【 – 写作指导】
篇一:《给即将小学毕业孩子的一封信》
可爱的六（4）班得孩子们你们好！
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我亲爱的孩子们：
现在已经是晚上的11点了，我却丝毫没有睡意，在这安静的晚上，我慢慢地用心写下这段文字，这段属于我和你们的文字。我希望，这能成为我们心中的回忆。到今天为止你们走进中学已经快一个学期了，不用写作业的假期一定“爽歪歪”了（其实是我不让你们中的某些人写作业的），不知你们有时间想念过老师吗？去新的学校之前，再听我说说话吧？我感觉我是在六（3）班的教室里，你们天真无邪的眼睛正看着我，我可爱的同学们！
六年的共同学习，同学们给我留下的印象太深了。
女生们特别乖巧懂事，作业整洁漂亮，班干部工作负责，不但想着管理好班级，还不忘记给男生们展示个人才能的机会。这几年中举行数学竞赛，班里入围决赛的都是清一色的女生。作文竞赛，你们也能尽自己所能展露风采。许多许多的往事只怪我对你们关心得太少。上课时总是忍不住想睡觉而下课时却谈笑风生的罗岚，我和同学们趁你睡觉时说你的“坏话”你听到了吗？感谢你们的优秀给我们班带来了许多欢声笑语。在这里老师想悄悄告诉你们，超女我也喜欢看，特别喜欢她们真实的、想唱就唱、敢于拼搏的精神，希望你们能向她们一样为了最后的胜利而拼搏到底。事实上你们也一直在这样做着，始终没有停下努力学习的脚步，这让我多么感动！
六（4）班的男孩子们，知道吗？我上课时的喜怒哀乐全是由你们决定的。如果说女同学给我留下了美好的印象，那么你们给我留下的印象就是刻骨铭心的。可爱的男生们，不要再为我的“重女轻男”而耿耿于怀，其实我一直在为调皮的男生们付出更多的情感投入。
对于你们，我常常有“恨铁不成钢”的感觉。许多次中队会，我都用一些具有教育意义的感人故事，用抑扬顿挫的声音讲诉着，不敢看你们，说到深情处，希望我略带哽咽的声音能引起你们内心的震憾。可是你们总是管不好自己，在基础学科课堂上惹事生非的是你们，被我批评最多的是你们。现在想起来，虽然你们调皮捣蛋，但你们一个个朝气蓬勃，个性独特，顽皮得有时让我看了也羡慕。，当你们在外面开心玩耍时，说实在的我多么想加入到你们的行列一道玩儿，但是我不能，因为你们就象长不大的孩子，一玩起来就不知道还有学习这回事。幸好复习阶段的你们明显用功了，最终取得了可喜的成绩，老师由衷地为你们感到高兴！”请把这一份美好继续带到中学吧！
孩子们，走进初中，既有对新环境的欣喜、兴奋，也有对未知学习生活的困惑和担忧。良好的开端是成功的一半，升入初中，我们一定要有一个好的开端。那么，我们进入初中应该怎样适应初中生活呢？老师认为要做好以下几点：
一、学会适应环境
初中的学习与小学有所不同，一定要了解并学会适应。
首先是作息时间。学校给同学们制定的作息时间科学合理的，大家对学校的上下课以及休息时间要非常明确，最好是抄一份时间表放在文具盒里。跟上时间的步伐，以免由此带来的种种烦恼和对学习的影响。要科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间，{我们即将小学毕业}.
初一新生白天尽量处理掉一部分作业，晚上做作业不要太晚，一般不宜超过9点。注意劳逸结合，交替用脑，做到科学性、计划性、合理性和严格性。
安排好时间包括珍惜时间。常言道：和时间赛跑的人，往往会跑在时间的前面，因为人可以加速，而时间却永远是匀速的。在每一届的毕业生中，我们都会痛心地看到这样的情况：有些原本基础不错的同学，最后没能考入理想的学校继续深造，只因他们没能珍惜平日点滴的时间，他们在玩乐中放纵自己，在打闹中挥霍着时间，最终陷入了无法自拔的恶性循环中，到头来一无所获，悔之晚矣。的确，轻松的生活人人都想拥有，但我们不得不承认，我们正处在一个千帆竞发，百舸争流，群英辈出的时代，要想取得优异的成绩，就必须分秒必争，提高效率。
其次是掌握每天的课程。初中的课程比小学要多好几门，每天的课程安排非常丰富，要让我们的书包轻松一些，就要清楚每天的课程，抄一份课程表在文具盒里，每天上学前带好当天需要的课本，其余的让他们在书桌上休息，你可以轻松一点，何乐而不为呢？
然后是处理好同学关系。在与同学相处的过程中最起码的是尊重他人，这样别人才会尊重你。少年很讲究“义气”二字，但一定要注意，做任何事情都不能义气用事，要讲求原则，对就是对，错就是错，要及时更改。要善于维护集体荣誉。
二、养成良好的学习习惯。
掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使我们终身受益。
1、预习的习惯。
在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。
2、认真听课的习惯。许多成绩优秀的学生都有一个共同的学习习惯，那就是上课专心听讲，并做好听课笔记。因为知识是连贯的，老师讲解过程中还会联系到很多书本上所没有的东西，上课切不可三心二意。
3、做作业的习惯。
很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是：做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。
4、朗读的习惯。
不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句；而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是
英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于初一学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会，强化这方面的训练，每天安排一定的时间，如清晨朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口；而且要坚持不懈，养成习惯。{我们即将小学毕业}.
5、一丝不苟的习惯
学习上有不少的例子：考试时，觉得卷子不难，于是快速的做好了交掉，心想这下肯定能考个满分，结果呢，出乎意料，得了80分或者70分。等到你一一检查错题你会发现，这些题原来都会做。扣分的原因出在自己不细心，这道扣一点，那道扣一点。做试卷应做到准确、迅速、简捷、完满、规范。做事情也是如此，比如打扫卫生，出板报，做广播操等等，都要求我们一丝不苟的对待，才能把事情做得更好。
三、学会学习。
只有做到“会”学了，才能保证学“会”。初中阶段应注重培养学习自主管理能力，包括制定计划、合理安排时间、养成良好的学习习惯等。学习能力的培养不仅仅是针对书本知识，更多地来源于生活实践的积累。所以初一新生应该不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼自己独立思考，独立解决问题的能力，毕竟学会学习比学会知识更为重要。那么如何做到“会学”呢？
其一，会质疑。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。无论学习哪门学科，唯有开动动脑筋，提出问题，才能学得深刻，如果只是简单地模仿，就犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”。{我们即将小学毕业}.
其二，要会举一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。
其三，要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。
其四，要会总结。总结经验教训，及时调整改进学习方法，简而言之：“善学者，得鱼而忘筌；不善学者，犹如刻舟求剑。”
最后，老师再送四个词给大家：自信、自律、超越、乐观。
自信。心理学家曾做过测试，如果你认为这件事能做成，做成的几率很大；当不信任自己时，往往做事会失败。这就是“心理暗示”理论。“有志者，事竟成”，相信自己，你就会战胜困难，就会成为强者！
自律。也许你有上网的嗜好，但上网耗时耗力，并且会使你堕落，时时警醒自己，远离网络。需要查找资料，最好在家长的陪同下。现代社会物质生活丰富，也许有的同学偏爱名牌，切不可一味追求物质享受，因为过于丰厚的物质享受会使你变得庸俗，穿衣用物朴素大方即可。
超越。也许你在学习上会取得让大家羡慕的成绩，但老师要提醒你，“学无止境”，事事严格要求，促使自己向更高的目标进军！
乐观。新时代的人才不仅要拥有健康的身体，也要具有健康的心理和人格，在学习和生活中保持乐观向上的心态，相信太阳每一天都是新的。
孩子们，进入初中学习生活，我希望大家能确立三个目标：爱自己、爱亲人、爱集体。现在已经有很多同学懂得了这简简单单的三个词的含义。
爱自己，是立人之本。人若不爱自己，别人怎能爱我们？爱自己的表现很多。锻炼身体，是爱自己的健康，因为身体是革命的本钱，没有良好的身体，什么远大的抱负和理想都不可能实现；爱美之心人皆有之，那是爱自己的形象，把自己打扮成干净、清爽的孩子，一个人见人爱的孩子，那是有素质的体现；爱自己，还要关注自己的行为，谦谦君子，窈窕淑女，那是我们高素质有修养的追求；爱自己更要对自己的学习负责，有理想有抱负，丰厚底蕴，打好根基，将来你才能做更多更多的事情。
爱亲人，是人之本性。亲人是人一生当中最大的财富，能为我们全心付出而不图回报的人是我们的亲人。从嗷嗷待哺的婴儿到弓腰驼背的老人，这一路走来，能陪伴左右给予无微不至的关怀的还是我们的亲人。世事变幻，生老病死，我们有什么理由不珍惜自己的亲人？珍惜和亲人在一起的时间，少点撒娇与任性，试着为家人做点事。哪怕是给爷爷奶奶削个苹果，哪怕是替爸爸捶捶背，哪怕是帮妈妈整理一下房间，看起来一些微不足道的小事，都能够体现出你的爱亲人。懂得感恩，用爱回报亲人。
当然，亲人的概念我们也可以放大些，我们的同学、老师，都可以算是亲人。本来莫不相识的人，凭什么走到一起，从相识到相知，
有的甚至成了知音，这是多么神奇的事情。佛说，前世的五百次回眸才换得今世的擦身而过。这样说来，我们的缘分是上辈子修来的福分，岂有不珍惜的道理？同学之间有点小矛盾，小摩擦也是常有的，学会用心平气和地来处理，退一步海阔天空，风雨过后，我们仍然是亲人。
爱集体，是人的归属。做有根的人，落地归根，这些情结大家可能还不能体会得到。但我们知道，如果一个人没有了家，那么他就像断了线的风筝，不停地在天空中飞舞，没有岸基，没有归宿。如果，我们不能融入集体，我们就感受不到集体的温暖，好像是个多余的人。身为集体的一员，我们的一言一行，甚至是喘息，都跟集体发生关系。当你在校园里，捡到东西交到校长手里的时候，你会自豪地说：“我是四年1班的”；当你在比赛中奋力拼搏的时候，班级的同学会喊着为你加油，当你胜利地赢下比赛，你会自豪地感受到“我是四年1班的”，或是当你失败了，大家来安慰你“没关系”“继续努力”，你也能感觉到“集体与我同在”；当你在集会当中，听到六年四班被表扬了，我们会那么兴奋、心潮澎湃。这一切都是因为我们有集体的归属感。我们需要集体，集体需要我们。每个人都可以为集体做事情，为集体做事情应该是无比荣耀的事情。孩子们，爱集体，要从我们的点点滴滴开始。你悄无声息地捡起教室里的一片垃圾是为集体做好事，你全力以赴、奋勇拼搏为集体夺下了一枚金牌也是为集体做好事，你不去校门口买零食、不做违规违纪的事情也是为集体做事，从小事到大事，只要你心中有集体，集体的荣耀当中就有你！
篇二:《我们小学即将毕业》
我们小学即将毕业！
“再见，同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来
看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，
人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？
转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；
一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在
一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。
还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊！每一张奖状都
凝聚着我们的汗水与辛劳。
我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来您把我们从弱小的幼儿培
育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个
错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了；把身体累垮了，头发都白了。 命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑无数个纵情欢乐的白
天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻我们一起创造，一起经历，一起
看着我们走过的一切在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己
最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。
我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的
一份爱。
篇三:《我们即将毕业》
天津市远景学校教案纸
备课人：吴建锐 使用人：吴建锐{我们即将小学毕业}.{我们即将小学毕业}.
篇四:《我们即将毕业》
各位老师，各位同学：
大家好！
今天，我演讲的题目是《我们即将毕业》。
经历了学习的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这几年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。
几年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室…… 我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景….. 太多太多的情景值得我们去回忆。我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。
喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”回望这几年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”
是的，老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着延安领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！ 我的演讲完了，谢谢大家。
篇五:《你们即将小学毕业》
你们即将小学毕业，从此走向各自更加 精彩的世界。在五年、十年、二十年后， 你是否会想起那个曾经的六年级四班，以及 那些真实存在过的六年级四班的主人公和他 们的故事……
我长时间的在思索给大家的小学生活留 下些什么永久的纪念，我希望它是阳光、是 花朵、是笑脸、是友爱、是幸福……总之是 一切我们曾经共同度过的美好的、难忘的六 年美好时光。谨以这个小作品献给我亲爱的 孩子们。希望你们今后的人生路走的更加坚 强、执着、勇敢、自信、辉煌！
篇六:《献给即将毕业的我们》
献给即将毕业的我们
热市中学132班 杨凝雨{我们即将小学毕业}.
倚在窗棂上，深蓝色的夜幕，繁星点点。静静的注视着这样的天空，我的思绪放空，似是身处在时光老人的隧道，他徐徐向我走来，厚大的手掌上紧握着不停旋转的钟表，他慈祥的看着我：“孩子，想回到过去吗？给你一次机会，转动它，你就可以回到你想回到的过去。”我立即伸出手，可在下一秒，我的手停住了，为什么？因为我的脑海中不断浮现出有关我们的记忆……放下手，我淡淡的笑着说：“我不回去了。”
从小学到初中，那段时光，我恨过，为什么就要长大？我舍不得那美好的一切。从六年级升到初一，我怨过，为什么就要分班？我舍不得那段闲适的日子，从x班调到y班，我念过，为什么我是这个班？我想和小华在一起……可是，时光就是一种奇怪的东西，总能把我的心揉得很软，把我们的一切烙进我的每一寸神经。
我忘不了为争夺校广播操比赛冠军，顶着烈日我们在操场为着一个动作反复训练的情景；我忘不了“九八助教”募捐活动中我们争先恐后把所有零花钱捐献出去却依旧灿烂的笑靥；我忘不了运动赛场上咬牙坚持、奋力拼搏的一个个身影；我忘不了争先恐后帮忙打扫卫生、生怕卫生责任区扣分弯腰捡拾垃圾的背影；我更忘不了每有大型考试来临时，教室里琅琅的读书声……记得吗？曾经的教室后面墙壁上那粘贴得满满的一张张奖状:“学优班级”、“全面工作先进班级”、“广播操比赛第一名”、“九八助教先进班级”…….这是我们曾经一起努力过的见证。
现在，我们迎来了毕业季，是不是厌恶了朝夕相处了三年的同学？是不是厌烦了老师焦急的催促和反复的叮嘱？是不是已经失去了拼搏的动力？不，不是的。我相信那只是我们短暂的迷失，一路风雨我们曾经一起走过，又有什么能阻挡我们一起前行的脚步呢？
2015 年了，我们毕业了，我们不能留下遗憾，我们不要用苦涩的心情来回忆 这段金色时光，我不想在以后猛的从书本中发现我们泛黄的毕业照，我只有叹息，却没有怀念，没有自豪，没有感动……2个月，60天，1440个小时，很漫长吗？不，很短暂，可能等我们清醒过来的那一刻，早已沧海桑田，物是人非……
现在，2015年4月18日22时33分，我咬着牙，不断压抑自己不段抽疼的心脏，我要挺住，我要搏一搏，因为我相信：有付出就有回报！
“人生难得几回搏！”同学们，让我们以勤奋为桨，汗水为帆，让青春无怨无悔！
点评：“感人心者莫先乎情”与其说这是一篇作文，不如说这是作者临近毕业写给自己也是全班同学的励志语，情真意切。132班全体同学，我们有什么理由在这临近毕业的日子里不搏一搏呢?
指导老师：张冬平
篇七:《至即将毕业的我们.》
至即将毕业的我们
朱丹彤
我们已经是六年级。即将告别红领巾，去迎接团徽的拥抱。 这其中有不舍，有期盼……. 但当务之急是要好好学习，抓紧可以利用的时间，对于六年级的学生来说，多利用一分钟，就可以多记一个词语，也就多一份考好的把握。
快毕业了，我们时间也不多了。使知识更在有限的时间里做出无限的事。我们现在不一定要做出多大的贡献，但要把我们的学习任务完成好。在学好课本之余还要多看看课外书，这不单单对我们的考试有好处，它也为我们以后的生活垫下了基石。
同学们，我们像一群跃跃欲试的雏鹰，但请在我们飞上蓝天前，做好准备吧！
为了我们自己，一起努力吧！