【 – 写作指导】
篇一:《我的写作经历》
我的写作经历 小时候最先开始写的作文应该是看图说话，或许是想象力不够，记得那时绞尽脑汁都编不出几句话。之后，慢慢地写起了记叙文，那样的平淡，总不知道该写些什么，毕竟不是每天的生活都会充满乐趣，生活也一如它的平淡无奇。为了解决这样的情况，在老师的建议下，我到书店买了几本作文书。 从此，我不怕写作文了，因为我有作文书。我背下了好词好句，研究了作者的写作方法，并进行仿写。我还对写作文做了小结：开头要能吸引读者；结尾或点明中心，或引人思索；主要内容中应用上修辞手法，使句子生动形象，还要用上成语之类的好词；中心思想必须表达爱国爱家乡，弘扬真善美，要有真情实感。当然，总是仿写也不会进步，还得创新，有自己的特色。
好作文离不开好字，这也是我写作经历中的一个感悟。念初中那时，有一次期中考，30分的作文我考了27分，心里有几分得意。不料得知有一同学竟得了28分，于是心里失衡，问了语文老师，老师说他作文写的也就一般，但字写得太好了，忍不住就给了28分。这件事深深印在我的心底，直至今日还记忆犹新。于是我不甘示弱，买了几本字帖，临摹起来。
虽说念书那会儿也曾经参加过作文竞赛，也在学生会自创的文学报上发表过文章，但至今我的作文还是不怎么样，肯定也当不了作家，但我爱看书爱买书的习惯却保留了下来，家里的那些书最后还受益了我的孩子。
篇二:《我学写作文的经历》
我学写作文的经历 及如何写好作文
作者：人大附中2009届学生 左遥 2009-07-18 23:51
虽说从小学起大家就开始写作文了，但说到底，真正学习写作文是在高三。反正我是在高三学的。若有人能在高一高二就搞定作文，那实在太可怕了。本文主要给那些像我一样没有任何写作天赋的人看。是的，没有天赋已不是理由，面对高考，你能做的只有一件事：
写好作文。
不管新课标怎么变，高考还是考议论文，至少大家还得假装相信他考议论文。我很鄙视诸如“我有XX”之类的作文题，要知道09年的作文可是害了大半人写记叙文，议论文白练了！于是我们所有人都骂，这出的什么破题。估计出题人也不会再这么考了，要是考了，你来找我，我可以像黄森老师一样安慰安慰你。
进入正题。我开始写议论文可以说是相当早。在初中，描写功力减退，记叙文越写越干，老师甚至给了我一个令人寒心的评价：你不太适合写记叙文。要是一般人，就直接傻了，因为初中你不写记叙文写什么呀？但我终究不太一般，我发现，我可以写议论文。是的，议论文。在初二，我开始渐渐用议论文取代记叙文；到初三，我就基本上只写议论文了。最后中考我也写的是议论文。
到了高中，高一仍是记叙文的天下，于是我混得很一般。但我了解到，从高二起，作文将全面进入议论文时代。于是我充满自信地进入到了高二，结果是，我仍然混得很一般。
然而我不信邪。我心想：我可是从初二就开始发议论的人，岂是他们那些高二才开始写议论文的人能比的？我一定会超越他们，现在要做的只是耐心等待。可是到了高三上半学期，我混得比以前更次了，时不时还来个跑题偏题之类的。我慌了，真的慌了。我终于明白，初中玩的那一套已经不管用了。这是高中，作文的要求高了，自己得开始修行。
我不妨先回顾一下初中议论文的模式，提醒一下那些还在这么写的人，别再这么写了。再怎么写下去，你恐怕到时候就得接着再写一年了。初中议论文是怎样的呢？简而言之，是这样的。论点：拥有XX，才能成功；论据：陶渊明、司马迁、爱迪生；论证：几乎没有；语言：极干。这就是初中议论文的典型模式。我要说的是，这种模式完全达不到高中的要求。
那么，高中的要求是怎样的呢？
首先，是审题难度的加大。
大家将面对一些非常脑残的和另一些让人极其费解的作文题。比如鲸逐沙丁鱼就很脑残，纯属为了出题编了一个材料，严重偏离实际。而维拉尼城的寓言就属于费解的一类。我的前一届的一个学长想了一年，最终还是没想明白。总之，审题到高中成了大难题。
如何审题。我高三就没有停止过想这个问题。我曾就“鲸逐沙丁鱼”一文向陈老师请教审题方法。老师是这么说的，把每一个词与实际的东西对应。鲸——强大者，沙丁鱼——弱小者。于是作文自然就变成了探讨强者与弱者的关系了。这么一看，似乎审题就很简单了。我一度也以为自己掌握了方法，可马上又遇到了《生命的需要》，讲的是大胖子利奥罗斯顿的死亡。这位仁兄死前大吼了一声：你的身躯很庞大，但你需要的仅仅是一颗心脏！这一吼把我彻底吼糊涂了。一方面，如果不写生命需要心脏就与材料不符；另一方面，你难道真能写生命需要心脏？这不明显是贬低语文老师的生物水平嘛！结果是，我干坐了60分钟，整场统练我写了五个字“生命的需要”。后来发现同学居然这么写：生命需要一颗非功利之心、生命需要一颗自然之心，还都得了高分。之后又出现了一篇关于歌德看日出的材料文，也是审题颇有难度的。
我想说的是：高中作文的审题是很难的，每一个材料都要去把它弄懂才可以，绝不可以这篇也谈成功，那篇还谈成功。你又没成功，谈什么谈？
至于审题的终极理论，我也不知道，但我可以谈谈两个技巧：
1．对于一个材料，若可以概括成“鲸逐沙丁鱼”这样简洁的句子，那是再好不过了。只是就可以按我上面说的，把词语一一对应，就可以了解命题者想让你写什么。
2．有一种材料最后带有这样的话：有人说，有人说，有人说。我发现，这种材料多半是很难写的。一旦遇到这种材料，你就按那些“有人说”中的一个写，不管那些有人说是多么扯。不跑题才是王道。
更有普遍性的审题方法大家还是去问陈老师吧。
其次说论据。
实际上这涉及到专题文的问题。
论据可以俗，但是俗论据不如新论据。比如说我同是写正气，杨涟就比谭嗣同要好。若是写作水平一样，前者就占便宜。所以大家尽可能的去弄一些没什么人使过的论据，老师瞅着也新鲜，想看。怎么办呢？写专题文。
什么是专题文，很简单，就是围绕专题的文章。高三写作文，一定要找到适合自己的专题，围绕这个专题去积累论据。比如说你喜欢音乐，那就选几个名家，贝多芬巴赫什么的，听他们的曲子，查他们的身世，了解他们的风格，总之弄清与之有关的一切。喜欢美术的，那就找凡高莫奈的资料。因为人的精力有限，惟有专，才能深，一深，就新了。谁不知道贝多芬，但谁能把他的身世联系到他的曲风之上呢？你能，你的材料不就新了吗？或者说你围绕此专题广泛搜集材料，弄一堆老师听都没听说过人，把老师唬得一楞一楞的，也行。
当然，专题还是有点限制的。我知道很多人喜欢游戏，你写个Sky,Th000或是Vigoss当论据我是一点意见都没有，但是架不住老师一看就恶心，于是给你一个让你恶心的分你还没什么可说的。所以，大家还是慎重些。
最好的论据是这种：老师很想去了解但是并不了解的东西。具体有哪些呢，大家自己去想吧。
论证，这个方面因材料、文章要求、个人风格而异，我不知道怎么讲，就不讲了。
语言。
这方面我算比较有心得的。还是从我的经历说起。初中我为什么转向写议论文呢？因为语言不好。并不是说一写议论文语言就会变优美，而是语言对于议论文好坏的影响不如对记叙文那么明显。这是初中的情况。高中我之所以前两年半混得很一般，是因为情况变了。
大家要记住，高中写议论文，语言是重要重要且重要的。注意，我说的“语言”已不再单纯指哪些修辞什么的，也不光是为了让语言优美，而是为了让文章整体有更好的效果，能让老师读罢产生“范文就决定是你了”的冲动。不玩虚的，我直接说我总结的技巧。
（需要参见我的文章《中国，不是维拉尼》，《滴水藏海》）
1．一例带两人，增强说理力度。
如将孔墨合说，一可以展现时代感（毕竟是两个人），而可以简省笔墨。这是一种非常非常神奇的笔法。两个人一人一句，交替着说（注意这是关键），笔墨竟可以极省！同时气势倍增！本人独创的方法，泣血推荐，上范文就是这么简单。
2．意向罗列，长句
我只用过一次，但陈老师以前专门点出了，我就说说。“那是一个战火喧天，杀戮不断的时代，一个诸侯醉心于夺取土地，而谋士们绞尽脑汁替主人出谋划策的时代。”这个句子，一句顶过去四句。说叫意向罗列可能不准确，反正就是把对一个东西的很多描述融合到一句话里，合成一个长句。你不用说“那是一个战火喧天的时代。那是一个杀戮不断的时代。那是一个诸侯醉心于夺取土地的时代。
那是一个谋士们绞尽脑汁替主人出谋划策的时代。”用长句写，或许显得更有水平一些，至少省字数，为你的议论提供了更多空间。
3．每段开头有引导语，结尾有总结语
“与黑暗中坚持正道德传统，自先秦始他们是中国坚持正道的脊梁，他们让中国不同于沉沦的维拉尼”
“于艰难中坚持正道的精神，在后世得到了传承韩愈们是中国坚持正道的中坚，他们让中国不同于疯狂的维拉尼。”
“与浓黑的悲凉中坚持正道，在封建的末期往往要付出更为惨烈的代价他们以珠玉之身燃成火炬，让坚持正道的光芒灿烂如日，普照寰宇，这不灭的中华精魂，注定中国不同于消逝的维拉尼。”
陈老师帮我改维拉尼那篇时提到了这种意识（实际上那些语言多是她写的）。与其说这是结构上的安排不如说是语言上的技巧，因为一旦加上，马上就使文章上了一个档次，见效快，无副作用。大家不妨一试。
4．由点到面
多是在结尾处，以排比举例带来广度。
5．引用！引用！
能引则引，多多益善。什么诗词歌赋、名人名言，只要相关就尽情地往上拽吧。话说我们这届有个叫黄怡的，那个引用，多到了让人看完想自杀的地步。她只要不跑题，基本就是范文。后来有些人读范文，遇到黄怡的直接跳过，说根本学不来，看了也没用。我认为这是一种消极的看法，不是当代中学生应具有的精神面貌。人家引用多，是大牛；你学着用几个，不久成小牛了吗？又不要你达到她那种程度。大家有兴趣可以找陈老师借她的范文看看，只是事先请做好充足的心理准备。
6．结尾回扣现实
这个技巧，真没什么好说的。不会？得了，我说句式吧。“然而，当今社会+阴暗的社会现象+我们应该”，轻松搞定。
篇三:《我的写作经验》
我的写作经验{我的写作经历作文}.
我的作文在班上是数一数二的‘翻开以前的作文、我发现我现在的作文水平又有了很大的进步、下面，我就简单介绍一些写作文的经验"
首先?接到作文题目后，先想想应该怎样写、在稿纸上打一个提纲"认真修改后’再详细地把它写在作文本上?
第二点’写作文时要交待好人物，时间?地点?事件/写重点的时候：要写出一些特色来?不要老是记流水账，
第三点/多看一些课外书：特别是关于作文的/把好词佳句记在脑海里”写作文的时候就把它们应用上去;使作文更加生动’具体/
第四点。上作文评讲课的时候，要认真听老师评讲"向作文写得好的同学学习，把自己写得不好的地方改掉”这样：对下次写的作文肯定有很大的帮助"
第五点‘大家都非常爱看电视：但大家不要只看故事的情节”也要从故事当中积累一些好词佳句“
第六点．平时要多走进大自然‘用心观察大自然的一草一木'并把它们记录下来”写作文的时候就有内容可写了,
第七点：如果单单是把好词佳句摞在一起、没有骨架子”就像一堆散落的珍珠。毫无用武之地/所以：应该一定要注意作文的结构严整，
上面所说的都是我总结出来的写作文经验“大家不妨也来试一试;说不定对你的 作文有一定的帮助呢！
指导老师万延霞
篇四:《我的写作经验》
我的写作经验
我的作文在班上是数一数二的"翻开以前的作文，我发现我现在的作文水平又有了很大的进步”下面、我就简单介绍一些写作文的经验;
首先：接到作文题目后"先想想应该怎样写“在稿纸上打一个提纲“认真修改后?再详细地把它写在作文本上,
第二点"写作文时要交待好人物”时间。地点’事件。写重点的时候/要写出一些特色来'不要老是记流水账’
第三点。多看一些课外书”特别是关于作文的;把好词佳句记在脑海里，写作文的时候就把它们应用上去/使作文更加生动'具体‘
第四点’上作文评讲课的时候。要认真听老师评讲。向作文写得好的同学学习'把自己写得不好的地方改掉’这样。对下次写的作文肯定有很大的帮助‘
第五点。大家都非常爱看电视“但大家不要只看故事的情节"也要从故事当中积累一些好词佳句。
第六点．平时要多走进大自然。用心观察大自然的一草一木，并把它们记录下来,写作文的时候就有内容可写了"
第七点”如果单单是把好词佳句摞在一起?没有骨架子"就像一堆散落的珍珠;毫无用武之地'所以、应该一定要注意作文的结构严整,
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指导老师万延霞
篇五:《我的写作经验》
我的写作经验
我的作文在班上是数一数二的、翻开以前的作文、我发现我现在的作文水平又有了很大的进步?下面;我就简单介绍一些写作文的经验;{我的写作经历作文}.
首先”接到作文题目后，先想想应该怎样写,在稿纸上打一个提纲”认真修改后：再详细地把它写在作文本上：
第二点：写作文时要交待好人物,时间：地点'事件‘写重点的时候。要写出一些特色来，不要老是记流水账,
第三点’多看一些课外书’特别是关于作文的‘把好词佳句记在脑海里‘写作文的时候就把它们应用上去"使作文更加生动"具体“
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第五点“大家都非常爱看电视”但大家不要只看故事的情节。也要从故事当中积累一些好词佳句。
第六点．平时要多走进大自然”用心观察大自然的一草一木，并把它们记录下来“写作文的时候就有内容可写了,
第七点’如果单单是把好词佳句摞在一起/没有骨架子“就像一堆散落的珍珠：毫无用武之地’所以’应该一定要注意作文的结构严整‘
上面所说的都是我总结出来的写作文经验?大家不妨也来试一试,说不定对你的 作文有一定的帮助呢！！
指导老师万延霞
篇六:《我的写作经验》
我的写作经验
我的作文在班上是数一数二的。翻开以前的作文，我发现我现在的作文水平又有了很大的进步。下面，我就简单介绍一些写作文的经验。{我的写作经历作文}.
首先，接到作文题目后，先想想应该怎样写，在稿纸上打一个提纲，认真修改后，再详细地把它写在作文本上。
第二点，写作文时要交待好人物、时间、地点、事件。写重点的时候，要写出一些特色来，不要老是记流水账。
第三点，多看一些课外书，特别是关于作文的。把好词佳句记在脑海里，写作文的时候就把它们应用上去，使作文更加生动、具体。
第四点，上作文评讲课的时候，要认真听老师评讲，向作文写得好的同学学习，把自己写得不好的地方改掉。这样，对下次写的作文肯定有很大的帮助。
第五点，大家都非常爱看电视，但大家不要只看故事的情节，也要从故事当中积累一些好词佳句。
第六点．平时要多走进大自然，用心观察大自然的一草一木，并把它们记录下来，写作文的时候就有内容可写了。
第七点，如果单单是把好词佳句摞在一起，没有骨架子，就像一堆散落的珍珠，毫无用武之地。所以，应该一定要注意作文的结构严整。
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指导老师万延霞
篇七:《我的写作经验》{我的写作经历作文}.
我的写作经验
我的作文在班上是数一数二的。翻开以前的作文，我发现我现在的作文水平又有了很大的进步。下面，我就简单介绍一些写作文的经验。
首先，接到作文题目后，先想想应该怎样写，在稿纸上打一个提纲，认真修改后，再详细地把它写在作文本上。
第二点，写作文时要交待好人物、时间、地点、事件。写重点的时候，要写出一些特色来，不要老是记流水账。
第三点，多看一些课外书，特别是关于作文的。把好词佳句记在脑海里，写作文的时候就把它们应用上去，使作文更加生动、具体。{我的写作经历作文}.
第四点，上作文评讲课的时候，要认真听老师评讲，向作文写得好的同学学习，把自己写得不好的地方改掉。这样，对下次写的作文肯定有很大的帮助。
第五点，大家都非常爱看电视，但大家不要只看故事的情节，也要从故事当中积累一些好词佳句。
第六点．平时要多走进大自然，用心观察大自然的一草一木，并把它们记录下来，写作文的时候就有内容可写了。
第七点，如果单单是把好词佳句摞在一起，没有骨架子，就像一堆散落的珍珠，毫无用武之地。所以，应该一定要注意作文的结构严整。
上面所说的都是我总结出来的写作文经验，大家不妨也来试一试，说不定对你的 作文有一定的帮助呢！
指导老师万延霞
篇八:《我的写作经验》
我的写作经验{我的写作经历作文}.
我的作文在班上是数一数二的。翻开以前的作文'我发现我现在的作文水平又有了很大的进步”下面’我就简单介绍一些写作文的经验/
首先’接到作文题目后;先想想应该怎样写，在稿纸上打一个提纲/认真修改后;再详细地把它写在作文本上”
第二点?写作文时要交待好人物;时间，地点。事件、写重点的时候：要写出一些特色来?不要老是记流水账'
第三点：多看一些课外书"特别是关于作文的,把好词佳句记在脑海里“写作文的时候就把它们应用上去”使作文更加生动?具体：
第四点,上作文评讲课的时候/要认真听老师评讲?向作文写得好的同学学习?把自己写得不好的地方改掉,这样“对下次写的作文肯定有很大的帮助‘
第五点、大家都非常爱看电视'但大家不要只看故事的情节‘也要从故事当中积累一些好词佳句/
第六点．平时要多走进大自然;用心观察大自然的一草一木’并把它们记录下来、写作文的时候就有内容可写了,
第七点。如果单单是把好词佳句摞在一起：没有骨架子'就像一堆散落的珍珠"毫无用武之地“所以”应该一定要注意作文的结构严整’
上面所说的都是我总结出来的写作文经验。大家不妨也来试一试;说不定对你的 作文有一定的帮助呢！
指导老师万延霞
篇九:《我的写作经验》
我的写作经验
我的作文在班上是数一数二的'翻开以前的作文”我发现我现在的作文水平又有了很大的进步?下面/我就简单介绍一些写作文的经验"
首先’接到作文题目后?先想想应该怎样写/在稿纸上打一个提纲，认真修改后，再详细地把它写在作文本上”
第二点,写作文时要交待好人物，时间’地点?事件’写重点的时候?要写出一些特色来?不要老是记流水账：
第三点”多看一些课外书,特别是关于作文的’把好词佳句记在脑海里’写作文的时候就把它们应用上去/使作文更加生动/具体’
第四点?上作文评讲课的时候”要认真听老师评讲：向作文写得好的同学学习/把自己写得不好的地方改掉’这样?对下次写的作文肯定有很大的帮助?
第五点'大家都非常爱看电视，但大家不要只看故事的情节，也要从故事当中积累一些好词佳句：
第六点．平时要多走进大自然,用心观察大自然的一草一木。并把它们记录下来"写作文的时候就有内容可写了?
第七点”如果单单是把好词佳句摞在一起'没有骨架子’就像一堆散落的珍珠'毫无用武之地'所以/应该一定要注意作文的结构严整’
上面所说的都是我总结出来的写作文经验'大家不妨也来试一试'说不定对你的 作文有一定的帮助呢！！
指导老师万延霞