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同学互帮互助的作文 同学之间互帮互助作文

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【 – 写作指导】

篇一:《同学之间互相帮助的作文》

同学之间互相帮助的作文

同学之间互相帮助的作文(一)

同学之间看似平淡,其实有时也会发生一些难忘的事。

记得有一次写作文,黄老师说我的题材不能通过,让我重写。我上上下下写了三遍,还未通过,当时,我的心情糟透了。碰巧这时,班干部发下来了《爱菊报》,我一气之下,把报纸弄得皱皱的,以此来发泄自己的情绪。恰好又被黄老师看见了,她说:“你怎么可以不尊重别人的劳动成果呢!赶快把报纸弄平整了。”

听了这话,我又急又气,鼻子一酸,就哭了出来。我一边哭,一边在自己的桌子上铺着报纸,可是怎么也铺不平,一不小心,竟把报纸的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在这时,同学周珈浩走过来,帮我铺起报纸来。他很认真地用手铺着,后来又取来了胶带纸,把掉的一个角也粘贴好了。他边干边说:“赵澜波儿,你不要着急,没关系,更不要烦恼”。他的话像春风一样吹走了我心里的乌云,我的心情顿时变得明朗起来。于是,我不好意思的笑了,说:“已经没事了,谢谢你。”“那就好。”他也笑了。就是这么一件很普通的小事,给我留下了很深的印象。

这我想起了一句名言,友谊的一大奇特作用是,如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到2个快乐;而你把忧愁向一个朋友倾述,你将被分掉一半忧愁。

同学之间互相帮助真快乐!

同学之间互相帮助的作文(二)

同学,多么美好的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,陪我成长。

有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的可给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,有时还会关心地问一句:“你的脚好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转。{同学互帮互助的作文}.

同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,关键是要互相谅解,互相宽容,化干戈为玉帛。

最近,我的>同桌买了一支新的自动笔,周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿,同桌的笔就不见了,他想了一下:一定是小兰拿的,他很生气地问小兰:“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他:“我没拿!”“骗人,今天只有你碰过我的笔,就是你拿的!”小兰感到很委屈,于是就哭了起来。老师来了,问清楚事情的前因后果,最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意

思的低下了头,羞愧得说了声:“对不起。”小兰走过来,笑了笑:“没关系。”他们俩又和好如初了。

时光荏苒,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片朝阳。学习上,我们相互激励,生活中,我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的,六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。{同学互帮互助的作文}.

同学之间互相帮助的作文(三)

储存在同学之间的,是友谊;徘徊在同学之间的,是友谊;倾注在同学之间的,是友谊。爱是分享,体会感恩。爱滋养心灵,爱孕育快乐,爱善解人意,爱也是责任。两年前我一无所知,在老师的辛勤培育下>收获了很多知识,这是爱的果实。三年级了,在这熟悉的环境里,我继续吸取新知识。老师让我当学习委员,是对我爱的信任。做好学习的榜样,与全班同学在学习上互相帮助,取长补短,共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。

那是一个星期三的下午,我来到学校,打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有学习工具,让我怎么学习,怎么写字啊!这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写3号本,全班同学都低头写了,惟独我,在那里傻傻地看着本子,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王伟安问我:“你为什么不写啊?”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支铅笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地>温暖。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。

在学习上,我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次,他才明白,然后我与他比赛再做些同类的题,好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字,我会陪他一起来认,然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文,我会第一时间督促他背,不熟的地方我陪他一起朗读,直到熟悉为止。

当我帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我时,我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。

篇二:《帮助同学的作文》

帮助同学的作文

下课了,同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室,只有几人坐在教室看书、做作业。崔永康正在埋头做一道语文题。突然,他手中的笔停了下来,原来“拦路虎”出现了,崔永康紧皱着眉,一会儿搔搔头皮,一会儿用手托着下巴,绞劲脑汁地想,可怎么也想不出来,他急地脸涨得像一个红透了的苹果。过来很长时间,崔永康还是想不出来。

“崔永康,别灰心,让我来帮你吧!”我发现了崔永康遇到了困难,便自告奋勇地来帮他。我仔细地讲给崔永康听,可崔永康还是有些不明白,于是,我又仔仔细细的给崔永康讲一遍,崔永康终于恍然大悟,知道怎么做了。

还有一次,因为王宇鹏美术书没有带,所以心里很着急,坐在座位上坐立不安。这时,我看出了他的心事。于是就把头凑过去问他:“王宇鹏,你怎么啦?是不是没有带书啊?”王宇鹏低着头,小声地说了一句:“恩。”“那我借你吧!”我热情地说。他疑惑地说:“那你不就没书了吗?”“没关系的啦,我和同桌可以合看一本书。”我看王宇鹏还是不肯拿,就把书硬塞进他的手里。这时,上课铃声响了。他就没把书还给我。认认真真地上完了美术课。

我感受到了帮助别人是能够给别人带来快乐的事情。增人玫瑰,手留余香。帮助别人,也给自己带来快乐。

《钉子的故事》读后感{同学互帮互助的作文}.

刚放暑假,我和妈妈一起去新华书店买书,当我看到一本书叫做《钉子的故事》,这本书的书名引起了我的好奇心:钉子会有什么故事呢?于是我便买了这本书。回到家中,我便迫不及待读了起来。

{同学互帮互助的作文}.

《钉子的故事》讲的是一个小男孩在爸爸的教育下,怎样由令人讨厌的暴躁脾气慢慢转变为拥有众多朋友的故事。故事紧紧围绕“钉子”来展开情节。它写了有个小男孩的脾气很坏,他爸爸就给了他一大包钉子,告诉他每发一次脾气,就在栏杆上钉一个钉子。

当我看到故事的开头时,心里就为小男孩打抱不平:发脾气怎么了,人哪有十全十美的!可想不到,那小男孩竟钉了三十七个钉子!啊,他也太爱发脾气了。

随着故事的发展,我的心变得热乎起来。那小男孩学会了控制了自己的情绪,懂得了宽容,他在栏杆上钉钉子的数目减少了,他学会了控制自己的坏脾气……他的爸爸知道了他的转变,就进一步要求他:如果他能坚持一整天不发脾气,就可拔下一个钉子。不久,小男孩把栏杆上的钉子全都拔掉了。看到这里,我不禁为小男孩的转变拍手叫好呢! 接下来爸爸对小男孩说的话,我深有感触。爸爸说:“当我们对别人发过脾气之后,我们的语言就像这些钉子一样,虽然已经拔掉了,但会留下钉孔。我们这样做就好像用

刀子刺向某人的身体,再拔出来……无论你说多少次对不起,那伤口会永远存在。”我想:是呀,口头上伤害的是心灵,与伤害别人的身体又有什么两样呢?

《钉子的故事》让我受益匪浅,人要学会宽容,要严于律己,宽以待人。我要把这个故事送给我的每一位同学、朋友,如果这个故事绕了一圈又回到了我的身边,我就知道,我已经拥有了一圈的朋友了。

帮助同学

这件事是发生在去年的夏天。

那天下课,我听见有人在哭,循声望去,有好多人围在那儿,我赶忙跑过去一看,原来是我们班吴午生摔跤了,他的膝盖正在流血,这时李瑶也赶过来了,我忙对她说:“你扶他的右手,我扶她的左手,我们俩赶紧把他扶回教室。”“好的。”李瑶爽快地答应了。把他扶回教室后,我急忙从袋子里拿了一张湿巾纸,帮吴午生把膝盖上的血擦掉,因为湿巾纸里有消毒水,可以消毒,等血止住了,我问吴午生到底是怎么一回事,吴午生回答说他下课时和别人推来推去,不小心摔了一跤,膝盖皮被擦破了,就流血了。“你以后和同学在一起玩时,要小心一点,不要再摔伤了。”我关切地说道。吴午生说:“我以后会注意的,谢谢你。”“不用谢。”我回答道。

同学之间要互相帮助,团结友爱,遇到问题要一起想办法解决,这种友情才会天长地久。 帮助同学

帮助同学的作文 | 沙发2014-03-13 09:23

我留下来的原因是班长走了,我怕没有人锁门,才留下来的.正好看见有同学在写作业,我顺便看着她写作业.我认为帮助同学是一件非常幸福的事情呀.以后我要经常帮助同学,同学完成作业感到快乐轻松,我也就感到幸福,因为帮助同学完成了作业.

我相信,今天虽然完回了家,但是妈妈一定不会责怪我的. 怎样帮助同学们

记得有一次我在上课的时候,看见我的同桌没有带文具盒,没有笔用我怕他没发记东西,所以我赶快给他一支钢笔,他说谢谢你,我说不用客气,下次记得带上。

还有一次我看见我们班的同学急急忙忙地来带学校忘记带红邻巾,正好我书包里有一条红邻巾,拿出来借给了她,她说谢谢,我说不客气,这是我应该做的,因为我们是同班的学生。

通过上面的事情让我懂得了一个道理,无论做什么事情都要互帮互助,互相关心。

“爱帮助同学”的夏康朔

我们班有一个同学叫夏康朔,他特别爱帮助同学,他个了和我差不多,大大的眼睛,炯炯有神。

一次,王海鑫在教室里跑来跑去,把我桌子上的文具弄到了地上,夏康朔看见了,跑过来说:“我来帮你。”他把我的文具统统给捡起来,放到我的桌子上。我说:“谢谢你。”他说:“不客气,这是我应该做的。”

还有一次,三组的值日生正在拖地,刘天宇把地踩脏了,夏康朔看见了,走过来,说:“我来帮你。”他用了不到十分钟的时间,就把地拖的干干净净,值日生说:“谢谢。”他说:“不客气。”说完,他就回到座位看书去了。

夏康朔就是这样一个爱帮助同学的人。

感谢帮助我的同学

来xx中学已经快一年了,在这将近一年的时间里,我认识了许许多多待我友好的同学,他们挣无私地帮助我。我对他们怀着真诚的感激之情,因为他们关心我。

篇三:《同学之间(作文)》

同 学 之 间{同学互帮互助的作文}.

三(1)班 徐罗远

我上小学了,老师就告诉我们:同学之间要互相帮助,团结友爱。我听了老师的话,心想:我该怎么帮助同学呢?

有一天,数学老师教了新的内容之后,布置了中午作业。我认真迅速地完成了,急着想去操场上玩。可是,我看到同桌祝宜暄紧皱着眉头,嘴里还在嘟囔着:“这道题目该怎么做?这道题目该怎么做?”我毫不犹豫地走回到位子上,对她说:“我来帮你吧!”于是,我把老师说的方法仔细地重复给她听,她慢慢懂了。不过在她做题目的过程中,我发现她又错了,我又耐心地讲了一遍,这次她终于对了。祝宜暄开心地对我说:“谢谢!谢谢!”我笑着回答:“不用谢,老师说同学之间要互相帮助,现在我们一起去玩吧!”

我们手拉手来到操场,我觉得操场上格外的热闹,天空格外的蓝,太阳格外的耀眼,小鸟格外的可爱!我心里也特别高兴,原来帮助别人是一件愉快的事情。 (文章的结尾非常好!写帮助同学解难题还可以写具体。)

三(1)班 陆承亮

童年的回忆多姿多彩,但有一件事却令我记忆犹新。

二年级的一节体育课上,老师让我们练习跑步。同学们本来十分喜欢跑步这个运动项目,但不幸的是我的鞋带没系好,跑步的时候被它绊了一跤,一不小心摔倒了。我既痛苦又无奈地在地上趴着,腿疼得无法站立起来,眼睛里充满了无助。正在这时,排在我后面的张贤良看到了我的处境,立即通知后面的同学,并一直喊:“停下,有人摔倒了。”后面的同学听了,马上停住,然后搀着我到医务室。张贤良去把情况告诉老师。其他同学都在安慰我:“你好点了吗?”我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水,这些泪水不是因为伤口的疼痛而流,而是因为同学们的安慰与亲切所致。顿时,我感觉心里十分温暖。

直到现在,只要想起这件事,我就觉得同学之间和平共处,互帮互助是多么的重要。

(我在同学帮助后的感动描写得非常好!同学帮助的过程还可以写具体细致。){同学互帮互助的作文}.

三(1)班 周易航

我和小明既是同桌,又是好朋友。

这天下课,我上完厕所回来,想拿着英语书到组长那里去过关。可谁知,手刚碰到书本,就感觉湿漉漉的——我的书被水浸湿了!到底是谁干的?我顿时火冒三丈起来。这时,小明面带愧疚地对我说:“对不起,可能是我刚才喝水的时候,不小心洒出来了!我来给你擦擦吧!”说着,他拿出了纸巾,小心翼翼地把书上的水渍吸干。我一把夺过书本,冷冷地说了声:“不用了!”就直接去过关了。

下一节是美术课,第一次学水墨画,我感觉很神奇!我兴奋地挥动着手里的毛笔,黑色的墨汁在雪白的宣纸上开出了美丽的花儿!正当我对自己的作品得意之时,突然发现我一甩手间,一颗豆大的墨点不偏不斜地溅到了小明雪白的衬衫上。我心里大呼不妙,只是还没等我开口,小明就微笑地对我说:“没关系的,回去洗干净就行了!”顿时,我感觉脸上火辣辣的。我刚才那样对他,他现在还这么宽容。我看着他,我们互相都笑了!

同学之间,虽然有时会有一些小矛盾,但好朋友还是会互相帮助,团结友好!放学了,我们又一起有说有笑地走在回家的路上!

(描写我和同学之间发生的事过程完整,构思巧妙!)

篇四:《同学情作文500字》{同学互帮互助的作文}.

同学情作文500字

我是一名六年级的学生,在六年的小学生活中我经历了许多事情,虽然有很多已离我而去,随着时间的消逝而忘却。但不能忘却的是同学之间的互帮互助的友情。-

记得有一次,我在老师布置的课堂作业中发现了一个不懂的题目,虽然经过反反复复的思考、计算,我算了四次,答案竟然都不一样,实在无法得出正确结果。搞得我像热锅上的蚂蚁——团团转,怎么也找不到解决的方法。正当我忙成一团糟的时候,只听见身后有人叫我,回头一看,原来是我的好朋友陈丰,我的大救星来了!他是数学课代表。“快,陈丰!请你帮我看看,这题我做不出来。”陈丰听了,马上就坐到了我身边拿起作业本看了起来。“这题我还没做,我们一起研究吧。”陈丰拿起桌上的笔,在草稿纸上画起了线段图。我在一边把我的思路和想法说了出来,他看了我的计算后,又看了看书,笑了:“你把161写成167了。”“啊?我看看!”我赶紧拿过来对照,可不是,难怪总不对,又犯马虎的毛病了!“谢谢,陈丰,要不是你,我可算到放学也是错。”“徐博逸,不是我要说你,你马虎的毛病哪天才会好呀,上次“敛”字写成“剑”字,计算加号看成减号,这样怎么行呀!“看着他真诚的目光,我羞愧万分。“好陈丰,放心,我一定改,你看我的行动吧!”这件事虽然过去了很久,但我一直将这封珍贵的友情珍藏在心中。-

同学是学习中的竞争对手和合作同伴,有不懂的问题大家一同探讨,相互竞争,共同进步。同学就是和我一同成长的小树,他是最不像老师的老师,他是促使我不断前进的动力。对待自己的同学没有必要隐藏什么,我可以敞开自己的胸怀。心情不好时,同学就是我们的倾诉对象;学习中需要帮助时,同学可以做小老师;尽情欢乐时,同学与我共同分享。

现在,我们即将毕业,很多同学不一定在同一所学校,更不可能同班了。但六年的同学情,我会永远记在心中。愿同学情这颗友谊之树常青。</P< p>

篇五:《关于互相帮助的作文》

关于互相帮助的作文(一) 当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。 那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊! 这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,惟独我,在那里傻傻的看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:;你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说:;用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:;给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。 当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。 这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。 也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。 我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:;一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊! 互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。 关于互相帮助的作文(二) 爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱――家庭的爱,社会的爱,班级的爱我就生活在一个充满友爱的班级里。 那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集中。 会一开完,我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际,由于脚没站稳,随着;扑通”一声,我被摔倒了。当我站起来时,发现自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室时,已经晚了,作业已被同学檫了,我着急地哭了。当我束手无策之时,准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来,同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目,我欣慰地笑了。 望着小方正在努力地抄题目,一股热流涌上心头,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,泪珠大颗大颗地滚了下来。此时;谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语,我心潮澎湃,热血沸腾,我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。 我抬起头,夕阳透过窗子,洒进教室里,洒在小方的身上。透过她的样子,我仿佛看到了她那一颗真诚的心。 我经过这件事,感受到集体的温暖,爱在班级,爱在我们同学之间。 关于互相帮助的作文(三) 同学之间就应该互相帮助,互相关心。 有一次,我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。每次放学后,同学们都会轮流到他家去看望他,陪他聊天,拿作业给他。帮他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的课给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是这样,很多同学经常关心地问一句:;你的脚好点儿了吗?”看到同学对他这么好,他心里很感激,一时都不知说什么好,眼泪在眼眶里打转。 同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,关键是要互相谅解,互相宽容。 最近,我的同桌买了一个新的小猫计算机,周围的人看了都十分羡慕有些同学还用手摸了一下。过了一会儿,同桌的笔就不见了,他想了一下:一定有人拿了,()他很生气地问全班:;我今天新买的笔是谁偷的?”全班望了望他说:;我们没拿!”;骗人,今天班里有人碰过我

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