【 – 写作指导】
篇一:《“自己的节奏”写作导引与参考例文》
材料命题作文
【文题再现】
阅读下面的文字，按要求作文。
“节奏”一词原本用在表现音乐中有规律的强弱长短，现在作为网络热词，更用在了生活的方方面面。潮涨潮落，春华秋实，大自然有自己的节奏；日出而作，日落而息，每个人的生活也有自己的节奏；甚至一个人的成长，一个行业的发展，一种制度的演变，一个国家的进步等，也往往都有自己的节奏。
请以“自己的节奏”为标题，写一篇不少于800字的作文。
要求：自选文体，自定立意；不得抄袭，不得套作。
【名师题解】
这道作文题是“由材料引出标题”的作文题。这种命题，我习惯性地称之为“材料命题作文”。
所谓“材料命题作文”即试题明确给出写作题目的同时附有提示性的材料，这个提示性的材料，能够降低审题的难度，具有提示或限定范围的作用。它一般由三部分组成：一是一段简要材料，二是作文题目（标题），三是写作要求。从第一部分提供的简要材料来看，既可以看成是供料作文的供料，也可以看成是话题作文的材料，也可以看成是标题作文的引导语。从第二部分看，这是一道命题作文，也可以说是定好标题的作文。因此，我们可以说它是“材料命题作文”。
它虽与话题作文类似，设计了一个“提示语”，但立意的指向与“话题作文”不同——在“提示”之后给出了明确的“命题”。这样命题的好处是较好地处理了开放和限制的关系，既保持了话题作文的开放性，又明显增强了对考生写作的限制性。从写作实践看，这种作文确实有效地解决了以往纯“材料作文”审题偏难和“话题作文”开口太宽的问题。据媒体报道，在2011年福建高考作文评改总结会上，评卷组老师介绍说，全省25万多名普通高考考生中，约18%的考生作文成绩在42分以下，40分-49分的考生占67.75%，60分以上的仅占0.4%。福建作文题占70分，从阅卷来看，全省作文平均分为44分。按评分标准看，只要考生能够立意准确，又能把文章写完整，基本上就可以拿到49分左右的分数。但是最后统计的结果竟然有将近5万的考生作文不及格。这是因为作文材料过于宽泛以及材料理解的多样化等给考生带来了困扰，造成考生偏题、离题、套题等。
与材料作文不同的是，“材料命题作文”这种作文命题虽是以材料引出标题或话题的形式出现，但材料与标题（话题）没有必然的内在联系（寓言类除外）。材料（引导语）的作用往往仅是给考生提示写作的角度和思维的指向，为充分考查学
生的思维品质、创新能力和写作能力提供了平台，是给考生在审题和选材上作一个引导，是用来揭示标题（话题）内涵，启发考生的思维，帮助考生打开思路的。 写作这类作文题首先要吃透材料，认真研读提示语，有助于激活思维，迅速打开思路，拓宽选材空间，根据命题意图立意，把握话题内容，确定“标题（话题）”关键词重点词意。
如“自己的节奏”这道题，“提示语”是解读、构思的切入点。我们审题时，就要善于抓住关键词或关键句理解材料的含义：
第一，审读材料，把握关键。
材料共两句。第一句的关键词是“有规律”、“用于生活的方方面面”，第二句的关键词是“大自然有自己的节奏”、“每个人的生活也有自己的节奏”、“一个行业、一种制度、一个国家”都有自己的节奏。
第二，审读命题，领会内涵。
“自己”，并非第一人称专有代词，它既可指“自身，本身”，也可指“属于某人自身的或某物本身的”。所以，文章所写的对象，可以不分贵贱、不分男女、不分老少，甚至不分场景、不分对象……
标题中最关键的一个词自然是“节奏”。
什么是“节奏”？《现代汉语词典》这样解释：“（1）音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。例如“节奏明快”中的“节奏”，即是如此。（2）比喻均匀的、有规律的进程。例如“生活节奏加快”中的“节奏”，即是如此。”
以上的两种解释在文言、白话的经典著作中的运用比比皆是。《礼记·乐记》中的“乐者，心之动也；声者，乐之象也；文采节奏，声之饰也”中的“节奏”即是指音乐而言。茅盾《野蔷薇·一个女性》中的“她觉得大自然的流转就是她自己的命运的节奏”和茹志鹃《高高的白杨树》中的“我跨上列车，心情是异乎寻常的，仿佛这紧张生动的生活节奏，将我全身的螺丝也拧紧了”两句中的节奏均是指进程而言的。因此，我们的学生作文也没有逃离这样的涵义。绝大多数考生整天埋头于题海，两耳不闻窗外事，对于音乐、诗歌知之甚少，也不会想象类比，因此他们更多的是就生活的“进程”来立意，写身居城镇的那些居民为生计忙忙碌碌，节奏紊乱而快速；或者就是写自己的高三生活繁忙紧张，所谓的“快节奏”，落入窠臼的文章较多。
如果考生善于联想，写作就可能会精彩纷呈：
1.自然的节奏。例如写“雨的节奏”，单是春雨独特的节奏就给我们无穷的享受。“天街小雨润如酥”，那是春雨来到人间的微笑；“春潮带雨晚来急”，那是春天的
雨的一种豪放；“清明时节雨纷纷”，那是一种雨思绵绵、哀思纷纷的悲伤，就更不用说夏雨的滂沱、秋雨的凄凉、冬雨的纯洁了……（这就是“潮涨潮落，春华秋实，大自然有自己的节奏”）
2.人生的节奏。例如写“生命的节奏”，善于运用分解思维的同学，可以书写人生不同时期呈现出来特有的美妙节奏。新生——就像花苞绽放时的微鸣，嫩芽吐出时的低颤，雏鸟破壳时啾啾的叫声；成长——像唐古拉山流出的圣水长江般，在平静宁和的上游结束后，开始激起点点浪花；中年——来自青藏的长江在流经高耸的横断山，与汹涌的雅鲁藏布江擦身而过后，步伐平缓了许多；老年——生命的乐音急转直下，节奏变得艰难甚至停顿……（这就是“一个人的成长，有自己的节奏”）
3.社会的节奏。例如写我们现实“生活的节奏”，善于联想、想象的同学同样可以出手不凡。比如，可能会写出这样的构思——我想把生活过成散文的节奏，看淡得失，随性自然……我想把生活过成诗歌的节奏，真实奔放，韵味独特……如今我亦难以找寻那一位安详的老人，生活的悠闲……如今我亦难以找寻面色苍老的土墙，矗立百年，沧桑幽幽……如今我亦难以找寻那一条缠绕着乌镇的小河，缓缓的情思，汩汩而出……（这就是“日出而作，日落而息，每个人的生活也有自己的节奏”）
需要注意的是：写作时，要将抽象的概念（“节奏”）具体化。比如，
可以指向人：90后的节奏；慢节奏的爷爷、朋友；按自己的节奏，执着于信念，不管窗外风云变幻……
可以指向环境：家乡的节奏；小院的生活节奏——城市的生活节奏——国家的生活节奏……
可以指向文化：文化发展的节奏；艺术——追随生命的节奏……
可以指向节奏的配合：人与人节奏的配合，文化与文化的配合……
总之，考生只要写人、写生命、写自然、写环境、写国家、写社会、写文化、写制度等能用“自己的节奏”（注意要突出“自己的”，指“自己的、与众不同的、特有的”，同时这种节奏应该又是“积极的、能给人以启迪的、能鼓舞人的”）做出对他人、对社会有益的事，或多或少的给人以启迪，并在一定范围内产生一定的积极的影响，就很好地扣紧了这道作文题命题的意图。
【参考例文】
自己的节奏
沸腾，嘈杂，一如摇滚乐队肆意的喧嚣，激情，却引人亢奋。
舒缓，安谧，一如钢琴黑白键演绎的优雅，清淡，却让人沉醉。
可还是有那么多人一头栽进了生活的酒吧，在舞池中伴着重金属的节奏，扭动身体，扭动青春。似是从身体的律动节奏中寻到了什么，便将灵魂也留在这里，尽情摇摆。不知道那一张张年轻面孔下的心是否安详，是否放松，在这鲜明的快节奏下。
或许，青春便是怒放，尽情绽放属于自己的所有美好的时光。但我更钦羡于昙花般的酝酿，而不是终日沉醉，沽名钓誉。
酒吧里的人来自何方？散场后又会走向哪里？或许更多的人是投身于社会的功名场，终日为着升迁，涨工资，讨好上司费劲脑汁。曾一度追逐，一度向前，像所有的凡夫俗子一样追逐什么，或许更准确地来说，是抢夺着什么。属于自己的功劳，属于自己的头衔，属于自己的朋友，都要，一一要来。一位朋友说：“以后，不要再争什么了。”当时的震惊已消退，伴随着是连日的沉思。这样的生活，或许是外人眼中的光鲜亮丽，可是个中酸楚，都只能独自咽下。是节奏太快了吧，不等万物自然发展便抢先要来，它累，你也累。
不知是否因为换了新环境，连我都诧异自己的改变。电脑里只有舒缓的歌曲，生活也波澜不惊。开始享受这般的美好，我想着总有那一天，要驻足丽江，走进乌镇，细细品味历史积淀的节奏之美，那里的人的节奏，应该是不紧不慢吧。 也爱上孔子。剖析来分析去，似乎孔夫子更符合原先的自己，其实不然。当夫子感叹于曾经理想社会的美好时，我明白，你我同道。爱你“知其不可而为之”的可贵精神，爱你对弟子的无比关怀，爱你时不时的诙谐幽默。或许依法治国是快节奏的人所做之事，那你——以德治国的你便是慢节奏的元老了吧。
慢节奏不是隐士们不理会世事，“让他去死吧！”让自己脱离尘世的生活；快节奏更不是追名逐利，留恋官场。无论是慢节奏，还是快节奏，用孔夫子的话说，即“矜而不争”，并非消极对待事物与自己，而是以一种不是为了自己的心来做事，为社会做实事，困难时也与大家一起共渡难关，只是，不是为了自己。懂得节奏的人总能“用之则行，舍之则藏”吧。
也爱上了梭罗。梭罗孤身一人，远离尘嚣垂钓瓦尔登湖，于宁静下写下充满恬淡，智慧的书——《瓦尔登湖》。当外面的浮华世界带来的已是生命本体所不能承受和跟进的的快节奏时，智者选择已从心灵的最初向往走向朴素而诗意的生活。没有多少人能拒绝川端康成诗意生活的感召：“凌晨四点钟，看见海棠花未眠。”——这样恬静中的舒展之美，才是生命最本真的状态呵。
电影《立春》中的王彩玲是一个渴望去巴黎唱歌剧的小县城的女人。坐在一路向南的火车上，她这样说道：“春天来时，总觉得会发生点什么，然而到头来什么也没有发生，就觉得自己错过了点什么。”今天的我们，每一个人都如同王彩玲
一样，渴望追上自己的梦想，然而心急的我们却忘了，当我们盲目地加快进行的节奏，那些属于我们自己个体生命中难以抹灭的美丽风景也无奈凋谢了，有一天我们再次回首，却只看到一路慌乱的足印时，我们已再也不能造访来时的路。 悟透之时，让我们偕同朋友沉醉在大自然潮涨潮落、春华秋实的节奏里，顺其自然。抑或是在一个冬日的午后，捧一本书在慵懒的阳光下享受钢琴曲流淌下的美好吧。如同梭罗独在瓦尔登湖垂钓一天星河的心境，格列柯的画笔下永恒不变的落日的泰然，我们仍应想念，找回自己的节奏才是不显遗憾的旅程，像海子一样，劈柴喂马，周游世界，总有这样一天，面朝大海，你看哪，那里正是春暖花开！
篇二:《生命的节奏(600字)作文》
精选作文:生命的节奏(600字)作文
心无旁骛，不受诱惑力吸引，相信坚定不移，才能到达目的地；生命也如此一般，
掌握节奏，带着无畏无惧不妥协的信心勇闯生活险境，热爱生活，永不放弃，才能翻越山巅，
活到人生的高峰；活出自己的生活节奏，活出韧性，才能勇闯天涯，活出自己的世界！ 生
命的节奏在于拥有干劲。也许你的理想愿望美好的雕刻在幻想的大脑里，但你还在电脑上看
着毫无意义的十万个冷笑话，听着最新颖的流行歌曲，那么，你将永远沉浸于虚构的任由自
己狂放不羁的世界里，失去了自己的节奏，一步错，步步错！小小的节奏，无异于能七点起
床，不上网，不去网吧，不打架；无异于能在家里闲时看看故事书也行；无异于在爸妈教育
时认真点儿听，不狡辩，下次努力干罢了。 生命的节奏也在于进入状态，也许认为放松
是极好的方法，走在海边，柔情的小雨摩挲着脸，如母亲的吻般袅娜，忘我入情&&放松也表
现于平衡的基础上，平衡是一种表现，一种心态，它是大自然的奇迹，是人生永恒的追求与
幸福，找到平衡，抓住放松，就像触摸到幸福，触摸到节奏！ 要说的节奏太多了，能说
下千千万万个字，但字里行间都洋溢着我们对美好生活的向往与追求，一切节奏一切机会掌
握在自己手心，不同的人也有不同的经历，也不可能人人掌握节奏，实现理想，积极，向上
的人即使困难中看到机会，则消极，不务正业的人则往往在机会中看到困难，最终选择放弃
&&消失于辉煌之中。六年级:胡磊
篇一：生命的节奏{按自己的节奏来600字作文}.
生命的节奏（《胜境
文艺》2014.4）
鸟儿的呓语
惊醒东方的篇二：生
命的节奏
七年级上册
后，每天坚持练
习书法，他经常写的八个大字是“尺璧不宝，寸阴十金”。这八个字表达了他（ ）
a热爱书法，持之以
恒地苦练书法的热情和精神
b战胜病魔，永不屈
服的坚强决心和毅力
c认真领会书法精
神，潜心苦练书法的坚定
d珍惜时间、爱惜生
命，在有限的时光中做更多的事情的坚定信念
5、“把握生命里的每
一分钟，全力以赴我们心 中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这
首《真心英雄》不少人都会唱，但是，要真正能够“把握生命里的每一分钟”，还要（ ）
① 靠每个人在日常
生活中脚踏实地的不懈努力 ② 靠每个人珍惜生活中的分分秒秒的时间 ③ 把握好自己
的人生方向，认认真真做好每一件事情 ④ 靠每个人能够轰轰烈烈地做几件惊
天动地的大事a ①
②③④ b ①②③ c ②③④
d ①② ④
-33页）
二、 自主思考
1. 许多成功
人士用“分”计时告诉我们什么？一分钟你能做
些什么?
2. 阅读《梳理{按自己的节奏来600字作文}.
生命之序》，你有什么启示？想想看，你如何
合理安排下面的
事？
假如吃完晚饭后，从
7点到9点半之间，有10项工作必须完成，这10项工作是：①完成老师布置作业② 看电视
③写日记④阅读书报或杂志⑤帮妈妈做家务⑥复习今天学的功课⑦做自己喜欢做的事⑧预习
我们常说：“时
间会告诉你一切”这说明时间会说话。你觉得时间会怎样说话呀？你能听懂时间所说的话吗？
五、 达标测试
（一） 单项
选择题
1、2008年8月10
日，来自北京航空航天大学的举重馆志愿者郑宇成是专职为记者服务的媒体运行志愿者之一，
戴着眼镜的他，一边为记者服务，一边盯着记者桌上的电视画面，关注着举重场上的变化。
这告诉我们（ ）
① 可以利用时间统
筹法，在同一时间内合理地使用不同器官 ② 在一段时间内可以派两段时间的用场 ③ 利
用时间统筹法，可以有效利用时间，提高办事效率 ④ 一心二用，往往收不到好的效果，反
而顾此失彼
a ①②③④ b ②
③④ c ①②③ d ①②④[来源:学。科。网]
2、利用做一件工作
的空闲时间，同时作另一件或几件工作，这是一种时间统筹法。下列做法属于这种情况的是
（ ）
a小强一边看电视，
一边做作业，结果作业做的非常乱[来源:学+科+网]
b张桐一边穿衣、刷
牙，一边听新闻联播
c语文课上，李莉一
边学习语文知识，一边复习数学[来源:学,科,网z,x,x,k][来源:学,科,网]
d小虎一边与老师
谈话，一边快速做作业
3、请你看漫画，这
幅漫画中的人物的言行告诉我们 （ ） ① 尊规守时虽是一种美德，但它不能体现尊重
他人 ② 如果你不尊重别人的时间，就别指望别人会尊重你的时间 ③ 如果你不守时，你
就失去了诚信，④ 尊规守时体现了一个人的良好道德素质，是与人交往的重要品德之一
a ①②③④ b ①②③
c ②③④ d ①②④{按自己的节奏来600字作文}.
（二） 简答
题
1、2008年8月5日，
某房地产公司的赵先生，讲起他的一次危险经历，至今心有余悸：3月份一天下班路上，手
机响起。赵先生习惯性地放到耳边接听，对方是公司同事，找他商量一些事情。正
在凝神通话，突
然窗外响起急促的汽车鸣笛声，一辆汽车几乎是擦身而过，原 来一不留神，他的车半边侵入
右侧行车线，差一点就撞车，赵先生吓出一身冷汗。
（1）赵先生一边开
车，一边接听手机是一种时间统筹法吗？为什么？{按自己的节奏来600字作文}.
（2）假如你在开车
时，突然来了电话，你会怎么办？
（三） 分析
说明题
2008年2月12日，
解放军报报道：前不久，在电视里看到胡锦涛总书记看望著名科学家钱学森、吴文俊的新闻，
有两个镜头给我们留下深刻印象。
一个是在97岁高龄
的钱老家里，有一个特制的活动工作台，上边摆放着一副眼{按自己的节奏来600字作文}.
，尽管年事已高、行
动不便，钱老仍每天坚持看报、学习；一个是89岁高龄的吴老的狭窄工作间，放着一把旧藤
椅、一张旧书桌、一台笔记本电脑，周围摆满了各种图书资料。两位科学家活到老学到老、
生命不息奋斗不止的精神，受到了胡总书记的赞扬。
阅读上述材料，请你
回答下列问题：
（1）从两位科学家
的身上，我们品味出了什么？ [来源:学科网]
（2）在今后的学习
和生活中，你打算如何做时间的主人？
下页篇三：作文 懂得节奏的生命最美好
懂得节奏的生命最美好
因节奏而动听，有节
奏的生命才最美好!
人生是海，我们需要
不断斩浪前行，也需不时找个港湾停靠；人生是山，我们需要不断向上攀登，也需不时找片
绿阴休憩；人生是天，我们需要不断振翅高飞，也需不时找朵云彩依偎——人生的道路上，
我们需要不断前行，更要不时停下，为下一次的前行蓄势，走走停停，停停走走，懂得节奏
的生命最美好!
悲情逸飞，我为你落泪
大概有一年了吧，至今我都不愿接受，一个天才艺术家已经从我们的生命中远去。
你知道你是多么令人惊叹吗!画油画，你至今仍保持着中国画家的最高身价；搞艺术设计，你的作品件件堪称极品；拍电影，没想到《理发师》竟成了你的诀别之作!天妒英才啊!更让人难以接受的是，你是因为过度劳累病倒而憾离人世。
逸飞啊，你已经有了那么多的成就，为什么不懂得要活得从容一些呢?你不停向前赶路，却最终倒在了路途中!你的逝去，为2005年度中国“过劳死”的名单上又增添了一个令人悲痛的名字，那给多少人的生活蒙上阴霾，给整个中国艺术界造成多大的灾难
哪!
下休息的人们。潇洒王石，我为你喝彩
吧。作为ceo，你领导的企业是行业翘楚，这已经令多少人艳羡不已了，而你工作之余生活的精彩绝伦更令人赞叹。
你一年只有三分之一的时间用于处理公司的事务，其余的时间，都用于养精蓄锐的休闲上。于是，我们看到你勇攀七大洲高峰王者的留影；看到你在摩托罗拉手机广告中精彩的演出；看到你携自传《道路与梦想》在全国签售的大受追捧。
王石，你用自己人生的精彩演出为我们证明，生命中的走与停可以如此和谐完美!
人们。
生命漫长而艰辛，我们何不从容走过，在走与停中尽享生命的美好，毕竟，懂得节奏的生命最美好!
篇四：2013年高考作文素材 节奏 附范文
2013年高考作文素材 节奏 附范文
命题作文“节奏”写作导引
【原题呈现】
请以“节奏”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：文体自选（诗歌除外），立意自定，不得套作或抄袭。
【写作导引】 “节奏”是一个标题作文，由于标题以一个双音节词来呈现，因此，与其说它是一个标题作文，还不如说它是一
个话题作文或者命题作文。因为“节奏”一词可以形成无数个判断，作文就有无数种写法，这一方面为善于联想的考生提供了广阔的写作空间；另一方面又给疏于思考的考生确立意旨带来审题的困难，往往会偏离题旨；
3.社会的节奏。例如写我们现实“生活的节奏”，善于联想、想象的同学同样出手不凡。有的同学可能写出这样的构思——我想把生活过成散文的节奏，看淡得失，随性自然??我想把生活过成诗歌的节奏，真实奔放，韵味独特??如今我亦难以找寻那一位安详的老人，生活的悠闲??如今我亦难以找寻面色苍老的土墙，矗立百年，沧桑幽幽??如今我亦难以找寻那一条缠绕着乌镇的小河，缓缓的情思，汩汩而出??
【例文】 节奏
胡嘉涛
沸腾，嘈杂，一如摇滚乐队肆意的喧嚣，激情，却引人。
舒缓，安谧，一如钢琴黑白键演绎的优雅，清淡，却让人沉醉。
可还是有那么多人一头栽进了生活的酒吧，在舞池中伴着重金属的节奏，扭动身体，扭动青春。似是从身体的律动节奏中寻到了什么，便将灵魂也留在这里，尽情摇摆。不知道那一张张年轻面孔下的心是否安详，是否放松，在这鲜明的快节奏下。
或许，青春便是怒放，尽情绽放所有美好的时光。但我更钦羡于昙花般的酝酿，而不是终日沉醉，沽名钓誉。 酒吧里的人来自何方？散场后又会走向哪里？或许更多的人是投身于社会的功名场，终日为着升迁，涨工资，讨好上司费劲脑汁。曾一度追逐，一度向前，像所有的凡夫俗子一样追逐什么，或许更准确地来说，是抢夺着什么。属于自己的功劳，属于自己的头衔，属于自己的朋友，都要，一一要来。一位朋友说：“以后，不要再争什么了。”当时的震惊已消退，伴随着是连日的沉思。这样的生活，或许是外人眼中的光鲜亮丽，可是个中酸楚，都只能独自咽下。是节奏太快了吧，不等万物自然发展便抢先要来，它累，你也累。
不知是否因为换了新环境，连我都诧异自己的改变。电脑里只有舒缓的歌曲，生活也波澜不惊。开始享受这般的美好，我想着总有那一天，要驻足丽江，走进乌镇，细细品味历史积淀的节奏之美，那里的人，应该都是不紧不慢吧。
也爱上孔子。剖析来分析去，似乎孔夫子更符合原先的自己，其实不然。当夫子感叹于曾经理想社会的美好时，我明白，你我同道。爱你“知其不可而为之”的可贵精神，爱你对弟子的无比关怀，爱你时不时的诙谐幽默。或许依法治国是快节奏的人所做之事，那你——以德治国的你便是慢节奏的元老了吧。
慢节奏不是隐士们不理会世事，“让他去死吧！”让自己脱离尘世的生活；快节奏更不是追名逐利，留恋官场。无论是慢节奏，还是快节奏，用孔夫子的话说，即“矜而不争”，并非消极对待事物与自己，而是以一种不是为了自己的心来做事，为社会做实事，困难时也与大家一起共渡难关，只是，不是为了自己。懂得节奏的人总能“用之则行，舍之则藏”吧。 悟透之时，让我们偕同朋友沉醉在大自然声音的节奏里，顺其自然。抑或是在一个冬日的午后，捧一本书在慵懒的阳
篇三:《做最好的自己(600字)作文》
精选作文:做最好的自己(600字)作文
也许每个人都有缺陷，不足，但只要有信心，，就可以做一个最好的自己。 市里要举办一个英语演讲比赛，我对英语不感兴趣，可经不住妈妈的威逼利诱，我还是勉强报了名。 既然报了名就得准备，总不能让别人看笑话吧！为了我的面子，也为了取得一个好成绩。我开始不亦乐乎地忙了起来。 找文章，背单词，翻译&&几乎每天我都忙到深夜，终于，我将演讲的文章背的滚瓜烂熟，甚至有些期待比赛的到来。 比赛的那天到了，坐在大厅里，看着别人出色的发挥，我反复问自己：你行吗？渐渐地，我打起了退堂鼓。爸爸看我这幅没有信心的样子笑着说：孩子，有什么好怕的？拿出信心来，做一个最好的自己！ 该我演讲了，我有些惴惴不安地走上了讲台，可还没几分钟，我便卡了壳，脑子里一片空白，仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不知所措，好像手脚都失去了知觉，木头般僵在那里。空旷的大厅里只剩下了我的呼吸声和心跳声。 做一个最好的自己！爸爸的这句话从我的脑中一闪而过犹如醍醐灌顶使我从极不自信中解脱了。我找回了自信，继续开始演讲。虽然我背的不是很流畅，毕竟我有自信站在这里。当我演讲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，我清楚的看见了爸爸脸上的笑容。 金无足赤，人无完人。每个人都会有不完美的地方，但要拿出自己的勇气与信心，证明自己的实力。只有这样才能挑战自我，做一个完美的自己！六年级:萌nan
篇一：初中作文：做最好的自己作文
做最好的自己作文
我们一出生就被定下了外貌，有些人美丽，有些人却有缺陷。他们很自卑，他们总活在别人的嘲讽中，就因为有缺陷而受到他人排挤，甚至被一些人罗列到“排行榜”之中，他们该有多伤心啊；因为某方面不足，被别人起许多外号。总低着头走路，不想看见别人的指指点点；不与人沟通，害怕别人嘲笑自己??我们不能改变容貌，但可以展现笑容！不管我们有多少不足，我们都可以拥有美丽的内心，用乐观、积极向上的态度去对待生活。要让别人尊重自己，先要自己尊重自己。我们可以昂首挺胸，可以让别人刮目相看。也许你不是最美丽的那一个，但你可以对别人微笑，笑出最自信的自己。
遇见一些困难的事，我们总会说：“没事，明天再做。”我们总是放松自己，对自己宽容，可最后吃苦的还是自己。为什么我们不能吸取教训？我们总说：“明天??”可是我们有多少明天呢，总把事情向后推，总找许多借口。等到了明天不一定会去做。我们不能预知明天，但我们可以把握今天！我们不需要把所有事情都安排在某一天做，那天该做什么就把该做的的事完成。我们可以让每一天都有它的意义。
我们的人生不会一帆风顺，总会有些困难、挫折。就像一条路，路上可能有花花草草，也可能会有荆棘丛林，我们不知道前方会是什么样，更不知道所谓的终点在何方。越到障碍物，我们可以跨过去，可以绕道走，但不能原路返回。在人生的道路上总会遇到荆棘。我们不能样样顺利，但可以事事尽力！我们可以用自己的努力，开拓自己的路。中途回过头时才不会惋惜，才不会后悔当初的决定。临近终点时，不会埋怨以前，不会后悔从前的选择，就算没有想象中那样美好，也会感叹：“我，尽力了。”有人说，每个人出生后，上帝都给他定好了人生。想一想，我们不总喜欢算命么？伸出手看看生命线，才回过神来。命运，掌握在自己的手里??
我们不求有辉煌的人生，不求和科学家一样伟大，只求尽自己所能，做最真的自己，活出最精彩的人生！
篇二：初中作文：做
最好的自己作文
做最好的自己作文
我们一出生就被定下了外貌，有些人美丽，有些人却有缺陷。他们很自卑，他们总活在别人的嘲讽中，就因为有缺陷而受到他人排挤，甚至被一些人罗列到“排行榜”之中，他们该有多伤心啊；因为某方面不足，被别人起许多外号。总低着头走路，不想看见别人的指指点点；不与人沟通，害怕别人嘲笑自己??我们不能改变容貌，但可以展现笑容！不管我们有多少不足，我们都可以拥有美丽的内心，用乐观、积极向上的态度去对待生活。要让别人尊重自己，先要自己尊重自己。我们可以昂首挺胸，可以让别人刮目相看。也许你不是最美丽的那一个，但你可以对别人微笑，笑出最自信的自己。
遇见一些困难的事，我们总会说：“没事，明天再做。”我们总是放松自己，对自己宽容，可最后吃苦的还是自己。为什么我们不能吸取教训？我们总说：“明天??”可是我们有多少明天呢，总把事情向后推，总找许多借口。等到了明天不一定会去做。我们不能预知明天，但我们可以把握今天！我们不需要把所有事情都安排在某一天做，那天该做什么就把该做的的事完成。我们可以让每一天都有它的意义。
我们的人生不会一帆风顺，总会有些困难、挫折。就像一条路，路上可能有花花草草，也可能会有荆棘丛林，我们不知道前方会是什么样，更不知道所谓的终点在何方。越到障碍物，我们可以跨过去，可以绕道走，但不能原路返回。在人生的道路上总会遇到荆棘。我们不能样样顺利，但可以事事尽力！我们可以用自己的努力，开拓自己的路。中途回过头时才不会惋惜，才不会后悔当初的决定。临近终点时，不会埋怨以前，不会后悔从前的选择，就算没有想象中那样美好，也会感叹：“我，尽力了。”有人说，每个人出生后，上帝都给他定好了人生。想一想，我们不总喜欢算命么？伸出手看看生命线，才回过神来。命运，掌握在自己的手里??
我们不求有辉煌的人生，不求和科学家一样伟大，只求尽自己所能，做最真的自己，活出最精彩的人生！
篇三：新乡市中考满分作文-做最好的自己
做最好的自己
宁做鸡头，不做凤尾。 ——题记
也许你生来只是一只乌鸦，永远无法成为振翅高飞的雄鹰，那么，与其邯郸学步，倒不如争做一只最出色的乌鸦。人也是一样，无论别人的天资如何，我们只需尽自己最大的努力，做最好的自己。
纵观古今中外的伟人名士，有哪个不是在自己所涉足的领域里，将自己的能力发挥得淋漓尽致，从而成为最好的自己的。在悠悠五千载的华夏大地上，伫立着这样一位圣贤，他周游列国，尽己所能地传播仁义之道，尽管他饱经风霜，受尽磨难，他的思想却永远隽刻在人们的心间，他的形