【 – 写作指导】
篇一:《文学社指导教师工作总结》
文学社工作总结
大别山文学社是我校师生文化活动的一块主阵地。成立二十多年来，社团活动开展得有声有色，刊物质量越来越提升。涌现了一大批热爱写作的校园小作家，创作了一大批优秀的作品，成为我校一块亮丽的文化名片。集中体现了我们双中校园文化建设的成果，展示了双中人的精神风貌。
然而，前几年，随着学校人事的变动，学校阶段性工作重点的转移，大别山文学社的活动时有时无，这块文化阵地眼看就要沉寂、荒芜了。这时，新任校长伍期文同志在熟悉学校的工作环境以后，果断作出决定，重新激活大别山文学社，把它作为学校特色建设的主要抓手。不但要把社团重新组建起来，社刊重新办起来，而且要常态化、制度化地开展活动，把社刊办得“装帧更精美，内容更丰富，特色更鲜明”，使之成为双城中学的“校标”。
就是在这种形势下，我又担当起文学社指导教师的职责。近几年，我协助学校，带领文学社成员，在社团的组织建设、活动开展、学生写作指导、社刊创办等方面做了大量工作，取得了突出成绩，也颇有心得。现将我的工作总结如下。
一、做有心人，多方积累优质稿件
我做事很细心。既然身为文学社的指导教师，就要时时把社里的工作放在心上。因此，我处处留心，一直坚持为社刊寻找、积累优质稿件。平时，我在批阅学生的小作文、大作文、试卷、征文、周记、读书笔记时，只要发现让我眼睛一亮的作文时，就马上找到作者，同他交流，指导他认真修改。改好后，提供公文纸，让他工工整整地誊写下来交给我存档。然后，打成电子文档，存进电脑。还把其中特别优秀的作品写进我的博客。我有一个习惯，就是准备一个文件袋，专门存放学生的优秀习作。这个习惯一直坚持了很多年。因此，一到社刊要用稿件时，我就不用临时赶制，很从容地就拿出来了。
二、协助学校，为文学社建章立制
文学社恢复之初，学校领导把为文学社建章立制的工作交给了我们几位指导教师。接受任务后，我和老师们一起筹划，共同商讨，分工协作，很快制订出文学社章程，建立起组织机构，制定出工作计划，安排好活动内容，组织了成员的培训等。使文学社很快恢复并运转起来，成功地组织了几次活动，办出了几期社刊，并为武穴市文联机关刊物《大江》、余川文化站刊物《匡山艺苑》提供了优质稿件。
三、保证学生参加活动的时间
作为文学社团的辅导老师，我严格要求学生准时来到活动的地点，没有特殊情况不能请假。这样确保了活动的延续性，学生学到的知识是连贯的，从而能够顺利地完成教学任务，让每个同学最大限度的收益。
四、培养学生参加活动的兴趣
兴趣是最好的老师，如果没有兴趣，何来成果而言。为了确保学生的活动兴趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如，走生活作文的路线，指导学生多观察周围发生的事物进行习作，避免了无病呻吟、空喊口号这样空而大的作文，让学生的作文充满生活的气息。还有快乐作文是我一向坚持的一条训练路线。几次作文课下来，我感觉开展快乐作文最大的好处就是，使学生在不知不觉中，边玩边提高了作文的能力，学得轻松自在，是提高学生作文兴趣的一大法宝。
五、开拓外围阵地，开展丰富多彩的活动
学校文学社团开展活动，不能只盯住社刊这一主阵地，还要开拓社刊的外围阵地，开展丰富多彩的校园文化活动。这两年，我们文学社牵头，开展了一系列校园文化活动，如“我读书，我快乐”主题演讲活动、“爱我中华”朗诵比赛、“中国梦”书画大赛、“我和经典”读书活动、2015庆元旦文艺汇演等。还组织学生参加了多次上级组织的征文活动，全国中学生作文大赛，多人次获奖。这当中当然也有我的积极参与。
走出去，我们几位指导教师曾带领社团成员到校外采风，开阔学生的眼界，丰富创作素材。我们曾去四祖寺、五祖寺领略佛教文化，走红色旅游路线追寻前辈的革命足迹，到烈士陵园缅怀先烈的英雄事迹，去古迹三里桥（一座明代古桥，至今完好无损）感受劳动人民的智慧，到山村采访民风民俗、节日传说、美食文化。
请进来，我们曾请余川镇文化站站长徐国庆同志来学校给学生讲创作体会，请中国民间文艺家协会会员、湖北省作家协会会员、湖北省民间文艺家协会会员、武穴市非遗民间文学代表性传承人、高级经济师、农艺师、《四祖外传》作者陈良同志来学校传经送宝。
我与这两位文学前辈一直保持联系，有关活动也经常请他们出谋划策，细心指导。我们还请他们担任我们文学社的顾问，他们一直对我们文学社给予热情的关注。
六、坚守主阵地，积极拓展文学创作的空间
我们文学社定期或不定期出版社刊《大别山》，每次我都积极采稿、组稿。指导学生写作，修改。指导社刊编辑定栏目，选稿件。筹措经费，联系印刷。为每一期刊物都倾注了心血。我还把学生的优秀稿件向更高级的刊物推荐，投寄。先后有多篇稿件在《农村孩子报》《大江》《匡山艺苑》刊出。
去年秋季，武穴市作家协会余川分会会刊《匡山艺苑》要办一期教育专刊，中心学校通知我去开组稿会。会上，领导要求每个班级交三篇优质稿件，每个语文老师交一篇优质稿件。并指定我为双城中学组稿人。接受任务后，我组织学校语文老师积极行动，以文学社成员为主力军，发动全体学生参与很快就遴选出一批优质稿件。圆满完成了任务，收到中心学校领导、《匡山艺苑》编委会的一致好评。此次任务中，我们双中师生投稿量、中稿率最高，质量最好，受到余川各界的肯定，为余川教育争得了荣誉。
七、有层次地训练学生的作文技能。
在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述一些作文的相关知识还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到很大的拓展。不仅有理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，而更大是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
八、注重对学生作文的讲评。
我由衷地赞同“讲评重于指导”的思想，注重“作后讲评”：先写后教，以写定教，让学生前次写作为后次写作蓄势。因此，在作文讲评中我首先赏识学生充满了时代感、用得精彩的好词好句，以此培养孩子写作的兴趣和自信心，让孩子易于动笔，乐于表达；然后给学生纠错，解决学生习作中的问题，仅仅是赏识还不够，还需“治病”，纠学生在篇章结构上的“混乱”病、“头大尾小”等，语言表达上不具体、不生动等；最后引领学生再次创作，说真话、实话、心里话，充分表达自己内心最真实的情感。经过老师一步步引导，多数孩子已经不惧怕写作文了，他们已有成为小作家的愿望和信心了。
最后，谈一点个人的工作感想。
每当我捧读一篇篇学生优秀习作时，总有一种不相信的感觉。这就是那个清瘦清瘦的小丫头的作品吗？这就是那个看起来有点大大咧咧、玩世不恭的男孩写的吗？他们作品中那清
新优美的语言，精彩生动的描写，大胆前卫的思想，新颖独到的视角，细腻敏锐的情感，还有那与其年龄不相称的老成的哲理的思辨，每每让我这个指导老师汗颜，惊悚。现在的孩子不可小觑，与其说我是来指导他们的，不如说我是来向他们讨教的。是他们，让我有了更多的领悟；是他们，让我或多或少地缩短了与这个时代的差距。我们这些“老”师真不能躺在过去的岁月里自我满足了，还得老骥伏枥，一马当先呐，否则，会被孩子们甩在身后的。我感觉我是在和孩子们共同成长，共同进步。我再不敢把自己当着高高在上的指导教师了，我是他们的学兄，他们是我的学弟、学妹。
武穴市双城中学 邓碧华
2015年4月8日
篇二:《实习指导老师评语》
实习指导老师评语(一)
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
实习生指导教师评语(二)
吴亚男老师在见习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业素质和良好的师德。在担任二年级5个班英语教学的同时，担任一个班的班主任。在任务繁重的情况下出色地完成了学校布置的各项工作，是一位优秀的人民教师。
作为新班主任，她心思细腻，常利用下课、午餐时间和学生谈话，发现问题立即给予引导帮助。她热爱学生、关心学生，特别注重学生的个别教育，通过近一年的全身心投入，所带班级班风正，学风浓，各项考核均居年级首位，被评为校“优秀班主任”的光荣称号。
在教学中，她能独立处理教材，备课认真完整;课堂教学组织严密，具备一定的应变能力，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然;批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，及时调整教学，反思有质量。
我们相信：这只是她教育生涯的一个起点，热爱孩子，热爱教育事业的她会在以后的工作中取得更多更好的成绩!
实习指导老师评语(三)
xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习，鉴定之实习鉴定评语:指导老师实习鉴定评语。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。{校外指导老师的总结}.
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。{校外指导老师的总结}.
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和
创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。
该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!
附：实习指导教师意见
一、实习指导教师的确定
指导教师有二种形式，一是各教学系部根据专业实践教学需要和设岗数，学院按照任职条件进行聘任的专职实习指导教师;二是各系聘任的实习单位指导教师。实习单位指导教师在学院已确认的校外实习基地和实习人数较多的实习单位中聘任，教学系部与实习单位协商确定后报教务处。
二、实习指导教师的条件
我院各级职称的教师，都应轮流担任实习指导工作。专业课教师三年内必须有一个学期担任实习指导工作，实习指导教师的工作实绩，将作为评优及评聘职称的重要依据之一。
1、对实习有正确的认识和高度的责任感，熟悉实习大纲所规定的专业实习内容，能按实习大纲要求和学生实习实际拟订或修订实习计划;
2、具有扎实的专业知识、一定的实践经验和较强的指导实习能力;
3、具有较强的组织管理才能，能有效组织学生实习活动;
4、具有大专以上学历且本专业高技工以上技能证书，具备“双师”素质;
5、专业对口，为社会知名度较高的能工巧匠。
三、实习指导教师的任务
1、专职实习指导教师
(1)做好实习前的准备工作。指导教师应提前到实习单位了解和熟悉情况，了解实习地点和他们的生产与管理等情况，结合实际制订出有关教学文件和实习实施意见并主动征得实习单位同意;做好校内各项准备工作，向实习单位相关人员介绍实习学生基本情况;做好学生安全教育工作;了解实习学生的表现及业务情况。
(2)严格执行实习计划和实习大纲要求，组织好各种实习活动，教育实习学生热爱专业，遵守纪律，以高度负责的精神指导学生。结合企事业单位出现的一些问题和企业技术革新项目给学生提出思考题或大作业，指导学生撰写实习总结或毕业论文设计，完成实习任务。
(3)按时到实习单位指导学生，检查实习进度和质量，全面掌握实习学生实习情况，及时发现和解决实习工作中的问题。实习结束后，协同实习单位指导人员做好实习成绩考核与评定工作，及时写出实习工作的书面总结和实习学生的材料，提出有关专业培养规格等方面的意见和建议。
2.实习单位指导教师
实习单位指导教师要关心学生的生活和工作，与学生常沟通、常交流，关心他们的业务锻炼、能力培养。提醒实习中注意事项，定期检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决实习中存在的问题。
四、实习指导教师的管理
1、专职实习指导教师可以按照实验系列或工程系列评聘专业技术职务，实习指导的工作业绩将作为评优的重要依据。
2、实习指导老师参与学生实训实习指导，课时工作量按学院相关规定执行。同时有几个班实训实习时只参与一个班的实训实习，但必须全部作好上课前的准备、课后的整理工作。没有按要求完成上课前的准备、课后整理的取消本次课时，造成无法实验实习的按旷课论处。
3、各系要做好实践指导教师的聘任、管理和考核工作。要切实加强实习指导教师队伍建设，积极鼓励教师参加实践锻炼，培养“双师型”教师，不断探索学生实习工作的新思路、新经验。实习指导教师要提高思想认识，切实履行实习指导教师的职责。
4、外聘实践指导教师的聘任、管理和考核参照学院相关规定执行。
篇三:《2013年暑期社会实践活动指导教师工作总结》
2013年暑期社会实践活动指导教师工作总结
外国语学院 王鹏 2013年暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与解决实际问题的能力，特安排了大学生暑期社会实践活动，作为指导教师现将活动总结如下：
一、暑期社会实践的前期准备筹划工作
为了突出社会实践对专业人才知识、技能、素质要求和专业人才需求等内容的调研，更好地适应实际工作的需要，按照学院2012-2013年度第2学期教学进程，2013年7月1日至7月14日学院安排了为期十二天（2周）的社会实践活动。第19周，选题并进行实践活动，通过与有丰富实践经验的管理者和企业员工交流，搜集资料；整理资料，列出实践报告简要提纲，老师审核后，学生开始准备不少于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导老师初审，由指导老师提出相关的修改意见，学生修改，指导老师再审并提出修改意见，最终形成定稿。2013-2014学年第一学期第1周（2013年9月2日至9月6日之间），所有学生交齐实践报告。遵循“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，在方法上，实践将充分采用师生讨论、学生独立分析的方法，鼓励学生充分融入到社会实践过程中进行积极的探索和思考，发挥大学生在当代社会的先进性作用。
学生在开展本次社会实践之前，应熟练掌握与本次实践相关的理论知识，做好吃苦耐劳的准备，了解学校有关社会实践的管理规定和安全制度，明确此次实践的意义、任务与目的。
二、暑期社会实践活动的主要内容及目的
结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和掌握专业的发展现状，并结合实践情况写出实践报告。
本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动研究课题，每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题：
（一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可适应岗位进行定位，对岗位能力和知识要求进行阐述，并阐述自己的发展规划。
（二）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，剖析该专业学生的当前状况，给出建议和应对措施（除英语专业知识外，用人单位更注重哪些工作技能）。
（三）旅游资源开发（包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游发展的SWOT、为乡村等旅游资源主题形象设计、项目布局、功能分区和旅游产品策划及游线组织设计等问题献计献策）
（四）湖北省国家4A级以上景区现状调查。
（五）针对学校专业英语各项课程等学习，探讨课程和社会实践的关系。
（六）目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。
（七）我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应该具备的专业知识和专业素养。{校外指导老师的总结}.
（八）湖北省的外贸方向人才就业形势和工作能力需求调查（主要针对汽车、制药、芯片等行业领域）。
（九）如何理解国际化外贸人才，然后结合当前国内外形势，分析我国国际化外贸人才的需求现状。基于这种现状，重点从思想品德、专业知识和综合能力这三个角度对外贸人才具备的基本素质进行分析。
（十）大学生应如何对待大学生活认识大学学习特点， 掌握大学学习方法， 从中学到大学,如何培养自主创新的学习能力。
学生可以在这些小命题中任选一题进行调查，也可以根据大命题自拟调研题目，也可以根据社会热点，自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告，实践报告在实践结束后交给指导教师。通过本次实践，我们希望达到如下实践目的：
（一）了解专业相关行业服务与管理理念；
（二）熟悉相关企业的组织及整体运作模式；
（三）把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法；
（四）开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神；
（五）进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，提升其综合素质，为学生的就业和专业发展奠定基础； （六）为撰写实践报告进行必要的调查研究并搜集所需资料。
三、社会实践活动的心得体会
作为指导老师，我深刻认识和理解社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是：接触社会、了解社会、深入社会、服务社会。人的一生中，真正的学校只有一个，那就是社会。
在学生社会实践的指导工作上，我精心策划、精心组织。首先让学生们充分了解社会实践的目的与意义，实践出真知，让同学们认识到社会实践是自己培养综合能力，提高综合素质，适应社会，在未来竞争中提高竞争力的有效途径。
通过社会实践活动，使学生获得直接感受和问题解决的经验；通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性；通过社会实践培养学生们认真严谨的工作作风，通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动，
养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。
本次的暑期社会实践活动，对于学生来说是一次难得的经历与磨练。通过对学生社会实践报告的批改，可以直观的看出，不管学生暑期在那种岗位实践，他们在思想认识水平、专业知识、社会工作能力等方面都得到了锻炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。
篇四:《校外辅导站老教师工作总结》
莫道桑榆晚 为霞尚满天
各位领导、同志们：
大家好！我叫xxx，今年 岁，是一名退休教师。现在是xxx校外辅导站的一名辅导员。很荣幸今天能在这里参加交流并作为发言代表。
中国有句古话，叫做“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，意思是说不要认为太阳到桑榆星处就已是晚景了，撒出的晚霞仍然可以照得满天彤红、灿烂无比！这当然是古人用一个令人神往的深情比喻，托出了一种豁达乐观、积极进取的人生态度。我无时不刻都铭记着这句话，作为一名退休教师，我深知这些年来被称作“园丁”的厚重意义。于是在退休后，我始终抱着一个信念，那就是离岗不离职，虽然身上没有工作担子了，但我还要发挥余热，继续为党为人民做点贡献。 当我得知全镇各村如火如荼开展校外辅导站的消息时，我信心满满自愿地参与其中，义务奉献出我的时间来为孩子们做一些事情。我觉得，我作为党培养几十年的老教师，我有责任、有义务用革命的传统教育下一代。所以我不甘赋闲在家颐养天年，主动参加关心下一代工作，决心把自己的余热奉献在孩子们身上。
当那些花季般的稚脸，不时在我眼前浮动的时候，我也仿佛一下子年轻了许多，放佛回到了三十年前我站在那三尺讲台前，我开始找到了我人生征途的新起点。
在经济高速发展、物质膨胀的今天，我们的生活水平已经有了一
个质的飞跃，当一代又一代的“祖国花朵”从温室生长起来的同时，也许他们中的许多都会不理解父辈甚至是祖辈的传统，他们期待更多变革，他们期待更多机遇，他们却没有确定的方向。在很多人身上，我们看到玩世不恭，谈到国家和社会就是讽刺、辛辣、调侃。我们不禁开始思索，想起去年感动中国十大人物，全国媒体对其进行了连续报道，引起社会各界强烈反响，他们这种实现自我的价值观，不正是社会所需要的么？到底是什么样的价值观，让这些“感动中国”的人们有如此壮举，又是什么样的价值观，是新一代的人们需要学习和培养的？那是包括我们这些退休老教师在内的社会夕阳需要发挥的余热，我们是否应该做点什么？我们是否该实现人生的另外一些价值？
当然这个价值观不是凭空而生的，价值观的形成是在实践的过程中慢慢沉淀，最后变成社会人自觉的行动，变成一种性格坚持下来。而我所要做的就是自立自强，在我所热爱的教育事业上、在校外辅导站这个平台上继续学习，与时俱进，实现自我价值。我不会因为自己资格老、年纪大就笃定自己懂得如何教育下一代。社会在变化，教育下一代将面临着许多问题和挑战，要想教育好下一代，首先要武装自己的头脑。因此，我始终把学习放在第一位，坚持每天读书看报，运用新知识指导我做关心下一代工作，在音乐和文学两大类课程上进行更深度的挖掘，用学生最喜闻乐见的形式，指导传教他们。
校外辅导站开班的课上，需有关于文学、音乐的课程，我都会精心去准备好材料，准备好课件，准备好我所要讲述的每一个知识要点。我希望通过我的讲课，能让学生有所学、有所娱。
在校外辅导站，我积极配合村委，参与辅导站的管理和教学，组织日常教育教学管理。开学前协助制订教学计划，确定本学期主要教育教学内容和主要活动，落实执教教师的签到；开班后每天记事，整理档案等。指导建立安全责任制。指导协助村关工委成员管理学生安全，负责学生接、送的签名，保证学生安全到校，安全回家。参与教学实践：教授趣味性文学和音乐，指导音乐、书画、棋类、手工、写作等技能，辅导学生完成家庭作业。组织各类活动。
我的努力，受到了大家的肯定，也得到了镇领导的充分肯定，这是各级组织给与我支持和帮助的结果。两年的工作，使我感到老年人要老有所学、老有所为，才能老有所乐，做关心下一代工作是我晚年生活中的最大乐趣。边学边干，思想境界进一步升华。今后我还要加倍努力工作，像吴仁宝老书记讲的那样，做到生命不止，工作不息，继续当好青少年思想道德教育的义务宣传员，把有限的生命献给党的关心下一代工作事业上。
这，永远不会太晚。
xxxxx
2015年4月24日
篇五:《校外实习个人总结》
校外实习总结 篇二：校外实习总结报告 校外实习总结报告
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走
过的日子，不禁想起自己的中学时代，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要
求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 年后开学的第二天，我就到了我们附近的初中实习。我相信每个人都对实习充满了期待
的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是
充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班。来
到实习学校，见到穿着统一的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里
已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的有着双重身份的学习
生活。
兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是
学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情和耐心都是不可
或缺的。
在这次实习中，得到了学校指导老师、原班主任的认真指导，我学会了作为一名老师的
基本规范，树立良好师德，处处为人师表，学会了做差生的个别转化工作，培养了独立从事
班主任工作的能力。人无完人，在这次实习工作中，还是存在着不足。比如与指导老师、原
班、学生的沟通与交流还不够多。 因为难更加我们增强了我们将来投身于教育事业的信心，更加我们坚定了将来投身于教
育事业的信念篇三：毕业个人实习总结