漪与教育教学求索》，北京师范大学出版社2006年版
2、于漪著：《我和语文教学》，人民教育出版社2003年版
3、于漪著：《于漪文集 第四卷 作文教学的理论与实践（之一）》，山东教育出版社2001年版
4、于漪著：《于漪文集 第五卷 作文教学的理论与实践（之二）》，山东教育出版社2001年版
5、于漪著：《中学作文教学导论》，山东教育出版社2001年版
6、于漪著：《于漪老师教作文》，华东师范大学出版社2009年版
7、于漪著：《教你学作文》，山东教育出版社1994年版
8、于漪著：《作文讲评五十例》，山东教育出版社1986年版
9、于漪，陈军著：《智慧的源泉：于老师谈现代文阅读》，山东教育出版社1998
10、上海教育学院中文系编：《于漪教案选：特级教师教案选 1》，上海教育出版社1984年版
11、全国中语会青年教师研究中心编：《于漪语文教育艺术研究》，山东教育出版社1999年版
12、于漪著：《于漪语文教育论集》，人民教育出版社1996年版
13、于漪著：《语文教苑耕耘录》，福建教育出版社1984年版
二、丁有宽（1929—，广东）
1、教育部师范教育司组编：《丁有宽与读写导练》，北京师范大学出版社2006年版
2、丁有宽等著：《丁有宽小学语文读写结合法》，山东教育出版社1999年版
3、刘达中，李学明主编：《丁有宽教育思想与实践. 卷一, 爱心教育》，广东人民出版社, 2009
4、刘达中，李学明主编： 《丁有宽教育思想与实践. 卷二, 薪火传承》，广东人民出版社, 2009
5、刘达中，李学明主编： 《丁有宽教育思想与实践. 卷三, 述评与报道》，广东人民出版社, 2009
6、丁有宽编著：《丁有宽与读写结合法》， 国际文化出版公司, 2003
7、丁有宽著：《丁有宽读写结合教学教例与经验》， 人民日报出版社, 1996
8、丁有宽著：《小学语文读写结合系列训练法》（ 上、下）， 广东教育出版社, 1992.
9、丁有宽著：《小学生记叙文读写结合系列训练法》，辽宁教育出版社, 1990
10、丁有宽著：《小学语文读写结合法》，广东教育出版社, 1985
11、广东省教育厅教学研究室、教材编审室编：《丁有宽小学语文教材教学研究论文选》， 广东教育出版社, 1990
12、丁有宽著：《我与顽童》，广东人民出版社, 1991
13、吴惟粤编著：《教育专家丁有宽》，广东教育出版社, 1993
三、钱梦龙（1931—，上海）
1、教育部师范教育司组编《钱梦龙与导读艺术》，北京师范大学出版社2006年版
2、钱梦龙著：《我和语文导读法》，人民教育出版社2005年版
3、钱梦龙著：《导读的艺术》，人民教育出版社1995年版
4、邹贤敏主编：《钱梦龙：导读的艺术》，湖北教育出版社2001
四、蔡澄清（1934—，安徽）：
1、蔡澄清著：《中学语文点拨教学法》，人民教育出版社2004年版
2、蔡澄清著：《我的语文教学观与方法论》，安徽师范大学出版社2010年版
3、潘纪平主编：《蔡澄清：点拨教学法》，湖北教育出版社2001年版
4、蔡澄清等著：《蔡澄清中学语文点拨教学法》， 山东教育出版社1997年版
5、蔡澄清等著：《语文教学点拨艺术丛谈》，天津人民出版社1996年版
6、蔡澄清主编：《中学阅读训练举隅》， 安徽教育出版社1993年版
7、蔡澄清等编著：《教会你观察和作文》， 天津教育出版社1996年版
8、蔡澄清,陈军著：《积累.思考.表达 : 写作能力的培养 》，语文出版社1990年版
五、宁鸿彬（1936—，北京）
1、董明旺主编：《宁鸿彬：走“思维训练”之路 》，湖北教育出版社2001年版
2、宁鸿彬著：《语文教学的思考与实践》，教育科学出版社1998年版
3、宁鸿彬著：《 面向未来,改革语文教学》，光明日报出版社1989年版
4、宁鸿彬等著：《宁鸿彬中学语文教学改革探索 》，山东教育出版社1997年版
5、宁鸿彬著：《宁鸿彬文选》，漓江出版社1996年版
6、宁鸿彬编著：《初中语文教学设计选》，教育科学出版社1999年版
7、宁鸿彬著：《怎样提高阅读能力》，北京理工大学出版社1988年版
8、宁鸿彬,郭外编著：《写作100法》， 北京理工大学出版社1988年版
9、宁鸿彬,郭外著：《听和说的技巧》， 北京理工大学出版社1988年版
六、洪宗礼（1937—，江苏）
1、教育部师范教育司组编：《洪宗礼与母语教育》，北京师范大学出版社2006年版
2、潘纪平主编：《洪宗礼：语文教育之“链”》， 湖北教育出版社2001年版
3、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 1, 语文教育“链”》， 江苏教育出版社, 2008
4、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 2, 引导的艺术 》，江苏教育出版社, 2008
5、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 3, 语文教材编制创新》，江苏教育出版社, 2008
6、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 4, 中外母语教材研究》，江苏教育出版社, 2008
7、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 5, 思维训练教材建设》，江苏教育出版社, 2008
8、洪宗礼著：《洪宗礼文集. 6, 虔诚的教育者》，江苏教育出版社, 2008
9、洪宗礼著：《洪宗礼语文教学论集》，江苏教育出版社, 1995
10、洪宗礼著：《语文人生哲思录》， 江苏教育出版社, 2011
11、洪宗礼，柳士镇，倪文锦主编：《母语教材研究》（十卷本PDF）， 江苏教育出版社, 2007
12、洪宗礼，程良方编著：《写作与辩证思维》，江苏教育出版社, 1993
13、洪宗礼,程良方编著：《中学生思维训练》，云南教育出版社, 1987
14、洪宗礼,程良方著：《高三作文系列训练 》，文心出版社, 1986
15、袁振国主编：《这就是教育家：品读洪宗礼》，教育科学出版社2009年版
16、东缨著：《从教师到教育家》，教育科学出版社2011年版
七、李吉林（1938—，江苏）
1、教育部师范教育司组编：《李吉林与情境教育》，北京师范大学出版社2006年版
2、李吉林著：《情境教育三部曲》，人民教育出版社2006年版
3、李吉林著：《美智趣的教学情境》，人民教育出版社2006年版
4、李吉林著：《小学语文情境教学:李吉林与青年教师的谈话》，人民教育出版社2003年版
5、李吉林著：《情境教学实验与研究》，人民教育出版社2006年版
6、李吉林著：《李吉林小学语文“情境教学—情境教育”》， 山东教育出版社2000年版
八、支玉恒（1939—，河北）
1、支玉恒著：《支玉恒老师教语文》，华东师范大学出版社2009年版
2、支玉恒著：《小学语文教学文集》， 北京师范大学出版社1992年版
九、于永正（1941—，江苏）
1、教育部师范教育司组编：《于永正与五重教学》，北京师范大学出版社2011年版
2、于永正著：《于永正课堂教学教例与经验》，人民日报出版社1995年版
3、于永正，潘自由著：《于永正小学“言语交际表达训练”作文实验》山东教育出版社2000年版
4、于永正著：《于永正语文教学精品录》，中国矿业大学出版社, 1999
5、于永正著：《于永正语文教学实录荟萃》， 中国矿业大学出版社, 2005
6、于永正著：《于永正文集》，中国矿业大学出版社, 2002
7、于永正著：《教海漫记》，中国矿业大学出版社, 2005
十、赵谦翔（1948—，吉林）
1、教育部师范教育司组编：《赵谦翔与绿色语文》，北京师范大学出版社2006年版
2、赵谦翔著：《赵谦翔讲语文》，语文出版社2007年版
3、赵谦翔著：《绿化语文》，首都师范大学出版社2011年版
十一、魏书生（1950—，辽宁）
1、魏书生著：《教学工作漫谈》，文化艺术出版社2011年版
2、魏书生著：《魏书生与民主教育》，北京师范大学出版社2006年版
3、龚春燕等编著：《魏书生与六步教学法》，中国青年出版社2001年版，或国际文化出版公司2003年版
4、魏书生著：《语文教学》，沈阳出版社2000年版
5、魏书生著：《教案、教学纪实选》， 沈阳出版社2000年版
6、魏书生著：《学生实用学习法》， 沈阳出版社2000年版
7、魏书生等著：《魏书生中学语文教学改革实践研究》， 山东教育出版社1997年版
8、龚春燕，林允舒，杨勇编著：《教学艺术 : 教育专家魏书生谈课堂教学》， 漓江出版社2010年版
9、龚春燕，付芝安编著：《教学艺术 : 教育专家魏书生谈学习指导》， 漓江出版社2010年版
10、魏书生著：《魏书生谈语文教学》， 河海大学出版社2005年版
11、魏书生著：《魏书生精讲学生高效学习法》，河海大学出版社2005年版
12、魏书生著：《好学生好学法 : 教育专家魏书生教育教学》， 漓江出版社2010年版
13、魏书生著：《为师从教不可不听的演讲》，河海大学出版社2005年版
十二、余映潮（湖北）
1、余映潮著：《听余映潮老师讲课》，华东师范大学出版社2006年版
2、余映潮著：《这样教语文——余映潮创新教学设计40篇》，教育科学出版社2012年版
3、余映潮著：《余映潮的中学语文教学主张》，中国轻工业出版社2012年版
4、 余映潮著：《余映潮讲语文》，语文出版社2008年版
5、余映潮著：《怎样学语文》， 湖北教育出版社2002年版
十三、高万祥（1954—，江苏）
1、高万祥著：《高万祥与人文教育》，北京师范大学出版社 2006年版
2、高万祥著：《语文的诗意》，苏州大学出版社 2002年版
3、高万祥著：《优秀教师的九堂必修课》， 华东师范大学出版社2009年版
4、高万祥著：《我的教育苦旅》，华东师范大学出版社2006年版
5、高万祥，徐飞著 ：《优秀教师的30本案头书》，华东师范大学出版社2012年版
6、高万祥等编写：《议论文写作技巧》，四川文艺出版社1989年版
十四、李镇西（1958—，四川）
1、李镇西著：《听李镇西老师讲课》，华东师范大学出版社2005年版
2、教育部师范教育司组编：《李镇西与语文民主教育》，北京师范大学出版社2006年版
3、李镇西著：《做最好的老师:著名教育家李镇西30年教育教学精华.修订本》，文化艺术出版社2011年版
4、李镇西著：《民主与教育:一个中学教师对民主教育的思考》，四川少年儿童出版社2004
篇二:《《当代基础教学研究杂志》往期目录》
浅谈体育教师在体育教学中的作用
以情优教——谈英语教学中情感策略的运用郭书春
浅谈新课程中教学的开放性袁向荣
让学生富有个性地学习宋菊萍
新课程（教育学术） 探究性学习在科学教学中的探索陈红娟 浅议以学生为中心的外语教学中教师的新角色蒋何琴 优化语文课堂教学关注学生生命状态廖胜全，翁波
博观而约取厚积而薄发陈齐根
人格魅力对教学的辅助作用马玉梅，马进荣
低年级少数民族小学生识字教学浅议熊海峰
例析"诗词名言"选择题的解答方法牛雪峰
浅谈如何结合职校学生特点开展物理教学吉美存
职高语文教学刍议范丽华
小学数学课改中创新思维的培养康秀清
高中英语课堂提问技巧陈秀丽
新课改要关注教材知识的结点陈元丰
适应新课改,做21世纪新型教师郑艳
初中英语写作训练的几点做法宗敏
略谈小学数学作业评价多元化孙丽姣
高中女生《体育与健康》课厌学原因的分析刘梅
让英语课堂充满阳光,让学生在课堂上灿烂无比马爱华 正确看待文言文背诵要求——与刘晓晔老师商榷
《山居秋暝》创新教学设计
走进鲁迅的性格深处
唐弢眼中的鲁迅
如此“解读”为哪析初中生英语学习掉队问题
用爱心架起单亲家庭与学校教育的桥梁
小学数学实施小组合作学习浅谈
乘着音乐课改的翅膀翱翔
初中物理实施有效教学探究
半线性度量空间上的微分方程
新课程理念下打造新历史课堂
提高小学语文教学质量的对策
开拓语文阅读教学的探究空间
论高等院校学生社团的活动现状及优化
如何因地制宜上好农村美术课
高效课堂建设要从落实常规做起
激发学生学习兴趣构建高效美术课堂
培养思维方式的教学设计研究
提高对非公有制企业党组织建设的三个认识
大学生暑期支教的现状及限制性因素分析
语文有效教学的策略性研究
例谈中学数学课渗透安全教育
高校审计的思考及探索
浅析小学语文中高年级有效教学设计策略、
论大学生网络伦理问题
农村义教阶段教师的职业枯竭
浅谈课堂教学中的教育机智
班主任如何选用班干部
浅谈探究式教学中的猜想
浅谈学习兴趣的培养
怎样让学生爱上写日记
班主任如何对学生进行“三心”教育
浪花使溪流分外灵动
让学生拥有一份翱翔蓝天的快乐
浅谈培养学生音乐素养的方法与途径
自学—互帮—释疑—建网”教学模式在物理教学中的应用 适合学生的教学才是最有效的——对物理探究教学的反思 浅谈探究式教学模式在物理课堂教学中的应用
浅谈初中物理科学实验教学中学生探究能力的培养
密度概念教学的有效方法
由英国物理实验看科学探究
由瓶子吞蛋实验的错解想到的改进做法
“探究动能大小的影响因素实验”的再探究
“探究杠杆的平衡条件”实验教学探讨
一把直尺的“风流”
力电转换的应用——电子秤
用自制教具构建高效课堂——对焦耳定律实验教学的改进与设计 解析生活·物理·社会的奥秘
《流体压强与流速的关系》教学设计
从两道中考题谈物理试题的设计
把握物理教学特点努力培养创新人才
重视身边实验丰富课程资源
浅谈初中物理学生“粗心”的成因及其对策
提高物理课堂教学有效性的思考
浅谈初中物理教学中的德育渗透
新课程下物理课堂与;问题”为伴——浅谈物理课堂提问 物理教学过程中如何实施;