【 – 写作指导】
篇一:《教你如何使手养鸟可以带出门不会飞走》
教你如何使手养鸟可以带出门不会飞走 （非原创）
朋友们养鸟经验唷一般走在路上看到有人带着小鸟出来散步都觉得很奇怪为什么小鸟不会飞走阿,其实说穿了并没有什么技巧,只是你一开始要饲养小鸟时要有一个基本认知,其实鸟会听到主人招换而飞回来的鸟不叫聪明也不叫乖,因该说是习惯性,为何说是习惯性呢,比如说我要养一只鸟不会乱飞的鸟就要从幼鸟开始用手喂的(一般建议幼鸟出世18天至25天的来开始训练(中小型鹦鹉类包含八哥但八哥再清明节前后才会有幼鸟建议选清明节前生的)(鹦鹉类)一开始我们要学习如何喂食最简单的方法准备一个碗一支汤匙把饲料放入碗中加温水把水倒掉先把饲料洗一次再加入温水(温度60以下)然后用汤匙舀饲料起来把汤匙拿到鸟嘴前面幼鸟就会自己吃了(切记一定要温水因为母鸟喂食幼鸟时母鸟嘴里有温度所以一定要温水)好现在开始是重点了(每次喂食时先把幼鸟放在你的手前面然后你看是要用一个固定的声音例如拍手,或叫他的名子或吹口哨等ㄧ边让幼鸟听到这个声音一边把手放在幼鸟的前面另一只手拿着放饲料的汤匙到幼鸟前面引诱幼鸟到你的另一只手上面(切记一定要等幼鸟到你的手上面你才可以喂她吃饲料如他没走到你的手上就不要喂食)刚开始手跟幼鸟距离大慨10公分就好,每次喂时反覆上面的动作距离慢慢的拉远让幼鸟知道该声音出现时就是要到手上才有的吃饲料让幼鸟习惯该声音以后只要听到这个声音它就会过来至于如何带出门呢一样(先让幼鸟习惯在你身上把你的身上当作是一个安全的避风港,一般鸟受到惊吓就会立刻飞回笼子是因为鸟认为笼子是一安全的避风港,所以要让幼鸟无时无刻的在你身上剩至是拟出门也带着幼鸟(这有两个好处u一,让幼鸟先熟悉外面的环境,让幼鸟看到的环境都不一样致使以后幼鸟长大就不会因环境改变造成心理不安而乱飞叫不回来二可以增进你和幼鸟相处时间比幼鸟和笼子相处时间还要来的多自然而然幼鸟就会把你当作是最安全避风港凡事要使鸟如何的习惯你每一个动作都是经由时间和鸟一起所培养的习惯性行为只要切记这一点你养的鸟也会是别人眼中最羡慕的宠物了还有幼鸟只要会飞的时候切忌你要睡觉之前一定要把鸟关在笼子里以免发生鸟被你压死的悲剧因为鸟会飞来跟你一起睡不相信的可以试试看！
如何训练你的鹦鹉开口说话
很多鸟友看见别人家的鹦鹉懂得说话又能唱歌，就兴起养鹦鹉的念头。但每每都是盛兴而来、败兴而归…….最终将不会说话的鹦鹉放弃！对那些被抛弃的鹦鹉而言，真是个悲剧！其实想养一只能演擅唱的鹦鹉，之前必须知道一些养鹦鹉的基本要求和他们的习性和步骤；当然如何能养好它、保持它的健康亦是同样重要！
基本要求：全球现存的鹦鹉共有三百八十多种，能学单音或简单声响的则只占小部分。其中以非洲灰鹦鹉、亚马逊鹦鹉、折衷鹦鹉、葵花类鹦鹉、金刚鹦鹉、大绯胸鹦鹉等等……。即是说你买了一只虎皮鹦鹉，想把它训练成黄颈、黄帽、蓝帽、折衷、灰鹦鹉般和你对答；就似乎不切实际了！
训练方法：在当你选定了所要养的鹦鹉品种后（最好是从小养起到断奶以后），就可进行训练！训练鹦鹉说话和唱歌，是一种模拟训练。一般而言，鹦鹉在清晨空着肚子的时候，精神最为集中；亦是我们进行模拟训练的大好时机。我们应该在傍晚时分，将鸟儿食杯里的食物取走，那样，到第二天早晨的时候鸟儿就会感到饥饿，当我们走近它就会留意我们会不会给予食物。这时你拿它最喜欢的食物重复的说着一些简单的话语。如：早上好！当你看见鸟儿正定神看着你的时候，它正在了解你让它做什么呢……？反复说同样的句子5至10分钟，（多了没用它会觉得你很烦而失去它学语的兴趣）直至鸟儿有所反应（初时未必能学得懂），你就把食物放回笼内！以折衷鹦鹉为例，大约一周它就能学习第一句话（仍要适合鸟儿的年龄和资质，这很重要！）记得当它开口说第一句话的时候一定要给它奖励哦。然后，你就可以教第二句、第三句……！教鹦鹉说话最好能让它明白说话的意思，例如早晨就教：早上好！你出门就教：拜拜！晚上盖笼布的时候就教：晚安！久而久之鹦鹉就会捕捉到说话的意思。想教鹦鹉唱歌，最好选一些简单的歌，如果你的鹦鹉宝宝很聪明一教就会；那就可喜可贺了！相反，假若它们悟性较慢，那也请您不要责备它们，给它多一点爱心和时间，相信它们一定能够说话和您沟通的！
如何训练鹦鹉
训练一：用食物打好关系。
吃也是一种很好的训练哦！一般来说刚离开母鸟或从鸟店买回家时，它们都很怕人的，这个时候你还不要着急喂它们哦！最好是确定小小鸟空腹了好一阵子之，让他们有饥饿感，那时在用温热的饲料喂它们，你才能在他们的印象中取代他们鸟妈妈鸟爸爸的地位。
之后喂食就可以固定了，看个人时间，一天三次或四次，这每次喂食时间都非常重要哦！你的目标就是要小小鸟跑过来向你索食，而且距离要越来越大，但是不能操之过急哦！想一开始它可能什么都不懂，自然也不懂得索食，您可别因为它不跑过来索食就不喂它哦！这总是需要时间让它们适应的嘛~
在它们会跑到你身边索食后，就可以训练它们要爬上你手指才有东西吃，一开始可以把喂汤匙拿高，手指放在地上，当它们爬上你的手指时就升到鸟鸟可以吃到饲料的地方，如此反复一训练，当你手指伸出来时，他们就会很习惯性的跳到你的手上（ps.手里地面的距离可以慢慢拉长，让他们跳上来或飞上来，视他们的大小而定）。
练习二：联系爬楼梯。
在站的稳、会自己跑到别人手上之后便可以开始这个步骤，当鸟儿在一手的手指时，伸出一只手缓缓的抵着鸟儿的下腹，在让他站上来，如此反复，一开始可以以五次为单位，做完一个单位给轻柔的抚摸或食物的奖励，单位跟次数都可以依情况增加，直到鸟儿习惯，这样子做也是为了让他们以后能习惯性的跳到你的手指上，跟前面的后半段有点相似。 训练三：练习站在人的肩膀上
有一定的抓力之后，就可以将鸟儿摆在自己的肩膀上，陪你一起打计算机、看书等居家作息。这样可以让他更快的融入人类的家居生活，而不是只待在盒子或笼子里，久而久之变得大胆起来，在你身上乱爬。
训练四：使鸟儿飞到你手上
在前面都有基础了，鸟儿也学会飞翔了，这是还是要持续的训练一阵子，跟训练一的方法一样，再喂食时呼唤鸟儿的名字并将手伸出来，它如果饿了一定会跑过来吃，以后自然会对你喊的名字跟你将手伸出的动作有反应而自动飞过来了。
以及【小型鹦鹉】的剪羽图文 另外附上【非主流剪羽】 一、为什么要剪羽? 第一，为了安全的考量而剪，一般人的家居环境通常是个违反原始自然的环境，鸟儿与生俱来的本能并无法适应这样的环境。有着太多的危险性，并不适何他们的居住。他们会为了找水喝会飞到人的厕所或者是花瓶上，因而被烫到或溺毙；也可能会因好奇心，跑去啄有电的电线；或者是因为看不到透明的玻璃，直接撞上去造成脑震荡或脖子断掉；更有可能飞到天花板运转的风扇中，直接被撞死。家中的热锅、煎锅、取暖用的炉火、或卤素灯等都有着致命的危险性。 第二，为了驯服鸟儿而剪。一只被剪羽的鸟儿将会更依赖它的主人，如此一来便更能教它一些技巧或让鸟儿更信赖主人 。许多时候在鸟儿发展他们的性向时，他们都会有挑战主人权威的问题，想成为鸟群中的领导者，如此一来就不会在乖顺了，甚至会开始咬人。 第三，为了防止逃脱而剪。这不是万无一失的方法但是很有帮助。许多鸟如玄凤都是属于体重不重且飞翔是非常轻松的。我们家的 Dandi 跟 Rocky 只需要两侧翅膀各有两根飞羽就可以飞了。Pearl 是一只身驱较大且活动力强的母鸟，甚至可以在主要飞羽 (Primary feathers) 全部剪后还可以飞，直到剪掉两根二级飞羽后才飞得不会过远。这就是为什么我认为最盛行的剪羽方法( 只留下最外侧的两根飞羽 ) 不理想的原因了。这种作法对你或鸟儿只是白费时间跟力气而已。你应该可以了解到不将你的鸟儿剪羽，逃脱是很有可能会发生的，到时再后悔就来不及了。 二、为什么不应该剪羽呢？ 在许多情况下，是有很多不应该剪羽的好理由。从哲学的角度来看，一些人认为鸟儿是与生俱有飞翔的权力。我不同意这种说法但是我尊重它。观赏或展览用的鸟是不应该被剪羽的，他们得羽毛应该完整的被保留下来以让评审们鉴定是否有缺点。许多繁殖者将鸟儿放在空间宽广的笼子中，并且不剪羽让他们能在笼子中也得到足够的运动且在交配的过程中也能用翅膀来保持平衡，许多繁殖者发现有飞行能力的鸟儿通常比较容易繁殖成功，一般来说，我强烈建议将养在一般家居环境中且当成宠物的鸟，主人们都应该为你的且鸟儿仔细且正确的剪羽。这样做是为了他们的安全及保持主人的地位。曾经有人批评这种利诱关系的做法是否对一只温驯的鸟儿好，我必须承认有时候这样的作法并不适当。就如果一开始讲的，这是你自己所必须去做的决定。我很有兴趣希望能听到一些宠物鸟儿有权飞行的不同意见。希望初学饲养鸟儿的朋友也听听看这些不同的意见，不要因为 " 专家这样说 " 或者是 " 鸟儿天生就会飞 " ，而不考虑自己养鸟的环境和安全性就随便决定。
开始图片：
原本就剪5支 ~ 长出2支新羽 一个人操
刀
延着 有剪过羽 边缘 ~在剪就可~
篇二:《怎样养小鸟》
怎样养小鸟
五心：1、爱心：养鸟之人必要爱心，才能养好鸟，这点是大家的同识不必多谈。
2、耐心：养鸟是件麻烦事，不仅每天都在给它收拾卫生，不要喂它，给它很多好吃的，是件很麻烦的事，所以养鸟的人一定要耐心才行啊。
3、细心：养鸟必须每天常仔细的观察鸟的情况，注意它们的健康情况，还要多观察别人养的鸟，找出与自己所养鸟的不同之处，这样才能提高自己。
4、虚心：要听取别人意见，接受别人建意，虚心好学。
5、平常心：鸟的开口的东西，是开口的东西就一定会死，所以养鸟也是如此，别的不说单说这点颏，每年不知要死多，所以大家养鸟要保持一个平常心，养好了不骄，死了不馁，要保持一个平常心。
下面说说“五多”：
1、多听：大家没事的时候不防去鸟市多待会，听听老人们聊鸟，你会增长不少的见识，多听就要多听别人的经验，丰富自己。
2、多看：多看别人养的鸟，多看别人饲养的方法，如做鸟食等，多看有关资料，多看这个论坛里别人贴子。
3、多问：养鸟也是学问，学问学问，就要是学也要问，学可以看书，当然来咱们这论坛也是个很好的办法，不仅要学还要问，不懂的就要问大家，这里的鸟友都很好，可以说有问必答。
4、多思：就是要多思考，如养点颏每次饲养都要多思考成功的地方，失败的地方，多总结经验，多总结教训。
5、多动手：说实话养鸟真是麻烦，可谁让咱好这口呢？所以别怕麻烦，该动手做的事，就一定要动手，还要养点颏举例，如做鸟食，做栖木等等，都要经过一番的试验才行啊。
最后是“五不要”：
1、心不要急：养鸟是慢性人的事，心一定不要急，如养点颏，开始鸟不来急，鸟来了不吃食急，吃了食不吃干食，急来急去鸟死了，一切白急了。所以养鸟我说不如说是养性养心。
2、气不要盛：你有了好鸟或你养好了鸟都不要气盛，也不要看不起别人，有些人常喜欢拿着自己的爱鸟到处去让人看，看看到还无防，只是有时说话时让人难以接受，鸟弄好了，人却臭了，真是何苦呢？你说呢？
3、期望不要太高：期望越高失望越大，还说养点颏，这鸟比较难养，你好不容易得一好鸟，结果不幸死了，真是让人伤心好一阵啊，所以希望值别太高了。
4、欲不要贪：我以前养鸟买了很多，想养尽天下的好鸟，结果是越养越多，现在很多鸟是扔也不是养也不是，真有点食之无味弃之可惜啊，所以大家养鸟最后能选一个品种养好养精。
5、爱不要溺：谁的鸟谁爱，谁的孩子谁疼，一个道理，但爱不能溺爱，养鸟也是这样，你不要生怕它吃不好，拼命的喂它好吃的，效果往往不理想，爱鸟要科学。
篇三:《该不该养鸟》
十九 该不该养鸟
——要有主见，表明观点
【教学目的】：
1、
2、 教给学生遇事要有主见。 能用一段连贯的话表明自己的观点。
【教学重点】：
用一段连贯的话表明自己的观点：不应该养鸟。
【教学难点】：{怎样养鸟}.
不应该养鸟的原因。
【教学过程】：
第一课时
一、 快乐大风车
1、 读经典，我快乐。
（1） 学生按照拼音大声读《百家姓（十九）》。{怎样养鸟}.
（2） 老师读，学生注意自己发不准的音。
（3） 分组读。
（4） 请某同学读。
（5） 背一背。
（6） 分组背。
（7） 齐背。
（8） 请某同学背一背。
2、 摇头晃脑背古诗。
（1） 老师读古诗《春日》。
（2） 学生自己大声读。
（3） 分组读。
（4） 请某同学读。
（5） 请同学说一说对这首诗的理解，老师补充。
（6） 背一背。
（7） 请某同学背。
（8） 齐背。
3、
4、 谜语大家猜。 我说的有快又准。
（1） 按照拼音读一读，读准确。
（2） 在读准确的基础上，再度的好一些。
（3） 比一比，谁读得又快又准。
5、 笑不笑由你。
请同学把笑话读给大家听。
6、 童话故事大家讲。
第二课时
一、 谜语：
嘴巴小，尾巴翘，不会走，只会跳。飞到树上喳喳叫。（打一动物——小鸟）
二、1、你们真聪明。今天，有一只小鸟给我们讲了一个故事，让我
们一起来听听吧！
2、读短文《我是人类的朋友》。
3、读完后，想一想：鸟是谁的天敌？是谁的保护者？是谁的好帮手？鸟还能干什么？
4、找同学说一说。
5、你认为文中的小朋友做的对吗？为什么？找同学说一说自己的看法。
三、设置情境：
有一个小男孩叫朋朋，他很喜欢小鸟，他把一只漂亮的小鸟养在了一个小笼子里。这只小鸟每天都会发出凄惨的叫声，它失去了自由，见不到自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐，它多可怜啊。同学们，让我们赶快去劝一劝朋朋，让他把小鸟放了，让我们都去做爱鸟小卫士。 1、
2、 我们首先要告诉他：不应该养鸟。 但是光告诉他这一点还不够，还要让他知道小鸟对人类对自然做出的贡献，让他心服口服。请同学们说一说小鸟都能干什么，假设一下没有了小鸟我们的自然会变成什么样。比一比谁说得多。
（1） 鸟类能消灭田鼠，消灭害虫，可以保护粮食和花草树木。
（2） 有的鸟类可以吃掉腐烂尸体，对清洁环境有益。{怎样养鸟}.
（3） 鸟粪含有大量的氮，磷化合物，是农业中优质的有机肥料。
（4） 有的鸟还可以采花授粉，播撒种子。
（5） 鸟的叫声还是美妙、动听的音乐。
3、 大家说得真好，朋朋同意把小鸟放了，可是它还不知道怎样保护鸟类，你能跟他讲一讲我们应该为保护鸟类做些什么吗？
（1） 不去伤害小鸟。
（2） 不把小鸟关在笼子里，给小鸟一个美好的生活环境，改善人与
鸟之间的关系。
（3） 给小鸟做个窝，让他有栖息的地方。
（4） 如遇到受伤的小鸟，我们可以带回家，给它养好伤再放回大自
然。
（5） 可以画保护鸟类的宣传画，向周围人宣传保护鸟类的知识。
第三课时{怎样养鸟}.
一、 激发写作需要：
同学们，朋朋听了我们的劝告已经把小鸟放回家了，他很开心，可是还有许多像原来的朋朋一样，还把小鸟关在笼子里的小朋友，他们还不知道不应该养鸟呢，让我们把刚才对朋朋说的那些话写下来，让大家都看到，相信大家都会像朋朋那样，还小鸟自由的。
二、 给文章起个题目。
三、 梳理写作顺序。
一段：不应该养鸟。
二段：小鸟的贡献。
三段：保护鸟类。
四、 写一写。
五、 读一读，评一评。
附：板书
不该养鸟
一、 不该养鸟（观点）
二、 鸟的贡献（原因）
三、 保护鸟类（结论）
篇四:《养鸟须知的另一些知识》
养鸟须知的另一些知识
养鸟是一门知识性 技术性 实践性很强的学问 要想养好鸟必须有有关养鸟设备的知识 掌握饲养鸟的生活习性和合理的饲养管理方法 要想养好鸟 养鸟人必须要有爱心 有耐心 有恒心 同时养鸟的过程还要细心 在养鸟过程中要不断总结经验 成功的方法 失败的教训都要加以总结 从而摸索出一套适合自己的饲养方法 以下是一些关于鸟营养方面的知识： 鸟的重要营养物质有：蛋白质 碳水化合物 脂肪 维生素 水 微量元素 无机盐
芙蓉鸟是人饲养的 一切条件都由养鸟人控制 由于条件不同会人为造成营养不良症 原发性营养不良是食物不足引起的 （鸟常处半饥饿状态 鸟皮下脂肪减少 肌肉骨骼消耗 体弱无力） 继发性营养不良是继发于各种慢性病 或因环境改变 惊吓等不良刺激造成 蛋白质 缺乏会引起生长缓慢 发育停滞 畏寒食欲差 消瘦易疲劳（鸟的各个生长期饲料配比要适当调整）{怎样养鸟}.
脂 肪 缺乏鸟会出现怕冷 消瘦 羽毛无光泽 产卵率下降 繁殖能力降低 发育不良生长迟缓（冬季增加油脂饲料的供给 合理调配饲料）
水 鸟长期饮水不足 发育障碍 生长迟缓 鸟繁殖力降低或停止 羽毛无光泽 不愿活动 （鸟缺水的原因大多是人为造成的 要定时供应干净卫生的饮用水）
维生素 维生素A维生素E维生素H维生素B2B3B5B6B11B12缺乏会影响鸟的繁殖力 使产蛋率下降 孵化率降低 同时死胎率增高 特别是B2维生素A 缺乏时 胚胎发育不良 产出的幼雏成活率低 有的丧失繁殖能力
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