【 – 写作指导】
篇一:《开开心心写作文》
开开心心写作文{我希望每天开开心心作文}.
摘要：长期以来，由于各种原因，写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。针对农村学校的特点，带领学生走进自然，观察生活，以及大量的阅读积累丰富了学生的习作内容，解决了学生无话可说的难题；有趣的作文命题，培养了学生的创新能力，激发了学生的写作欲望；而分层而评的作文批改策略又让学生体会到成功的喜悦。{我希望每天开开心心作文}.
关键词：生活 阅读 情感 成功{我希望每天开开心心作文}.
一提到作文，很多学生就厌烦，没有一点兴趣和激情，无话可写。尽管老师指导得有板有眼，但学生的作文仍旧是干巴巴的。“凑、抄、套”，“假、大、空”，“千人一面，千篇一律”，这些问题一直困扰着语文老师。农村学校的作文教学更是如此。农村信息交流不通畅，学生见闻受到限制，课外读物较少，更觉得无话可说。作文是学生表达感情的需要，怎样让学生开开心心写作文呢？我们不妨从以下几方面着手：{我希望每天开开心心作文}.
一、走进生活，易于表达
《语文课程标准》中建议：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我们农村有着神奇而又美丽的大自然，为农村的孩子提供了取之不尽的作文素材。让学生走进生活，留心观察生活中的事物，并不拘形式地写下见闻、感受和想象。春天，让学生去湖畔边看一看“依依杨柳青青草”；夏天，去湖边欣赏“接天莲叶无穷碧”的美
篇二:《我们要开开心心的过每一天》
我们要开开心心的过每一天！{我希望每天开开心心作文}.
我们要让我们的每一天都是六一儿童节，高兴、快乐、无忧无虑！
篇三:《开开心心每一天》
开开心心每一天
爱迪生说：“乐也是一天，哭也是一天，不如开开心心每一天。”{我希望每天开开心心作文}.
早上爸爸叫我起床。每次我都很不开心，现在一想，早起也是起，晚起也是起，开心也得起，不开心也得起，不如开开心心地起床。
我不太喜欢游泳。但是，游泳是一种技能，游泳可以锻炼身体，游泳可以交许多朋友，我为什么不开开心心、快快乐乐地去游泳呢！
写日记让我很累。但是写日记能让我学会许多文字，学会了造句，学会了写作文，累算得了什么，不如开开心心、快快乐乐写下去吧！
我喜欢上二胡课。但不喜欢在家里拉二胡，但是二胡就靠练，必须天天拉、天天练，不如高高兴兴地练得了！
以后，高兴的事，就高兴地去做，不高兴的事，也要努力变成高兴的事去认认真真地去做。
二年级:刘睿