【 – 写作指导】
篇一:《舞台(作文)》
【写作导引】
一湾清泉，那是鱼儿的舞台，一方草地，那是蝴蝶的舞台，无边的蓝天，那是雄鹰的舞台，入云的山峰，是登山者的舞台；三尺讲台，是教师的舞台，窗明几净的教室，是学生的舞台，广阔无垠的田野，是农民的舞台，信号闪闪、仪器发光，是研究者的舞台，运筹帷幄、决胜千里，是将军的舞台，筹划调运、宏观控制，是当权者的舞台；大秦帝国、天下一统，是秦始皇的舞台；辨别史实、褒扬微刺，是司马迁的舞台，专横弄权、残害忠良，是秦侩的舞台，卖身投靠、背叛国家，是汪精卫的舞台……是鱼儿，就要舞出快乐，是蝴蝶，就要舞出美丽，是雄鹰，就要舞出气派，是人杰就要舞出精彩；英雄舞得荡气回肠，小丑舞得俗不可耐；舞台上有正邪，舞台上有黑白，舞台上善恶，舞台上有荣耻，舞台上有古今，舞台上有流芳百世，舞台上也有遗臭万年，……做好自己的事，向上，向前，向未来，做好自己的人，向善，向美，向精彩！ 舞台这么广大，内容这么丰富。我们该选什么样的材料来写，才能体现积极的价值和文章的魅力呢？①对人生有积极的启发意义和教育价值的；②有强烈的感情色彩，便于抒发自己真情实感的；③对具有“舞台”有独特的见解和思考意义的；……写好这篇文章的关键在于：选材和对于材料内涵的发掘和提升。
【例文】
舞台
高二（4） 奚梦泽
以时间为经线，我的人生有三个舞台。在这三个舞台中，我扮演着不同角色，演绎着我的绚烂人生。
童年的舞台
从我呱呱坠地那一刻起，我便有了一个特定的角色—-公主。年幼的我在还没弄明白“颐指气使”这的词的意思时，就已经会很好的运用了。手指轻轻一点，家人就顺着方向争先恐后地奔去。我曾为这高贵的角色而感到骄傲，只是当我走下舞台，我才逐渐清醒。有时看着被我当过出气筒的工具，给我当过马骑的父母，一种莫明的愧疚爬上心头，挥不走，掸不去。我明白，再骄傲的公主也要长大，再称心的角色也要改变。从我顿悟这一道理的那刻起，我就要和我童年的舞台永远的告别了。
青春的舞台
现在的我仿佛是正茁壮成长的新树，虽未成形，却早已迫不及待。青春总伴随着青涩，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母亲总是低声小心询问又怕我反感的神情；忘不了父亲强装严厉责骂转身却又轻声叹息的背影；忘不了老师望着成绩单时失望地摇头而面对我时又露出的极力勉励的笑容。在青春的舞台上，虽然辛酸，虽然苦涩，但小树在阳光的沐浴下必定能枝繁叶茂，长出能经历风雨的绿阴。
梦想的舞台
一身职业装，一张三人桌，这就是我未来生活的图景。工作中，我将没有焦躁不安，取而代之的将是一个个自我勉励的微笑和一次次决心奋起的握拳。家庭中，我将不再会蛮横任性，而用一个理解的眼神去交流，用一声温和的语言去抚慰。未来，我将以主宰者的身姿傲居在舞台上，以仰望的姿态去演绎梦想。
人生的舞台啊，不论童稚抑或成熟，不管苦涩还是甘甜，都闪耀着斑斓的色彩，而我要一直傲居在我的舞台中心。
评：本文以人生发展的阶段为线索，以舞台为中心，分别写出不同时期的生活的特点。小作者
清晰的思路以及全文体现出的有机完整的结构是一目了然的，这也是我们作文构思中的一种技巧和方法，是可以效仿的。另外，这篇文章虽没有具体事件的描写，但不影响其文章内容的丰富性和思想的深刻性。因为文章中许多精彩的细节已经对众多的生活事件进行了高度的概括和提炼。比如，文章的第二段写到“年幼的我在还没弄明白颐指气使这个词的意思时，就已经会很好的运用了。手指轻轻一点，家人就顺着方向争先恐后地奔去”以及第二段中写到“忘不了母亲总是低声小心询问又怕我反感的神情”虽没有把具体内容写实，却又涵盖了多少大家日常生活中具体的事件！只有对生活有了认真的反思，才能提炼出这样的语言。
舞台
高二（5） 王锴
天气渐渐转凉了，时间如白驹过隙般，一年又要转瞬即逝。母亲也在一天天老去，她一天天不知疲倦地在母爱的舞台上表演，虽然台下只有我一个人。
那是一个雨夜，风大雨也大，我下了晚自习回家，在公交车上，我一直在想，我没带雨伞，待会儿下车要惨了。
不知过了多久，车到站了，我出了车门，正准备狂奔之际，突然冲过来一个人，我一惊，原来是妈妈妈。母亲先用她手中的伞给我撑着，再打开带来的伞，然后催我快走。
我和母亲并排走着，我俩都没有说话，只是低头快走。
我扭过头去，看着母亲，我突然发现母亲的两鬓出现了白发，这几根白发在这黑色的夜暮下显得格外显眼。所谓悲白色留不住年华，母亲为我付出的实在是太多了。
我的心揪了起来，喊了一声：“妈。”却又不知道要说什么。母亲看了我一眼，并没有说什么，继续向前走着。
我望着母亲，曾经的一点一滴此时在我的脑海里不断浮现。
犹记得去年冬天，母亲早上叫我迟了，害了我迟到。母亲自责不已，以后每天必很早就起来，春夏秋冬，我以后再没有迟到过。我曾对母亲说，让她多保重身体，以后可以迟一点起来没关系的，但她却只是笑笑，说：“这是我的责任。”
母亲此时也是这样，冒着大雨来送伞。我对她说：“妈，以后你可以不送伞来的，我跑回去就可以了。”母亲笑了一下，我发现她脸上满是水，也不知是汗。说：“这怎么行，这是我的责任，就像演员，戏没结束，怎可以下台呢？
雨更大了，家就在前面。母亲这番话又使我想到了她心中的那个舞台，她每天都做着同一件事，那就是母爱。我知道回去后，她必然会忙着给我做饭，然后辅导我功课，接着再给我铺床，直到我睡下了，她才再去休息。我每天都看着母亲重复着这一台戏。
推开家门，我突然发现母亲浑身已湿得差不多了，仔细看，才发现母亲的伞上有一个大口子，雨全都漏了进来，此时，我的眼睛已看不清东西了，是雨还是泪？我已分辩不清，只记得大喊了一个字：妈！
母爱的舞台上承载了很多，母亲每时每刻地在上面表演，无论精彩与否，让我们不时为母亲去鼓掌吧！
评：这篇作文为一篇典型的学生考场记叙文，所选的题材几乎是所有同学都已写过的，但小作者的聪明或者说巧妙在于他能把旧的、老的甚至是俗的题材很好的和题目紧密结合起来。比如在文章的第一段作者写到“母亲也在一天天老去，她一天天不知疲倦地在母爱的舞台上表演，虽然台下只有我一个人。”做到开篇点题，以及文章倒数第四段母亲的话语——“这是我的责任，就像演员，戏没结束，怎可以下台呢？”包括最后一段对文章的总结都能紧扣主题来行文，正是
因为小作者的匠心所在，从而能使本来可能俗套的文章写成考场上较为优秀的作品来。 舞台
舞，用真心舞动；
舞台，让真心绽放。
斑驳的门窗，油漆干瘪无力，屑碎零落，留下满疮的沧桑。磨损的玻璃上的空洞与裂痕也透露着岁月的旧迹。两盏年老的白炽灯孤零零地悬在空中，仿佛在等待着什么。桌椅整齐，仿佛有序地排列是它们唯一能做的，因为它们已没有了光鲜与棱角，早已被时光磨得遍体鳞伤。一面黑板，刺眼的裂痕深深嵌入，分割出时间的罅隙，泛着灰暗的光泽。
简单的教室，甚至连讲台都只是一张课桌，可这却是爷爷工作了四十几年的地方。
印象中的爷爷，和蔼，儒雅，又不失亲切。那张沧桑映透的脸上总是挂着可掬的笑容。两条优美的弧线，微微鼓起的两颧，咧开的泛着烟黄的牙，便是这张瘦削的脸上最美的定格。 也是永远的定格。
乡村教师，一个很美的称呼。呵呵，它是属于爷爷的。会在幼时的记忆里回忆着，他和它和他们。
爷爷总是在清晨的一串串车铃声中跨着笨大的老式黑色自行车离去，会在我童稚的呼喊声中回头招手，露出欢慰的笑。乡村的泥洼小路和他的身影渐渐延伸向远方。炊烟袅袅，薄雾蒙蒙，人影依依，载着希望，他离去。
夜色，灯光下他的笑容依旧幸福。
还记得在一个雨泽如注的下午，天霾阴盖，一个憔悴的女生拖着淋透的身子来告诉爷爷她将要辍学，爷爷看着她，笑着从口袋里掏出几张皱巴巴的钱塞到她手里，告诉她要坚强。那时，他的笑影被雨注拉长，身影高大挺拔，满足与宽慰布满了他的笑容。
也曾经看过他的课堂，虽然安静庄穆，但他的微笑却总是课堂上最暖的温度，温润着一个个孩子渴求的心。那时，看着他的眼睛，满是希望。那一笑，灿然。
当我捧着鲜花站在病房门口的时候，看到了一个被折磨不堪的老人身旁围坐着几个年轻人，那是爷爷的学生。大家的眼中透着怜爱与惋惜，女同学的眼中也泛着泪光。爷爷安然地笑着：“没事儿的，没事儿的，会好的。”爷爷的眼中充盈着欣慰与自足，一切都融化在他的菀然一笑上。 现在，看着照片上的爷爷，依旧笑着。他就这样，教了一辈子，笑了一辈子。
舞散了，舞台空了。
他们，是他最心爱的观众。
舞台依旧亮着，
因为，他还在笑着。
篇二:《三尺讲台-我的人生舞台》
三尺讲台–我的人生舞台
余 芬
尊敬的各位领导、老师大家好：
今天我演讲的题目是《三寸讲台—我的人生舞台》。
老师，是孩子心中神秘、广袤的偶像，是培养孩子写出未来金戈铁马、气吞万里英雄史诗的奠基人，老师既可以让学生领略到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，又可让孩童在朗诵着“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”的诗句时畅游在美好的境界里。
三寸讲台谱写出人间冷暖、天地方圆，我爱这三寸讲台，因为它是我的人生舞台。站在这三尺讲台上，我自豪，我荣幸。因为现代教学改革给了我们实施素质教育的广阔天空，让我们尝试着奉献出爱心一片，使我们的学生感受到沁人心脾的暖流一股股，使孩子们攀登着一座座科学的高峰，透视着科学领域的广阔视野，我们稳站三尺讲台，百舸争流，千帆勇进，“三个代表”重要思想为我们“走进新课程”搭建出璀璨的实践舞台。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在教育事业默默的耕耘中，在对“新课改”的挑战中，我们昂首阔步，一路高歌，体验着人生莫大的幸福，这是我们对为人师表，无尚光荣的骄傲，站在这三尺讲台上，我们体验到了在家中无法体验到的纯真、真诚、高雅与幸福。我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的孩子，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涌泉相报，但求人生无悔。
三尺讲台是我的人生舞台，是我们坚守的永久阵地，伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱心赋予了我们的学生，学生们产生厌学情绪，我们动之以情，学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当家人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨的时候，我们已经走出家门，奔向我们的阵地，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。三尺讲台虽然不宽，但我手持教鞭心系明天；一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春年华。爱是阳光，能融化冰雪；爱是甘露，能滋生万物；爱是春风，能抚慰心灵。纵然两袖清风，纵然默默无闻，但青春无悔，奉献无悔。我甘愿做一片平凡的绿叶，用自己的双手，擎起明天的太阳，让爱的青春在三尺讲台上闪光！ 我们既然选择了老师这一高尚的职业，那就应该忘掉老板和经理，我们既然选择育人这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，在这个人生舞台上，努力做好每一个细节。时刻以一颗真诚无私的心去理解、尊重每一位学生，以一份真挚的爱去宽容、关心每一位学生。如果，我们是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我们是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
亲爱的同事们，今天站在三尺讲台上，我们站的是爱心、站的是责任、站的是道义！清贫又何妨，平淡又何惧！有一天，当我们怀着与学生们相处的美好回忆渐渐老去的时候，当芬芳的桃李烂漫在祖国每一角落的时候，我们可以自豪而无悔地对自己说：“三尺讲台就是我的人生舞台，奉献无悔，人生无悔！”
仰视翱翔长空的雄鹰，远眺耕耘沧海的海鸥。亲爱的老师们，三尺讲台书写着我们勇于奉献的不悔人生，传承着我们努力创新继往开来的斗志，不畏严寒，我们傲视风霜，拼搏吧，亲爱的战友们！为了我们的梦想与希望。奋斗吧，老师们，我们的选择无尚光荣！
谢谢大家！
篇三:《作文 生活就是舞台》
[作文 生活就是舞台]生活就是舞台
生活就是一个舞台，上演着许多精彩的节目，上演着一幕幕惊心动魄的画面，作文 生活
就是舞台。光鲜亮丽的舞台背后，又会又怎样令人无法言喻的故事？生活就是舞台，你只有
热爱生活，才会让自己的人生愈加精彩！
年轻的钢琴家刘伟，因为一场意外事故，从山上滚了下去，造成了双臂被截肢了，他的
钢琴梦被这场意外给抹杀了。没有了双手，怎样弹钢琴？别说弹钢琴，没有了双手，连生活
中的一些琐碎的小事都会做不好，没有了双手，如何写字、构图？刘伟却没有为此灰心丧气，
他并没有因为双臂被截肢而对生活充满怨恨，反之，他对生活越加充满激情。他积极向上，
开朗阳光，完全没有流露出对生活的任何不满，忧怨的心理荡然无存。为什么呢？双臂被截
肢，换做常人可能会自暴自弃、怨天尤人，对生活失去信心，初中一年级作文《作文 生活就
是舞台》。 ◆分享好文◆可是刘伟，他却没有这样，他虽然失去了双臂，没有办法写字，他
便学着用脚写字，没有了双臂，无法用手弹琴，他便学着用脚去弹。他曾经说过：“我的人生
只有两条路：要么赶紧去死，要么精彩的活着。”正是因为这样，这个年轻的钢琴家便走上了{我的人生舞台作文}.
舞台，在观众们惊异的目光中，用脚“弹奏”出一首又一首动听的歌曲。刘伟以自己为例子，
告诉了我们：要不畏惧困难，挑战，甚至超越自我。也向我们应证了一句话：世上无难事，
只怕有心人。
上天对任何人都是公平的，他不会青睐任何一个人，只有付出，才有可能得到上天的恩
赐。刘伟正是如此，他用坚强不屈的毅力，为我们演奏了一首又一首精妙绝伦的曲子，他用
惊人的耐力和顽强的拼搏，让自己的人生更上一层楼！正是因为他的艰辛付出，才使他的事
业、成就更创辉煌！
生活就是这样，你只有付出汗水，才会得到回报，你只有拼搏向上，才会让自己的人生
更加精彩！
生活就是舞台，上演着许多惊心动魄的画面，只要热爱生活，用心去体会生活，你就会
发现，自己的人生正一步一步地走向顶峰！
篇四:《2013高三作文素材：把文章变成舞台》
把文章变成舞台
考场记叙文平淡乏味往往是因为入题缓慢，叙述冗长，描写匮乏。好比观众在台下期待演员出场，而主持人在台上絮絮不止。这样的文章背离了读者的意愿，与高分无缘。对一篇考场记叙文来说，不需要拖沓冗长的叙述交代，而要尽快展现富有画面感的内容，使快速扫描的阅卷者在极短的时间内明了你的写作意图。
那怎样才能让文章变拖沓为简明，化平淡为神奇呢？参加了多年的阅卷工作，我发现有两种结构在这方面很有优势，即对话结构和片段结构。它们的共同特点是，让人物直接站到前台做生动的表演。文中需要交代的文字，大多融于人物的言语行动之中。这种写法鲜活生动，可大大增强文章的可读性。
对话结构
全文基本由对话构成，好比演员的舞台对白。对话巧妙，无需描写人物模样，人物就能活脱呈现于读者眼前，文章主旨也在对话中得以表现。这种写法，只需寥寥数语为对话者设定好特定环境，便可迅速展开内容，既扩大了文章容量，又增加了吸引力。 请看2011年河南考生一篇文章的开头和结尾，这篇文章得分57分。 村口闲谈
我们村有个习惯，就是吃过晚饭不立即睡觉，而是几个大人坐在村口的路灯下闲谈。这不，今天晚上又开始了。
“今年这麦又是好收成啊！”一人说道。
“那是，况且这几年国家不但不收公粮，而且每亩地还补贴给我们不少钱，党的政策好啊！”另一人接道。
“前几天我看电视，说是美国上咱国借钱来了，真的假的？”又一人说道。
“还能有假，十一届三中全会以来，咱们的生活水平逐渐提高。你家不是盖了二层小洋楼了？还买了一套家庭影院，美死你了！”那人反诘。
“嘿嘿”这人不好意思地笑了笑，然后说了句：“恁家还开上汽车啦，还是和你没法比。”
“天色不早了，该回去休息了。”一位老人说着便站起了身子。
人们陆陆续续地回家了。
夜更深了，只剩下村口的路灯在那静静地亮着。
2011年全国新课标卷的作文要求针对中国的崛起和巨大变化表达所见所闻所思所感。大部分同学选择写议论文，但其中很多议论文因内容空洞只能得四十出头的分数。而这位考生能“以小见大”，只摄取村口闲谈这一场景，从民生的角度切入，用人物对话巧妙地表现了题意。
片段结构的人物设置非常灵活，除了现实中真实的人物对话，还可以虚拟多种情况。像历史人物、文学人物、传说人物的对话；或者时空错杂，让古今中外人物针对某一问题展开对话；还可以采用拟人化手法，让动物或者无生命之物开口说话。比如2009年河南考生的《杏坛论教》，作者让苏联的苏霍姆林斯基、我国现代教育家陶行知、宋代理学家朱熹以及当时的教育部部长周济针对题意展开对话，其构思更令人称奇。
采用对话结构应注意这几点：
第一，人物语言一定要切合自己的身份，特别是大家熟知的人物，对他们的描写不能留下明显漏洞。
第二，开头应简洁明快地入题，迅速展开对话；结尾应言简义丰，留点余韵。对话的衔接要自然紧凑。
第三，对话应围绕文章主旨进行，不可旁逸斜出，文章主旨要让人在对话中明显感知，这一点至关重要。{我的人生舞台作文}.
片段结构
片段结构也叫“蒙太奇”结构。“蒙太奇”本来是电影术语，意为剪辑和组合，是把多个不同时间、不同地点的生活片段巧妙地剪辑连接起来，以体现作品主题。近几年来，考场议论性散文选用此种结构的较多，但这里我想谈的是它在记叙文中的运用。
片段结构按其组合方式的不同可分为以下几种：
时序式——以时间为线索，重点描述并不连贯的几个时间段里发生的事情。比如2007年北京卷满分作文《沉默的父爱》用“6岁——16岁——昨天——今天”为线索表现自己在不同年龄对父爱的不同理解。再如2005年福建省的一篇高考优秀作文：
八——十八——二十八
“啪！”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起来。“老师怎么教你的，小草是绿的，太阳是红的，看看你，怎么画的！”我透过泪眼，看着那张被撕掉的画：小草是黄的，太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的，把太阳画成红的？我戴爸爸那个太阳镜，看到的小草和太阳就是黄的。我不解。
“还有你的作文，”老师的喊声把我拉回现实，“让你写爸爸、妈妈，你怎么写的？妈妈是书童，爸爸是车夫。”“本来就是嘛，妈妈陪我读书，爸爸背我上学，不是书童、车夫，是什么？”我不服，和老师顶嘴。
那年我八岁，还是一个不规则的多边形，新颖、多变、极富想象力。周长长，面积小，人生阅历浅。
“太过分了。”我回到家，把书包一扔，坐在沙发上生闷气。“怎么了？”爸爸关切地问。“今天考试，居然有人作弊，老师也没看到。”
那年我十八岁，已经被渐渐改造成规则的图形，只是棱角还在，不新颖也不规范，不多变也不稳定，周长不长，面积也不小。
“我的这件衣服怎么样？”女伴向我展示她新买的衣服。“很不错，和你很配，你穿上这年轻了十岁。”我赞不绝口。其实那件衣服很难看
那年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆，我稳定，我周长短，我面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了
{我的人生舞台作文}.
2005年福建高考作文试题的材料由一个“圆”型和一个“星”型及提示文字构成。意在表现规范与新颖、保守和创新、规矩与个性等的辩证关系。这篇作文采用时序式写法，将“我”人生的三个阶段——八岁、十八岁、二十八岁串缀在一起，以浓缩的情节概括了“我”从新颖、多变到稳定、圆滑的人生转变过程，巧妙地表现了题意。
时序式作文的时间跨度也不一定都长达多年，比如2007年河南一篇得分为58的记叙文《中国电视报》，其时间跨度只不过一天而已。
镜头式——镜头式结构的文章没有明显的时空线索，只靠内在的主题线把生活中的多个小镜头连缀成文。这种写法更像是议论性散文，但各个片段的形象描写与议论性散文的简括叙述有明显的区别。我们先看一篇学生习作的片段：
责 任
人活在世界上，每个人都有着每个人的责任
（一）
教室里。下课了。
“听说××老师病了，说是风湿病又犯了。今天风这么大，雪这么紧，他不找人代课才怪呢！”
“他平时对我们那样严厉，今天总算可以轻松轻松了。”
“就是。”
上课铃响了，大家赶紧坐回到位子上，眼都望着门，看是哪一位老师代课。门开了，依旧是那一身老式的中山装，依旧是一只旧得皮都脱落了的公文包，依旧是那一头的银发，只是分不清哪是白发，哪是白雪
（二）
他坐在沙发上，一支接着一支地吸烟，人也仿佛苍老了许多，四十年前的那一幕又浮现在了眼前
战场上，弹火横飞。他奉命炸毁了敌人的碉堡，正在往回撤，这时，一个暗堡向他射出了一串火苗，当他发现时已经来不及了只听惊天动地的一声爆炸，暗堡被摧毁了，他也倒下了。可在他身上还压了一个人。他一看是班长，原来是班长用自己的血肉之躯替他挡住了子弹班长临死之前只说了一句话：“帮我照顾好我的儿子——云”
夜，就这样过去了，天也渐渐泛出了白光。他终于做出了决定，猛地把手里的烟摁灭在烟灰缸里，然后展开了桌上的判决书，只见上面写道：云，现年，因犯贪污罪而被判处。他提起了笔，在下面写道“同意”，然后又在院长一栏中签下了自己的名字 （三）
县政府会议大厅里，灯火通明。不眠之夜。
大千世界，芸芸众生，每个人都有每个人的责任，每个人都为了负起它而付出着。你的责任是什么？你是否在负起它
本文的三个镜头都指向 “每个人都应该负起自己的责任”这个主题。三个材料，三个故事，内容丰富而篇幅有限，按一般写法只能进行概括叙述，但作者却将人物都安排在高潮时刻出场，加以具体描写，给读者展示了鲜活生动的画面。
篇五:《我的人生,因你改变(500字)作文》
精选作文:我的人生，因你改变(500字)作文 我从来没有想过，遇到你会成为我人生的一个转折点。 题记 人生就像是一场旅行，没有人知道要去哪，也没有人知道要去多久。我从美丽的丛林开始走，途中却遇到了沙漠，我迷路了，像一只无头苍蝇一样寻找着出口。这时，我遇到了一个女孩，她告诉我坚持就可以走出去。 而你就是那个女孩。 曾经现实中有很多事情让我不知所措，让我陷入迷茫。我也试着摆脱这种生活，可是我却不能去坚持。那时候理想离现实是那么遥远，我看不见有谁能帮我，有谁会帮我。 当上帝为我关上一扇门的同时也为我打开了一扇窗。生活总是充满了许多的意想不到。在我最困难的时候遇见了你。 第一次见到你，奇特的姓，奇特的人，使枯燥的学习变得有乐趣了。了解你后，我终于发现，无论什么时候，你始终没有停下自己的脚步。我也有我的梦想，这个梦想让我疯狂的追逐，一再让我坠落，一再让我不敢正视自己。但你让我看到了应该怎样面对现实。 人生的舞台很大，也许一个人的一件事一句话就能让一个人走向自己的舞台。谢谢你，让我明白我应该去干什么！ 我自笑看今朝事，喜厌勿谈随心为。 欢语笑言自为乐，要山江河为牵绊。 艺术唯有自然真，潇潇洒洒心中存。 永世不换自由心，选下青山终不还。六年级:潇雨诗颖
篇一：生活因你而精彩__作文
生活因你而精彩
那天妈妈在客厅和隔壁阿姨说话，那个阿姨说起自己的小孩最近非常迷某
某，几乎到了走火入魔的境界，有些担心会不会影响到学习，然后我在房间听到
了妈妈下面的话：“现在的小孩，三天喜欢这个，两天崇拜那个，没个准头儿，
像我们家那个，以前也喜欢好多，不过后来就没下文了，现在也没听着说崇拜谁
了，不过还好，她都没有影响到学习，你也不用太担心??”
妈妈，听了这样的话，忽然想要告诉你，我现在，不是没有崇拜的偶像，只
是我把这喜欢，这崇拜深深的放在心底，然后勇敢的前进。
首先我要说，对于他们，不是盲目的崇拜，也不是廉价的喜欢。因为以前你
也看到过我喜欢一些人，但一阵儿时间过去，就再也不提了。是的，我曾经那样
过，因为那时我还不知道“崇拜”是什么意思，而“偶像”又会有怎样的作用。
我喜欢的是一个来自台湾的乐队，现在要告诉你。我喜欢他们几年了。这次，再
也没有那种一阵儿就过去的迹象。再也不是那种肤浅的喜欢。因为对他们的喜欢，
无关帅与不帅，无关声音好不好听，而是一种精神的支撑。他们给我力量，而我
的生活因为他们而精彩。
也许你不理解我，但是，他们的每一首歌都能唤起我心底的纯真的感动。因
为他们的一首《九号球》，我在和你吵完架准备离家出走的时候，又把提包放回
了柜子里。因为他们对梦想的努力与追求，我鼓起勇气把自己的
雨后漫步在干净的马路上，风夹杂着泥土的芬芳和花草的清香迎面扑来。看
着这一派欣欣向荣的景象，看者这一个个不羁的生命所表现的不畏自然环境的恶
劣，勇敢斗争的精神，敬配和羞愧之情油然而生，尘封许久的记忆又再次重拾?? 还记得那是几年前的事。那时我还在读小学，有一次写作文，题目自拟，因为我喜欢看《西游记》，而且非常喜欢孙悟空这个角色，所以我写了一篇想象作文，题目是《 假如我能七十变 》。孙悟空是正义、勇敢的化身，我就借用他铲
奸除恶的本领创造出一个美好和平的大同世界。为了写这篇作文，我苦思冥想了整整几个晚上，写了又撕，撕了又写，费尽千辛万苦终于完成。
越，创下了金牌数历史之最。
这些奥运健儿的精神多么值得我们学习呀！可他们拿到的奖牌不是说拿就拿的，因为他们谁不是“梅花香自苦寒来”的呢？没有耕耘的付出，哪有丰收的喜悦？–同学们，你们瞧瞧看，他们哪一个不是经过了长时间的训练？奥运健儿们的奖牌并不轻，因为里面见证了他们的努力，见证了他们的努力并没有白费，并且获得了奖牌，圆了他们的美梦，也圆了我们全国人民的美梦。 刘翔以平世界记录的骄人成绩夺取雅典奥运会男子110米跨栏金牌，0．1秒之差就是成功和失败的依据．运动员们全都是凭借实力自征服一切的．正所谓鲁迅先生所说的：”伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来．”对的，运动员们取得这么骄人的成绩，还不是因为他们天天训练的结果吗？这种奥运精神多难得呀！ 是谁？拨动了我们的心弦，启迪了我们的智慧。是谁？让我们为之而疯狂沉迷。是谁？书写了传奇历史，让生命得以延续，文化得以传承。更是谁？以其独特的魅力而绽放着罄人的芳香。
奥运魂，不知曾倾倒了多少华夏儿女的心，姚明的高度，刘翔的速度，女排的顽强奥运健儿，身怀报国心，肩负民族担，脚踏奥运魂，不断选择超越，超越自我，超越极限。他们对事业的执着追求和顽强的拼搏精神，演绎了强悍的 体育人生。让国人为你而骄傲，世人为你而疯狂。
奥运魂，是您 – 强健了肌体，提升了认知，完善了自我。每当我心情糟糕的时候，便选择了您，—跑步，一场大汗淋漓之后，深深的沉醉于其中，顿时便有一股如沐山间之和风，如闻潺潺之溪水的快感，一种滋润了心田，扶平创伤，忘却烦恼的惬意。因为，您是我们共有的财富。
奥运魂，您让我懂得了坚持，坚持是一种美德，是一种品质，更是一种伟大的力量。面对挫折，千万不要将微笑忘记，不要放弃。笑对人生 / 以一种坚韧不拔的意志改变当前的际遇和生活。“ 滴水穿石，
铁杵成针 ” ， “ 锲而不舍，金石可镂 ” 。坚持是一种伟大的力量，坚持就是希望，坚持到底则是胜利。只要我们坚持这个信念，不断努力，便会感到生活因你的存在而精彩。 奥运魂，您让我懂得了“一份耕耘，一份收获”“付出总有回报”。人们常常羡慕健儿一举出名后头上那绚丽的光环，殊不知，“成功的花儿，人们只羡慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲血雨”他们在朝阳与晚霞之间，在寂寞与痛苦之中，依旧挥汗如雨，为了自己的理想，一步一个脚印，顽强踏实的走了下去。他们付出的太多太多了
奥运魂，生命因你而绽放光泽，世界因你而绚丽多姿
生活因你而精彩 世界本来是黑白的，但自从遇到你，我的生活开始变得精彩。
我学的
总是头对着窗户睡觉，就为了寻找你眼里的那片“霜”。
我接触的篇二：我的人生
我的人生，我的梦想
人生对于我来说只是一个让我更加迷茫的词语，因为我现在又一次站在大学的十字路口，一个能够让我变成一无是事的利器。所以人生是一把双刃剑，如果能够运用得游刃有余的话，那么你的人生将丰富多彩，未来那美丽的憧憬将慢慢的向你招手；否则你的人生将黯然失色。所以你的人生，你做主，把握未来，掌控现在。
梦想人人都有，只要你敢去追寻，你的梦想将海阔天空。所以有梦想固然是好的，但是你敢不敢去追寻又是另外一回事，就像正能量的一句话一样：“一百次心动，不如一次行动”， 谁也不知道将来会发生什么，但是坚持自己的梦想一定会收获丰富的。
所以最后我希望在座的各位同学能够张开双手，拥抱属于你们的人生，展翅翱翔于蓝天之中。
篇三：2013中考满分作文
2.2012年深圳市中考满分作文：我的世界因你而美丽
我的世界，那片十七岁的绚丽的天空，因为有你，才如此美丽。
打开记忆的天窗，回眸曾经的最美——{我的人生舞台作文}.
喜欢清晨那条金灿灿的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托车的影子，说你是全校最尽职的老师，并不过分。喜欢黄昏时天边那个迷人的夕阳，远眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼帘，我潸然泪下。不为别的，只为我的世界有你，只为你的早出晚归，全身心只为了学生。
喜欢那些在学校用餐的中午，失去午睡的你为我们摆放桌椅，为我们开风扇驱热，为我