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与众不同的老师 与众不同的老师作文

初中作文 zuowen 2浏览

【 – 初中作文】

篇一:《一位与众不同的老师》

一位与众不同的老师

有哪个老师在期末考试前几分钟不让你复习?有哪个老师在期末考试前几分钟不让你开怀大笑?又有哪个老师能够真正的当我们的“家长”?很荣幸,在初中,我就遇上了这样一位与众不同的老师——包老师。

那是初一上学期期末考试,早自习上,同学们都在抓紧时间复习。而我们的包老师进来了,就让我们放下一切,开怀大笑。起初,我们还很羞涩,不久,不知从哪里传来一阵怪笑,逗得同学们哈哈大笑,笑声没有要停的趋势,反而好像还越升越高。很快就步入考场了。我发现,我们班级的成绩与上一次相比之下有明显的上升。我认为,着不仅仅与期末的复习有关,最重要的是包老师在最后关头让我们开怀大笑,这是我们充满了信心与勇气。

我的班主任包老师,她很在意每个同学的进步与落后,优点与缺点。她看到学生的每一点进步就及时给予表扬和鼓励。当然,有缺点了也会及时去惩罚。

包老师还给每个写字相对落后的同学,每人发了一本字帖,并按时检查。为了让学习相对落后的同学对学习有积极性。所以,她把班级的同学一共分了三大类:学习相对优秀的,中等的和学{与众不同的老师}.

习相对落后的。就是要说:在我们这个班没有学习优秀不优秀,只有可能与不可能!每次考试过后,包老师都要实行奖励和惩罚。哪怕是期末考试,老师也会在假期过后,一上学就立刻补上,一次都不落。

包老师像家长一样关心我们,像妈妈一样仔细,记得那是要期末考试的前夕,因为妈妈生病住院了,我每天惦记妈妈的病情,上课时经常分心。我的神情被细心地老师发现了,老师问明了原因后,及时给予我鼓励和安慰,这才使我收回心思并在期末取得较好的成绩。像类似的事情还有很多,谁能不为这些感动呢?

……

我的老师真是与众不同吧!

篇二:《一个与众不同的老师》

那是开学后的第一堂语文课,我们静静的坐在椅子上等待老师的到来。我盼望走进来的是一位年轻的女老师,她应该有修长的身材,漂亮的脸庞,悦耳的歌声……我正想着,教室门被推开了,一个身材不高的男老师走了进来,我从上到下打量了一番,皮肤不白不黑,眼睛不大不小,全身除了个子矮以外,没有一点特色,这是一位多么平凡的老师啊!我与旁边的同学交换了一下目光,看得出他们对这位老师也很失望。{与众不同的老师}.

可是,不到一个星期,我就被他的讲课吸引住了。他讲的滔滔不绝,我们听得津津有味。一句俏皮话,就把我们逗得哈哈大笑,仿佛进入了欢乐的海洋。最令我们吃惊 的是,他竟没看过一眼教科书,没瞟过一眼备课笔记,真是“人不可貌相”啊!他备课的充分和对教材的熟悉,不得不令我们佩服得五体投地。

樊老师还有一个本领,就是喜欢用一些有趣的手势来强调我们爱犯的错误。有一次,讲到“包扎”的时候,樊老师说:“好多人把包扎念成包扎。”说着,做出包扎的动作,然后假装把食指当成针,穿过刚才那个位置,笑着说:“人家把伤口治好了,你又把伤口扎流血了!”刹时间,班里充满了欢声笑语。就这样,在笑声中,我们记牢了他讲授的知识。

{与众不同的老师}.

别看樊老师平常对我们和蔼可亲,笑眯眯的,可他一旦发起火来,

那真是厉害极了。记得刚开学时,我班的一些男生,总在课桌底下玩东西,一天上课时,被樊老师把锐利的目光发现了,樊老师大怒:“你又背着我干嘛呢?把手里的东西包在一张纸上,写上名字,交到我这来。”那些男生吓得不知所措,连忙按照樊老师的要求,把玩具交到了讲台桌前,一个个沮丧的溜回了座位。课后,樊老师找他们谈了好一阵子。虽然不知道他们谈了什么,但看到他们心悦诚服地走进教室,我们知道事情“圆满解决”了。{与众不同的老师}.

樊老师那幽默风趣的语言,引领我们走进了语文知识的殿堂;樊老师那激昂有力的声音至今回荡在我耳畔。学习上,范老师就像园丁叔叔一样,细心的培育我们;生活中,樊老师又像父母一样,告诉我们做人的道理……

篇三:《一位与众不同的老师》

一位与众不同的老师

从小学到初中,七年时间,我遇见过无数个(用词不妥)老师。有的严肃,有的温柔,有的幽默,有的乐观,有的寡言……但真真正正教过我的男老师却屈指可数。而(转得突然)最与众不同的一位就是小学五年级时的班主任兼数学老师——A老师。

A老师很高,脸上有许多疙瘩,爱笑,十分幽默。记得他刚来我们班时,我们因为很少接触男老师,都不愿让他教。又因为他脸上的疙瘩,(而)我们都不喜欢他,甚至还对他产生反感(,甚至厌恶)。但才上了一节课,我们的情感就发生了360度大转变。

A老师最与众不同的是,别的老师都做不到的是——第一节课跟我们做游戏。这游戏可不老套,是训练反应能力的。上课时,他说学数学最需要良好的反应能力。于是他说明了游戏规则就开始玩了。游戏规则是老师喊“坐下”我们就起立,老师喊“起立”我们就坐下,全班四十人进行淘汰赛。游戏开始前,我们个个摩拳擦掌,都想给新老师留下好印象。但说得容易做得难,第一轮我就被淘汰了。看着别的同学反应敏捷,我心里满是不服。谁知道,老师居然说这一次只是练习 ,真正的比赛现在才开始。于是我吸取了上一次比赛的教训,变的身份谨慎。“过五关,斩六将”,三轮下来,只剩下我和其他四位同学了。我安慰自己不要紧张,但双腿和双手都直发抖,嘴也一直哆嗦。不出所料,我因过度紧张输了。但这次我没有不服,而是佩服。最后谁是赢家我忘了,但却记住了A老师的一句话,“其实学习也是一种游戏,大家不要害怕学习,要永远保持好的心态。”

自此,我们视A老师如朋友,上他的课时都毫不拘束。A老师也童心未泯,时常和我们开玩笑。记得那时我是语文科代表,经常在早读时将作业送到语文老师办公室。每每这时候,A老师总会调侃我几句:“哎,真是偏心。同样是老师,怎么只帮语文老师送作业?明明数学作业比语文作业少得多,却没人帮我送数学作业过来。哎,真是偏心——”A老师还故意将“偏心”二字拖长,好像怕我听不见似的。而我总是笑着回答他:“才不是,你不是有你的数学科代表吗?”听到这话,A老师就会小声絮叨几句,“偏心,偏心。”

A老师激发了我对数学的兴趣,但他只教了我们一年就转去别的学校了。临走时,他送给了我一个可爱的杯子工艺品以示纪念。这位与众不同的男老师给我留下了深刻的印象,他教会了我:学习也是一种游戏,闯关的秘诀是保持好的心态。

篇四:《与众不同的老师》{与众不同的老师}.

与众不同的老师

魏秀莹

{与众不同的老师}.

从丰富多彩的暑期生活走来,又来到了欢乐不断的学习生活。来到学校后让我大吃一惊是—–我们竟然换了老师。

第一节上课,老师就不像其他老师一般给我们来个下马威,而是给我们讲述了两位老师以前班级的事。哇!顿时我们对以前班级学绩的赞叹声响起,划破了班级的宁静。两位老师和蔼可亲,一个头发很长,并且很和蔼。另一个老师在一头可爱的蘑菇头的衬托下,显得活力四溢,很有童心。

两位老师制定了使我们向前迈进的办法——那就是我们来学习社会生存的办法,大家一起挣‘钱’。‘钱’实际上是指‘班级币’每一周谁挣得‘钱’多,就是本周的富豪榜。当然还少不了每周一星,每周一星指当周帮助别人,使别人投票最多的,就是每周一星了。看吧,这个办法既让我们积极进取,又让我们帮助同学,让我们的集体迈进了一大步。

正是因为这些计划,才让我们取得了期中考试的学绩。

所以,我为有这两个好老师而自豪,更期待在这两位老师的带领下,取得更大的学绩。

篇五:《与众不同的张老师》

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与众不同的张老师

作者:钟宇灿

来源:《学苑创造·A版》2008年第09期

看到题目,你的脑海里肯定会冒出许多小问号:张老师是怎样一位与众不同的老师呢?什么才叫与众不同呢?请接着往下看吧。

上课铃响了,同学们刚回到教室,一些“捣蛋分子”就开始活动了,可是,与众不同的张老师早就练就了一双“火眼金睛”,只见她向四周扫了一眼,心里就透亮了。她不仅发现了哪个同学在做小动作,仿佛还听到了哪个同学在讲小话。这时,张老师就会立即走向这些“捣蛋分子”,拿走他们的玩具,制止他们的错误行为,并严厉地告诫他们说:“上课不许玩玩具!”这样一来,她就把全班的“捣蛋分子”管得服服帖帖的了。

当然,我们听话时,张老师也是很温柔的。我们都喜欢她那美丽的、温柔的微笑。

篇六:《与众不同的老师》

与众不同的老师

我的班主任迟老师是学校的骨干老师,那数不清各式各样的荣誉证书就足以证明他的优秀。能成为他的学生,我从心底里感到自豪和骄傲。{与众不同的老师}.

他并不像别的老师整天板着脸,而是喜欢和我们开玩笑,就是上课也不忘了给我们讲个小笑话或开个小玩笑来调节课堂气氛。

记得有一次上课,几只小鸟落在了窗户上,叽叽喳喳的叫个不停,同学们的目光都落在了小鸟的身上,谁也不再认真听课了,并议论纷纷:“小鸟们一定是来听课的。”“不,小鸟一定是来找妈妈的。”“才不是呢!小鸟一定是来找吃的。”这时,迟老师把两只手做成喇叭状,放在嘴边,对着小鸟说:“我要向你们请教一下,为什么你们不会讲课,还这么有吸引力?”同学们听了都笑得合不拢嘴。不过笑过一阵之后,又重新坐好,认真听课了。

还有一次,我们班的“淘气包”在上课时,在桌子下面玩玩具手枪,迟老师走到他面前,一把抢走了小手枪,“淘气包”以为迟老师会把他心爱的小手枪摔坏,而老师却没有这么做,他拿起小手枪冲着“淘气包”:“啪、啪、啪”。接着将小手枪放在桌子上,对“淘气包”说:“真过瘾!不过你要是不在上课的时候玩就好了,”大家听了老师的话都笑了。

这就是我的老师,一个与众不同的老师!

篇七:《与众不同的老师》

与众不同的老师

高雅是她的内涵,微笑是她的气质,聪明是她的本性,漂亮是她的资本,温柔是她的特征,她就是这样一个在孩子心中一个永远完美无缺的人,一个不折不扣的好老师—蔡佳洪老师。

{与众不同的老师}.

她很美丽,不仅是外表,内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛,她的眼睛像一泓清泉,是那样地清彻,清彻地叫人无须猜测,无须猜测便可以知道其中的答案。{与众不同的老师}.

她全身上下都透着一种高雅的气质,这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔,给予同学们的不仅仅是书本的知识。有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很喜欢她。即使我们犯了错,她也会不厌其烦地给我们讲道理。用同学们的话来说,话里充满着深奥与教育。既没有其它老师的火冒三丈,也没有其它老师的苦苦善劝,而是夹杂着许多的道理,在不知不觉中引导着你,善诱着你。的姿态也都让人敬佩,充满着自信,昂首挺胸,如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。

蔡老师属于时髦的那类,头上卷着波浪似的发型,再加上那橘红色的颜色。还有耳朵那挂着两个耳环,配上这脸恰到好处。她穿的衣饰也是少见的,具有城市妇女的特点。

她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了,那一次上语文课,她别出心裁让我们班的几个同学自己来给大家上一篇文章《揠旗息鼓与圆满结束》。不说不知,一说吓一跳,竟然有我!真让我受宠若惊。最后当我以胜获奖时我才知道什么是甜蜜。

这就是我的老师,她像沙漠中一股清泉,给予我们希望;像十字路的指明标,给我们的蒙胧时期指明道路;是船上的一叶舟,给我们开创光明的道路。

篇八:《与众不同的老师》

与众不同的老师

我们新换了数学老师,请看他的闪亮登场。

“丁零零······”上课铃响了。新数学老师走了进来,这位男士,身着黑色西服,花色领带,三七分头。一看脸。哇塞!正宗一个大男孩呀!女生一阵高呼,男生一声长叹。“Class begin”大男孩喊道。教室里一下子静极了,好一会儿,我们才反应过来,稀稀拉拉地站了起来。“Good morning,class”“啊!”班长愣了,不知说中文好,还是英文好,半天才干巴巴地说:“Good morning,teacher!”“Si down,please!”我们坐了下来,他笑了,随后就作了自我介绍:“My name is Fang Zhe,nice to meet you!”出于礼貌,我们回了一句:“Nice to meet to!”于是我们与方哲老师就这样认识了。

吃中午饭时。方哲老师笑嘻嘻地端着饭盆过来了,说:“几位英俊的先生和漂亮的小姐,不介意我与你们共进午餐吧?”“当然不介意!”我们齐声回答。他跟着我们谈天说地,一边指责“台独分子”,一边赞扬郑成功,而且从古典音乐说到金属摇滚,又比《上海》谈到《卧虎藏龙》,一顿饭在不经意间就这样过去了。

过去上数学课我总喜欢干点别的。这毛病自换了方老师之后改了不少。可是有一天,不知怎么的老毛病又犯了。当我正在看一本漫画时,被他带了个正着。结果,没收书不算,还被告知下课后去他的办公室一趟。

可我到了以后,他说他也喜欢看漫画书,可是在课堂上看会影响学习······在后面的谈话中我不知不觉的生出了要改掉上课做其他事的坏习惯。

这就是我与众不同的数学老师!

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