【 – 写作指导】
篇一:《历史记忆中的作文经典语句》
历史记忆中的作文经典语句
上学，都要写作文，你有没有注意到，在作文中，学生们常常有些固定句式，而且随着时代的发展，这些句式也在变化。在“六一”来临前，记者采访了多年在一线教学的语文教师，就让我们一起回忆一下那些年代里，作文中的经典语句和经典画面吧。
【上世纪70年代初】
特殊年代的红色语句
代表句：“胸怀祖国，放眼世界。我们要满腔热情地学习，因为学习是无止境的，知识是学不完的。”
“大江南北，长城内外，祖国大地红烂漫。我们是新中国的好儿女，祖国建设的重任时刻铭记在我们心间。”
点评：今天来看，那个年代中学生作文经常出现的语句带有鲜明的时代色彩，红色就是主色调。
“耳边忽然响起毛主席教导：”这样的语句经常出现，可以套用在不同的作文里。
【上世纪80年代】
我们的祖国是花园
代表句：“今天天空万里无云，在蔚蓝的天空映衬下，小鸟清脆地歌唱，祖国怀抱中的我们生活无比美好。作为新时代的小学生，我们应该好好学习，天天向上，因为我们肩负着把祖国建设得更加美好的重担。
”
“今天是星期一，我早早地起床，发现外面下雨了，吃过饭我匆匆往学校赶，一不小心我摔倒在一个水坑里，眼泪差点流出来，这时我突然发现地上有个黑色的钱包，捡起来一看里面有好几百块钱。我心想丢钱包的人该多着急啊，就决定在原地等失主当我把钱包交到叔叔手中时，叔叔摸着我的头，夸我是好孩子。叔叔问我叫什么名字，我想了想，回答说：‘我叫少先队员’。
”
“扫除结束了，看着窗明几净的教室，我的心里美滋滋的。 ”
点评：“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳”，上世纪80年代将红色取而代之的是天空淡淡的蓝。在这个朝气蓬勃的时代里，中国的孩子，这些祖国的小花朵们自由快乐地成长。
在孩子们的作文中，“好好学习，天天向上”是生活的中心任务，“学雷锋做好事”也成为那个时代频繁出现在作文中的题材。
【上世纪90年代】
开始关注经济
代表句：“晚上6点，全家人一起吃了顿丰盛的晚餐，吃完饭，我打开电视机，正演着电视系列节目‘中国之路’，这里描述了中国的经济发展与变化，爸爸和二姨夫都看入神儿了。
”
“王鹏的爸爸昨天给王鹏买了一个新文具盒，文具盒什么功能都有，有好几个小抽屉，我们同学都特别喜欢，但我并不嫉妒他，我要好好学习，长大后自己赚很多的钱，买更好看的文具盒。
”
点评：上世纪90年代，中国经济快速发展，许多人下海经商，人们更加关注经济话题，虽然这些在孩子们的头脑中还没有清晰的认识，但在作文里的只言片语中已经有所体现。
【21世纪初】
网络语言频现
代表句：“作业写到晚上10点，真是‘杯具’！ ”(“杯具”在此句中意为“悲剧”，二者音同。
)“有的同学很幼稚，常常因为芝麻小事吵起来，我过去给他们说理，他们反倒说我，7456，后来再遇到这事我干脆打酱油。”(“7456”在此句中意为“气死我了”；“打酱油”意为“不关我事，不予评论”。)
点评：现在网络上流行的语言频繁地出现在学生的作文中。对网络语言不感冒的老师可能就要跟不上学生们的思维了。一些生活中的常用语甚至也被网络化了，比如提意见叫“拍砖”，喜欢叫“稀饭”，看不懂叫“我晕”等。
很多老师开始呼吁拯救作文，“网络是网络，作文是作文，二者过于混淆会对学生的语文学习带来不良影响”。
在作文的构思和想象中，孩子们充分释放自己的创造力，描绘出丰富多彩的“另类空间”。
篇二:《心灵深处的记忆作文：珍藏的记忆》
九(11)班的每一个同学，无论到哪，我们还会心连心，记忆永远会珍藏在我们的心中。 ——-题记 一二三，牵起手，四五六，抬起头，七八九我们相识到永久。记忆中的那些珍藏，让我谢谢你们一直用心守护我们这个班。遥望远方的天空，我又抄出那些在心中珍藏的记忆 激烈的篮球赛 11班，加油!11班，加油。班上的拉拉队不断为我们班打气.场上的篮球赛正在热火朝天地进行着。我们班与敌对班的分数不相上下，看来不比完是不会知道结果了。看着黑板上的比分，不仅仅场上的队员紧张，本班的同学更加紧张，恨不得本班队员一下子进几球拉大比分。用球把他们的篮球筐喂饱了再回来!不知从哪跑出了这样一句话，场上的气氛在嬉笑中缓和了下来。对呀，无论怎样都保持无忧笑脸—–这便是我们班特有的标志。 拼搏的运动场 等会就到我们的接力赛啦，不要给我们班抹黑了。我拍了拍另外几位选手汗如洪涝的肩膀。恩，保证不会输给任何一个班看。 比赛开始了，睿哥先拔头筹，在第一棒把所有的对手都甩到了后头。到了第二棒交接处，对手已被抛到几十米远，第二棒的胜哥也不甘示弱，继续拉大距离。第三棒的我接过胜哥手上像在水里泡过一样的接力棒，我奋力向前冲，绝对不可以辜负任何一个支持过我们的人!第四棒完美冲刺了，凭着同学们的拼搏和拉拉队的支持，我们不负众望，给班添上了光荣的一笔。对呀，无论怎样都保持奋力拼搏——-这便是我们班值得骄傲的作风。 集体的旅行 我们几个班的同学组织旅游，地点就是清远的牛鱼嘴. 乘了几个小时的汽车，终于到了目的地了，好想尽情地玩一玩。这里的设施都在水上，一不小心就会摔下水的。拥有冒险精神的我们当然不在乎这些，尽情游乐于水上游戏中。但不幸的事情还是会有发生的看那边，权哥与阿沈双双下水，好一对同命鸳鸯,哎，就这样被水征服。还有那边，你是叫超能不是叫逞能啦，玩什么蜻蜓点水,还不是照样落水。幸好水不是太深，没什么生命危险，湿了照样可以继续。对呀，无论怎样都不会向困难低头——-这便是我们班最大的优点。 珍藏着每天每秒我们的故事，珍藏每天每秒我们说好的事，这份记忆就像透明糖果罐般，永远都会珍藏在我的心中，镶嵌在我们的青春的纪念册当中。
篇三:《历史作文》
一、千载馀情
大浪淘沙，风烟滚滚，历经岁月辗转辗磨，无数英杰豪士湮没消逝。模糊的记忆中却仍然有那萧萧的易水，悲怆的的诀别，隐忍的辛酸与痛楚
为什么荆轲愿得谒之，为什么荆轲愿冒着生命危险刺秦王而义无反顾，又为什么荆轲终已不顾？是田光先生以死殉国的激励与奋进吗，是樊巫期的头函使然吗，是两条生命的价值体现吗，是两个人甚至是天下苍生的命运背负吗？荆轲或许并不清楚，但他心中有一种不可推卸的责任，如巨大的磐石深深压在心底。而我是荆轲的另一半，我懂荆轲的内心：{历史的记忆作文}.
如果荆轲是满腹经纶的的屈原，那《离骚》该是更加的坚忍与豪迈。 如果荆轲是武艺精湛的岳飞，是飞将军李广，那罪不可赦的秦王就不会得以逃脱。
如果荆轲是卑鄙丑陋的秦桧，荆轲或许早已逃之夭夭而苟且偷生。 如果荆轲是要离，是聂政，是专诸，那荆轲就是历史的弄潮儿，就是成功的刺客，就是一位令人景仰的壮士。
如果荆轲是我，那荆轲就不可能临危受命，不可能因担负两个人的生命和天下苍生而义无反顾。
“今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，行必果。” 太子丹婉责荆轲，而荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之”。侠人快语，他勇而多谋，虑事周密。激献樊头，荆轲推心置腹，以诚感人。晓之以理，动之以情，他大义凛然。太子丹疑其有改悔，而荆轲怒斥太子丹曰：“今日往而不返者，竖子也。”他耿直刚烈，不畏权势。秦武阳色变振恐，而荆轲顾笑武阳曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故震慑。愿大王少假借之，使毕使于王。”秦廷上下疑窦冰释，剑拔弩张的气氛得到缓解，真可谓化腐朽为神奇，令人拍案叫绝。荆轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞而骂：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”虽然荆轲像泼妇一样的箕踞大骂，虽然荆轲没有保持君子的儒雅，从他最后的“遗言”中我们还是能够听出他对太子丹的赤诚之心。忠心耿耿，日月可鉴。 又是一阵秋风瑟瑟，又是一曲悲怆挽歌，悠悠爱国情，慷慨壮士节，如凌寒料峭的梅花傲然开放
二、古人不远，我最喜爱的历史人物 身前雄兵扫六合，死后江海日月明，春秋成秦经二世，一世功过后人评。”公元前259年至210年，中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主——秦始皇称帝。对中国和世界的历史均产生深远重大的影响。被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。
古人不远，我最喜欢的历史人物——秦始皇。虽然，没有司马迁“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的伟大胸襟；也不是坐着轮椅挑战命运的勇士，霍金。但他却是历史上深受后人评价的为伟人。
秦始皇，别名嬴政，赵政，秦王政，隶属于华族，出生于邯郸。不就统一了六国而且建立中央集权制度，并修建了举世闻名的长城。在秦始皇39岁时完成了统一中国的大业。他并不是像司马迁所写的《史记》记载的暴君，而是一个叱咤风云、富有传奇色彩的划时代人物，也是中国历史上第一个多民族中央集权封建帝国的创立者。公元前230年至前221年秦始皇为了统一六国，采取了远交近攻，分化离间连横的策略。秦始皇亲政后听取李斯进献灭六国建议，着手规划统一六国大业，并由远及近，集中力量各个击破，先北取赵，中取魏，南取韩，然后再进取燕楚齐三国，终灭了六国建立秦；秦始皇为了保护北部边境人们的生命财产安全和减少人民的负担，修筑了长城，这绵延万里的长城并不只是一道单独的城墙，而是由城墙、敌楼、关城、墩堡、营城卫所、镇城烽火台多种防御工程所组成的一个完整体系。
之后，又寻长生不老药，修建陵墓，最后躺在了骊山陵墓中。秦始皇这一生的丰功伟绩，想必不用后人来评价，早已深深地印在了我们的心中。
千百年来，有多少人不去再意这“千古一帝”，只是简简单单的评价他的丰功伟绩，但是记住：古人不远，我最喜爱的历史人物——秦始皇。
三、刘邦和韩信
话说秦朝末年，秦二世胡亥昏庸无道，强施暴政。
农民起义硝烟四起，风起云涌。最先起义的是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。这次农民大起义基本动摇了秦王朝的统治。
随后，刘邦、项羽也揭竿而起，最后形成了楚汉相争的局面。
这期间，有一位姓韩名信的大英雄横空出世，帮助刘邦打天下，最后促使刘邦建立了西汉王朝。
韩信出身布衣，家境贫寒，小时候父母双亡。韩信自幼饱读兵书，胸怀大志，腹有良谋，立志要干一番大事业。
一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：“喜欢带刀佩剑，其实你胆子很小。有本事敢用剑来刺我吗？如不敢，就从我胯下钻过去。”韩信形只影单，硬拼肯定会吃亏，于是当着许多围观人的面，从哪个屠夫的胯下钻了过去。史称“胯下之辱”。
自古道：“良禽折木而栖，良将择主而事”，在反秦起义中，韩信先投靠项羽麾下，项羽没拿韩信当回事，于是韩信又去投刘邦，得到了刘邦的重用。 在汉军中，韩信屡屡建功。“明修栈道，暗度陈仓。”使楚汉相争中刘邦被动的局面得以扭转。从此韩信名震天下。
在天下已定和韩信闲聊时，刘邦问韩信：“以将军所见，我能带多少兵？”韩信略有所思地说：“汉王能带一万兵。”刘邦面带愠色：“那你最多能带多少兵？”
“韩信将兵，多多益善。”韩信回答说。“虽然您带兵只能带一万，您要是带领像我这的将军，不知能带多少。”刘邦听后大悦，设宴款待韩信。
我心目中的陈胜
公元前209年，一声石破天惊的呼喊“王侯将相宁有种乎！”，如同雄狮的怒吼，打破了秦王朝的“寂静”。这句呼喊更似想彻云霄的钟声，把无数醉生梦死的人唤醒。这句强有力的呼喊告诉人们：我们不能混混噩噩地生活，我们要为美好的生活而拼搏，我们要奋起反抗，我们不要生活在社会的最低层！不禁诧异，是谁竟有这样的胆识？
跟随司马迁的脚步，走近陈胜：陈胜是一个出生卑微的佣人，生活在社会的底层。遭到是贵族的剥削，受到有钱人的歧视，可他却不屈于命运。身为佣人的他却拥有远大的抱负。我不禁对陈胜刮目相看，敬佩之意也油然而生。司马迁把这个地位低下的人写入世家，显而易见，司马迁对他也满含敬意。 对于陈胜的言行我记忆犹新，对他的敬佩也如春潮般，愈张愈高。“苟富贵，无相忘”我读出了陈胜的同甘共苦；“燕雀安知鸿鹄之志哉”，我读出了陈胜的胸怀大志；“王侯将相宁有种乎”，我读出了陈胜的反抗精神；“陈胜
佐之，夺而杀尉”，我读出了陈胜的英勇无畏；“鱼腹藏书，篝火狐鸣”，我读出了陈胜的足智多谋
这些品质也是陈胜更加完美。陈胜好似一颗璀璨的星星，放出无比耀眼的光芒，在历史的舞台上尽情闪烁。
从陈胜身上，我也学会了许多：一个人不能安于现状，要勇敢的反抗。命运掌握在自己手中，我们不能向命运屈服，我们要为自己而拼搏；我们要有“老骥伏枥，志在千里”的雄心，“会当凌绝顶。一览众山小”的壮志！ 啊！陈胜，我心中的英雄！
四、议汉武帝
“纷纷乱世，雄才大略仗剑起；赫赫威名，励精图治汉室兴……”这就是中国历代皇帝史上的千古一帝：汉武帝！
“秦皇汉武”秦始皇同意中国建大业，功绩卓越，能与秦始皇想提的古皇帝，唯恐只有汉武帝了。汉武帝的文治武功为中国的历史上又增一瑰宝。他的雄才大略使汉朝达到无比鼎盛时期。他的足智多谋一扫匈奴，威震西汉。他的任用贤才使多少英雄豪杰涌现出来，东方朔、董仲舒、卫青、霍去病……为他的江山社稷打下了稳固的基础。{历史的记忆作文}.
汉武帝未即位时，就经常吟诗作赋，并打猎射箭，吟诗作赋为他打牢了文学的基础，而打猎射箭则锻炼了他热血男儿的气概。
汉武帝即位不久便任用大贤董仲舒，“罢黜百家，独尊儒术”这是一次重大的变革，而汉武帝却在这条看似绝对的法则上运用的游刃有余，“独尊儒术”，汉武帝确实尊了，而“罢黜百家”他则没有完全执行，反之，武帝时在尊儒术的前提下，采取的是百家兼用，“悉延百端”的方针。汉武帝即位后就决定要做到“百谷丰登，德润四海，恩泽至于草木施乎方外，延及群生。”用今天的话来说就是
国泰民安。并要求自己“明先圣之业”可见他已明确要做到国泰民安就必须严格要求自己，做到以德服众。
汉武帝从景帝手中接过政权时，四方诸侯实力日益增大，汉武帝明白要做到天下太平就必须通过法制为依据清楚前进道路上的障碍，“法制”作为一种治国的重要办法，想要把国家治理好是不能没有的。他实行主父偃的“推恩令“，以使更多的皇族子孙领受皇帝的恩泽为里有，要求诸侯王把封地再分给自己的子弟。这种层层分封的办法使王国的力量分散，消弱难以同中央对抗。
汉武帝到晚年之后，也开始相信可以有仙丹使自己长生不老，得道成仙，虽然因此付出了代价，但他敢于承认自己的过错。
这就是汉武帝，一个有勇有谋，任用贤才的千古一帝。他的威名如松、如柏、如峰、如岳，荡满四海青天
五、一代枭雄—曹操
他，一个用兵谨慎，爱民如子的好君王；一个赤胆忠心，严于律己的好臣子；一个奸诈无比、足智多谋的好将军；一个见多识广、博览群书的好学者；一个礼贤下士、诡计多端的枭雄。他是谁？他就是集四大家于一身的奸雄——曹操。
那时，董卓称霸中原，欺压百姓。百姓们叫苦连天，处于水深火热之中。为此，曹操为百姓们痛心，为百姓们忿忿不平，一直伺机报复，准备推倒这个暴君董卓。只是一直没有找到机会而已。从这里，我们看到了一个正直、爱民的曹操。有一天，王允为曹操提供了一个良好的机会：王允把曹操叫到家里，对曹操说：“曹操呀，现在在董卓这个暴君的统治下，民不聊生。现在，我有一个计策，能除掉他，你能帮我吗？”曹操经过深思熟虑，说：“行，我求之不得！”于是王允在曹操耳边把方案说了出来。一天晚上，曹操拿着七星宝刀，以送刀名义骗了进来。他拿起刀，刚准备刺向董卓，忽然，董卓醒了，从铜镜中看到了曹操拿刀向前，大喝一声“曹丞相，你在干什么？”曹操见此情况，灵机一动，马上跪下，说：“我是来献宝刀的！”从这里，我们看到了一个灵
篇四:《以“记忆”为话题的作文指导及范文》
]以“记忆”为话题的作文指导及范文
【珍藏的记忆】
【设计思路】
1.开启素材库 精选题材作文
2.美化构思 清晰流畅作文
3. 雕琢语言 精致美妙作文
【目标定位】
1. 叙述感染人
2. 思想震撼人
3. 语言愉悦人
【训练流程】
1.图片激趣 走进记忆星空
展示自己从呱呱落地到青春年少成长过程中，珍藏的照片、实物等，说说值得保存、值得展示的理由。
2. 诵读作文提示 拨动记忆琴弦
亲爱的同学，在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动?有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落……请回忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，以《珍藏的记忆》为话题写一篇作文。
3. 开启素材库 精选“珍珠玛瑙 ” 再现美丽瞬间
出示记忆档案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与感动。
【记 忆 档案】
你最爱的亲人 你最喜爱的老师
你最好的朋友 你和朋友之间的故事
你最难忘的一次经历 你最爱看的一片文章
你最着迷的一位明星 你最珍惜的一件礼物
你最喜爱的一部影片 你最珍爱的的一张照片
你最爱的小动物 你最难忘的一瞬间
4.深挖题材价值 提炼深化中心
交流描写的精彩片断，讨论生活中经历很多，为什么这段生活，这个故事，这次体验，这份情感成为你记忆星空最亮的那颗？它给你的生活带来什么影响？增添什么光彩？留下什么启迪？请用几句抒情或议论的语句表现出来。
记忆故事的启迪
5.发表记忆感言 凸显文章亮点
记忆星空群星灿烂，记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰富，请同学发表记忆感言，用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧，让我们的文章诗意盎然。例如：
记忆是一片灿烂的星空，每点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托；
记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福；{历史的记忆作文}.
记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想….
鸟儿飞过的枝头是美妙的，小溪淌过的山野是美妙的，流星划过的苍穹是美妙的，漫步岁月
的沙滩，细细搜寻，原来，潮起潮落之间，有好多好多的记忆之贝闪闪发光，。
记忆是一颗颗珍珠，把生命的昨天、今天、明天装饰连缀成一串美丽的项链。
6. 组装片段 构思连缀成文{历史的记忆作文}.
7. 斟酌题目 力求瞩“目”生辉
以景物命题
以实物命题
以重点命题