【 – 写作指导】
篇一:《写作兴趣,使作文走向成功》
《摘要》： 学生怕写作文这是教育工作者不得不面对的问题。
长期以来，在语文教学中，作文的教学也是教学中的难点。作文是培养学生遣词能连句、思维成系统、条理要清晰、语句够通畅的实践性很强的一项活动，小学阶段是学生作文的起步阶段，调动学生的兴趣，让学生乐于表达乐于写作，发挥学生的主观能动性，那么作文教学中的困难将突破。
《关键词》： 兴趣，使作文走向成功激发兴趣 乐于作文
作文教学在语文教学占据较为重要地位，长期以来也是语文教学中的一个难点。经常出现的情况是，老师布置一个作文题目，学生绞尽脑汁去写，甚至有些学生不善于表达，不乐于学作文，导致学生怕写作文。作文是汉语文的重要组成部分，作文水平的高低在很大程度上取决于语言和素材的积累。积累是一个持之以恒的长期积累的过程， 只有培养起良好的作文兴趣，才会有强大的动力和恒心去坚持积累，并不断创新。
兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索事物的需要作基础，是推动人们认知事物探求真理的重要动机。兴趣是学习的动力。良好的兴趣，不仅能使人开阔视野，丰富心理活动内容，使人精神振奋，情绪饱满，而且对丰富人的知识，开发人的智力，进行创造性的学习活动具有重要意义。心理学家认为：在学习动机中，占有重要地位的两种成分是学习的目的。面对这一教学难点，我也谈谈自己的看法。
作文教学是包括教与学，它不是老师确定一个题目，提出写作文的要求后，让学生就去写去完成写作要求 那么简单，而是要带动学生思考，激发兴趣想写东西的兴趣，吸引他去写，变你要我写作文为我想要去写作文。而兴趣就是小学作文教学成功的首要条件，是写作中的精神兴奋点，是推动学生掀起写作热潮的强大动力源。
在作文教学中激发学生兴趣，对小学作文的教与学有很大的促进作用，这也是我在多年作文教学中摸索出的一条规律。兴趣可以使学生对学习充满热情，并激发他的创作欲望。教学实践证明，当学生对学习感兴趣时，他就会觉得学习内容丰富多彩，整天处在愉快的心境之中，而不会感到写作文是一种沉重的负担，兴趣可以促使学生集中精力去获取知识，并创造性地完成写作文的任务。
兴趣，就是解决这一教学难题的钥匙，是是作文走向成功的钥匙。因此，提高学生作文的兴趣，首先就是让学生拥有一种成就感。为此，结合，多年作文教学中摸索出的一些工作方法及建议：
1、客观地评价学生的写作 鼓励学生写作的兴趣
长期以来，在作文评价中，存在着教师对学生的情感理解尊重不够，总以为学生抒写的思想感情不够成熟、深刻;还存在对学生的实际生活理解、尊重不够。学生真实地抒写自已的生活，常被判为幼稚、琐碎、不典型。这样常常导致学生不敢写自已的真实生活和真情实感。
因此，教师要学会理解和尊重学生对生活的认识和情感体验。 在作文评改时，很多教
师往往求全责备，以范文标准来衡量学生的作文。事实上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是经典之作。评改学生作文，最重要的应是发现、挖掘学生在语言运用中的特长和思维发展的优势，并帮助其进步发展。要学会欣赏和正确的评价，作文要求绝不可一刀切。这是我最深的体会，最痛的体会。对学生要求太高，只会让学生作文失去激情，越来越害怕作文。人与人是不同的，即使刚刚开始上小学的孩子，对语言的驾驭力，对生活的观察力，对一件事情的感受力都是天差地别的，越到后来差别就越大。
不要指望所有的孩子都朝着你指的方向前进，对那些实在写不出来的孩子要求低一些，最好没有批评，最好不要摆着脸让他重写，因为一切都无济于事。如果你愿意，你可以给他单独辅导后再写，那当然最好，可以请他父母教，如果你没有时间，如果没有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂过去算了。别的作业可以逼出来，而作文是逼不出来的——逼出来的可能是假作文，而留下的后遗症是对作文的痛恨。对作文差的学生网开一面，至少不会让他痛恨作文，也许有一天他突然灵魂出窍，慢慢就会写了。所以，教师那支评判的笔，应善于挖掘学生作文的闪光点，以充满人性化的评语与学生进行情感交流，使学生真正体验到一篇作文成功的感觉。
2、丰富学生的写作素材 组织社会活动感受生活
俗话说：巧妇难为无米之炊，学生的活动天地大多限于学校，他们的见闻和体验有限，因而，帮助学生丰富其作文素材就成了教师的一大任务。作文教学源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的学生都是生活的有心人，都会观察，都会体会，都有感受。所以，教师要指导学生进行观察，用心体会 教师可以组织一些社会活动，如参观、浏览、访问、社会调查、社会劳动等，指导学生组成各类兴趣小组体验社会世象，让他们将笔触伸向家庭、学校，深入到社会，用眼睛观察生活，用心感受生活。因此，从三个方面引导学生去积累：一是平时多阅读，多记录好词语或句子，以丰富自己的语言库存;二是养成写日记的习惯，把每天所闻所见 所想所思都记录下来;三是平时在学习中要注意加强自己的口头作文训练。
3、给学生一个展示的平台 多样化活动激发写作自信
学生的作文如果不是拼凑而成的，而是用心认真写出来的，它都有写作者认为写得满意的句段，教师要认真分析特别是对语文学习兴趣不大的学生，更是要着力去指导。在作文讲评课上，让学生朗读这些满意的句段，并作评讲，让全班同学欣赏。即使是一两句，只要有创新，有个性的妙语，都应予以充分肯定。
还可以利用班内的墙报开辟优秀习作专栏，将学生的优秀习作及时张贴，供师生共赏;开展演讲比赛，让每个学生都有展示自己口头表达演讲才能的机会;组织学生编印班级作文专刊。 参加各种作文竞赛活动，力争获奖，利用竞赛主办单位的权威性、竞赛活动的高等级性、竞赛舆论的社会性刺激学生写作的热情，也可鼓励学生在网上发表习作，或在学校网站发表，或在较大的语文网站发表，都能使学生尝到成功的快乐。 有了快乐 就会增加自信，从而兴趣会激发出来，会让学生更喜欢去写作文。
总之，作文教学不是件容易的事，培养学生的作文兴趣是提高作文能力的重要方面，激发学生对写作的兴趣，是走向作文成功的关键。 路有很多条的，应该深入探讨，以适应飞
速发展的教育形势的需要。我认为要实现小学阶段性作文训练计划训练语言表达能力，就要注意结合各小学生对事物的认识能力礼冷点培养作文兴趣 扬长避短地发展他们的想象、观察、抽象思维和综合表达能力。
我深信，兴趣是最好的老师，我们在教学中一定要用心培养学生的兴趣，让他们在兴趣中获得知识。让学生把作文学习变为生活、生存的一部分，变成愉悦心灵、提升素质、发展思维、反思历史、感受现实的必经途径和过程，学生就一定能够在语文学习中获得出乎寻常的快乐，就一定能够对作文产生浓厚的学习兴趣。
只要勤于实践，努力挖掘，大胆创新，坚持不懈，作文教学一成会取得好的成绩。
篇二:《老干部工作者行为规范》
老干部工作者行为规范（试行）
为进一步提高老干部工作者的修养和综合素质，树立老干部工作者的良好形象，大力加强老干部部门自身建设，造就一支政治坚定、作风优良、业务精通、服务一流的老干部工作者队伍，制定本规范。
第一节 政治行为规范
1、政治坚定。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
2、遵守党的纪律。遵守党的政治纪律、组织纪律和群众纪律，维护党和政府的形象，保证党委、政府政令畅通。
3、树立和落实科学发展观。以科学发展观为指导，紧紧围绕落实县委、县政府的中心任务，做好本职工作，服从、服务于全县改革、发展、稳定的大局。
4、清正廉洁。在为老干部服务过程中要廉洁奉公，遵纪守法，遵守职业道德，公道正派，不准要求老干部为工作人员办私事。
5、积极参加党的组织活动。
6、牢记宗旨，树立全心全意为老干部服务的意识，把为老干部服务作为老干部工作者的天职；老干部的合理需求都要视为我们的工作范畴，并努力去为老干部办好事、办实事。
7、认真学习，学通、弄懂党关于老干部工作的一系列方针政策，熟悉老干部工作的工作规则和要求。
8、严格执行党关于老干部工作的方针政策，强化政策观念，严格按政策办事。
9、要深入老干部当中，主动倾听老干部的意见，关心老干部的生活，尽力(必要时要组织、协调有关部门)为老干部排忧解难。 10、对老同志来访要热情接待，主动让座敬茶，耐心谦和地倾听老干部的叙述；老同志提出的重要问题要做好记录。在处理老同志的事务时要有始有终，负责到底，确保老干部提出的问题件件有回答、事事有结果；对不合理要求和一时不能办理的，要做好解释工作。在解答问题特别是政策性较强的问题时，要详尽准确，解答问题有困难要及时报告领导。
11、对基层反映的问题和提出的要求，要认真对待。该办的、能办的，要马上办，不推诿、不扯皮、不刁难、不贻误；对不该办或暂时不能办的，要做好解释工作。
12、学习和掌握现代办公技能，学习公文写作，掌握规范的行文方法，提高文字材料水平。
13、恪尽职守，爱岗敬业。忠诚党的老干部事业，热爱党的老干部工作，尽职、尽责、尽心、尽力，勤勤恳恳地为老干部服务。 14、锐意进取、开拓创新。解放思想，更新观念，加强调查研究，根据老干部工作情况的不断变化，不断创造新的工作方式、工作方法和工作内容，不断提高为老干部服务的质量。
15、团结协作，服务大局。要有大局意识、团结意识、协作意识，上下级之间、部门之间，多沟通、多联系，真诚相待，相互支持，团结一致把老干部工作做好。
16、尊老、敬老、助老。做尊老、敬老、助老的模范，为促进全社会形成尊老、敬老、助老的良好风尚，营造尊老、敬老、助老的良好环境贡献力量。
17、衣着要整洁得体、端庄大方，工作时间提倡男士穿西服，女士着职业装，不得穿过于生活化的服装。
18、在办公区内和从事公务活动时，不得袒胸露背，不得只穿背心、短裤、拖鞋。
19、男士不准留胡须和长发，女士不得浓妆艳抹。
20、在办公室坐姿要端正，不得将腿脚搭在桌椅上；站立时不要身倚墙壁、柱子等；工作时间不得在办公室躺卧。
21、参加公务活动时或在办公室内与他人在一起时，不要抠鼻孔，掏耳朵，修指甲，脱鞋袜等。
22、在外事活动中，要仪表整洁，举止端庄，稳重自持，尊重对方，不卑不亢，落落大方，表现出中国人的气质和风度。 23、在参加外事活动时，要讲究清洁卫生，守时守约；要站有站姿，坐有坐相；讲话时，声音要清晰，语音要适中；打招呼时，要注重礼节场所及各国、各地区的习俗及长幼、男女的差异。
第五节 待客规范
24、接待来人要用文明礼貌用语，如“请”、“您好”、“请进”、“请坐”、“请用茶”、“谢谢”、“请原谅”、“对不起”、“没关系”、“再见”、“走好”等。
25、与人谈话时，要谈吐文雅，不能夸夸其谈，粗门大嗓，禁止说粗话、脏话；对别人讲话不赞成时，可适当发表个人看法，不能讥笑讽刺对方。
第六节 使用电话规范
26、先思考，再打电话，防止通话时浪费时间或语不达意。 27、接听电话时先说“您好!”，再通报单位、姓名，然后说“请讲”。电话结束语一般为：好，再见。
28、老同志电话告之的重要内容要做好概要记录，交给有关同志处理。
29、与老同志电话交流时要做到言语得体、说话严谨，充满礼貌和热情。
30、如果对方要找的人不在可说：对不起，某某同志不在，请您换一个时间再打电话来。或者说：对不起，某某同志不在，请告诉我您的电话号码，等某某同志回来后请他给您回电话，好吗？
31、如能确定对方身份，必要时可告知对方所找人的其他通信方式。
篇三:《用真心、真诚换取一份支持与鼓励(老干工作先进个人事迹)》
阿勒泰地区离退休干部先进个人
事 迹 材 料
用真心、真诚换取一份支持与鼓励
—记xx局xx老干综合科xx先进事迹
xx，女，1980年9月出生，中共党员，2012年起担任xx局xx老干综合科副科长，任前从事10余年组织人事工作，组织人事工作练就了她认真细致、热情周到的工作态度，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，勤勤恳恳，兢兢业业，甘于奉献。她严格执行离退休人员管理工作政策，注重规范管理，创造性的开展工作，促进了xx局离退休人员管理服务工作的良性发展。
一、注重学习，努力干好本职工作
xx同志任xx局xx老干综合科副科长以来，她找来离退休管理方面的政策文件，认真学习，不断地用理论充实自己，并很快熟悉了业务，使个人的工作能力水平大大提高，在接待离退休人员来访、解答问题咨询、为老干部排忧解难已经得心应手。xx同志从事离退休人员管理服务工作以来，从不言苦，总是想办法克服困哪，尽职尽责的干好本质工作。 xx同志把从事管理服务老干部工作当作是组织上对她的信任，她下决心从头学起，从头做起，决心做好组织交给她的工作。她认为不管做什么工作，没有一定的理论政策水平是不行的，没有业务知识也不行，不了解工作情况更不行。首
先她从学习基本知识开始，认真学习了党的老干部工作方针、政策，并结合单位的实际，边干、边学、边思考，逐步从一名老干部工作的门外汉进入角色，也逐渐感受到自己身上承担的工作重担，切实认识到了注重学习是平时做好本职工作的前提和保障。
二、加强管理，切实强化服务意识
xx同志针对老干部工作出现的新情况、新问题，本着“爱心、诚心、虚心、耐心”的工作宗旨，对原来的一些工作制度作了修改完善，建立健全了离退休人员外出疗养制度、重大节日和离退休干部生病住院走访慰问制度等一系列制度，使离退休人员管理服务工作有章可循、有据可依，做到了规范管理。此后，只要有退管方面的新政策、新文件出台，她都会及时组织离退休人员学习领会，确保工作落实到位。因为管理措施有力，xx局离退休管理服务工作上没有出现执行政策上的偏差而引起不稳定事件，老干部工作赢得了xx局离退休老干部的交口称赞，得到xx局党委的好评。
xx同志对离退休人员管理服务工作有着强烈的责任感、使命感，他经常组织召开离退休人员代表座谈会，听取离退休人员的意见和建议，并要求自己在离退休管理服务工作中，转变观念，切实增强服务意识，做到主动、热情、耐心、周到，像对待自己的亲人那样对待老同志，为老同志排忧解难。她是这样要求的，也是这样做到，离退休人员找到她，无论事情大小，无论是否能办得到，她都热情接受，耐心解
释，尽力解决，决不讲条件，推诿或回避矛盾，躲避问题。
三、突出重点，认真落实老干部待遇
xx同志按照xx局总体制度部署要求，把落实老干部生活待遇作为工作重点，以落实报销医药费为根本，有效保证了老干部“老有所养“、”老有所医“，是老干部充分享受到政策规定的生活待遇，她关心老干部政治生活，认真落实老干部政治待遇。根据地区老干部局的要求和安排，坚持对老干部的走访慰问，组织xx局离退休的干部参加xx局组织的迎新春联欢会，xx局工作报告征求意见座谈会等。加强组织工作，大力开展品味高雅的文体活动和外出健康疗养，为了使退休人员”老有所乐、老有所养、老有所为“，她有针对性地组织一些形式多样、健康活泼、积极向上的文化体育活动，组织退休人员外出健康疗养，丰富他们的晚年生活。
做好一项工作，就得热爱、熟悉这项工作，刚开始接手老干部工作时，她也曾有过错误想法，认为都离退休了，就在家好好呆着，还要求多么重视啊？可随着对老干部工作的深入了解，她深深地认识到，老干部工作是一项非常重要的工作。老干部是党和国家的宝贵财富，他们有高度的政治觉悟和党性，一言一行都能体现出他们良好的作风和优秀品质，他们顾全大局、通情达理，只是年龄老了，力不从心，因此就更需要我们从各个方面给予关心和照顾，为他们搞好服务。作为一名老干部工作者，为老干部服务好是职责所在，通过为老干部服务的工作不但能够体现中华民族的尊老敬
老的传统美德，而且能够体现党和政府对老干部的关心和温暖，使老干部安度晚年，因此几年来她始终把老干部工作作为自己工作的重点，每年年终都会提前考虑如何安排下一年度的工作计划，结合本单位实际和老年人生理及心理特点，制定好下一年xx局老干部活动计划。
在日常工作中，她考虑多的事情便是一些如何使老干部开心高兴的事情，及时向主要领导汇报，提出自己的意见和想法，争取领导支持，与老干部在一起多一些问候、多一点温暖，多了解一些老干部的困难和问题，有时候到老干部家中坐坐，日常见面主动打招呼，有的老干部生病了，及时去探望一下；老干部到局里办事情时，她总是热情接待、和颜悦色。事情虽小，但能使老干部体会到浓浓的人情味，是他们感到虽然离退休了，但任然有人在关注着他们、关心着他们，从而增进了了解，减少误会。
为了在政治上让老干部不掉队，她与老干部党支部一起制定了学习计划，经常参加老干部们的学习，每次学习前，都将学习材料准备好，读透领会学习材料精神，做到自己心中有数，然后和老干部们一起学习，一起探讨，及时听取他们的汇报，了解他们的心声。为确保老干部们有充足的资料，为老干部订阅了他们感兴趣的报刊和杂志，并及时送到他们手中，受到广大老干部的欢迎。
曾经有一段时间，老干部对xx局的意见较之以前多了起来，电话和来局质询待遇的多了起来。针对这种情况，她
主动通过走访，找老干部谈心，了解到老干部思想和情绪上产生变化的原因，一是由于离退休老干部来局的机会少了，对公安局的情况了解的少了，老干部彼此见面的机会少了，因而出现了孤独感；二是由于干部交流，xx局领导相继变动，老干部对新任领导不了解，担心对老干部的政策有所变动。原因找到了，随后她一方面向局党委汇报情况，另一方面想方设法，打消老干部的思想顾虑。在局党委的支持下，她安排老干部参加xx局党委为他们组织的一次集体活动，在活动中，她热情周到地为老干部服务，及时准确的把xx局党委对老干部的关怀传递给他们，和他们唠家常，谈论xx局的过去和现在，共同展望xx局的将来，转变老干部的思想认识，她深入细致的思想工作和政策宣讲真情地感动了老干部，她的爱心也赢得了老干部对在职干部工作的支持，使老干部从思想深入打消顾虑。
在为老干部服务的过程中，她充分吸收学习老干部在几十年工作中，积累的丰富的经验，充分发挥他们的经验优势，借鉴老干部的经验认真把握自己的工作，可以少走弯路、少犯错误，并积