【 – 写作指导】
篇一:《学生作文-最后一次》
最后一次
厦门市海沧中学 刘文胜
厦门公务员开始实行午餐补贴，标准是每人220元，当然教育系统的教师也可以，只要你学校有钱就可以发放。教育系统如何筹集这笔款项呢？教育发展经费？学生学费？想个名目收费？又一个让校长头痛，让教师摘葡萄的政策！
还好，我校可以发放这220元了，但校长说：能发放几天就发，不能则停，也不知钱从哪来？但教师可不管这个，只要能每个月拥有就好。可一发放220元，中午的校车必须停，要开得交2元车费。学校教代会上，代表们以全票的数通过了这项决定。
实施补贴不久，海沧家用客车456直通学校，学校决定停下校车。因为中午的教师回家的不多。
最后一次发车，有一位年轻的女教师上了校车，坐在第一个位置，也不投钱，还在位置上对着上车的老师叫到：“别投了，今天是最后一天了！”气得司机说不出话来，因为他必须监督投钱，否则会被扣工资的。他说：“怎么老师的素质这么差，如何为人师表呢？”
篇二:《最后一次春游作文》
最后一次春游作文{最后一次写作文}.
最后一次春游作文：快乐的回忆
今天学校组织我们去了紫谷伊甸园。
同学们一大早就来到了教室，在教室里聊得热火朝天，幻想着即将到来的春游。大家都十分兴奋，十分期待，都十分珍惜小学六年最后一次春游的时光。
驱车一个多小时，我们终于来到了我们梦寐以求的紫谷伊甸园，我们的带队老师是一位风趣幽默的“大哥哥”，他带领我们游览了整个园：走了惊心动魄、摇摇摆摆的独木桥，彩绘了颇具创意的风筝，看了有趣的《熊出没》。
玩闹了一上午，大家找到了几张凳子，开始了午饭，我们班几个女生吃完饭，就去找我们的带队老师去玩“真心话大冒险”的游戏，“手心手背！”，“啊？第一个就是我？”老师中计了，他哪里会知道几个女生之前商量好了“损招”，看着老师那茫然的眼神，我们全班都大笑了起来。梁嘉惠又让他学《熊出没》中“熊二”的动作，他只好学了起来，看他那“囧”的样子，我们又大笑了起来。我们就这样打打闹闹，说说笑笑，快乐的度过了一个中午。
下午我们又去看了油菜花田，“就快到了！”远远望去，油菜花田像一条黄色的毛毯，我们迫不及待地跑了过去，个个跑进油菜花田。闻着油菜花沁人心脾的香气，我往里走，感觉到自己被油菜花淹没了，油菜花密密层层地挤在一起，那成片成片的油菜花地就像一片金黄色的海洋。凑近一闻，淡淡的香味便萦绕在鼻尖，我情不自禁地把鼻子往前一凑。一下碰到了细细的花蕊，花粉把我染成了黄鼻头。大家都纷纷在花田旁合影留念，记录下这快乐的瞬间，这永远的瞬间
今天，我们大家玩的很高兴，我们会永远记住这最后一次春游，永记这这快乐的记忆 《最后一次春游作文》
篇三:《小学阶段最后一次考试作文》
一声感谢？是用一次行动、一次努力，还是用一件礼物、一次帮助？……总
1、所谓感恩，就是施予者可以之，表达自己内心感激之情的方式还有不计回报，而接受者却不能心安理很多很多。
得。 大家读了《没有一种给予是理
所应当的》这篇文章，想到，在你的
人生当中，总会接受过别人什么吧？
一本书一支笔、一个微笑一次鼓励、
一次援手一种奉献…… 那么，你是请你以“这，也是一种感恩”为 题，写一篇读书笔记，写出你独 特的感恩方式和对感恩方式的理如何感恩的呢？ 是像文中那位学生解吧！
用一封信、一张贺卡，还是用一首歌、 2、最近，朱校长批评说，有的班
的同学中午去办公室帮老师改试卷人，题目自拟，文中要至少一次用到学或作业的时候：①说话不注意，声音过的相关名言警句。
偏大，影响了一些老师午休；② 把{最后一次写作文}.
老师的办公桌弄乱了，害得老师现清
理；③挪动了老师的椅子，又不还原，
害得老师到处找；④见到老师来到跟
前，让坐时的行动和语言不够迅速和
得体。
请你根据这件事情并联系自己
的生活实际，写一篇“讲文明，守规矩”
方面的文章，来反思自我或劝导他 以上两题请任选一题。（叶出） 30分） 小学阶段最后一次考试作文（
篇四:《小学作文：好希望是最后一次》
好希望是最后一次
在班里，我是一个名副其实的暴躁狂人，不管发生什么事，不管是谁的错，都会不分青红皂白，就把人家打一顿。而去，我还有一张刀子嘴，一颗钢铁心。所以，我的头上就扣了一个外号：霸道狂人。其实，我也不想啊，但天性就是如此。
睡醒了，我满怀好心情、好记忆，来到班里，想吃掉我的苹果。谁知，往抽屉里一看。咦？苹果怎么不见了？我到处询问知情者，但是，由于有事情要做，就想把找苹果这件事放在了一边。但越想越恼火，在做事的时候，我的火气一直处于居高不下的状态。
一个无辜的人不小心撞到了我，我的刀子嘴立刻开始攻击他了。“你走路不长眼睛啊！一个大活人在这里你看不见啊！”那个人莫名其妙地看着我，只留下了一句话??神经病！我也忽然觉得我有点不正常，我的心里窝着一股气，好难受。
忙完了事后， 我回到座位上，继续调查苹果失踪案。我左问问右问问，终于问出个“知其所以然”来，幕后黑手就是??邹航！我搓搓指甲，发出诡异的笑声，想走邹航走去。他毫无防备，我使出我的“九阴白骨爪”，只听见邹航在唱歌，??啊！哦！哇！哎呦！我得意的朝他一笑，说：“从实招来，你做了什么坏事啊？”他撒谎既然不脸红，“没有啊！”我亮出锐利的指甲，他立刻从实招来了，“啊！有，我踢了你的苹果。”我这才肯放过他，回到自己的座位上。
大课间，全班同学像一窝蜜蜂一样，蜂拥而出。而我，却独自在教室里写作业。忽然，听见有人在嗡嗡地说，“你看看那个黄约翰，
又霸道，有野蛮，真是个惹人厌的家伙。”我望四周一看，没有人，难道是我的错觉。我继续写作业，但那种声音一直萦绕耳畔。
我陷入了沉思，也许我真的很霸道，很野蛮。我的脑子里浮现出我以前霸道的一幕幕。我不禁想起了同学们在我空间上对我的评论。凶、霸道。我的心此时此刻冷了下来。我的确很霸道，我是个惹人厌的家伙。但今天，我的凶狠和霸道，我希望是最后一次。因为，我不想让我自己在同学的印象中变得丑恶，我希望我可以变成同学喜欢的人。我希望在新的一年里，我可以拥有好脾气，大方的心、宽容的心。而不是，永远都是那么霸道。
篇五:《“最美的最后”为题作文》
以“最美的最后”为题作文：
一、【作文题】
读下面的材料，根据要求作文。（60分）
“我只想永远永远牵着你的手，陪着你看透人世间悲欢离愁，直到双鬓白头 ，还有什么奢求，这辈子有你就足够，这是最美的最后。”歌曲《最美的最后》以其柔美的旋律在我们的心海掀起波澜，成为我们平凡人生的一种朴素的追求。
然而，“最美的最后”并不仅仅局限于情感天空：你听，那“最后一次演讲”穿越时空，依然响在耳畔；你看，那“最后一片叶子”绿意盎然，依然鲜亮在眼前。小小的教室里，最后一排可能发生过美丽的故事；浩浩长江边，有着三峡移民对故土家园的的最后一次凝望。还有最后的奔跑、最后的跳跃、最后的坚守、最后的交接……
你的心中一定留存着许多美丽的“最后”，你对于最美的“最后”一定有着自己独特的体验与认识，请联系实际，以“最美的最后”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。（高三年级2012年下期第二次质量检测考试 命题人：苏晚利 审题人：张凤云 检测时间：··········································2012-10-7）
二、【审题立意】
“最后”总会出现一种别样的美丽。{最后一次写作文}.
因为“最后”有时可能会是一个生命的尽头，有时可能会是一个事物存在于世的最后一刻，人们总想在最后的时段，在世上留下他们的痕迹，留下他们曾经存在于世的证明，于是他们会以最美的姿态来迎接最后的到来，从而留下那“最后的最美”的瞬间，烙印于世人的心里，以此求得另一种的永恒。
也正是因为如此，“最后”的时刻往往能激发出一种极致，所有的情感和能量大多会在此时爆发——王鑫洋
另：当春蚕吐完最后一根丝意味着它生命的结束，当花儿落下最后一片花瓣意味着它花期已尽，当落日的收起它最后一道余辉意味着黑夜就要降临，然而最后不也正意味着重生，意味着新的生命即将来临，新的一天又要开始吗？
最后不是结束，最后是一个开始。它往往具有一种不同寻常的意义——向璐
写记叙文时注意突出这个偏正短语的中心词“最后”，记叙诸如“最后一次凝望”“最后的奔跑”、“最后的跳跃”、“最后的坚守”等关乎“最后”的事件或场景，呈现出它“最美”特征，借以讴歌“美”，讴歌其中蕴涵的精神、气度、或是美好情感。
若写议论文，则可按论述方向论证
①“什么是最美的最后”（可用具体事例论证阐述） ②“为什么最后最美”
③“最后的最美结果怎样？（使人震撼，给人教益等）”……
最美的最后
赣榆高级中学 高三（10）班 刘向
蝶儿飞走了……
初识你，在阴沉的冬季。一个人躲在房间里，看《花田半亩》。这世界冷寂太久，我开始像一株干渴了一冬的植物渴望雨水那样渴望阳光。直到我遇见了你以及你的文字。透过文字，我感受到了温暖，一如阳光那般的温暖。 “因为仰起头便可望见辽远，我们每个人都应心存善良
和感激。”你始终是个疼痛着的孩子，一直到最后，你也固执地这样认为，不知你的梦境是否又会重现儿时的记忆：年幼的你，在风起时，沿着龙丹花的痕迹，追着漫天的彩蝶，有如花瓣般飘飞的彩蝶。
一个女孩的文字戛然而止，一个美丽女孩的生命就此定格。八月，这个半明半暗的夏天，21岁的年纪，你的生命悄然逝去，不知道那天英仙座的流星雨是否来陪伴你下一段路程呢？
你热爱生命，热爱文字，热爱这世间的喧嚣与寂寞。你将无数的心血与爱倾注在花田里，从而让花田住在每个阅读者的心里。你是生命之外的洞察生命，才会让我们有那么多感动与感慨。诚然，我们每个人都在自导自演着我们的生活，却始终未摆脱命运无情的捉弄。或许，惟有对生活的热爱，才是对命运无情最有力的抗争。
在你生命的最后的日子里，你们一群“伪艺术青年”来到了789工厂，刚下车便嚷嚷着要找饭馆，798工厂之旅，有你和大熊快乐并让人汗颜的对话，你安静地在展览馆前欣赏艺术，无论懂或不懂，你依旧热爱，依旧投入。
清晰记得《转瞬光焰》：“烟花之美，或许在于美到窒息的爆发，猝不及防。”你的生命在最美丽的时刻消逝了，或许《别后》：你将一个人，面临天涯海角，地老天荒。{最后一次写作文}.
最美的最后，是你生命里最后的日子，你怀揣着世间美好的重重记忆，怀揣着花田里的点点滴滴，怀揣着梦想，{最后一次写作文}.
怀揣着热爱，闭上动人的双眸。{最后一次写作文}.
蝶儿飞走了……在生命那份纯白的空地，种着一大片盛开着的热烈的龙胆花，年轻女孩在风里追逐，那漫天彩蝶……
最美的最后
高三（15）班 魏琳
峭拔雄伟的松柏在雪的素裹下更显庄严，冬天是他最美的最后，之后它又焕发生机，苍翠有力；丑陋的毛毛虫在不停的织蛹中给人一种新生的力量，一只蛹是它最美的最后，之后破茧的一瞬间，展开翅膀，色彩美过天际的虹桥。最后不是结束，最后是一个开始。面对最美的最后，给予它满怀期待，期待他重焕生机。
最美的最后能够写下壮美的人生之诗。历史是由一段段颇有故事的片段拼成，多少人在历史中化为一个火星，熄灭时灰烬都难以寻觅，可还有那么一部分人化作一支火把，不仅照耀当时还传递至今。一生满腹国愁的屈原，一生不得意。被贬楚地上，在那里创作了哀婉凄凉的楚辞，现在听人唱起来都能感觉到当年他的痛苦。本以为他就在文字中寄托一生，但国家的动乱却让本心系国家的人如坐针毡，无奈之下，愤懑之中，纵身一跃汨罗。他将生命定格在汨罗江头。从那开始，人们永远记住了这位脱俗，忧国的文人-屈原！这最美的最后，又是他让后人为之传唱的开始。
最美的最后能够唤醒放弃的生命。曾经看过一篇小说《最后一篇叶子》。以为身患癌症的小女孩被送进病房，痛苦的化疗折磨得她越发瘦小。和让住一个病房的人是一位画家，也患上了癌症。有一天，他看到小女孩吵着要出去，不愿意接受治疗。他说：“跟叔叔做个约定吧，什么时候床边的树叶落光了，你就可以顺利康复出院了。”小女孩欣然同意了，日子一天天过去了，冬天其他树叶都掉光了，可总有那么一片树叶常青。在画家去世之后，小女
孩才发现那片叶子是他画的。画家用一片常青的树叶给自己更给女孩留下了最美的最后，因为那片叶子唤醒了一个脆弱的生命，给了小女孩活下去的勇气和信念。
最美的最后能够穿越时空，流传永久。一曲《高山流水》，见证了伯牙和子期的友情。一人之死，一人为之摔琴，这最美的最后让《高山流水》承载知音难觅的感动穿越时空。流传至今；一部《梁祝》，见证了梁山伯与祝英台的生死之恋，以最美的化蝶作结，让后世之人感叹不已；一段西行之路，师徒四人历经艰辛，最终取得真经，以最美的最后传承了文明。
最美的最后这耐人寻味的字眼，给人无尽的遐思。 最美的最后往往蕴藏着惊人的力量，能够挣脱生命的时间，让思想飞翔。
最美的最后承载着生命的渴望，能过唤起活下去的勇气。
最美的最后经历历史淘洗，展现更有价值的光辉。
最美的最后
高三（13）班 杨煦
“日光城”里的少女曾对我说“只有穿越最遥远的路途才能抵达最美丽的风景。”这是藏族人总挂在嘴边的俗话。先前我以为这仅仅只是他们为了留住游客的嘘头，直到我孤身一人在异地他乡邂逅茫茫高原大陆上那朵守望的莲花——墨脱。
我才真正体会，这句藏家俗语里沉淀着的高原民族晶莹的智慧与深彻的思想。
每一位旅行者都像是一只奋不顾身的飞蛾，带着扑火般的疯狂飞向各自不同的目的地。而我想去墨脱，那个曾说是中国最后一个不通公路的县城，那片莲花隐秘开放之地。我仿佛看见墨脱站在时空的原点寂寞地等待，难道又是一个陶潜笔下与世隔绝的世外桃源？我想一定没有人知道，在前往墨脱的途中到底有多少人遭遇泥石流、遭遇