【 – 写作指导】
篇一:《快乐的读书节》
快乐的读书节
今天学校里举办跳蚤书市活动，下午第一节课下课，我就兴致勃勃地跑到操场上，操场上已经人山人海、水泄不通，非常拥挤了。
我先来到二（1）班卖书的地方，看见有许许多多的书放在桌子上，五花八门，有猜谜的书，有教写作文的书，还有漫画类的书，直看得我眼花缭乱。
忽然，我看见一本崭新崭新而且包装精美的《轻松作文》，里面内容丰富多彩、引人入
毫不犹豫地拿起这本书问：这本书可不可以再便宜点？在收钱的大哥哥亲切地回答：”可{快乐的读书节}.
这本书，我的心像喝了蜜一样甜！{快乐的读书节}.
后来，我又从六（2）班那里看到一本生动有趣的《可怕的咕咚》，我问卖书的阿姨，这本书要几元钱，一位大姐姐回答我说：“一元钱。”于是，我又用一元钱买了这本物廉价美的书。
最后，我小心翼翼地捧着我钟爱的书，心里美滋滋的。我忘不了这一天，我忘不了今天的跳蚤书市活动。
篇二:《快乐的读书节》
快乐的读书节
我们的学校举办了一个读书节。我们可以在三天放假中看书。在这个特殊的节日中，通过读书使我了解了许多感人的故事，也懂得了很多做人的道理。
老师给我们每个
人一张调查问卷，可
记录每天看书的页数
和时间。因为我平时
就喜欢看书，所以在
小假期里，我拿着一
本书就爱不释手了，我拿起一本书就像“走火入魔”一样，看一个多小时也不会停下来。第一天，我和爸爸妈妈一同来到图书馆，找自己中意的书，我找到了《假如给我三天光明》、《三国演义》、《水浒传》、《我把爸爸养在鱼缸里》，我建议你们有空也可以看看这些书。读书让人仿佛可以真正体会到“当我们第一
遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找
到了一个朋友，当我们再一次读这本书
的时候，仿佛和老朋友重逢。——伏尔
泰”。当我们细细地品味着每一本好书
的时候，会觉得书是人生的一位非常优
异的老师。
在《假如给我三天光明》中，我学
到海伦凯勒虽然失去了双眼，无法看到光明，可是她也可以在黑暗的世界里坚强地挺过去，让我学会了做人要坚强和自强不息的道理。
在《我把爸爸养在鱼缸
里》的内容是这样的，一个
名叫水孩的小男孩的爸爸
是个潜水员，在一次事故中{快乐的读书节}.
遇难了。但水孩相信爸爸没
死，因为爸爸发过誓要回来
给水孩过生日。果真爸爸变
成一个水妖，从大海游到河{快乐的读书节}.
里，又从河里游进自来水管，
回到家中与水孩重逢了。在
短短的几天时间里，水孩享受到与水妖爸爸欢聚的惊喜，也明白了许多道理。虽然最终要与爸爸永别，但他把对爸爸的爱和思念永远地珍藏在了心中。这是一个既充满了奇情异趣，又非常温馨动人的故事。
最后，我想大家会喜欢上这些我建议的书，更能够通过读这些书学到更多的为人处世的道理。谢谢！
三（1）班 张振哲 A7
篇三:《快乐的读书节》
快乐的读书节
在这个星期五，我们学校举行了“朝阳读书节”活动。这次活动举办得很成功，也很精彩，同学们都乐在其中。我也从中收获了许多。
“朝阳读书节”总共分为两个部分。上午是跳蚤书市，下午是文艺演出。 上午的第三节课，我们来到了停车场——当然，这里没有车，只有摆放好的桌子和书本，因为我们要在这里举办跳蚤书市啦！
等同学们把我们的店铺布置好了后，跳蚤书市就正式宣布开始啦！看看同学们，个个都很激动和兴奋，都跟打了鸡血一样，我也不例外。很多的同学都像我们班的铺子涌来，一批又一批，场面异常火热，也忙得身为导购的我焦头烂额。不停的叫卖声在我的耳边响起，也越来越多的同学来我们班的店铺买下自己喜欢的书，满脸欣喜地走了。全班同学都在为班级出了一份力，因为他们都在很卖力地招揽顾客，为此，他们使出了浑身解数：有的变魔术，有的买书送博士帽，有的穿人偶服，一下就吸引了全场人的眼光""他们的目的只为一个，就是为我们班争取到最大的利益，此时六（1）班的同学们，心是紧紧连在一起的！
下课的铃声响起了，这次的跳蚤书市也要结束了。我们清点了一下，竟然只有六本书没有卖掉！要知道，我们班可是有一百多本书拿出来卖的啊！知道这个消息后，全班的同学都很激动，觉得这个消息令我们的汗水没有白流，纷纷觉得不管多么辛苦多么累，都值了!
下午还有读书节文艺汇报演出。而我也有幸参加了其中的《江南组诗》节目。我们的节目在倒数第二个出场。在这之前，我们就在观众席里观赏其他的节目。每一个节目都很精彩，演出的同学都在很认真的表演。终于到我们出场了，此时此刻我的心情是很紧张的，因为我怕自己表现的不好。但是一到那华丽的舞台上，我就不紧张了，尽情的投入到演出去了。我们出色地完成了演出。
读书文艺汇报演出后，我们就都带着恋恋不舍和高兴的心情，搭乘着校车回家了。
在这次读书节活动中，我知道了只要团结，就能成功；只要付出，就会有收获。也深刻意识到了读书的好处。总之，因为这次“朝阳读书节”活动，我收获了很多。
陈柳蒿
篇四:《快乐的读书节》
快乐的读书节在这风和日丽的下午，我们外国语学校迎来了一年一度的校园读书节活动。校园里到处都洋溢着读书节的欢乐气氛，抬头便见“读经典书，做智慧人”的读书节主题。校园里全体师生千人诵读经典书籍，在读书节的开幕仪式上，我有幸观看了同学们精彩的表演，看着那一张张熟悉的面孔，站在台上，一本正经地表演着节目。古诗文诵读、讲故事大赛、精彩的话剧表演，幽默的相声、优美的诗歌朗诵，那精彩的一幕幕都飘逸着书香。低年级的儿歌表演充满了童真；中年级的《弟子规》、《三字经》说唱表演抑扬顿挫，令人陶醉，我兴奋极了！不停地为他们鼓掌喝彩。瞧，他们的表演多动人啊！丝毫不比电视上表演的逊色！我们六年级的诗歌朗诵《加油！少年！》，“少年强则国强，少年智则国智；少年自由，则国自由；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年胜于地球，则国胜于地球！”我们饱含激情地诵读中，感受到作为中华少年的自豪和骄傲，感受到一股向上的力量——想想现在，对于我们这些小学生来说，真是太幸福了。每间教室里都有上百本我们喜爱的图书，为了鼓励同学们多读书、读好书，学校还开展了许多丰富多彩的活动。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”因此，我们要珍惜时间，好读书、读好书，让书籍伴随我们成长。【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力""】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。 专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活""必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
篇五:《快乐的读书节》
快乐的读书节
——之“跳蚤书市”
星期五，我们学校举行了第一届“朝阳读书节”活动，而令我感受最深的便是那“跳蚤书市”。
星期五那天，老师先叫了十位男同学把我们精心包装的书和几张用来“摆摊”的桌子搬到指定地点，而我们就在操场听领导讲读书的好处和这次活动的目的。待领导一声令下（“朝阳读书节”活动现在开始），全校的同学们像脱缰的野马一样冲向停车场(没有车)我们分别找到自己班级的”摊位”，就开始”吆喝”起来。 我们的生意开始啦，”顾客”纷纷过来，这里瞧瞧，那里翻翻，还要问问价钱，好不热闹．慢慢的客人越来越少了，成交的也只有寥寥无几，这是怎么回事啊？我们几个急得像热锅上的蚂蚁，商量半天也拿出一个主意来．就在这关键时刻，我们班的”懒羊羊”和”灰太狼”来了，这两个深受小朋友喜欢的家伙一下就招揽了许多小”顾客”，几个工作人员见来了这么多的客人，马上精神抖擞，向他们推荐几种他们喜欢的书籍，他们拿起来翻看起来，书里面的内容马上吸引了他们．不一会儿的时间，就成交了好几笔”生意”。
忽然，发现我们班的一个地方被围得水泄不通，这是怎么回事。我跑过去想了解一下情况，但是过去一看，马上惊呆了：这两个同学够绝的了，在玩魔术．原来他们俩说，只要大家买他的书，就可以免费观看现场魔术．这一下又给我们的”业务量”增加不
少，我们的”收银员”忙得不亦乐乎。
我们的生意越来越红火了，我也找个机会自己出去”淘淘”。我前前后后看了好几个”书摊”，也没有自己特别中意，就随便买了本《江姐的故事》，接着往下逛，忽然眼前一亮，《假如给我三天光明》，这不是我一直都想买的书吗？一看价钱，才六元钱，好便宜啊！马上掏钱成交两本(一本给方老师)。
“通知，”从学校的广播里传出来，“请各班同学各自回到教室，今天的书市到此为止”。同学们纷纷回到教室，各自议论自己的收获，感觉书市时间太短。
这次的活动开展得很成功，同学们受益匪浅，体验了一把当”老板”的感觉，又买到了自己喜欢的书，同时又卖掉了自己的旧书，真是“一举四得”啊！希望学校以后多举办这样的活动，丰富大家的课余时间，体验不一样的生活！
篇六:《快乐的读书节》
快乐的读书节
如果书是一片海洋，那我就是在书中翱游的一只小鱼儿；如果书是一杯浓香的咖啡，那么0.我要慢慢的品味。今天是我校的第一届艺体节。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。使我从一个不怎么喜欢看书的小女孩变成了一只名副其实的“小书虫”，这可都是读书节的功劳呢！
今天，我早早的来到了学校，为读书节的活动准备着。七点半了，广播里响起了音乐，我们班整理好队伍就向操场出发了，各个班的同学气质昂扬、精神抖擞，拿着小板凳安静的坐下。首先，由我们熟悉的思思老师来给我们主持，她的主持都让我们期盼而紧张的气氛变得活跃起来，她让我们回答问题，回答对的可以有一份精美的文具礼品送上。过后一至六年级的同学都表演了节目，其中最让我印象深的节目就数五年级的了，他们表演的是一个小课本剧——《诚实的小孩》，里的内容虽不多，但让我懂得了一个道理：诚实是一个道德品质的反映，拥有这种高尚品德的人，往往会被人信赖，并委以重托。还让我们进行了最后一个节目《小记者采访》，我身为一名小记者，就有义务去采访。我和我的好朋友一起去采访了一位一年级的小朋友，小朋友虽然回答得不怎么流畅，但还是完成了我的回答。最后我们参观了“大棚展”，里面有许多由原理构成的科技，可吸引人了！在不知不觉中，快乐读书节就这样圆满结束了。 莎士比亚曾经说过：书籍是人类的营养品。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的大海。在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经略，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的希望！
五（2）班 杨成薇
指导教师 王丹妮
篇七:《快乐的读书节》{快乐的读书节}.
快乐的读书节
今天下午，学校里举行第二届读书节开幕式。
开幕式一开始，我们好几个少先队员拿着红领巾向领导走去。此时我的心中说不出来是激动还是害怕。只感觉心跳得很快。
戴完了红领巾，我们归了队。听着一位领导宣布第二届读书节开幕，此时我们举起手中的书，高声喊起：“读书快乐，快乐读书”的口号。
仪式之后，我们又来到后操场上相互交换图书，我和戴庭萱交换了书，我用最心爱的书《漂亮老师和坏小子》，换她的心爱的书《见多识广》。{快乐的读书节}.
《漂亮老师和坏小子》这本书太有吸引力了，所以我把它推荐给别人看，也让别人享受一下。不管哪个女生，都很喜欢书里的女老师米兰。我真希望世界上所有的老师都像米兰老师一样，不请家长，对孩子们非常友善，和孩子们一起玩，有一颗童心。
我也非常喜欢《见多识广》，因为它能丰富我知识。 活动结束后，我们就蜜滋滋地捧着交换过来的书，回到教室。
篇八:《一年级作文：快乐读书节》
一年级作文：快乐读书节
盼望已久的读书节到了，妈妈带我兴高采烈地去图书馆，我高兴极了!
我喜欢读《红舞鞋》这篇故事。这篇故事讲一个小女孩爱慕虚荣，为了穿她喜欢的红舞鞋，她不断去骗爱她的奶奶，于是她穿着红舞鞋去了教堂，所有的人都怒视着她穿了一双红舞鞋，但是她不以为然，结果穿上有魔法的红舞鞋跳舞就再也脱不下去了，舞鞋在不停的跳舞，在小女孩万般无奈的情况下，只好把她的两只脚砍下去了…… 这个故事告诉我们：做人不要爱慕虚荣，不要去追求一些不切实际的东西，要踏踏实实的去生活，平平凡凡，开开心心的过好每一天!
篇九:《快乐的读书节》
快乐的读书节
新密市外国语学校 六二班 姚景凯 在这风和日丽的下午，我们外国语学校迎来了一年一度的校园读书节活动。
校园里到处都洋溢着读书节的欢乐气氛，抬头便见“读经典书,做智慧人”的读书节主题。校园里全体师生千人诵读经典书籍，在读书节的开幕仪式上，我有幸观看了同学们精彩的表演，看着那一张张熟悉的面孔，站在台上，一本正经地表演着节目。古诗文诵读、讲故事大赛、精彩的话剧表演，幽默的相声、优美的诗歌朗诵，那精彩的一幕幕都飘逸着书香。低年级的儿歌表演充满了童真；中年级的《弟子规》、《三字经》说唱表演抑扬顿挫，令人陶醉，我兴奋极了！不停地为他们鼓掌喝彩。瞧，他们的表演多动人啊！丝毫不比电视上表演的逊色！我们六年级的诗歌朗诵《加油！少年！》，“少年强则国强，少年智则国智；少年自由，则国自由；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年胜于地球，则国胜于地球！”我们饱含激情地诵读中，感受到作为中华少年的自豪和骄傲，感受到一股向上的力量—-
想想现在，对于我们这些小学生来说，真是太幸福了。每间教室里都有上百本我们喜爱的图书，为了鼓励同学们读好书，学校还开展了这么多有趣，有意义的活动。读书是一件使人幸福的事，读书节是一个使人快乐的节日。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，”因此，我们要珍惜
时间，好读书、读好书，让书籍伴随我们成长。
篇十:《快乐的读书节》
快乐的读书节
十二月三日那天，我们举行了一次快乐的读书节活动。
这天下午，有“跳蚤小书市”这个活动。这也是我最喜欢的一项活动。大概在一点钟的时候，我就开始买书了。可能是有些书价太便宜了吧，那些便宜的书都已经给别人一抢而光了。好不容易才找到一个便宜的书摊子。我在那儿买了一本一元钱的《小鲤鱼历险记》和一本两元钱的英语报。然后，又到我们304班的书摊子上买了一本5元的《青鸟》[这是给我表哥买的]。我觉得差不多了，于是就坐在椅子上休息。看书。
放学了，我们带着喜悦和欢乐走回家。
真希望每天都是读书节，天天都能浸在快乐的学习里。
稠城三校三年级：王庆佳