【 – 写作指导】
篇一:《邯郸学步扩写》
战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。
他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。眼看那人越走越远，燕国青年渐渐跟不上了，他只好又回到原地。接着他又盯住了一个年纪稍大的人，他又跟在别人身后一步一趋地学走路，引得街上的人都停下脚步观看，有的人还捂着嘴笑。几天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。
去邯郸学走法的那个年轻人，本想着自己也可以像邯郸人那样走姿优美。可是他一连学了几个月之后，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也给忘了，所以他只好爬回了燕国。
艰 难地爬回到燕国之后，许多人见他像狗一样趴在地上匍匐前行，觉得很滑稽，又感到很奇怪，就上前来观看。于是，他的身旁立刻被围得水泄不通。当地人都七嘴八 舌地议论着这件稀奇事。这是，他在人群里看见了一个熟人，那个熟人也发现了他。就高声问道：“你不是去邯郸学走法了吗？怎么变成这个样子了？”听这个人这 么一说，围观的人都哄堂大笑。他急忙在一片耻笑声中狼狈不堪地爬回了家。
夜深了，青年人躺在床上，久久不能入眠。耳边一直回荡着白天大街上的人们的耻笑声。青年人心想：既然我学不会邯郸人的走法，我何不自己独创一种走法，一定要比邯郸人的走法更优美。
于 是，他就潜心钻研。首先他根据在赵国邯郸观察邯郸人走法的印象，仔细琢磨邯郸走法的优、缺点，并与燕国走法进行比对，在燕国走姿的基础上取长补短，把两国 走法的优点集为一体。终于创出一套全新的独特走法。后来经过不断地改进、完善，完成了他自己独创的——“燕国新走姿”。
这 种“燕国新走姿”一传开，大家都竞相效仿这种最美的走姿。立刻就有人接二连三地来拜他为师。而他也吸取了自己学邯郸人走姿的教训，不是让人一味的模仿。而 是因人而异，根据不同人的形态和性格喜好制定出最适合自己的训
练方法，让每个人都能走出自己最美的走姿。于是，他成了风靡全国的“走姿大师”。
篇二:《邯郸学步》
邯郸学步
相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。{关于邯郸学步的作文}.
故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
程门立雪
北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。 一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。 直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。 之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。 后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
我向往
向往什么？我时常这样自问，有时问得自己也张口结舌。 人间的欢乐和病痛在大地蒸腾，在心的天空凝聚成云，或飘洒甘霖，或倾泻雪暴。 这甘甜和苦辛的水，被心灵之根吮吸，便生出一种欲望，和树木的根一样，伸展着枝干，伸出地面，伸向天空，去窥探一个泥土里不曾有过的世界， 去追寻绿叶，追寻繁花，追寻蕴寓着未来的秘密的果实。
这是向往的品性吗？——是。 向往与生命同在。向往是生命的一种存在形式。 我已屡屡尝受向往的甘辛，一任瓣瓣心花伴随向往的时序更迭，萌发——飘落，飘落——萌发。 于是，我继续向往。
我知道，生命若没有向往，那是没有生命过的生命，等于死胎，早衰， 或者枯萎，不管是树，还是人。
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篇三:《邯郸学步扩写》{关于邯郸学步的作文}.
郸学步的扩写作文1
从前，有个燕国人嫌当地人走路姿势不好看，决定到邯郸城去学走路。 来到邯郸城看见他们走路很优雅，便跟在后面学起来，过了几天，他新的步法没学会，反而把原来的忘了，最后只能爬着回去了。
在路上，他碰见了他的朋友，朋友问他怎么回事，他和朋友说了说原因，朋友听了，先给他租了一辆马车，让他先回去，上车前，朋友和他说：“什么事都去机械的模仿终究不会成的。”他说：“我知道了!”朋友又说：“我们要遵守客观规律，不要生搬硬套，你记住了吗?”他说：“记住了!记住了!”
说完他就上车走了。
邯郸学步的扩写作文2
当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲笑他说：“这个人啊，真是太笨了，没学到新的走法却忘了旧的走法。”那个人听到这样的嘲笑，很惭愧。
回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关心他，没有人问他：这几天好吗?他成天都听到有人说他：“这个人整天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗?”这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。
有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用?于是他写了遗书，上吊彻底死了。
这则寓言告诉我们不要没学到新的，却忘了旧的这个道理。
邯郸学步的扩写作文3
燕国少年在邯郸没学好走路，反倒把自个儿原来走路的姿势也丢掉了，最后，只好爬回了燕国。
我猜，你们肯定不知道他爬回家后，大家会对他有什么看法，既然这样，我就来替他说说吧!
在燕国少年回家的路上，大伙儿都用一种奇异的眼光看他——那还不是因为他和动物一样，是爬着走的。{关于邯郸学步的作文}.
待他爬回家时，乡亲们看见了，都快把牙给笑掉了，他的父母迎着声音跑出来，没想到是这副情景，当场晕倒!
于是，这个燕国少年就在被众人讥笑的环境下生活着。
几年过去了，有一天，燕国少年对他的父母说：“爹，娘，我想再去邯郸一次，我保证学好走路!”燕国少年的父母同意了。{关于邯郸学步的作文}.
燕国少年再一次来到邯郸，这一次，他认真向一个老爷爷学走路，过了几个月，他果然走得十分好看，真是功夫不负有心人啊!
正巧，邯郸要举行一个模特大赛， 这个燕国少年参加了。最后，你猜怎么着?他得了第一名!所以，再也没人说他了，从此，他过着幸福的生活。 好了，故事讲完了，再见了!
篇四:《邯郸学步扩写800》
邯郸学步扩写800{关于邯郸学步的作文}.
燕国寿陵少年邯郸学步的事情很快就传开了，很多人都在笑话那青年，说他生搬硬套,机械地模仿他人,不但没学到好的东西,反而把自己的特点给丢失了.这时候邯郸城有一位老者说：“你们不要笑话他，学习别人的长处是好事，只不过方法不对,只要他能正确地对待学习,他以后会成为一个渊博的人.”那青年听到这些话,很是感动，决定牢记老者的建议，再去邯郸学习赵国的文化礼仪.。青年通过自己的努力,考中了一个功名，又来到邯郸。大家看他又来了，觉得很诧异，都纷纷向他问长问短：“你又回来了，上次的笑话闹的还不够大？”“是啊，当时自己只是模仿,什么都没学到.这次我要好好地向大家学习,这不，考了个功名，准备先去教书,边教边学。”那青年笑着说。
他来到了一家学堂，学堂的先生见他很老实，就留下了他。他每次课都准备得很认真,教书教的很好，而且遇到不懂的东西就虚心地向别人请教,甚至向学生询问很多燕国的文化典故,闲暇时间他就到乡间农舍,和老百姓交朋友,大家都很喜欢他.
他的知识越来越多,教过的学生很多都当上了官.他在邯郸城名气也越来越大，很多人都说他是一个渊博的老师。他说：“我的知识是跟大家学的,现在我走路已经跟大家一样了,我还学到赵国人民的很多的智慧,但我还有很多东西不太清楚,我要学的东西还很多,称不上渊博.我希望自己能一直学下去。”这些话传到了赵国国王那里,国王说：“听君一席话，胜读十年书。如果大家都像你一样善于学习,我的国家会很强大的.”
后来,青年变成了白发苍苍的老人，而他依然很感谢那位老者，因为是他给了他信心,让他走上了正途。
篇五:《邯郸学步续写》
邯郸学步续写
那个燕国寿陵人爬着回去后受到了全路人的讽刺和嘲笑: “嘿，你快看哪，这人连路都不会走，太可笑啦！” “哟，他不会是个乞丐吧？来向我们要饭吃的？”看，那个人连路都不会走了！”“瞧，那个人
有些邯郸人听说了这件事，特意赶来燕国寿陵， 骄傲地对那人说：我的走路姿势也要让你学？哼，活该！”
那人忍不住了，可他又奈何不了，只好爬着回到家里。{关于邯郸学步的作文}.
回到家后，他冥思苦想：学走路应该是很容易的啊！但是我怎么学不会呢？这真是个怪事！要不，我再试试看？
想着想着，他便试着站起来，走起路来。“哎，我这才发现我自己走路姿势比邯郸人的优雅多了！”那人自言自语。
于是，他走上大街，问过路人：“你看，我这不是会走路吗？你凭什么来笑我？”过路人莫名其妙：这从哪里来的疯子呀！都赶紧走开了。知道的人在一旁暗暗偷笑。
他显得更骄傲了，大声地喊：“我不是乞丐！我爬着多可笑啊！”
走路的姿势比邯郸人还优雅！”过路人听了，都马上走开了。
后来，这个人不但抹不去不会走路的讽刺，还被添上了“疯子”的头衔。