【 – 写作指导】
篇一:《建筑物描写》
建筑物描写
作者:佚名 来源:不详 点击：2197 字体:
建筑物描写
一、提示
描写建筑物要按一定的空间方位顺序，如由远及近、由概貌到细处、先中间后四周等，也可立足于一点，按东南西北的方位逐一介绍。
二、示例
例文1
五亭桥
远看五亭桥，它像一朵出水的莲花，因此，它又叫莲花桥。
走近一看，五亭桥的桥身是由巨大的石头砌成的，成一个“工”字形，桥下有十五个桥洞。据说，每当中秋节的夜晚，皓月当空时，每个桥洞里都倒映一个月影，形成“每洞含一月”的天下奇观。桥的中间是一座大亭子，大亭子的四个角连了一座造型相似的小亭子，这座桥也因此而得名——五亭桥。五座亭子既是隔开的，又是相连的。再看看亭顶，金碧辉煌的琉璃瓦，绿色的檐上雕着各种各样的精美的花纹。五座亭子各有四个翘角，每个翘角上都系着一只铜制的风铃；一阵风吹过，风铃发出“叮叮、叮叮”悦耳的铃声。每个亭子的四周都是用四根大红柱子支撑着。这一切把五亭桥打扮得分外华丽。如果人们把瘦西湖比作是一位窈窕淑女，那么五亭桥就是束在淑女腰间的镶有五颗宝石的彩带了。
[简评]
作者按由远到近的顺序写了五亭桥的构造，写了桥身的形状、桥下的十五个桥洞、桥中间的亭子，最后总述亭桥的美丽。
例文2{建筑物的小学生作文}.
汽车站{建筑物的小学生作文}.
一进车站，便看见两旁的两排大花池，如果现在是春天，这里一定是鸟语花香的世界。这座汽车站位于振兴南街东面，占地约一万多平方米，主要可分为办公楼、候车厅和停车场三大部分。
办公楼的造型很特别。它像一根又粗又大的圆柱子立在马路边上。还有一条像龙一样的楼梯从大楼下边的门旁边缠绕向上，一直攀到五楼上。在大楼的最上层有一圈像蘑菇一样的外檐，它好像是在为大楼挡雨遮阳。大楼周身都漆成了乳白色，唯有窗户框漆成了棕色。从远处看，那棕色的窗框就好像是镶在大楼上的花边。为了使大楼更美，漂亮的防雨灯在大楼的四周一排排地站立着。
[简评]
这段话中对汽车站办公楼先作了总的概括“造型特别”，接着按由近及远的顺序写了办公楼的造型。
例文3{建筑物的小学生作文}.
我的小房间
汪 璐
我有一间五米见方的小房间。
这个小房间空气流通，阳光充足。夜晚，月光从小窗外射进屋内，又给我的小房内披上一层洁白的薄纱，很美丽。
小房间里最大的用具要数单人床了。床上的被子整齐地放在床中央，床角放着可爱的玩具洋娃娃，床单上绝不会发现有一点污迹的。
床头墙壁，贴着我从幼儿园到现在所获奖状，我经常要看它，回忆小时候的情景。小窗户的下边有一张书桌，书桌上有一盏台灯。每当夜幕降临的时候，台灯就开始上班，我在它的陪伴下，认真地写着作业。
同学们，欢迎光临我的小房间，真的。
[简评]
此文先抓住小房间里的主体物品——床来写，再逐一介绍其他物品。
三、练习
（一）半框架作文训练
题目：《家乡一座桥》
提示：从空间方位介绍桥的地理位置和建筑构造。
（二）无框架作文训练
题目：
1．《我们的教室》
2．《公园一角》
3．《小店》
篇二:《建筑物描写(一)》
这儿更多的是现代情调的建筑，用自己笔直的线条，银色的钢窗，给人新颖，大方和舒适的感觉。
篇三:《小学作文教案建筑物的写作》
基础篇 第九课 建筑物的写作
教学目的：让孩子掌握建筑物的基本作文方法
教学重点：建筑物特点的提炼和写作顺序的安排
课前准备：老师先选好写作对象，自己先“踩点”，然后让孩子带好做观察笔记的纸笔到观察地点。
教学内容及步骤：
一、引入课程
教学方法：老师参考下面的内容，结合自己家庭和孩子的实际情况做些变动，用口语向孩子讲解介绍。
讲解：鸟儿垒窝，蜜蜂筑巢，陆地上的动物，几乎都有自己的“家”，我们人类自然也不例外，而且除了“家”以外，我们还建筑有更多的各式各样的建筑物，比如宫殿、酒店、剧院、会堂、学校、寺院、工厂，还有纪念碑、电站和桥梁，等等，我们的生活中到处都是人类的建筑，我们的工作、学习和娱乐、休闲，几乎都是在不同的建筑物里进行。建筑被称为“凝固的音乐”，是一门实用与美相结合的独特艺术，那么，如果有人要我们写文章介绍一个建筑物，我们应该怎么写，才能把它写好呢？这节课，我们就来学习建筑物的基本写法。{建筑物的小学生作文}.
二、观察指导：
教学方法：老师在课前先踩点熟悉写作对象，上课时带孩子到达指定地点，作好观察顺序，随机指导孩子进行观察。
（温馨提示：低年级的孩子可以自己的卧室为写作对象，中年级的孩子可以自己的家居为写作对象，高年级的孩子可以小区为写作对象。也可以选择相应的教室、教学楼、校园、商场、超市。）
1、制定观察顺序
老师根据建筑物的实际情况，与孩子共同制定观察的顺序，如从前到后，从左到右，从上到下等。
参考范例：
卧室的观察顺序：以门作为起点，与门相对的墙面为终点，总的顺序是从外到里，具体顺序是先左边，后右边，局部观察顺序是从下（地面）到上（天花）。 家居的观察顺序：以大门作为起点，按照功能区分为几大板块，先观察客厅，接着是主卧室，次卧室或客卧，书房，然后是厨房，最后是卫生间，注意按照一定的方位顺序，比如从东到西等。具体的功能板块区，也要按照一定的顺序，比如从东到西环转一周，或先左后右步步推进，至于具体的点，则采取从下到上的顺序。
小区的观察顺序：以主入口的大门作为起点，按照南北或东西的方向画一条中轴线，将小区分成左右两半，然后分别按照由外到里的顺序逐步深入观察；大一点的小区，还可以在中轴线的中点再画一条横截线，将小区分成东南西北四大块，按照从左到右的顺序环转一圈逐步观察。
2、讲述观察规则
A、观察内容要有重点：比较突出或比较主要的建筑组成部分（注意：树木、水池或家具、家居饰品等也是其中的一部分）要作为重点认真仔细观察。
B、观察角度要多样化：以建筑组成部分的形状和颜色为主要观察角度，但也要注意光度、质地（软或硬、松或实）、温度、气味等角度。
C、随时随地做好观察笔记
3、观察辅导：老师指点哪些东西可以作为观察重点，或在孩子迷惑时回答问题，
三、进行写作
教学方法：老师按以下步骤依次指导则行。
1、整理观察笔记
2、根据观察归纳概括出所观察建筑物的主要特点
（温馨提示：孩子的抽象概括能力一般来说比较弱，概括特点可能会比较困难，需要老师适当的引导。）
参考范例：
我的家居：或简洁、大方又不失温馨；或富丽堂皇，贵气逼人；或典雅精致；或夸张、奔放，充满想象力；或陈旧破败；或乱七八糟，毫无规整；等等。
3、确定中心
讲解：刚才归纳概括出来的主要特点就是我们这篇作文的中心。
4、列提纲
（温馨提示：列提纲实际上就是对先前所确定中心的落实，所以一定要紧扣中心。）
提纲模板：
题目
中心：
第一段：简单介绍建筑物的名称、所处的地点等，并用一两句话指出它的主要特点。
第二段：建筑物的第一板块；体现出中心的方面：
第三段：建筑物的第二板块；体现出中心的方面：
第四段：建筑物的第三板块；体现出中心的方面：
第五段：建筑物的第四板块；体现出中心的方面：
第六段：回应开头，再次总结建筑物的整体特点，并表达自己对这一特点的评价。
（温馨提示：具体的段落数量，依据不同的建筑物而定，这里只是一个示意。） 参考范例：
题目：美丽幽雅的XX花园
中心：美丽幽雅
第一段：我家住在XX花园，它坐落在广州市著名的白云山脚下，是一个美丽幽雅的小区。
第二段：小区的东南片：有一个小水池，池里有鱼，池边种满了树。
第三段：小区的东北片：是几排楼房，楼房墙面颜色是暗黄色，楼房间有绿化带，点缀有凉亭。
第四段：小区的西北片：和第三段一样。
第五段：小区的西南片：有拱廊式的商业小区，会所，现代雕塑和小花园。{建筑物的小学生作文}.
第六段：美丽幽雅的XX花园，是我快乐的家园，这里有我的亲人和朋友，也有我快乐的童年时光。
5、正式写作
让孩子参考观察笔记，按照提纲列好的顺序和重点进行写作。
篇四:《建筑物描写(四)》
屋里阳光充足，并有华贵的摆设，窗上都摆着镶嵌钻石的各式钟表。每间屋里都有一张华丽的床，床上的被褥叠得整整齐齐；桌子上还有一只白色的蜡烛，蜡烛上刻着一条张牙舞爪的龙。屋内都是按以前的原样摆设的。
篇五:《怎样写建筑物》
怎样写建筑物
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建筑物都是体积较大的物体。房屋、水
塔、桥梁、寺庙、宫殿、宝塔、纪念碑等等
都是建筑物，下面我给大家介绍描写建筑物
的几项主要内容：
一、交代建筑物座落的地理位置一般写
在文章的开头，让读者首先知道这个建筑物
在什么地方。比如“烟雨楼是一座具有历史
意义的建筑物。它坐落在浙江嘉兴县南湖中
的小岛上，掩映在绿树丛中""”。“江苏{建筑物的小学生作文}.
省南通市近郊的粮山顶上，矗立着一座方塔
–支云塔，它俯瞰着滔滔的长江在脚下奔腾
而去""”。
二、建筑物的外观包括形式、颜色、建
筑材料、外部结构等。
临江楼原是一家名为“广福隆”纸栈的
旧地，因以后设为酒店而改名。厚实的木门
内，一个极小的庭院，迎面一座三层楼的灰
色的楼房，楼的底层和二层长廊前，上下各
有石彻藻饰的三个拱形廊檐，远远望去，宛
如六个巨大的永不凋落的花环嵌在屋前。
三、写建筑物内部的构造，以及摆设、
布置，描写顺序往往按照观察的顺序进行。
描写应从下往上或从上向下，从左往右或从
右往左，从远往近或从近往远，从前往后或
从后往前""尤其是复杂建筑物，更要认准
全体建筑，着重写好它的内部构造。
请阅读例文
雄伟壮丽的国贸大厦 例文一
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人们都说：“到深圳，不去国贸大厦，就等于没来过深 圳。”因为这座大厦是全国最高、最雄伟壮丽的建筑。
从远处看，国贸大厦就象一个高大无比的圆柱，太阳光 照耀下，国贸大厦就像一面大镜子闪闪发亮，十分壮丽；走 近看，国贸大厦直插云霄，好雄伟，好高大哟！其造型是那 么别致，那么美观，你一定会被吸引。站在国贸大厦旁边， 你会感到自己是那么渺小""
走进大厅，只见大厅顶上千万盏灯具亮着，地板反射着 灯光，十分和谐，大厅中间有一座好大的音乐喷泉，随着乐
曲喷水花。音乐的高低、快慢，使喷水泉的形状变化无穷， 有的像群星捧月，有的像彩虹飞挂，有的像千万颗珍珠飘洒, 有的像仙女翩翩起舞。音乐的节奏不断变化，那灯光便不断 变化，水的颜色更五光十色""你看了定会心旷神怡、浮想 联翩。
看了喷泉后，登电梯上到53层的旋转餐厅（自转一周70 分钟）。说它在旋转，其实一点也感觉不出，这个全国最高 旋转餐厅（160米高），装饰豪华，是人们休息、观赏的好 去处。在舒适的座位上坐着，可边吃边畅谈，透过玻璃墙观 看深圳的全景。这时，汽车像甲虫，房屋像积木，行人象蚂 蚁在蠕动,随着餐厅旋转，优美的景色尽收眼底，那梧桐山， 蛇口半岛""真是美不胜收。
国贸大厦——全国最高的建筑物，它不仅外形雄伟壮丽, 而且以拥有多功能的场所而著称，每天它不知吸引多少游客 来观赏,令多少人流连往返，它浸透了特区建设者的心血啊！ 朋友，当你站在雄伟壮丽的国贸大厦面前，难道不赞美 特区的建设者吗？你不为特区有这样的建设者而自豪吗？
我们的学校 例文二
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我们的学校在学堂路新华书店的后面。
走进学校的大门,首先出现在眼前的是平坦宽阔的操场。 操场上有一圈用红砖镶嵌成的椭圆形跑道。每天早晨，老师 们，同学们都在这里跑步。操场中间有几棵大梧桐树，枝叶 繁茂，像一把撑开的巨型绿绒伞。大树下，有双杠、跳高竿 ""还摆着石凳。课余，树下聚满了同学，有的在认真地看 书，有的在聊天，还有的在锻炼身体。操场上四周是花池， 围着玉兰形花栏，花栏雪白雪白，像一朵朵含苞欲放的玉兰 花。一阵风儿吹来，花儿散发出香气在校园里荡漾。同学们 把地扫得干干净净，甚至连一片落叶也找不到。偶然有谁丢 下一片纸屑很快就会有另一只小手把它拾起来，扔进拉圾堆 里去。
操场的右边，是一座坐落在绿树丛中的“凸”字形的教 学大楼。中间四层是老师办公室、会议室，学校行政中心就 设在这儿。西边是三层楼，共有二十四个教室。教室宽敞、 明亮，桌凳摆得整整齐齐，黑板擦得十分明亮，可以映出影 子。我们在教室里读书、做实验，可有趣啦！
教学大楼的旁边是长方形的池塘。一座小拱桥把池塘分 隔成“日”字形。池塘中的水碧绿碧绿的，天空中美丽的云 朵，漂亮的鸟影映在水中。水池中，玩皮的小金鱼在游来游 去。真是鸟在水中飞，鱼在水间游啊！下课钟响过，大家都 来到池塘边观赏鱼儿。同学们说着笑着，学习的疲劳消失得 一干二净。
教学大楼的后面是老师的宿舍，每当夜幕降临，喧闹的 学校变得十分宁静，我们辛勤的园丁——老师们便在灯下批 改作业。闹钟“嘀嗒、嘀嗒”地响着，好像在对老师说：“ 尊敬的老师，休息吧，休息吧！”
我高兴,我骄傲，因为我们有这样一个十分美好的学校。
我爱立交桥 例文三
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我出生在沈阳，今年已经九岁了。听爸爸说沈阳这几年 的变化可大了,南湖附近建了一座新式的桥，叫“立交桥”。 我多想去看看啊！
星期日，爸爸带我去看立交桥，我高兴得跳了起来，一 路上哼着歌。一过三好街，前面不远的地方，一座雄伟的建 筑出现在眼前，好像一条好大好大的“八脚鱼”，叉开它的 八只大脚，迎接我们。
爸爸领我来到近处，啊！这里真像一座迷宫啊！一辆辆 汽车排着长队在迷宫里飞跑，就像电动玩具车飞快地转动一 样，太好玩了。
再往前走，马路上下分开，中间的车道慢慢向下，伸向 对面，从南到北，象彩虹一样，高高地架在天上。长桥的下 面，每侧有12对水泥桥墩，像一个个巨人,叉开有力的双脚， 守卫着大桥。拖着两条大辫子的无轨电车在它的脚下飞跑。 慢行车道向两侧分开，8个“T型”的一个比一个高的 桥墩把它渐渐托起，越托越高直到桥的中央才向右转弯。 桥的中央是上、下两层的大转盘，上面跑车，下面走人。绕 着转盘向前，一会儿穿洞，一会儿过桥，通向各条路口。人 行道在桥的最外边，和慢车道一样，四通八达。
我站在桥边向桥上望去，一辆辆汽车从不同的方面开来, 又向不同的方面跑去，有趣极了。路边的小柏树和排排华灯 排列得整整齐齐像等候检阅的队伍，装点着立交桥。
我爱这座立交桥，更爱我的家乡——沈阳。等我长大了, 一定让沈阳变得更美好。
我设计的课桌椅 例文四
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我设计了一种课桌椅模型，它能升能降，能够很轻易地 移动。还有装废物和墨水瓶的小盒，并且拿书笔都方便。 我为什么要设计这样的课桌椅呢？事情是这样的：我五 岁入学，因为个子小，坐在椅子上双脚悬空，写字的时候， 胳膊肘必须抬得很高，有时我只好站着写字，很不舒服。我 就想设计一种适合于我们小孩读书用的课桌椅。当“我”看 到起重机吊杆能伸能缩，就想到在课桌椅的每条脚安上套筒,
用升降螺丝固定。这样课桌椅就能随意改变高度了。我们每 天放学后要留下几个人打扫清洁，课桌椅很笨重，我们人小 搬不动，我看到我家里的洗衣机下面有