【 – 写作指导】
篇一:《他就是这样一个人》
1.他就是这样一个人
今天我就借这个写作的机会来写一写我的朋友——陈松。说起来我们俩还挺有缘分的，我们既是朋友又是同学还是老乡呢！不过，他的特点中有个不好的字——懒。只要他改掉这一个懒字，我相信他的学习成绩一定会上去。
接下来，我就来说说陈松的这个特点——懒吧！一个星期天，我去他家，那时已经是中午12点了呀，要知道太阳已经老早照屁股了，可他呢！还在床上睡着懒觉看着电视，悠哉悠哉的。我问他：“陈松，这么晚了，还不起床，你作业做完了吗？”他头也没抬，眼睛只顾盯着电视回答：“老早写完了！”我问他：“出不出去 玩？”他电视连续剧正看得津津有味，立马答道：“不去，你找别人去玩吧！”
可到了星期一，早自修课时，老师检查作业，查了半天，全班就他没有写完作业，老师像恶魔一样把陈松狠狠地骂了一顿。只见他低着头，一声不吭，任凭老师说，那个熊样连我也跟着害羞。老师骂了一番后，又打电话把他妈妈叫来，叫他妈妈领回家去做完{她就是这样一个人}.
作业才能回学校上课。那脸真是丢尽了。
这样的事他一般每隔一个月要进行一次，我在想，这陈松的脸皮该不是铁做的吧，怎么一点也不怕呢？
好了。这就是我的朋友、同学、老乡的最鲜明的特点。俗话说的好：江山易改，本性难移。也不知道他能不能改掉这个坏毛病。
篇二:《她就是这样一个人》
她就是这样一个人
长亭外，古道边，柳絮飘，夕阳斜。她，独自一人伫立在江边，微风轻拉着她鼓动的衣襟，细长的衣带随风飘舞。一池江水，潮起潮落；雁字回时，月满西楼。
她的美，手如柔荑，肤如凝脂；她的美，巧笑倩兮，美目盼兮。她，就是这样一个美丽的女子，沁人骨血的清香中却又带着点点哀伤。
日暮溪亭，朦胧月色，我轻轻拨开淡淡藕花，只见藕花深处的她，掩映在花叶之间，隐隐约约，模糊难辨，一滩鸥鹭惊鸣着飞去，争渡、争渡，她终于还是迷失在了藕花深处，不知归路。我静静观望，沉醉其中，良久，发出一声慨叹：“易安”她悄然回眸，那一霎，美似“倚门回首，却把青梅嗅”。
她，就是这样，澄明婉约。
时光流转，一对喜烛，两盏宫灯，一片绯红，一枝梅花。新婚之夜，我站在她身后，明知她今后路途坎坷，却只能默默祝福。
她是人生的惆怅之客，多次的夫妻分离，注定了她的“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。 秋风萧瑟，桂子飘香，丈夫登山，锦帕践行：{她就是这样一个人}.
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
万千思语，点点离殇，都凝聚在这小小的锦帕中，对丈夫的苦苦思念，“怎一个愁字了得”？
她，就是这样，绮丽断肠。
我不忍再看下去，转过身去，轻声问道：“还在想他吗？”只怪得“昨夜雨疏风骤”，淹没了那小小的问语，她自顾自地欣赏着落花，喃喃道：“知否，知否，应是绿肥红瘦”又何必再问呢，又有多少事欲说还休？
国破城亡，她一袭长衫，行至乌江。我立在她身后，面对浩浩江水，陪着她泪流。她叹南宋朝廷的苟且偷安，她恨丈夫赵明诚的懦弱无能，她赞楚霸王项羽的英勇无畏。于是，面对江水，她缓缓跪倒，掩面痛哭，哽咽中却传来她有力的低吟：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这一声声的哭泣，一句句的豪迈，弥补了她往日的温婉可人。夕阳将她的影子斜斜地拉到我的脚边，我却不敢上前，任由她的泪珠滴入江水，滚滚东流。 她，就是这样，忠君忧民。
一声哀怨，一生愁苦，一腔热血，几多闲愁。她就是这样一个人，如同她的名字，清丽照人。而那柔弱的身躯下积淀着的满腔爱国情怀，却一次次地敲打着我的心灵。 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
李清照，虽已随风飘去，但她，这样一个貌美如花而又忧国忧民的传奇女子，却在我的心头荡起圈圈涟漪，久久不散
篇三:《她就是这样一个人》
她就是这样一个人
她正在埋头苦写，雪白的皮肤与浓密的黑发形成鲜明对比，侧面最显眼的就是那堆“呆毛”了。
她的“呆毛”就长在额前，虽说是“呆毛”，可人并不呆。“呆毛”笔直的坚在额前，是那么的像它的主人。
她的眉毛表现出来的是坚毅不屈，没有一般女孩的柔弱。浓黑的眉毛从粗的一头开始，向上一点点的提起，将至眉梢的时侯，忽然的下降。她是一个坚强，刚毅的人。{她就是这样一个人}.
坚毅从容的她，也有不平常的一面。就是因为一位和她玩得不错的同学在不经意间，用水彩笔在她的身后，划出了一道不长的弧线。盛怒下的她，没有哭泣，却将这名同学的桌子，椅子全顾客部洒向了地面。这时，她的眉头紧锁，眉间写出了个“井”字状。
这是她快乐人生中的一段不是那么美好的小插曲。快乐坚强的她是一个在困难面前不低头的人。
她在操场上欢快地跑着，突然，她的鞋带悄悄地松开了，和她开了个玩笑。她没有发现依然在快乐的奔跑，“呼”地一声，她摔倒在地上，膝盖擦破了一大块，直淌淌的流着鲜血，血不断地往外渗，看着都让人心疼。此时的她，却一声不吭，咬紧牙关，眉头拧得紧紧地，满脸苍白，眼泪在眼眶中打转，就是流不下来。
事后，我问她，你当时为什么不哭？她笑了笑，幽默的答道：“你知道如果让我捐器官，我第一个捐的就是这上泪腺。”
她的坚强，刚毅，不仅是体现在这次，她平时的一举一动，无不表现她的性格。她，就是我的好同学――张子竟。她，就是这样一个人。
初一四班 龚乐婧
篇四:《他,就是这样一个人》
他，就是这样一个人
他，我的爷爷，一位七十多岁的老人，他博学，谦虚，写得一手好书法。{她就是这样一个人}.
儿时，爷爷很严肃，每天对我板着个脸。每次回到家，他总会走到我面前把我叫到书房去练字，书房里的摆放十分呆板，充满着一丝丝的古老气息。每次，爷爷都会语重心长的跟我重复着：拿毛笔时，要拿稳笔，写时沾上适量的墨水，不能多也不能少，动笔了，一笔带过，不要拖拖拉拉，写出来的字要好好揣摩一番，细细品味。没过多久，在爷爷的熏陶下，我原本写的歪歪扭扭的字一下子变得那样的工整。
那次，我与你一同回到了家乡，来到了竹林，只见你看着那一棵棵竹子，仿佛置身于其中，自己也成为了其中一棵竹子，你悠悠然的走进其中一棵，闭上双眼，用手小心翼翼地触碰着竹杠，还不是发出感慨：好一颗竹子那得需要多长时间去长高呢。不知逗留了多久，你还不想离去，你就去向竹林的主人花钱买了一棵幼苗，并加速回家，一路上的波折，遥远，千幸万苦，我们才得以回到家，一到家，你马上就跑到后院，迅速的挖开泥土，把幼苗放下去，再加以泥土覆盖，浇水，没几天，那竹子生存了下来。开始扎根如。今早已长这么高了，嫩绿的枝条配上尖利的叶子仿佛都在装饰坚硬的竹杠，你还指着她对我说：小宝，将来长大了，也要成为像竹子那样有骨气的人。
长大后，我变得懒散，学习也不起劲了。最终那次，我拿着一张99分的试卷，高兴的拿回家给爷爷看，原本以为爷爷会奖励我的，想不到爷爷却生气的板着脸：你为什么差那么一分也不能拿满分呢？可我是排第三。我理直气壮的回答。那又怎样，你做人怎么这样的没目标，你应该为了差一分而后悔，做人就应该这样，要为了争一口气而努力，我羞愧的低下了头。脑海中回忆起儿时的一幕幕，爷爷曾说过的，长大了也要成为像竹子那样的人。
后来的一次我与爷爷乘公交车回家时，车上人头涌涌，十分混乱，我和你好不容易终于找到位置坐了下来，可没过多久就有一位腿脚不是很方便的青年人上车了。他慢慢的移动着想走过去，却一不小心被绊倒了，车上的人并没有去帮助他，反而在一边嘲笑，还说他不如死了算了。就在这时，爷爷勇敢的站了出来，：指着蹲在地上不敢动的青年人说：她们为甚麽说你，你为甚么不反抗，来证明你不是一个没用的人，你应该拿出点骨气来，人残志不残。青年人听完后毅然下了车，接着，爷爷又指着另外一些人责备他们，随后，我们下了车。
就因为爷爷，教会了我做人就要像竹子那样有节气，骨气，永不放弃。对你将来长大后要我做一个像竹子那样的人深有体会。
爷爷，一个对我影响最大的一个人。
篇五:《【微作文】她就是这样一个人》
【微作文】她就是这样一个人
初三:li丽萍
篇六:《他就是这样一个人》
他就是这样一个人
记李庄中学体育老师——袁刚骨
“袁老师，第二节体育课你能上吗？”{她就是这样一个人}.
“上，怎么不上，要不是这节课，我就不来了！”
他就是这样一个人，说话铿锵有力，工作毫不含糊，别看他病的用一只手摁着腰进的办公室，但说话仍旧是响铛铛的，掷地有声。
他有着一张“国”字形的脸，剑眉星目，走起路来昂首挺胸，让人一看便知道是个体育老师。他就是袁钢骨—-我们学校最资深的体育老师。但是这几天，一向昂首挺胸的他不得不蜷起腰身走路了，因为他椎间盘突出的老毛病犯了，强烈的腰疼迫使一向性格如铁的他不得不低下了头，弯下了腰。这不，今天下午第二节是九.2的体育课，同事们都认为他今天应该不来了，九.2的班主任也做好了替他上课的准备，没想到第一节还没下课，他就右手推着他那辆陪了他多年的自行车，左手摁着腰出现在校园里。
“怎么了，袁老师，你这钢筋铁骨也有生病的时候啊？” “那是，咱不头个疼，不发个烧，再不腰椎间盘突出，那老天爷也太对得起咱了！不过只要不是病的爬不起来，共产党的事业咱就得干。谁让咱每月拿着共产党的钱。”看，他就是这么一个人，无论何时何地，都风趣幽默，豁达乐观。{她就是这样一个人}.
他每次上课都是严肃认真，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手的教，一遍又一遍的示范，有一次他为了让学生学会一个动作，竟从不同的角度将动作分解，不厌其烦的做了四遍。寒冬的天气，我们明显看到他额头上有汗珠闪烁。
每年的四月份，更是袁老师倍加忙碌的时候，因为中三的体育加试训练就在这个月进行。多少个不眠之夜，制定训练计划，确定授课方案，思考因材施教狂风中，细雨里，总见他忙碌奔波的身影。当别人还在香甜的睡梦中的时候，他已经在陪同学生晨跑，当别人下班回家，围着饭桌享受温馨的时候，他还在训练场指导学生的训练，无论辛苦劳累，他总是风雨兼程。
他就是这样一个人，尽管临近退休，对工作仍旧一丝不苟。天道酬勤，经袁老师带出的学生在全乡乃至全县的运动会上都捷报频传；每年的体育加试成绩，在全县也总是名列前茅。
当然了，人无完人，他也有一些怪脾气：他最烦学生破坏操场，因为作为体育老师，他认为操场就是他摸爬滚打的“阵地”；他虽然有电动车，但他还是喜欢骑自行车，因为他认为骑车是最好的有氧运动，作为体育老师应该多锻炼身体，因为身体是他革命的本钱。
瞧，他就是这样一个人，矢志不渝领跑，勤勤恳恳育才。他就这样爱着他的阵地，爱着他的事业，就像骏马奔腾在草原上，像将军驰骋在沙场上，永不疲倦。