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【 – 写作指导】

篇一:《小学作文:我的快乐作文300字》

我的快乐作文300字

我的快乐是喜欢阅读课外书籍。书籍给我带来了无穷无尽的乐趣。每当双休日时,我会一个人拿着自己喜欢看的书,关上门,呆在自己的小房间里,静静地坐在窗户旁边,看着书;每当我写作文的时候,我的好伙伴——书籍,总会给我带来好运气,看着老师在作文本上划记的那一条条鲜红的波浪线,我的心里比吃了蜜还要甜!

我的快乐是与同学们一起去春游、秋游。在游玩当中,每当我遇到自己不敢玩的项目时,我的同学就会鼓励我:“刘任,不要害怕!如果你确实害怕就抱在我身上!”到了中午吃饭的时候,是让我感到最快乐的。那时我会和同学们互相交换所带的零食,这时让我深深地感觉到与同学们一起吃饭是幸福无比的!

我的快乐就是和同学们一起玩“丢沙包”的游戏。我们一般采用“两人对两人”的比赛形式。我们最常见的方法就是丢、避、躲……有时候在我心态稳定时,就会给对方来一记下马威,那沙包就平稳地打在了对方的身上。对方的运气可就没有那么好,一扔过来,我就给对方来一记“海底捞月”,我可以算是一个沙包高手啊!

我沐浴在春风里快乐地生活,快乐地学习,快乐地成长!

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篇二:《享受阅读的快乐(300字)作文》

精选作文:享受阅读的快乐(300字)作文 饭可一日不吃,觉可一日不睡,但书不可一日不读。阅读可以给我们带来快乐,阅读可以丰富我们的课外积累,阅读能给我们的生活添加情趣。阅读可以驱使我们心中的烦恼,人生不可能一帆风顺,有烦心也有喜乐,当我么遇到烦心事时,可以读一读自己喜爱的课外书,给我们的生活添加情趣。阅读可以教会我们做人的道理,做人必须要学会自爱自尊,在学会自爱自尊的同时也要学会尊重别人,只有自己尊重别人,别人才会尊重自己。阅读可以教会我们正确的选择,正处青春的我们总喜欢盲目从众,甚至还会结识社会中的一些不良分子,这是我们需要做出理智的选择,这次的选择,将会注定我们的未来。阅读可以教会我们学习的方法,有些人的学习总是咋那么一点,每一次的总成绩都给我们带来了失望,甚至会让我们产生自卑。但阅读可以让我们学会眼过千遍,不如手抄一遍的道理。阅读带给我们的快乐是无穷的,阅读带给我们初二:韩玉杰 篇一:享受阅读的快乐

呼吸着新鲜的空气,沐浴着明媚的阳光,我们惬意地行走在清风里,闲庭信步,尽情想像春光的美好,这是一种多美的享受,你可能由衷地向往这样的散步。你们可知道,散步还有一种更高雅、更轻松自如的形式?那就是——读书。

文学巨子沙士比亚有一句名言:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我想用这句话作为我们的共勉。生命有限,学海无涯。好庆幸我学会了在读书中享受,在享受中读书。每一天,我都享受着读书的快乐!

同学们,你们爱读书吗?你享受过读书的快乐吗?耳听为虚,眼见为实。赶紧行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧!

同学们,读书是一种享受,是一种快乐,是一种幸福。如果你有烦恼,请去读书吧,因为读书会让你快乐起来;如果你感到寂寞,请去读书吧,因为读过一本好书,就像交了一个益友;如果你有时间,请去读读书吧""

同学们,多读书吧,快乐源于读书,让我们一起来享受读书的快乐,做个快乐的读书人!

古人云:书中自有颜如玉、书中自有黄金屋。古人能从书中看到美人和财富,可见知识的力量,古代人就已经在享受读书的乐趣了。又经历了几千年的积淀,到了我们,智慧的光辉如夜空中的星星,数不清,看不完,只要你懂得欣赏,你都能找到最适合你的。

许多人觉得读书是件枯燥的事,也许每个人的生活当中有过那么点经历,那段为读书而读书的经历不能掩盖知识的美丽。当你不再为读书而读书,而是爱读书而读书时,这书就读出了味,读出了美妙和享受。

当你生活工作中遇到问题时,一个人的知识是有限的,这时就要求助知者。书能帮你解决难题,术业有专攻,你不可能什么都会什么都懂,读书是最快的途径。

当你精神感到迷茫的时候,你看不到方向,需要一盏明灯照亮前行的道路,这时也要求助知者。书能帮你解决困惑,知者会指点迷津,让你得到心灵的支撑,让你不再困惑。

当你紧张的工作之余,想解解乏,抒发自己情怀,了解别人的故事和生活,这时把别人的故事唯美地展现出来的知者,会让你得到最好的诠释和舒展。

精彩纷呈的书籍无处不在、无所不包,热爱读书,享受读书,你的生活中有了书的陪伴你的每一天都会活得很快乐。

篇二:享受阅读的乐趣 作文 6年级

享受阅读的乐趣 书是人类进步的阶梯。我从小就喜欢阅读,常常会有许多读书的乐趣。

书籍是一个很神奇的东西。它能把你带进一个奇妙的世界里,你陶醉在其中。就像我们的伟人陈毅。陈毅从小就喜欢读书。有一次,他正津津有味的看着书,他吃面包时,本想点果酱的他不经意点了墨水,吃下去也茫然不知,一直陶醉在书的海洋里,直到他的母亲发现,他才发觉自己吃了什么。这个伟人的故事虽然有点幽默,但告诉我们书有多么的神奇。

我也发生过一些读书的趣事。我比较爱看一些地质地理的科普书籍。每当我了解到一些新的知识,我会牢牢把它记住。有一次,我出了一些地理知识的难题,一下就把我姐难住了。每当这是,我总会暗暗地沾沾自喜,心里油然而生一种自豪感。

书中自有黄金屋。书中蕴含了许许多多的丰富知识。它可以扩充我们的知识面,从而做到“学富五车”,满肚子墨水。不喜欢阅读的同学,看看雷锋叔叔,看看孙中山爷爷。他们从小热爱阅读,热衷学习,他们取得的成功是多么巨大呀! 读书是好,但也要注重是哪一类书籍。我更热衷于科普类的书籍。还有一些优美的文学作品、闻名的名著、充满天马行空的小说作品等都是有利于我们身心发展的书。但还有一些对我们无益的暴力漫画,情意绵绵的小说并不适合于我们阅读。我们要学会读好书,好读书,读书好。

阅读使我们良好的习惯,阅读是我们知识的源泉。我们要享受阅读,享受乐趣。要多读书,多去感受读书带给我们的快乐。

书是人类进步的阶梯。让我们做一条热爱读书的鱼儿,在知识之海里遨游!

篇三:享受阅读 享受快乐

享受阅读 享受快乐

[摘要]今天的阅读

教学,它是一种享受。让课外阅读成为学生思想碰撞的场所;让课堂阅读成为学生激情燃烧的火场;让诗心飞扬成为学生智慧的加工厂;让读书汇报成为学生梦想开始的地方

[关键词]阅读教学 享受 课外阅读

阅读教学,应让学生在琅琅书声中,用心灵去拥抱语言,和作者的心灵直接对话,在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。让学生在琅琅书声中,感受和再现作品的情思美感,体验语言的节奏感、音韵感。阅读教学,应让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣,并期待这种快乐的到来。阅读教学,它是一种享受:

一、 课外阅读:积蓄了学生的精神底子

课外阅读带给学生的效益是显而易见的,进入书本,进入阅读,学生便走到了一个个政治家、文学家、科学家的面前,进入了一扇扇文学的窗口、文化的窗口、文明的窗口,他们与大师对话,与书本为友,与伟人交流,久而久之,高尚的情操、优秀的品质便为学生树立了人格的榜样。

更重要的是,学生在长期的阅读中会不断地产生梦想,而阅读是生长梦想的重要途径。因为阅读本身就是一种智力开发活动,就是自我教育的过程,是一种人文的情感熏陶。优秀的儿童读物会对学生的人生观、世界观产生极大的影响。

我根据高年级学生的特点组织阅读,推荐阅读书目。

1.人物传记类。如:《鲁宾逊漂流记》、《哈克流浪记》

2.小说类。如:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》《百万英镑》

3.《经典诵读》中三星级以上的诗词。

4.科普类。如:《中华百科全书》等。{小学生300作文读书快乐}.

每周一次的阅读盘点,更是激发了他们的阅读兴趣。在一周阅读盘点上,学声们争着汇报自己这一周内所看的书,并绘声绘色地向同学们描绘书中的内容,

吸引更多的同学去阅读;一周阅读之星的评比更是一石激起千层浪,学生积极评比、取长补短,相互点评。

二、课堂阅读:学生个性的流淌{小学生300作文读书快乐}.

阅读教学“是学生教师之间的文本对话过程”,是“学生的个性化行为”。因此,“课堂不应该是一人独白,应该是双主体的交流,是师生之音、生生之间、师生与文本之间自由、开放、弘扬个性的对话”。只有对话,才是真正的引导;只有对话,才能走进心灵;只有对话,才能彼此接纳;只有对话,才能相互造就。

每周的阅读课便是阅读教学的延伸。如教学《景阳冈》一课后,学生对赤手空拳打死老虎的武松佩服得五体投地。我不失时机地引发兴趣说,像这样精彩的故事,在《水浒传》一书中多的是,要求学生课外阅读《水浒传》。接着布置学生每人准备一个“水浒英雄人物”的小故事,并在阅读课上说给同学听。营造了读书氛围后,我又建议有兴趣的同学可写一篇《论水浒英雄》作为本周的小作文写在“每周一记”上,对书中的人物进行评价,发表自己的见解。这样有目的地一环扣一环地由易到难地引导,一时间班上掀起了一股“水浒热”。

三、诗心飞扬:学生的心灵在诗歌中自由地舞蹈

虽然我们每个学期让学生背诵的诗歌不下三十篇,可却很少让诗歌习作进入作文教学的天地。诗歌习作与其说是让诗歌进入课堂,不如说是让它真正进入学生的心灵,拂去蒙在他们心灵上的积尘。因为诗,似冰雪,高尚而纯洁。它是最能培养学生个性的一种文字体裁,能够大大拓宽学生们的创作空间。

为此我举行诗歌朗诵会,尝试在课堂中穿插诗歌的创作。如我在教学完《桂林山水》这一课后,当学生通过阅读、领会后,逐渐融化在了这种山水美、语言美中,于是我引出了一堂赛诗课——为这么美的山水作诗!学生一个个兴致浓厚,情到深处自然流,纷纷出口,争做小诗人。虽然有的学生写的不尽人意,但他们都是用心去写

四、读书汇报:学生的才情尽情挥洒{小学生300作文读书快乐}.{小学生300作文读书快乐}.

语文能力的培养应在生动活泼的空间中得到实践,而课本剧不但能极大地拓展和提高孩子们的视野,还能培养他们的综合能力,更重要的是使童年成为孩子们体验梦想与创造的黄金时代。

每月一次的读书汇报上,便是学生想像和才情尽情挥洒的舞台。其主要形式有:①读后叙述。②开展辩论赛。③交流评论。④表演展示。让学生把看过的内容,自编成小品、课本剧等形式,在汇报课上进行表演。这些与阅读紧密结合的训练方法,不仅拓展了语言文字的训练面,而且极大地激发了学生丰富的想象力和潜在的创造力。

读书汇报课可以培养、训练学生多方面的素质,这些素质是通过读书汇报课这个载体来实现的。如果教师能以多样性和综合性的训练形式调动学生活动的积极性,激发他们表演的热情,那么学生就会自然而然地喜欢上这个读书汇报课,让自己的才情在这个舞台上尽情地挥洒!{小学生300作文读书快乐}.

{小学生300作文读书快乐}.

总之,让课外阅读成为学生思想碰撞的场所;让课堂阅读成为学生激情燃烧的火场;让诗心飞扬成为学生智慧的加工厂;让读书汇报成为学生梦想开始的地方。

篇四:享受阅读,快乐写作

享受阅读,快乐写作

作者:陈旭燕 来源:《读写算》2013年

四、家校配合,共同帮助学生多读书、读好书。

为了让学生充分利用课外时间,要求学生在家每天不少于半小时的阅读时间,请家长配合监督,并在《家校联系册》上负责记载。同时要求家长给孩子创造一个宽松、明亮的读书环境。家校配合,双管齐下,学生的课外阅读量必定增加。

经过将近一年的尝试,统计标明本班学生平均每星期看一本课外书,加上一个假期,到目前为止,平均每人看了五六十本书。其中一部分学生会背古诗词上百首,阅读了上百本课外书,并作了几本读书笔记。

通过大量阅读,学生既积累了知识,又给写作带来了新的素材。如学生阅读了《上下五千年》,这里有丰富多彩的史实,有扣人心弦的故事,有生动形象的人物,有恢宏壮大的场面,有具体感人的细节等,当这些在学生的脑海中还存有鲜活的印象时,可命题:《我最钦佩的历史人物》《自古英雄出少年》《一个传说给我的启示》等,这无疑是一次记事、写人、场面、细节描写的直接迁移的练笔。又如,写《当国旗升起来的时候》,在指导观看升国旗仪式的基础上,指导阅读《上下五千年》《中国革命烈士的故事》《当代科学家的故事》《行进中的中华民族》等等,有了丰富的作文材料,加上合理运用(指导如何由场面到联想的过渡,如何抒情等),这篇作文自然会纵横古今、浮想联翩、感情激荡,变得充实、生动起来。另外,还有由阅读活动带来自身体验的材料作文。如《我和阅览室》《我爱大阅读》《我爱办小报》《读书笔记与我》《我喜欢谈天说地》《教学实验开始以后""》等等,有了切身的经历,这些作文便会十分顺畅地从学生的笔端写出。

可见,阅读量对写作

篇三:《小学作文:快乐的周末作文300字》

快乐的周末作文300字

星期六,我跟爸爸妈妈去滁县玩。我们到了车站就坐上了车,在车里我很晕车,妈妈就把窗户打开,我呼吸到了新鲜空气,立刻不晕了。不一会儿,我在车里看到了岱山,那里的风景真好啊,不一会儿我又看到了郎崖山,我就像一只小猴子在坐位上跳来跳去。不一会儿我们就到滁县了,我们来到了一家小吃,吃饱喝足后,妈妈到一座大学里考试了,我和爸爸来到了人民广场,那儿有一个大的海宝,我在那还和海宝合影了,那里还有四个亭子:春亭、夏亭、秋亭、冬亭,它们分别在广场的四个角落,在那里还有一排树,每棵大树下都有许多座位,人们可以坐在下面乘凉,多舒服呀!我和爸爸在座位上坐了一会儿,我们又出发了,来到了新华书店,它可真高,足足有四层,可比我们定远的要大的多,我到第三层看了一会儿书,最后,我选中了一本叫《柳林风声》的书,我很喜欢,就买了下来。在书店外面,还有耍猴的,它的主人拍它一下手,它竟然迅速的打它主人的脸,真好玩!

妈妈考试结束了,我们一家人就快乐的回家了。啊,今天真开心呀!

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篇四:《小学生快乐国庆300字作文》

今天是爷爷的70大寿,我们吃完晚饭就准备放烟火。

开始放烟火了,随着嘭嘭的声响,一朵朵五彩缤纷的烟花在空中盛开了,一个银白色的烟花飞上天空,像一颗银白色的火星,立刻向四面八方绽开了紫色的花,好像一朵紫菊,不久紫菊凋谢了。接着,一个橘黄色好像金豆的火星在半空中分为许多小火星,嗖的一声飞入空中,变成了一朵红花。最有趣的是飞机型的烟花了,它像飞机上的降落伞一样,慢慢地从空中飞下来,好像在向我们祝贺呢!看,又是一个五角星形的烟花,只见它在空中喷出许多红色的火花,排列成了五角星,流光溢彩,光芒四射。还有的像孔雀开屏,有的像流星散落,还有的像一串串珍珠真是美丽极了,我多想找一副画具,把那情景画下来啊!可惜的是爷爷家没有画具,也没有照相机,要不我早把这一情景拍下来了。烟火结束了,我感觉天空中还有一丝五彩缤纷的颜色,我们看完烟火就给爷爷拜寿,我感到今天真快乐。

这就是国庆节发生的最开心的事。

篇五:《快乐的开学第一天(300字)作文》

精选作文:快乐的开学第一天(300字)作文 盼星星,盼月亮,终于让我盼到了这一天开学。 7点了,我眉欢眼笑地踩着自行车,背着装满书的书包去上学。河堤上的人们早早的起床锻炼身体,有在跑步,有的老年人在旁边做早操,树上活蹦乱跳的鸟儿叽叽喳喳地叫着,好像在和我打招呼。走着走着,到学校了,迎着清爽的晨风,我跨入了那美丽的校园。学校还是老样子,当朗朗的读书声回荡在校园上空时,那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。熟悉的上课铃又回荡在我的耳旁。老师来了,开始上课了,我翻开崭新的书本,认真听着老师讲课。中午,放学了,我回到家里,闻见香喷喷的饭菜,我迫不及待地吃起来,真是的开学第一天可真是精彩连连呀!广东肇庆德庆县大桥小学五年级:陈思敏

开学

总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。

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这是一个特殊而美好的日子,迎着清爽的晨风,我跨入了那熟悉而陌生的校园,心中感慨万分。

一切还是和原来一样,熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁,翻开崭新的书本,又是一个漫长的学期。

开学

是爱慕虚荣的,谁不想得到大家的认同?可越是这样,你需要付出的就越多。每天早出晚归、挑灯夜读,也不足为奇。最难受的就是每天要饿着肚子上课。尽管这样,还是要认真学习,搞不好还得挨老师和家长的一顿臭训。什么倒霉的事都出来了。想到这一切,泪水不禁在眼眶里打转……开学小学作文:开学小学生作文《开学小学四年级开学

开学

开 学 了 暑假在我们的不经意间慢慢地过去了。新学期报名那天,妈妈本打算8点再带我去报名的,但是我直嚷嚷着要早点去,没办法,妈妈只好一脸无奈地答应了下来。7点半,妈妈骑车搭上我奔向学校。 我本以为我们一定是

的帮助下组织学生搬来书本,还没放好,便被抢得一塌糊涂。等到书抢完了,你再看,同学们不是缺了这本书就是少了那本书。8点到11点,教室里一片混乱,老师也没有管,我心里顿时对老师打起了问号。

从开学

篇六:《小学生快乐元宵节300字作文大全》

关于小学生快乐元宵节300字作文大全

{小学生300作文读书快乐}.

篇一:快乐的元宵节

春节刚刚过去,那欢乐的气氛还没有消失,元宵佳节的气息又扑面而来。

我们一家人早早的吃了汤圆,来到大街上等待着龙的到来。大街上人山人海,热闹极了!忽然,人群中传来一阵异动,一

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