【 – 写作指导】
篇一:《我喜欢看电视作文》
广东省湛江市遂溪县遂城第一小学 三(7)班 钟杨薇 虽然我喜欢写作，但是更喜欢看电视。
记得有一次，我刚下碗筷，就急不可待地跑进我的房间，打开电视，津津有味地看起电视来，忘记了去书房里写今天的家庭作业。电视里的精彩画面像磁石一样吸住了我，忘记了时间，忘记了作业，看着看着，妈妈不知何时已站在我背后，像河东狮吼一样，怒吼着把电视关了，对我说：“你的家庭作业做完了？”她不由自主地拉着我去书房里完成作业。那天晚止，我果然不出妈妈所料，做作业做到了深夜。
终于完成了作业，我睡在床上想：如果我把看电视的时间都用在写作业上，我就不用做得这么晚了。
篇二:《看电视作文300字》
暑假里我迷上了看电视。电视中有的角色使我潸然泪下，有的角色让我哈哈大笑，又有的角色令我感慨万千，还有的角色更是让我是体会到人世间的酸、甜、苦、辣&& 我不仅只是看电视，更多的则是领悟电视。我很爱看少年大钦差。片中主人公，陈文杰，虽年仅十岁，却才智过人，判案大公无私。俗话说得好：有志不在年高，无志空长百岁。因此，我对他十分佩服。还有，三国演义。古人云：乱世出好汉。果真一点不错。如诸葛亮，他聪明绝顶，举世无双，而且忠心耿耿，一心效忠于刘备，为刘备出谋划策，打下多少江山。真是我们的榜样，我们的楷模。 我从电视中享受娱乐，从电视中获取知识，我喜欢看电视！一小三年级:王晓普
篇三:《谈谈“看电视”》
谈谈“看电视”
河北省蔚县第一完全小学五（6）班 刘家奇
电视是我生活中最熟悉最亲密的朋友，而看电视却成为我们与家长们较量的焦点。很多家长不让孩子看电视，我却认为电视并非是不能看的，因为电视毕竟是我们了解社会的一个窗口，我特别喜欢看电视。
2008年5月12日那个黑色的下午，我国四川汶川以及周边地区地震的消息令我生平第一次感觉到恐惧，而这消息就是我从电视上看到的。当时屏幕中所呈现的场景还历历在目：担架上的人疼得昏迷过去。搜救队员有的挖，有的抬。一个个高大的身躯在灰色的废墟中来回穿梭着。安置处，热心人在发送食物、水和衣服。当时，我的心被深深地触动了，远在河北的我该为他们做些什么哪？对，捐出我所有的压岁钱。后来，全校师生都为他们积极捐款。前不久，我又从电视上了解到：灾区人们的生活环境已经修复完好，他们现在生活得很幸福，我的心甚感欣慰。
看电视不仅能让我了解社会动态，关心他人冷暖，还使我增长知识，尝到了博学多识的甜头。
上次考试，一道注音题映入眼帘，“pán shān”这个词语我从来没见过，怎么写呢？闭上眼睛，我点击脑海中的“百度”，一点记忆从脑海中闪现，“蹒跚”这不就是《动物世界》栏目在介绍海龟特性时提过的词吗？于是，我信心十足地将正确答案写了下来。
最近，我又迷上了中央电视台播放的《中国汉字书写大赛》栏目。我从中懂得了良好的心理素质对成功的作用是无可替代的。
虽然家长们担心看电视损伤眼睛，但是，只要我们观看时与电视保持一定的距离，看一会，歇一会，在时间上有节制，相信家长们一定会支持我们的。
（指导教师：张荣荣）
篇四:《看电视 写作文》
昆明市首届中小学生科普知识电视网络
作文大赛比赛方案
一、活动时间
1．征文时间：2012年1月1日至2月29日。
2．评比时间：2012年3月1日至31日
3．评比结果公布时间：2012年5月1日前
二、征文要求
1.征文体裁不限（诗歌、剧本除外），小学组征文字数不超过1500字，初中组、高中组、中职组征文字数不超过2500字。
2.每名学生只能申报一篇文章参赛，所有参赛作品都需添加辅导老师撰写的评语。来稿不得抄袭，一经发现，将取消征文作者的参赛资格，并通报其所在学校。如有著作权纠纷将由征文作者承担相关责任。已公开发表的文稿或转稿不得参赛。
3.征文采用电子文档。电子文档统一使用word文档，报送采用附件形式，并在邮件中注明作者、题目、学校、电话、指导教师。 来稿视为作者同意授权主办单位、承办单位无偿合理使用本人作品（包括公开出版等），使用时不另行通知。同时本人亦享有公开发表自己作品的权力。
三、评奖标准
本次比赛由市教育局组织专家对参赛作文从科学性、思想性、艺术性等各个方面进行评比。主要评比标准如下：
1．选题是否新颖独特；
2．知识点的阐述是否准确；
3．文笔是否流畅；
4．创作手法是否运用得当；
5．是否具有趣味性和可读性；
6．是否具有想象力及创意能力。
四、奖励办法
1．评比结束后，昆明市教育局将举行颁奖仪式，给获奖个人和单位颁发证书和奖牌；
2．优秀获奖征文将有机会在颁奖仪式上朗诵，并在昆明教育信息港上展示；
3．颁奖仪式全程将在昆明教育电视台录播，并可在昆明教育信息港上点播；
4．大赛将推荐部分优秀作品，由昆明教育电视台拍摄制作成电视作文播出，并可在昆明教育信息港上点播。
五、特别声明
本次大赛系纯公益性活动，不收取任何参赛费、评审费、证书工本费等费用，大赛最终解释权归昆明市教育局。
六、昆明教育电视台节目介绍：
1．《经典人文地理》
一档融趣味、知识、见解、智慧和美感于一体的电视节目，汇集全球各类优秀纪录片，涵盖历史、地理、人文、自然及社会热点。
播出频道：昆明教育电视台
播出时间：2012年1月1日开播
每天19：30(首播) ，07：30(重播)
2．《自然密码》
介绍野生动物的生理结构、生活特性、生存状况以及动物与人类的相互关系及相互影响。解析宇宙奇观、探寻自然奥秘、解索人文科技。生态、健康、环保。
播出频道：昆明教育电视台
播出时间：2012年1月1日开播
每天18：18(首播) ，0：50(重播)
篇五:《我来谈谈看电视》
我来谈谈“看电视”
五年级姚喆元
电视给我们的生活带来了许多快乐，我非常喜欢看电视。相信大家和我一样非常喜欢看电视，可是家长们却常常不让我们看，生怕耽误了学习。
我们看电视通常都是偷着看的，如果那一回被发现了，准又是一顿臭骂，并强制我们去学习。我感觉这样是不对的，我们学习了一天，有已写完作业，应该让我们看一会儿电视，休息一下大脑，放松一下心情。可每次说完得到的都是家长们的极力反对，结果我们只有在节假日里才有很少的时间看电视。
我今天要和家长们谈谈看电视问题，希望你们能理解。其实，我们知道看电视既有好处又有坏处。只要我们合理安排时间，慎重选择电视节目，看电视不仅不会耽误学习，还会让我们在电视中学到许多知识，开拓我们的视野，活跃我们的思维，使身心得到放松，有利于我们轻松地投入到新的学习中去。反之，如果我们无节制无选择的看电视，不仅不利于学习，还会影响我们的身心健康。{对看电视看法的作文}.
爸爸妈妈们，我们已经长大了，懂事了，也知道该如何安排自己的生活，如何保护自己。请您们放心，我们一定会努力学习的，但也请给我们一些自由，给我们一点看电视的时间，好吗？
班干部，我想对你说
五年级李鹏雪
班干部是一个班级的领导者，是在班级里有权威的人，说话管用的人，也是一个肩负责任的人。她就是我们的班长。
班里有很多人对班长有偏见，说班长拿权威和我们说事，向老师打小报告，在同学面前耀武扬威。而我却不这么看，因为我知道班长的“酸、甜、苦、辣。”
每天老师不在时，班里就只能用一个字形容，那就是“乱”。班长若是制止，同学们就越说的欢，若是告诉老师，同学们就更恨班长，甚至不和他说话。班长的工作真是个“苦”差事，这种苦也只能打掉牙往肚子里咽。班干部，我想对你说：“你是个尽职尽责的好班长，我理解你，支持你。”
有时候，班里同学违纪，班长处理不好，又怕同学们挨训，没有及时向老师汇报，最后班长被老师批评，回来后，班长一句话也不说，只是默默的学习，而同学们又不理解班长的苦衷，甚至再次记恨班长。班长的心里酸酸的。班长，我想对你说：“你受委屈了，迟早有一天同学们会理解你，支持你的。”
快考试了，班长为了取的好成绩，不管是在学校还是在家里都认真复习，面对考试时非常“辣”的难题，我们都不会做，只有班长眼珠一转就做出来了。.班长考试成绩名列前茅了，这就是“甜”。在学校进行的班级评比中我班被评为优秀，得到老师和领导的好评，班长被评为三好学生、优秀班干部，这就是“甜”。这种甜是难以用语言和文字来形容的。因为这种甜只有自己才体会得到。它就像一颗糖，让班长整个心灵都甜起来。班长，我想对你说：“你成功了，你的努力没有白费。”
尽管，班长工作很努力，可调皮的男生们经常给班长惹麻烦，出难题，一次又一次的刁难，班长的心理难免有种辣辣的感觉。班干部，我想对你说：“你能行，一定能经受住
生活的各种考验。”
班长，我想对你说“你辛苦了，你是个称职的好班长。”
篇六:《小学作文：看电视的两面性》
看电视的两面性
随着人们生活水平的提高，电视已经走进了千家万户。电视的种类层出不穷，有黑白电视，彩色电视，背投电视，液晶电视等等。
我们在享受电视节目给我们带来快乐的同时，可曾想过，如果我们毫无节制地看电视，看一些思想内容不健康的电视节目，也会对我们的身心健康产生巨大影响。
当然了，绝大多数电视节目都是健康、有益的，比如说看新闻类节目可以使我们了解国家大事，开阔视野，增长见识；看动画片可以使我们愉悦身心；看科技类节目可以使我们增长知识。可是，有些电视节目里面充斥的都是暴力等反面因素，常看这些电视节目将会严重影响我们的健康成长。试问，这几年因受不良电视节目影响而走上犯罪道路的青少年还少吗？那一个个让人触目惊心的数字，怎能不令我们警惕！所以，我们要坚决抵制这类电视节目，不让它们残害我们的心灵。另外，长时间地看电视，对我们的眼睛也会产生巨大影响，所以我们要适度地、有节制地看电视，这样做有利于我们的健康。
其实，不仅看电视如此，很多事物都具有两面性，我们要用好，用对它，否则就会受到它的惩罚。
篇七:《看电视的好处》
看电视的好处
小学生看电视可以多积累一些好词佳句,从中提高自己的写作水平,处于小学这个重要的学习阶段,记忆力好,可塑性很强,在看电视中(好的电视)树立自己正确得人生观,价值观,对自己以后要走哪条路确立一个明确的目标,坚持不懈的努力,就一定能获得成功,其次,在看电视中能学到许多今后我们能用的东西,一些国家的时事等等,更可以在学习之余放松自己的大脑,以获得更好的学习效率.如果自己不看电视,朋友同学说起时更会感到自己与他们格格不入,疏远了同学关系,丧失了一笔很好的人文财富.
大家好!我方观点认为小学生要多看电视。我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视。以下是我的观点: 1、 看电视可以增长我们的知识。就拿CCTV-8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事。 2、可以提高我们的想象力。在生活中处处都要有想象力，如果一个人没有想象力，那他就会很“傻”，而想象力除了看书看电视也可以培养孩子的想象力!首先，小孩子有玩的天性，你不可能让他自己一人违背自己的想法来满足你吧。何况现在从中央到地方都开通了少儿频道，让他多看看是有益无害的。 教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树，给孩子强烈的印象，看到了变化的全过程，从而深深地铭记在记忆中。有人说:“一张画胜过千言万语。”而一幅具有动感特色的电视画面，对语言发展尚不完善的幼儿来说，其意义和价值就不言而喻了。另外电视对提高孩子的思维能力，激发其想象力能起到积极作用。 3、可以了解一些国家大事。报告称，，如果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10%，因为看电视可以让小孩子增长见闻，学习各种良好的社交和学习技巧，从而为他们今后的学习打下良好的基础。{这项研究报告是由美国得克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎·休斯顿撰写的} 综上所诉，我方坚决认为小学生要多看电视。 自由辩论问题: 1、俗话说“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”如果一个人不去关心天下事又有什么用呢?如果让小学生少看电视，那么整个世界的事情他怎么了解呢? 2、小孩子终究是小孩子，你要是让他只学习而不放松他就会觉得生活很枯燥，而你又有什么办法让她的生后不枯燥呢? 3、可能你们会说看报纸会知道天下事，可是现在的报纸只局限于大人，小孩子很难看得懂，并且电视里的人物对孩子来说会生动一些，而且新闻也会记牢，那么新闻除了对看电视你们还有什么办法让孩子会记得牢天下事呢?
篇八:《雅思作文范文之是否应该让孩子多看电视》
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雅思作文范文之是否应该让孩子多看电视
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Some people believe that it is beneficial for children to spend time on TV, video and PC games, while some hold the opposite view. Talk about these two views and give your own opinion.
When it comes to whether children shall spend their spare time watching TV, video and playing PC games, people’s opinions diverse greatly. Some say it is basically a waste of children’s time, while others argue that children can benefit a lot from such activities.
It is firmly maintained by many parents and teachers that children’s main purpose is to pursue outstanding academic achievements at school. To beat their competitors, they must make the best use of every precious minute. Therefore, they can not afford to indulge themselves before the “idiot box” as TV or in playing the senseless virtual games. Moreover, watching TV and playing PC games are addictive for many poorly-disciplined children, consuming their interest in study and eroding their academic aspirations.
However, many other people hold different views, arguing that if properly guided and supervised, children can expand vision and knowledge as well as foster their creativity from those fun activities. There are many educational programs on TV such as Discovery which feed children extensive knowledge in science and arts. By sparking children’s interest and imagination in various topics, these programs are often more enlightening than textbooks. Furthermore, when playing PC games, children can foster a stronger sense of cooperation as well as competition, and sharpening their mind against possible risks in the real world. Last but not least, watching cartoons and science fiction movies
definitely stimulates children’s imagination and creativity. Many youngsters have been inspired to come up with novel inventions of become engineering elites in later life exactly with the inspirations from those sources.
From the above discussion, it is evident that if children can balance their study and fun time properly, watching TV, video programs and playing PC games will unquestionably bring them more benefits than harm. After all, books are not the only source of useful knowledge; in order to grow healthily in modern times, children need to accumulate
knowledge and skills from various channels, and suitable time for relaxation and inspiration is surely more welcome than not.
1. a waste of (time / energy): 对(时间/精力)的浪费
2. benefit from: v. 从…中获益
benefit: n.利益，收益 gain benefits from =benefit from, Something brings benefits to somebody
beneficial: a. 对…有益的 something is beneficial to somebody.某事对某人有益
beneficiary: n. 受益人 somebody is the beneficiary of something. 某人从某事中获益
3. make the best use of：充分利用
4. afford to do: 能够承担做某事
5. addictive: a. 使人上瘾的, something is addictive to somebody
addicted: a. 上瘾的, somebody is addicted to something
6. educational programs: 教育节目
7. enlightening: a. 具有启发性的
8. last but not least: 最后
9. science fiction movies: 科幻电影
10. stimulate / trigger / inspire / enhance: 刺激、促进
Advanced Phrases
1. pursue outstanding academic achievements: 追求杰出的学术成绩{对看电视看法的作文}.
2. indulge oneself in: 沉迷于
3. idiot box: 指电视
4. expand vision and knowledge：拓展视野和知识
feed children extensive knowledge in (science)：使儿童充分吸收(科学)知识
6. foster their creativity / a sense of cooperation：培养创造力/合作精神
7. come up with inventions / new ideas：做出发明/产生新想法
8. spark children’s interest and imagination：激发儿童的兴趣和想象力{对看电视看法的作文}.
9. sharpen the mind: 使头脑敏锐