【 – 写作指导】
篇一:《写作通关辅导》
写作通关辅导
PETS五级的写作部分考查考生的书面表达能力。要求考生根据主题性或情景性的提示或问题写一篇约250词的短文。该部分所需时间约为40分钟。PETS五级的目标是能较好地写出专业文章，诸如科研论文、试验报告，并能准备实用性文件。在学术研讨中，能够清楚地表达或论证与自己学科相关的内容。大纲要求考生掌握的具体写作技巧包括：用准确的语法、词汇、拼写、标点进行表达；遵循文章的特定文体格式；合理地组织文章的内容与文字，使其连贯、统一；根据写作目的和目标读者具有针对性地写作。由于在PETS的三级、四级中对私人书信、商务信函和申请信件有所涉及。在这里就不重复讨论。我们将重点放在议论文、说明文、叙述文和描写文上。科研论文体现了各种文体的综合利用，是PETS最高级第五级应具备的能力。
一、议论文
写一篇议论文应有的步骤是：
1．分析题目；
2．考虑答案；
3．计划和组织答案；
4．写答案；
5．检查答案。
首先分析问题。问题可分为两类，第一类问题需要以讨论形式作答，需要讲出正反两面及三方的论点和自己的立场。可设想这是一场辩论比赛，但要为两方发言。要写出足够的证据支持该论点和反驳对立的论点。第二类问题需要以报告形式作答。应多描述有关题目的处境和发掘事件的成因。虽然并不需要支持正/反一方的论点，但应在真实的处境上提出真实的证据。
当计划答案时，应能想到两个或两个以上的能够支持的论点。这步骤被称为“Brainstorming”。可在一张白纸上写下所有在脑中浮现的文字和主意。先不用理会写下的是否有用，当写好后可将题目也写在纸上，然后在围绕题目的地方将所写下的文字分门别类。在这阶段，可删除无用的文字或句子。在第一类问题上，应至少想到两个或两个以上的支持论据，而在第二类问题上，也应至少想到两个或两个以上可供讨论的话题，但无论是回答哪一类问题，不应该写超过四个论据或话题，否则，由于字数的限制，写出的文章会变得太空泛。
或许没有时间写出完整的计划，但必须在心里组织和安排好答案。
1．题目和问题——要认清题目的要求和找出题目中想问的问题；
2．介绍——这是用来表达文章的大意，如果要写的是一篇议论文，笔者的方向也要在这里表达出来；
3．主体——如主体分为三段的话，通常前两段是观点和动手的理由，后一段是用来平衡讨论的相反观点；
4．结论——会包括一点比较次要的观点。
二、说明文
1．说明事件的过程
在说明一件事情的过程时，应让别人明白文章所说的是什么。可以多用被动语态。既会使用简
单句又会使用复合句。祈使句应简洁、明了。说明时应遵循时间顺序，一个重要的技巧是恰当使用表示先后顺序的词语：first ,to begin with, initially；secondly, next, then；lastly, finally, after this, at the same time等等。
2．说明图表
说明图表时要把所表现的重要信息和主要内容描述清楚。要抓住连续性这个特点，要将时间段
内的变化说清楚。可以分几段，然后分别进行说明，不但要保证连贯而且要突出不同时期的特征。既要对图表的数字进行具体的描述，也要有概括、评论和比较。还可以对未来进行预测，提出建议。
3．举例子说明
这类文章一般是用他人或个人的经历说明一个观点。文章的例子是用来支持某一观点的，因此在举例过程中不要偏离你要说明的问题。例子要有所变化，方式也可以不同，这样写出来的文章才会有趣。
4．说明原因和结果
一个结果往往是由多个原因引起的，而各个原因间并不存在因果关系。因此可以将几个原因按
照从明显到不明显、重要到不重要、直接原因到间接原因排列。对于原因和结果的分析要充分，不能过于简单，要进行深入地分析。{如果脑海里有很多词，可在写作文的时候却一片空白}.
三、记叙文
1．写记叙文时应按照发生、发展的先后顺序。表现时间顺序的词和短语有：first, second, third, etc.;
after that, next, meanwhile, while ,afterward, later, whenever, finally, from then on, soon after, during等。
2．写记叙文时要明确写作目的，要让别人懂一个道理还是明白一种现象或让别人发笑。
3．讲一个故事或经历时，务必要把重要信息传达给读者，文章中应包括时间、地点、人物、事
件经过、起因和结果六个因素。应有足够的细节，使文章生动有趣。
4．写历史事件时，一般不用对话形式，但应包括记叙文的六要素和重点的细节叙述，同时应按
照时间顺序记叙。
四、描写文
1．人物描写应该栩栩如生，使读者见文如见人。而要达到这个效果需要使用描写性的形容词和副词，且需要包括视觉、听觉、味觉、触觉的细节描写。
2．人物描写可能包括两方面的内容：（1）描写外貌、体态特征，包括头发、眼睛、皮肤、身材、衣着等。（2）描写情感、智力及品质。描写人物时应按一定的顺序描写。
3．描写一个地方的位置布局时，会涉及到空间位置关系，而且有时很复杂。这时最重要的便是按照空间顺序组织内容。而空间顺序简单说便是人们看景物时的视觉习惯。描写的顺序可以从总体到部分、从大到小、从中心到周边从近到远、从外到里等等。
4．描写一个地方的位置布局时同样要围绕一个中心，而且同样需要描写细节来帮助读者来感觉。
五、一般性技巧和几个小问题
以上分类介绍了各种文体的写作技巧，下面介绍一下一般性的技巧：
（一）用三节式写作方法
正常的文章段落句子和每一个词都可分三部分：
1.一个词： (prefix) + stem + (suffix)
例： (un) + forget + (able)
一个基本句： subject + verb + complement
例： I + love + you.
2.一段段落：
（1）题目句(Topic Sentence) — 说明这段落会表达的意见
（2）解释(Explanation)— 令题目更清晰，让读者明白证明(Evidence)
— 写出证据支持自己的论据例子(Examples)
— 进一步支持自己的论点额外说明(Extra detail)
— 加强主题论点
（3）结句(Summary Sentence) — 总结整段
3.一段文章：
（1）介绍(Introduction)
（2）主体(Body)
（3）结论(Conclusion)
用这个规格写文章，写作表达的时候会轻松很多。
（二）句子必须有意义。不要写太简单和没有意义的句子，但也不要故作深奥。一句正确而简
单的句子绝对比一句复杂而错误的句子好。
例句：
1．Here are many rich and poor countries in the world.
2．There are many more poor countries than rich countries, yet the latter are in
possession of almost all the world’s economic wealth.很明显第二句比第一句提供更多资讯，但复杂的句子容易错误。
（三）文章的第一句一般是作为一个介绍（Introduction），因此这一句必须写得清楚概括而
客观。
（四）最后应写好结论，文章的最后一句被视为结论句。
要想得高分，另外还有一些小问题需要注意，总结如下：
1．使用正确的语法结构，比方说，动词时态一致、主谓一致、用词准确（尤其是名词、动词、
形容词）、避免冠词错误和介词错误。
2．句式要有变化。
3．要使用一定量的词汇。
4．拼写没有错误。
5．在每段的主题句中都表明了这个段落的中心思想，所有扩展句都紧扣主题。
6．使用过渡性词语，因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
7．每一段话都得到充分的展开。
8．提供了足够的细节、例子或论据。
9．明确的观点。
10．每一段话都紧扣文章的主题。
六、总结
写好PETS五级考场作文，需要掌握上述技巧，但更重要的是加强平时的积累。下面略为介绍一
下平时该如何下功夫：
1．常练笔
有些考生喜欢记英文日记或写读后感，这样养成练笔的习惯很好，但还是要常把习作和范文或其他
文章作比较，修改，了解不足，进行学习，这是一个好的练笔方法，但也不要随心所欲地写英文。
2．题型训练
为了备考，也可以找一些附有范文的写作题目进行训练，最好是近年来热点题目和图表作文，
一般说来，每篇文章最好在30分钟到45分钟以内完成。
3．扩写、缩写
扩写和缩写是对于精读的范文而言，阅读理解训练中可能有一些精美的文章记忆深刻，那么就
可以对其进行扩、缩写。一方面，加深对文章的理解，再学习一遍文章的框架结构，遣词造句；另一方面，可以模仿文章中的写作结构，写作时的思维方式，培养语感语境。
4．汉译英
许多考生经常在写作文时，觉得脑子里一片空白，笔下自然也是一片空白，那么就可以进行汉
译英练习，进行汉译英，一定要以汉语句子的整个句意来翻译，而不要逐字地翻。
5．背范文
如果真觉得自己没什么语言天分的话，也可以平日不烧香，临时抱佛脚——背背范文吧，但千
万不要背自己的文章，自己写的文章怎么看怎么优美，实际上错误很多，考前背范文作用也很明显，但是不如平时勤写多练，在考场上才更有心理准备，可以特别背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词（组），句型以及各种书信（如求职信、申请信、邀请信、感谢信等）中常用于开头或结尾的套话等。
建议大家阅读，写作，背诵三结合，相信天道酬勤，一定会取得良好的作文成绩。
6．平时应多读英语文章、报纸，读的同时要注意积累常用词汇、表达法及句型，分析文章的构
思、组织方法，以便在写作考试时能做到有条不紊，顺理成章。
扎实的基础加上适当的技巧，相信能为考生带来满意的考场成绩。
篇二:《2008年上海市中考作文题》
2008年上海市高考作文题
请以《我眼中的色彩》为题作文。要求：1、写一篇600字左右的文章。2、不得透露个人相关信息。3、不得抄袭。
【试题解析】
纵览近五年中考作文的发展，主要还是以开放性的命题作文为主。2004年是二选一：《我们是初升的太阳》、《我的视线》，2005年是《充满活力的岁月》，2006年是《我的名字叫____》，2007年是《记住这一天》。而今年依然是以全命题作文的形式：《我眼中的色彩》。
今年中考作文题目《我眼中的色彩》很有抒情意味和生活气息，有内容可写，适合学生的认知水平。本题对于正处在花季年华的中学生而言，很有吸引力，符合当代青少年的兴趣，只是加大了对关键词汇的理解深度。审题本身上没有什么难度，关键是要对题目把握准确，注意题目中 “我眼中”和 “色彩”。“我眼中”就是说要写自身的真实感受，当然，“眼”不仅仅只是眼，眼睛是心灵的窗户，眼中所见也就是心中所感。
“色彩”一词是用的抽象涵义，不光是眼睛所看到的光彩，社会上的人和事都有它的“色彩”，要准确理解。我们的生活是充满色彩的、五彩斑斓的。有活力的红色，充满生命的绿色，忧郁的蓝色不同的色彩代表不同的情感，或喜或忧，或褒或贬，既可以歌颂积极正面的人和事，也可以反映社会不良现象，表现对此的批判和否定。
总之要从 “我”的眼光，从 “我”的心灵出发，使 “我”感动，使 “我”心动，选取某一个 “色彩”，某一个感人的事迹、某一个闪光点。简单说，就是我手写我心，写出自身真实的感受、想法。
【写作思路】
1、写校园生活、师生之情。
学校在改革的年代，有许多新举措，开展了各种各样的活动，举办了一系列讲座，科技节艺术节、读书周等，以至于同学之间的友谊花、同窗情、升国旗仪式、种种趣事、乐事，可谓色彩缤纷！
2、写社会热点、抗震救灾。
抗震救灾那些动人事迹和英雄行为，他们的坚强、信念和爱心，无论哪个人哪件事都表现出我们国家和民族最浓最艳的色彩！
3、虚写幻觉梦想的色彩。
写现实中的少年之梦，放飞自己的情怀，或憧憬未来，或沉醉历史，或改变现实，读书或参观之中那些充满色彩的幻觉！——这些是青春的色彩
【满分佳作展示】
我眼中的色彩
上海一考生
不知不觉，我已走过了十六个春秋。在短暂的十多年岁月，感受很多，收获也很多。经历的喜怒哀乐、悲欢离合，眼前的色彩聚在心中如一幅五彩斑斓的印象派油画。不过是一幅未完成的画，还有许多的空白等着我们去描绘，去充实。如果把心灵比作三棱镜，生命就是一束阳光。只要用心灵去体会生命，就能感受到生命的各种光彩。
红色—
我们的生命，一开始就从血红中产生。这种色彩融入我们的鲜血中，流遍全身，注入每一个细胞。生命是热情的，它让你来到这个千万世界，他给予你体现人生的机会。生命的价值如太阳一般，就是尽情地发挥自己的光和热
橙色—
生命是顽强的。蝴蝶脱壳时，经过顽强的挣扎，最终都能成功。
“野火烧不尽，春风吹又生！”野草即使经历着大火，也不愿放弃生命，经过季节的洗涤，到了春天又在顽强茁状地成长。{如果脑海里有很多词，可在写作文的时候却一片空白}.
绿色—
生命是充满活力的。春暖花开，小草钻出大地，大树在披上绿衣裳，小鸟也吱吱喳喳的叫起来一派欣欣向荣的景象点缀了生命的世界，让它变得生机勃勃。
蓝色—
生命是无限的。犹如天空一样，望不到尽头；又像大海一样，看不到彼岸。它赋予了我们广阔的空间，让我们尽情展现自己的风采，打造自己的“世界”！
黄色—
生命闪烁着光芒。贝多芬音乐的成就，诺贝尔科学的成就他们都亮起了生命的光芒，把自己的一生造就到耀眼的顶端。
紫色—
生命充满了神秘。世界时神秘的，有很多事物等待着人们去发掘。生命也往往如此，你不知道他何时结束，不知道它的价值，也不知道每一颗生命的命运。
冷眼看世界，却要用火热的心去感受生活，体验生命的意义。只要用心去触摸着到光束，就能感受到她的色彩。
【名师点评】
本文以回顾自己的生命历程为主要内容，将生活的喜怒哀乐形象地比喻为各种色彩，中心明确而且极有文采。
全文以总分总的结构安排材料，层次井然，有条不紊。语言生动优美，精炼简洁而富有深刻的哲理。
同时，文章还综合运用引用、比喻、排比等多种修辞手法，用成熟的语言来表达出自己对人生独特而深刻的见解，难能可贵。
【满分佳作展示】
我眼中的色彩
上海一考生
大千世界，五彩缤纷，有太多美丽的色彩让我们为之感叹。蔚蓝的天空，洁白的云朵，火红的太阳，翠绿的树木，还有周围人们五颜六色的衣服
对于一个盲人来说，这些对他们是怎样一种感受呢？我决定“体验生活”。我找出一块不透光的黑布，闭上眼，蒙好，系住。
从现在开始，我就是一个“盲人”了。
咦，我是在哪儿来着？眼前一片漆黑，脑中却是一片空白。难道眼睛没了，大脑也失控了吗？我怔怔地站了一会儿，哦，这是我的小屋。奇怪，为什么想到小屋，首先想到的是屋内的各种色彩呢？雪白的四壁，棕黄的家具，天蓝的床单过去，这些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一团黑，我只能任凭我的回忆一次次涌上心头。
待了一会儿，我小心地探着步子，摸索着走出了小屋。这是我生活了十八年的屋子，非常熟悉的屋子，哪怕是不同时间屋内的光线的明暗我都能分辨得出，可是现在，什么也看不到了，连走路都要靠触觉，唉！
我还要出去走走，就在小花园里。我还是摸着走。这儿是石桌，那儿是石凳，那儿是哎哟！磕死我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我现在是盲人啊，于是我又忍住了，只觉得膝盖上火烧火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了点皮儿。忽然想到，我连血的颜色都看不到了呀，我又想到我是在小花园里，花池里种满了月季，一阵风吹过，鼻子里充满了甜甜的香味。我又要动用我的想象能力了：满池的月季，在清风的带领下轻轻地跳着舞，晃着她们美丽的头，引得蜜蜂蝴蝶前来祝兴，多快活啊。可我又难过了，因为我看不到了，我只能看到无边的黑暗。
现在是几点了？我连光的强弱也分不出了，回家吧。
我摘下黑布，被眼前的景色惊呆了。夕阳西下，万物都镀上了一层火样的红，西边的天 空由红渐变到浅蓝，这些，过去我怎么没感到过它们的美呢？
真好，我不是真的失去了眼睛，我还可以看到生活中所有的色彩。
失去了才知道珍惜。不，我没有失去，但我要更加珍惜这眼前美好的色彩。{如果脑海里有很多词，可在写作文的时候却一片空白}.
【名师点评】
本文的亮点有三个方面：
1、切题角度新颖，构思巧妙。
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