【 – 写作指导】
篇一:《新疆舞》
新疆舞
（欢快、风趣、幽默、诙谐）
精：内心、内涵、真情（通过肢体语言，以舞蹈语汇表达形式与舞伴进行内心世界情悉的沟通与交流）
气：外在气质，自信、欢乐、喜悦，表情真实，丰实，五官及四肢协调。 神：韵律、节奏，传情（眉目，胡，头），节拍准确（舞曲大多以2/4拍为基础。 动作表现：要大方，大气、身体要放松，要抬头，挺胸、拔腰、臂要伸直 面目表情：要愉悦，自然，不要有紧张用力的表现和表情，要多用眼神与女方交流，头有时可有意识偏向女言，表现出喜悦，风趣、幽默和傲慢的神态。
抖肩动作：是新疆舞常用和特有的动作，抖肩时身体要放松，不能缩脖子，身体也不能跟着上下动，只能肩膀动，可一拍一抖，二拍一抖，三拍一抖。 脚步的动作
1、 压抬步：（三步一抬，三步一踢）可向前，也可向后，正常按节拍行
走，一只脚尖着地，突然脚跟压在地上，同时另一只脚抬起向后弯曲，每走三步做一次抬起动作，男子抬起动作要大些，此动作可一直向前走了，也可向两侧外撇前行，可以转体用。
2、 （顺拐）支字步：右脚迈向左脚前方，然后左脚向左侧稍后一点迈开，
接着左脚向右脚稍后一点迈开，来回动作（此动作时手一般做什么？需不需要抖肩，双手或单手交换平伸握拳，肩可一支一抖，不抖也可。
3、 转身步（垫转步）：右脚内侧向外撇迈向左脚前方，左脚原地做点步
动作（按节拍）重心放在左脚尖上，同时右脚也做垫步动作，身体随之跟女士向左转动，手可做打响或拖帽动作，或左手靠女士腰部，左手在身后举起打响，反之相反。
4、 横错步（横切步）：右脚迈向左脚前，然后迈回来，原地来回错步，
左脚原地点步。
5、 前错步（后错步）：每拍一步，可加垫步
6、 前垫步（横切步）：右脚迈向左脚前外侧，然后左脚又迈向左路脚前
里侧，这样反复向左前方倒步移动（女方往后退时用此动作。
7、 原地点步：左脚原地点步，右脚前后迈步（点步）
8、 旋转屈腿步：分左旋转和右旋转。向左旋转：伸左脚尖向外，离地翘
起，用脚根做支点，身体稍向右转，两臂伸直手心向上，右脚向外迈迈，转体，转膝，右脚在前，右脚后脚翘起，左膝关节顶上右膝关节窝上，右手拍到左胸上部位，左手背后，转270-360度但要对着女方正面（向右转反之）—现在还不会做此动作。
9、 跪膝旋转步：右旋转时跪右膝，扬右手；左手反夹在左膝关节上，身
体后扬（是否抖肩？女方在什么情况下做此动作？扬右手时手有什么动作？）可自选，右旋转时则相反。
10、 两垫转体步（弹步、提步）：两臂伸直，手心向上，然后翻转一圈握
拳，向右转时右脚向前方垫错两步，左脚跟着错，然后左腿向后弯曲向右前方迈，左脚点步支字转双手甩动或单双翻掌。
11、 其他脚步：走平步
12、 出场时一般采用什么动作：
A:压抬步，双臂交换摆动
B：支步，捋胡子（两手交替）
13、 男了汉动作：
A：左手插腰，右手半握拳，从里向外，从上向下划一圈，大拇指顶在左肩索骨缝处，脚可做横错步或前垫步（此动作时挺胸抬头）。
B：同样动作，只是右手掌在左胸前（是拍一会还是拍一阵？可以是一拍也可以是多拍,此动作时挺胸头。
C:撸袖子动作：双手交换进行。
D:左手夹腰，右手心向上，从脸前向右伸直，五指尽量分开往后翻，停一下，突然划两圈做握拳姿势（大拇指伸出）
（女方什么动作和表情时做男子汉动作）
14、 情悉交流动作：
A：抹胡子：（吹、拉、弹、吹、抹、捋、抻、拈）
a手背后，用右手末胡子，汉之相反
b左手臂弯曲，大拇指伸出拖在右胳膊肘下，右手抹胡子。
B：一只手伸向女方脸前部，另一只手在身后举过头，都做打响动作，在女方脸前打响时，表情要有逗趣性。
C:右手大拇指伸出半握拳放在左肩上部，左手大拇指伸出放在右臂搏肘下部，表情要带有逗趣性。
D:还有什么逗趣性动作？
送鲜花、围巾、手帕、水果、还可以装不高兴等）
15、 男女转身动作：
A:一手扬起，手背朝里伸直，一手做托帽动作转身。
B：一手托帽，一手臂靠住女方腰部，转身。
C：双手举过头（可前低后高）做打响动作转身。
D：一手举在身后打响，另一只手靠在女方转身。
E：还有什么转身动作？（前面所学动作均可做转身动作。）
16、 接西瓜接葡萄动作：
双手臂分开向前伸出，手心向上然后双后臂交叉放在胸前，做半鞠躬动作，表示感谢的意思。
17、 赞美女方漂亮的动作：
A：双手竖起大拇指臂伸直，在胸前做各种动作。
B:也可一手在前，一手举过头在后，同样都竖起大拇指。
18、 其它动作：
A：两手臂举起做打响动作，然后落下在胸前交叉后马上再举起做托帽动作。 B:松散半握拳，一手在身前，一手在身后摆动，然后突然两臂往两侧伸直，手心手背来回翻动。
C:类似B动作……两臂伸直后，手的五指分开尽量往后翻，然后两手突然往前翻转两圈，握拳（或半握拳大拇指伸出）
D:两手臂弯曲在胸前交叉，手心向下头身向一侧倾歪，然后身体转正位，两手心突然翻过来（手心向上）两臂向两侧伸直，手心手背做翻转动作。 E：托帽动作：一手托帽，另一手45度伸向高处，两眼跟上（两手可交换作）
F:打响动作：
a 双手都在胸前向下伸直举过头打喘响
b 左手在胸前左侧与头部落低位打响，右手举过头在身后打响 c 两臂都在胸前向上伸直打响
d 两手背后，挺胸抖肩，做三步一抬动作，表情傲慢。
H 二手五指拼拢，臂伸直向下压，抖肩，脚三步一抬动作
I 二臂高举起，来回前后摆动（顺拐动作），做几个动作以后，当两臂都举到高处时，手掌突然用力做个翻转动作（翻两圈）半握拳，大拇指伸出。 J 左手半握拳（大拇指伸出）在身后半举起，左手背后前向移动，傲慢、抖肩。
K 欣赏动作，左手背后，右向放在左肩上，手心向前上方表情傲慢、抖肩。
篇二:《快乐的新疆舞1》
第二课《快乐的新疆舞》
活动目标：
1、通过活动进一步培养小学生热爱家乡，各族人民团结一心，为家乡的发展刻苦学习，长大为建设新疆贡献力量。
2、培养学生对民族舞蹈的感知能力及浓厚兴趣。
3、会根据不同民族音乐表演表演动作。
活动准备：
1、维吾尔族服饰一套及其它少数民族服饰若干
2、维哈汉蒙的舞蹈视频
3、《美丽的新疆》等歌曲
活动重点：
通过活动进一步培养学生热爱家乡，各民族团结一心，为家乡的发展刻苦学习，长大为建设新疆贡献力量。
活动难点：
会根据不同民族音乐表演表演动作。
活动课时：一课时
活动过程：
一、新疆歌舞的特点:
新疆自古以来就是歌舞之乡，古称西域，受儒家文化影响较小，所以各民族性格开朗外向，自由奔放。新疆音乐蓬勃舒展，直抒胸臆，热烈绮丽，太阳般光辉明朗，壮美绚丽。新疆舞蹈活泼优美，步伐轻快灵巧，身体各部分的运用较为细致，尤其是手腕和舞姿的变化极为丰富。新疆的舞蹈风格有着浓郁的西域风格。我们从今天的新疆舞蹈中可以见到扬眉动目、晃头移颈、拍掌弹指的动作。另外，昂首、挺胸、立腰也是新疆舞蹈的基本造形，能够显示女性婀娜的体态线条。男女成对的表演比较常见，女性的舞姿优美舒展，男子的矫健有力。 所以,深受国内外游客的喜爱.
二、看一看:
1、音乐视频《爱我中华》导入，学生随音乐自由舞蹈歌唱。
2、提问：你们听到这首欢快的歌曲，看到好看的图画，你们认出哪些民族的人们在舞蹈歌唱？{新疆舞作文}.
3、提问：我们班都有哪些民族的小朋友呢？
师小结：我们中国有56个民族共同生活，新疆有48个民族在一起生活，大家在一起很快乐，很融洽，很和睦，很幸福。
4、欣赏视频：歌伴舞《美丽的新疆》、《辣妹子》、《可爱的一朵玫瑰花》、《我是草原小骑士》。
三、探究与体验;
1、教师讲解并示范维哈汉蒙舞蹈的基本动作及要领。
2、学生跟随老师学习动作,主要学习维吾尔族舞蹈的基本动作及要领。
3、今天在我们班上就有几个少数民族的学生，你们看一看他们都是哪些少数民族。”
4、“维族学生”随音乐跳一段新疆舞让同学们欣赏，引起学生学习的兴趣。
5、教师出示事先准备好的维族、蒙古族、哈族、回族、汉族音乐，让学生们说出是什么民族的音乐，并分别展示维族、蒙古族、哈族、回族、汉族的舞蹈动作。
可先请什么民族的学生跳什么舞，然后大家集体表演。
四、唱一唱:
你喜欢哪个民族的歌曲？请唱一唱你喜欢的少数民族歌曲。
五、跳一跳：
集体跳新疆舞：也就是我们课间跳的校园体操舞。
六、总结：
教师总结：我们中国是一个多民族的大家庭，我们新疆是一个多民族的大家庭，我们精河是一个多民族的大家庭，我们班也是一个多民族的大家庭，我们共同生活在一起，相互帮助、相互团结，很温暖，也很快乐，我们要爱家乡，从小事做起。我们要热爱新疆，热爱自己的家乡，各族人民团结一心，为家乡的发展刻苦学习，长大为建设新疆贡献力量。
篇三:《话题作文 描写联欢会场面的作文(5篇)》
话题作文 描写联欢会场面的作文（5篇）
第一篇：圣诞联欢会
一年一度的圣诞节又到了，同学们都穿着花花绿绿的衣服，带着红色的圣诞帽高兴的来到了学校。
四（6）班的圣诞联欢会开始了，主持人是：张玉婷、杜达凯、童曦和周乔文。第一个节目是画鼻子游戏，我是第三个上讲台画鼻子的，只见黑板上画着一个大头娃娃，有眼、有嘴、有耳朵，可就是美中不足，没有鼻子。我一上台，主持人就轻轻地对我说：“嘿，你今天还带着个小圣诞帽，挺可爱的。”我微微笑了笑，然后上下打量了一下大头娃娃，主持人就故意把我的圣诞帽向下扯了扯，顿时，我眼前一片漆黑；后来渐渐的变红了；最后，我把手伸到四周抓了抓，主持人懂得了我的意思，就把一个硬东西塞给我，我想一定是粉笔。于是，我慢吞吞地走到黑板前，定了定神，就在我认为是鼻子的地方画了一个“○”，霎时，教室里响起了热烈的掌声，等我摘下圣诞帽一看，“○”正好画在两只眼睛中间，这个大头娃娃总算十全十美了，不过我也有点不好意思，因为我透过圣诞帽隐隐约约地看见了大头娃娃的两只眼睛和嘴巴。下一个节目是吹气球，看谁吹得最大，会有奖品的哟！游戏开始了，台上的同学们个个昂着头、翘起嘴巴、鼓起腮帮吹了起来，台下的观众都在喊：“加油，加油！”随着“砰”的一声，吕川的气球破了。接下来的两个同学，究竟谁会赢呢？我的脑子里闪过这样一个念头。最后，还是缪斯坚持下来，取得了胜利。主持人请她在一个装饰得非常漂亮的篮子里挑了一个礼物，随后，她兴高采烈的回到了座位上。接下来的节目也都非常精彩。话题作文 描写联欢会场面的作文（5篇）话题作文 描写联欢会场面的作文（5篇）。
在不知不觉中，这场圣诞联欢会落下了帷幕。但是，教室里仍然回响着掌声、笑声和欢呼声
第二篇：联欢会
明天就是新年了，今天下午老师带着我们全班同学到教学楼的四楼跳舞室召开迎新春联欢会。节目由王放歌、杜蕾、宋炎三个同学共同主持，同学们都涌跃参加。我也参加了，我的节目是电子琴独奏，因为我们全班同学在一起共同学习、生活了三年，我希望我们的友谊地久天长，所以我选择了《友谊地久天长》这首曲子。
节目开始了，第一个上场的是陈凯琪同学，只见她快步地走上台，开始弹起了动听的曲子，我听她弹得那么好，心里有点着急了，我想：我一定不能比陈凯琪弹得差，陈凯琪弹完后，老师带着同学们热烈地鼓掌，接着，第二个同学、第三个同学、第四个同学纷纷上台，他们一个个认真地表演着各种各样精彩的节目。我又激动又害怕，终于轮到我了，妈妈把我的电子琴放在舞台上，我快步地走上台，先给大家敬了个礼，再坐在凳子上，我暗暗吸了一口气，努力使自己镇静下来，开始弹琴了，我认真而专注地弹着《友谊地久天长》这首优美的曲子，随后我渐渐地陶醉在自己悠扬琴声中，再也没有那种害怕的感觉了，不知不觉中我弹完了这首曲子，只听见台下爆发出了一阵热烈的掌声，我太激动了
今天我真是太高兴了。
第三篇：新年联欢会
“明天就开联欢会了，你的节目准备好了吗？”“准备好了！你放心吧。”“明天唱歌大点声呀！”“知道了！”这一声声一句句的盼望与期待的欢声笑语，都在迎接着在小学中的最后一个，也是最具有怀念的联欢会。
联欢会终于到来了，走进校园还是像往常那样平静，进了教学楼，踏上了楼梯，我逐渐往上走，那热闹而又喧哗的嬉戏声也逐渐在我耳边回响起来。
不知道其他班把教室“打扮”的怎样，但是我知道我们的教室“打扮”得快比上天堂呀，哦，不，应该是比天堂还要富丽堂皇。话题作文 描写联欢会场面的作文（5篇）文章话题作文 描写联欢会场面的作文（5篇）出自wk-78500000536165.html，此链接！。别光看教室了，那平时用来讲课时写字的黑板也被我们班的“大画家”用妙手那么一挥，就变成了各种小动物们在嬉戏玩耍着，好像它们也在开联欢会，正在森林里表演节目呢！
门口出现了我们熟悉的身影，两位老师容光焕发，迈着轻快而矫健的步伐坐到“嘉宾席”上，虽然她们没有化妆，但是那朴素的面容比仙女还要美丽。
首先，我们由老师讲完话后，就由我们班的主持人致辞，说完话后我们就开始表演了。第一个节目是《新疆舞》，虽然表演的地方不大，但是我们也能发挥各自的水平来表演；第二个节目是用吉他来弹奏的《希望》，当时全班的人都静静地听他演奏；第三个节目是由我和马越等人唱得《唱得响亮》；第四个是舞蹈《日出》；第五个是温可聿和蔚霞等人的《双簧》
看完了这么多精彩的节目，我们也该放松一下了。接下来就是小游戏《搬凳子》，这个游戏可把同学们逗得开怀大笑，游戏规则是这样的：先搬九个凳子，再找十个人参加这个游戏，主持人说“转”时，这十个人就开始围着凳子转，当主持人说“停”时，必定有一个人没有坐上去，那么，他就输了，就得给同学们表演节目。好了，游戏开始了，这十个人开始转了，“停！”，瞧，有人被挤下去了，就这样连续了好几个回合，最后只有一个凳子两个人，这两个人一个是瘦小的的赵健，一个是高大的穆耀正，最后一个回合当然是穆耀正赢了，赢了的人总该有奖品吧，奖品是什么呢？主持人申阳说：“穆耀正，恭喜你获得了这次游戏的冠军，这是给你的奖品。”原来，奖品就是申阳从“嘉宾席”桌子上的一块糖。这时，同学们笑得嘴都合不住了！最后，我们表演的人一起唱
《明天会更好》，我们唱得是那么响亮，那么美妙。
相信这个联欢会永远也使我们忘不了，因为它使我们充满了更多欢笑和留念，更让我们记住了在小学开得最后一个联欢会。
第四篇：开联欢会
今天我们班要开新年联欢会，我的心情非常激动，所以我早早来到教室等着联欢会开始。我们的教室布置的非常漂亮，大家一起悬挂的拉花、气球五彩缤纷，课桌摆成半圆形就是观众席，讲台就是舞台。
一会儿，主持人宣布联欢会开始，第一个节目是付煜的电子琴演奏，他弹奏的曲子非常动听，大家热烈鼓掌，紧接着刘畅和李明路分别表演了长笛，李明路吹得太精彩了，刘畅吹得差一些，但也很棒，在大家强烈要求下，李明路又表演了一曲。后面其他同学表演的小提琴演奏、小品、双簧、唱歌等节目，一个接一个的上演。最精彩的节目就是任佳心和孙昌媛表演的双簧，她们幽默的台词和滑稽的表演动作把全班同学逗的笑翻了天，笑的我肚子都疼。
我们班的新年联欢会举办的非常成功，遗憾的是我没能表演节目，我定要下功夫加强特长学习锻炼，争取下次上台表演。话题作文 描写联欢会场面的作文（5篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。
第五篇：元旦联欢会
今天是元旦，全班同学和老师欢聚一堂唱歌、跳舞、讲故事共同庆祝元旦。
联欢会开始，主持人由班长陈婷宣布节目首先由付如梦和陶震合唱《哦十分钟》许娟娟伴舞，那金嗓子付如梦甜美歌声和许娟娟翩翩起舞，博得同学和老师热烈的掌声。接着由杜城和蔡子豪合唱《曹操》他们歌声嘹亮，同学们看得目不转睛。然后，由许娟娟表演独舞《孔雀舞》她那优美的舞姿，和真孔雀开屏一样栩栩如生，看后个个同学赞不绝口。最后由我给大家猜谜语，谜语是“妇女解放翻个身”同学们立即鸦雀无声，闭眼思考有的摩拳擦掌，时间嘀嘀嗒嗒一分一秒地过去，可是没有一个人猜出来，当我宣布谜底时，同学们哇的一声啧啧称奇。
由于时间关系，联欢会马上就结束了，同学们还有很多才艺表演，没有展现出来，大家都恋恋不忘，舍不得离开教室半步，希望这样的联欢会多多招开，活跃同学们的生活，把每星期周会变成快乐的天堂。
篇四:《民族节日作文》
民族节日作文
民族节日作文（一）
在不同的民族、不同的地方，都有着不同的节日，不同的节日都有着不同的含义。
布朗族—厚南节是布朗族盛大的年节，每逢农历三月清明节后7日，即阳历4月13日—15日举行。节日里，主要活动是相互泼水，其仪式完全按照布朗族古朴的传统方式——迎接太阳的习俗举行，所以，人们称之为迎接太阳的节日。
藏族——藏族的节庆活动很多，几乎每月都有一个节日，而且民间节日和宗教节日互相穿插。传统节日中以藏历新年、沐浴节、雪顿节和望果节最有规模、最具特色。此外还有达玛节、赏花节、上九节、郎扎热甲节、俄喜节、罗让扎花、沐浴节、驱鬼节、响浪节、酥油花灯节、望果节、转山会等等。
鄂温克族——鄂温克族不管是牧民、猎民还是农民，都以农历新年为主要节日。腊月二十三日要祭火神。牧区五月二十二日要过“米阔鲁”节，实际是由一种生产活动演变而成的节日。这一天，要统计牲畜的数目，给马剪鬃尾、打烙印。人们在5月初五早起采艾蒿戴在头上，去河边洗脸、沐浴，以求安康。牧区还有“祭敖包”，这是从宗教祭祀演变成的节日，要举行赛马等活动。赫哲族乌日贡节是赫哲族人一个新生的节日，诞生于1985年。“乌日贡”意思为娱乐或文体大会，每两年举行一次，一般在农历五六月间举行，历时三天。
塔塔尔族——塔塔尔语叫“古尔邦艾提”，是阿拉伯语的音译借词，阿拉伯语“卡尔邦”，意为“献身”。古尔邦节，是在伊斯兰教教历12月10日，即“肉孜节”之后70天。古尔邦节、开斋节、圣纪节三大节日。
这些民族都有着自己的节日，但是他们也有一个共同的节日那就是——春节。
春节，即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。春节历史悠久，起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
让我们一起感受着一切的美好生活，一切的节日吧！
民族节日作文（二）
中国的版图上有56个少数民族 ，而每个民族的特色都是与众不同且别具特色。而给我留下最深刻印象的就是：维吾尔族。因为维吾尔族是中国北方的古老民族，并拥有
悠久的历史文化。维吾尔族目前有800多万人口，在我国少数民族中仅次于壮族、满族、回族，已经接近，甚至超越了苗族，位居于少数民族人口总量的前五名。
维吾尔族拥有自己独特的文化艺术，例如家喻户晓的“新疆舞”，那婀娜的舞姿使人着迷，还有>故事集《阿凡提的故事》、音乐舞蹈史诗《十二木卡姆》等，这些都是闻名中外的。还有维吾尔族位于我们“三山夹两盆”的新疆，新疆盛产葡萄，且新疆的葡萄汁多味甜，使葡萄成为维吾尔族最具代表性的水果。
维吾尔族的人很喜欢跳舞，所以他们的舞蹈也分好几种，最常见的就是：顶碗舞、大鼓舞、铁环舞、普塔舞，而伴舞的乐器，当然也不下数十种。{新疆舞作文}.
以上关于维吾尔族的介绍都是耳熟能详的，但可是有一样可能很少会提起，那就是维吾尔的民族医术是祖国医学的重要组成部分。原来维吾尔族的人不单只舞跳得精美绝伦，并且医术也是如此高明。
虽然维吾尔族的文化传统远远不止这些，但仅仅是这些也足以让人不禁感叹：中国56个民族，果真与众不同、别具特色啊！
民族节日作文（三）
我国有许多的节日，而不同的民族则有不同的节日。
在蒙古族，有一项历史悠久的节日──那达慕节。“那达慕”是蒙语的译音，意为“游戏”，以表示丰收的喜悦之情。每年农历六月初四开始的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。
大型那达慕，摔跤选手为512名，骏马300匹左右，会期7～10天。无论哪一个民族与宗教信仰的人，均可报名参加。它的前身是“祭敖包”，是蒙古民族在长期的游牧生活中，创造和流传下来的具有独特民族色彩的竞技项目和游艺、体育项目。
那达慕节有着久远的历史。早在公元1206年，成吉思汗被推举为蒙古大汗时，他为检阅自己的部队，维护和分配草场，每年7～8月间举行大聚会，将各个部落的首领召集在一起，为表示团结友谊和祈庆丰收，都要举行那达慕。举行那达慕时，人们都高声欢呼，欢迎英雄出场。热闹极了！人们都欢呼着：观众们大声为选手打气助威。这比赛不是比赛，而是各家的交流大会呀！
古代和近代的那达慕盛会都要进行男子“三艺”，摔跤、赛马和射箭的竞技赛。摔跤是蒙古族特别喜爱的一种体育活动，也是那达慕大会上必不可少的比赛项目。摔跤手要身着摔跤服。引人注意的是，摔跤手的皮坎肩的中央部分饰有精美的图案。蒙古族的摔跤有其特点：按蒙古族传统习俗，摔跤运动员不受地区、体重的限制，采用淘汰制，一跤就定胜负。摔跤技巧很多，可以用捉、拉、扯、推、压等十三个基本技巧演变出一百多个动作。可互捉对方肩膀，也可互相搂腰，还可以钻入对方的腋下进攻，十分特别。
那达慕节就是这样，一代一代地流传下去。
篇五:《新疆是个好地方》
《新疆是个好地方》教学设计
一、教学目标
1. 了解新疆的风土人情。
2. 通过学习歌曲，使学生感受新疆民歌的特点。
3. 学习维吾尔族舞蹈动作，感受维吾尔族舞的美。{新疆舞作文}.
二、教学重点
感受、体验富有新疆特色的切分音节奏。
三、教学过程
（一） 创设情境
1、 情境铺垫，感受新疆音乐的节奏特点，看幻灯片，学生走进教室播放新疆民歌《新疆
好》。通过录像片领略美丽富饶的新疆景色以及体验新疆人民热爱和赞美自己家乡的真挚情感。（提问有关新疆的风土人情）
（二） 节奏游戏：
教师手执铃鼓，拍击节奏，学生模仿教师拍击节奏。
（1）2/4
（2）
把学生模仿出来的节奏，写在黑板上，引导学生填词。
导入新课
2、 师：谈话导入，我国有多少个少数民族？你最喜欢的是哪一个？（生回答）
（三）新课教学
1．导言：新疆真是个好地方，你听新疆人怎样用歌声赞美新疆丰富的资源，赞美多姿多彩的新疆。
2.初听歌曲《新疆是个好地方》师：提问歌曲情绪是怎样的？
生:活泼、欢快
4. 复听歌曲《新疆是个好地方》生：带着问题听。师：提问在歌曲中你听到了那些地名和
物产？
生：答
5. 放歌曲。生：小声读歌词。（两边）
6. 教师弹琴，学生套词，只学习第一段。(三遍) 师：纠正学生唱得不好的地方。
7. 教师弹琴，学生自学后两段歌词。
8. 放录音。生齐唱、 分小组唱、男女唱。师:同时教师表演新疆舞，出示课件，讲解新疆
舞的基本动作。（移颈、脱帽式、单臂礼等）
9. 学生学跳新疆舞蹈。
（五）舞蹈创编
生随歌曲自由创编舞蹈，营造载歌载舞的热闹场面。
（六）小结
篇六:《有关老师作文》
老师笑了
老师是了解学生和接触学生最多的人。不管是他(她)的一言，还是一笑，对一个学生来说都将是一种鼓励和欣赏。
几年前，当我还在家乡读书时，拜了一个美术老师为师，他为人非常认真，严肃，脸上极少带有笑容。{新疆舞作文}.
记得那是个秋天的星期六。这天由于不用上学，故吃了午饭后便背着画夹到老师那里学艺去了。到了后，我脱下画夹问老师：“李老师，今天您教我画甚么?”李老师翻了翻画册，答道：“今天，我们来学齐白石的虾吧!”我一听觉得画虾有趣，急忙铺上宣纸，倒上墨汁，请老师先示范。当老师画完，我一看感到容易，就照他的吩咐画了几只给他看。老师阅后摇摇头说：“这不是虾，是蛇!”我一听又画了几只，他一看脸色凝住，生气地说：“这不是虾，是虫。冠男，你画了两次都不像，因为人的性子太急了。画面并不要求速度，但求生动；它和做人一样不能生骄，要不然就画不好!”这是我第一次看到老师发这么大的光火。听了这席话后，我内心骄傲的火渐渐熄灭了。
时间嘀嗒嘀嗒地过去，已是7点多了。平时我早就回家了，可现在我不停地在画。我按着老师的训话把本来画一只虾的几秒钟，改成一分钟，慢慢地掌握了些技巧。 到了7时半时，我把图画拿给老师批阅。他看了点了点头，问道：“明白了吗?”我答说：“明白了”。当我拿过画时，李老师笑了。
高主任
记得开学的第一天的时候，周老师给我们新生讲规章制度，当讲到“男生不许留长头发，女生不许穿高跟鞋，戴饰物”这一条的时候，周老师突然变了个面孔，若有顾忌地说：“你们如果留长头发，戴饰物给我看见了，我至多也只提醒一下，要给高主任看见了……”老师点晃着头，像要说下去，最后还是没有说下去。
这就是我初识“高主任”这个称呼，于是我便想象起来：一个六十多岁的老头，头一定是秃的——至少是太古时期的地中海，鼻梁上架着一副浓黑粗框的正方大眼镜，镜下是一副马列主义的脸孔，身穿中山装，右胸正对着的口袋里插着两支钢笔……
星期三午睡，十二点十五分的铃响过，几个室友还在若无其事地刷牙这时候，宿管生急急忙忙走进来喊道：“喂！你们找死呀？老高在楼下，你们还不上床！”几个老生连忙把口中的水，逃难的速度滚上床。瞬间内，宿舍里鸦雀无声。
我心里道，有那么可怕吗？不就个老头吗？奇怪，奇怪.我怀着满腹狐疑睡着了，一觉醒来，发现下铺的小F在唉声叹气。我问他干嘛，他说：“刚才高主任来过，他要逼我剪掉头发，不然下星期就别来上课。”{新疆舞作文}.
我心中对高主任的认识又添了一分。
第二天，小F又在我面前提起了高主任，说他站在功能楼的楼梯旁，双手交背，两眼发出老鹰寻猎物时射出的光芒，小F不敢走那条楼梯，绕了个小圈到另一条楼梯下楼走了。
从那以后的每天晚上，宿舍里的同学就说常今天在哪里哪里见到了高主任，他有多么多么厉害。于是我便极想看看这们高主任一眼，瞅一瞅他到底是什么英姿。
想着想着惧怕起来，觉得有一股强大无比的力量支配着这间与外界隔绝的学校。高主任的身影障蔽着学校的每一个角落。
那天晚上，我做了一个梦，梦见在一条弯弯曲曲的山路的尽头，有一个叫“深大附中”的王国，有一个姓高的国王残暴地奴役着二千多名可怜的国民……
一觉醒来，一身冷汗，自己对高主任又有了一派新的形象：满脸长着狯子手的横肉，须根布满了下巴，头下是一身阿诺辛格的肌肉，一个鲁提辖碗口打的拳头，一双黄师父的
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