【 – 写作指导】
篇一:《“ ,触动我的心灵”半命题作文》
“ ，触动我的心灵”半命题作文
写作指导及佳作欣赏
黄小娟
[作文题目]
同学们，历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓，其中一定会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动我的心灵”为题，写一篇不少于800字的叙事类文章。 要求：1．请将题目补充完整；2．综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。
[写作指导]
这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以是各种感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。①是什么触动了我的心灵？人、物还是事?触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。）如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感…. 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。
可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示，可从两方面选材。一是历史角度，看过的书、电影、电视等各种历史事件，各类历史人物，如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。如可写“司马迁，触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼，从身边的人、事、物入手。父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点（如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震）等。如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬。“母爱，触动我的心灵”，表現母爱的伟大。“老师，触动我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲。“乡情，触动我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情。“爱心，触动我的心灵”，歌颂社会新风尚 。“赛场搏击，触动我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神。“汶川救援，触动我的心灵”，谱写一曲生命的颂歌，等等。
根据写作叙事类文体的要求，首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等。在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主題要积极向上，注意在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
[范文]
那句话，触动我的心灵
广东省汕头市潮阳黄图盛中学2007级204班 肖佳纯
夜幕四合，我低着头，匆匆走在补习的路上。步履匆忙，转个弯就看到了老师家的楼梯。楼梯口前有一片空地，足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚好砸过来。于是我的脚步加快了。
避过了“危险地带”，再离转角三四米处时，突然一个响亮的童声响起：“你好！”你好？我疑惑地偏过头，脚步却依然向前走，只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩，大大的眼神明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然对我笑，微微咧起的嘴角似是害羞，原来那句“你好”是对我说的！刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样，所有的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外。
风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上，我开心地笑了，也说了声“你好”，就转进了楼梯。行走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般，心里美滋滋的。走到三楼转弯时，抬头看到老伯伯站在走廊上。老伯我是见过几次，每天这个时间段，老伯总会站在那里。但前几次的见面我都只是低着头匆匆走过。脚步声使老伯的脸转了过来，我抬起头正好对上他的眼睛，是一张面无表情的脸。我忤了一下，突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出。声音在空荡荡的楼道里显得异常响亮，连我自己也被吓了一跳。我边走边瞄了老伯一眼，没反应！
天啊！我怎么就那么大胆啊？会不会把我当神经病人啊我的心“怦怦”直跳，但转念一想，不管了，反正都说出去了。
好奇怪，那天整个晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉闷竟全都消失不见。
第二天傍晚我又走去老师家补习，我心情异常愉快，甚至有点希望那个小男孩还回出现在那里。但楼梯口空无一人，我却远远看到了那位老伯。好尴尬！一楼、二楼、三楼，正当我准备用飞的速度穿过楼道时，耳边传来老伯亲切的声音：“你好啊小朋友，是来补习么？”我愣在那里，盯着老伯和蔼的面容好久。那字字仿佛穿过胸膛，一遍又一遍了触动我心灵的最柔软处，带给我温暖和感动，弹奏着和谐的歌曲。
一句“你好”，包含着尊重、关心，传递着人性的真、善、美，我的心灵受到了深深的触动，我是如此真切地感受到了温暖，并把这份温暖传递给其他人。我越来越相信，温暖是可以传递的。
[点评]：
基础等级分：内容上切合题意从个人身边生活着眼，抓住补习过程中一件小事，一句“你好”，传递了一份好心情，温暖一个又一个人，深深触动了作者的心灵从而道明了文章的主旨——温暖是可以传递的，主題要积极向上，中心突出，感情真挚。表达上符合文体要求，选用了记叙文，结构严谨，文字流畅，在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来，能恰当地穿插抒情议论，深化主题。
发展等级：从生活一件小事入手，挖掘出一个能启迪人的道理，见解独到，构思较新颖。
评分：23+20+7=50
西子夷光，触动我的心灵
广东省汕头市潮阳黄图盛中学2007级203班 刘映宏
云霞出没群峰外，鸥鸟沉浮一水间。一自越兵齐振地，梦魂不到虎丘山。
–题记
（一）
苎萝村。江边。
清雾弥漫，几蓑平生烟雨，荡驰于心神凝和之境。白衣胜雪一男子，轻划一叶扁舟，荡于江面。他，眉心百般纠结，淡淡的愁绪飘然拂出。忽倏缕缕芳香传来，少女裙袂飞扬。白衣素颜，赤足水中浣纱。笑容浅浅，沉鱼落雁。顿时，仿佛于千山万水中惊鸿一瞥。浮光掠影中雁过无痕，云破月来。他的目光变得深邃遥远，他知道他要寻的人，便是她。
美人计。自此，宿命的藤蔓疯长，将她紧紧缚住，开始了纠缠繁绕。并且在以后的岁月里，春生夏长，绵绵不息。
（二）
夜凉如水。馆娃宫。
一炉沉香屑，勾起袅袅白眼，香气氤氲。女子手中的丝绢，早已揉皱。她毅然跳入那个华丽的牢笼，酒泪相融，走得踉踉跄跄。亡国之痛，烧灼成“回眸一笑百媚生”倾国倾城的笑容。在那恍惚的笑容里，在华丽的殿堂之上，夫差拥着她，便如日月高悬光华不可方物。舞榭歌台，廊腰缦回，被恢宏地建了起来。夜夜笙歌，冷殿舞袖。头颅高挂，城楼忠臣，死不瞑目。宠爱繁华如三千东流水，则将如何？
天将破晓，彻夜未眠。她的心，似有千军万马奔腾而过，似有大浪盖上百万水珠迸溅，
无尽的煎熬。吴国百姓切齿痛骂，红颜祸水。越国人民，感恩戴德。为国奔赴万劫不复的奇女子，她究竟是怎样的女子？她已经无暇知道了。只明了，她已经回不了头了，命运的转轮已经转动，除非生命停止，否则无可奈何。
浅浅的胭脂附着清凉的泪滴，凝成一颗朱砂泪。那一刻，就要来临了，是谁了结了谁？一切都被亲手毁灭了么？或许包括那小小而短暂的爱情。
吴王宫厚重的铜门挡住了春风的吹拂，三月末的宫殿里依然残留着隆冬的阴冷之气。寒薄的阳光穿过蒙蒙的飞尘飘落了结局。
一切，骤然来临了
（三）
天明淡晨。
水落无痕，一江春水绵延向东。还是被命运安排的那条江。她的耳边，回荡着的是，号角的声音，兵刃交接的声响，哭吼，嚎叫逃命的挣扎。硝烟弥漫。狼烟四起，朱红色的大门，已残破不堪。
夫差安静地躺在她的怀里，像个初生的孩童。她抚着他的脸庞，喃喃道：“大王，我好想上御风楼看看，看看我们吴越的大好河山。”血腥的甜腻味道像是被晕开来，模糊了结局。 她轻抚江水，素颜依旧，一切都退回了从前？褪下那沉重华美的宫服，素纱布衣，宛若那一场血腥纷争从未来过。包括她的爱情。她掖起裙裾，一步一步涉入那纯净无暇的江水中。或许，这注定是她的归宿。
从此，再无祸国殃民的西施，也再无举世无双的越国奇女子，只有干净无暇的夷光了。 鸥鸟沉浮一水间，梦魂不到虎丘山。
后记：一个完成历史使命的女子，她美得令我心疼，为之动容，美得很壮烈，她的身上写满了宿命。{爱心触动了我}.
“吴山青青越水长，越水两岸风光好。”这便是结局。
[点评]：
基础等级分：切合题意，抓住西施这个历史人物，为了家国，付出自己的一切，中心突出，形象鲜明。从入吴王宫按照时间顺序写到她完成使命香陨玉消，用三部分标示使结构明晰又严谨，文体特征突出。
发展等级：
文章材料丰富，三个部分各描述了各个历史阶段的人与事，语言简洁凝练，表现力强，语句整散结合令文章文采斐然，韵味无穷。全文有一种诗意美，凄烈美。
评分：22+24+8=54
联系方式：
515100 广东省汕头市潮阳黄图盛中学 电话：0754-83897116 82817581 邮箱：hxj_7009@126.com
篇二:《一件小事触动了我的心灵》
一件小事，触动了我的心灵
深圳坪地二小五年级 聂宇凡
这个世界很混乱，有谎言，有欺骗，有混乱，有战争，但这个世界上也有真谛，爱心，诚信和温暖，一件平凡的小事，触动了我的心灵。
还记得那天，太阳烘烤着大地，炎热覆盖了整个深圳，妈妈带着我去商场买东西，出门时，把钱放进口袋里就出发了。买完东西以后，我和妈妈走在街上“滴滴滴”手机有短信了，妈妈从口袋里拿了出来，边走边看。马上，我和妈妈到了车站时，一个年轻的男子，身穿一件极其普通的短袖，约20多岁向我们气喘吁吁地跑来，手里紧握着一百元钱，对妈妈说：“小姐，当时你的口袋里掉出了一百元钱，我连忙走上去捡起来叫你，可你没听见，我就跑来了，给你吧。”他边说边指着200米远处，我和妈妈惊呆了。
妈妈连忙查钱，结果发现剩下的一百元不翼而飞了，妈妈一想，哦！拿手机的时候掉了钱！妈妈谢过他后就带着我上公交车回家了。我的心颤动了一下，天下这种人还剩多少呢？捡到钱后能拾金不昧地也没有几个人了吧！他并不贪钱，为别人着想。我不心经想起了那次我和姐姐去书城，那时，姐姐带了一个钱包，里面有300多元钱，她上洗手间时把包挂在洗手间里的挂钩上忘拿走了，等发现后回去看时已经被别人拿走了。她不会拾金不昧吗？难道她不知道别人会很着急吗？这两件事一对比，我就感受到了人间的两种不同的做法和态度。失主掉了钱该多伤心着急呀！可捡到钱人的认可不在乎那么。
我永远忘不了那个炎热的夏天发生的事，是这样一件小事，触动了我的心灵，我以后也会做一个拾金不昧的人，因为我想让世界更加美好和温暖。
篇三:《以“善良”为话题的作文：她的爱心打动了我》
以“善良”为话题的作文：她的爱心打动了我
以“善良”为话题的作文：她的爱心打动了我
在我们的生活中，从来都没有缺少过“美，”而你是否发现了“美”呢？
那是五年级上学期的一个周末，当天，阳光明媚，空气新鲜。突然，电话铃响了，原来是爸爸的一个朋友打来的，邀请我们出去玩，我便收拾一下，就下楼了。
车一停，我们便来到了蜀峰湾。同样的天气，这里却显得与众不同，天更蓝，空气更清新。这里有一个非常大的湖泊，湖面波光粼粼。湖上还有一个很大的木桥，走在上面，可以看到湖底的鱼儿。耳边倾听着树木沙沙作响，只觉得这里就是仙境。
这时，我看到有人在捞什么东西，便好奇的凑了上去。{爱心触动了我}.
“你这是在捞什么？”我好奇的问捞东西的人。
这人笑而不语，打开了他脚旁边一个水桶的盖子，给我看。嘿，桶里原来是河虾。
我很好奇，便坐在旁边，观看他捞河虾。但是，没过多久，那人便走了。这时，远处走来一个跟我差不多高的女孩，她扎着马尾，走路一甩一甩的。她走到我面前蹲了下来。
“啊！”她喊了一声，原来她在地上发现了几只河虾。我以为她要踩死河虾，正要上前阻止她。她却抬起头来，对我说：“我们把它放到湖里好不好？”
我惊呆了，过了一会后，才对她点了点头。原来，我误会她了。
女孩低下头，对着河虾自言自语说：“你们好可怜哦，对你们来说，这美丽的湖泊才是你们的家，虽然我觉得你的家肯定是危险的，虽然还有很多天敌，但是，总比死在地上好多了。”
她一边说，一边用手指轻轻把河虾弄到她的手掌心上。
“再见了。”她一边说，一边尽可能把河虾放到更深的水里，或者轻轻的将河虾丢到水里。河虾进到水里，一蹦，就游走了。
我静静的看着这个女孩做的一切，她站起身来，对我笑了一下，说：“再见。”便去找她的妈妈去了。
我呆呆的站着，看着女孩离去。虽然那个女孩长得很一般，但是，就在刚刚，我突然觉得那个女孩长得很美丽。是啊，那个女孩外表虽然不是很美，但是，她是善良的，因为她的心灵很美。
一个人的外貌并不重要，就像这个女孩，她帮助了河虾，救了它们的生命。人的美丽，不仅仅在外表，更在于他的心灵。
篇四:《奉献爱心我感动着》
爱心奉献，我感动着
爱心是风,吹遍每个角落；
爱心是云,点缀整片天空；
爱心是雨,滋润大地万物；
爱心是树,遮挡炽热夏阳。
浩瀚无垠的宇宙中，
人类只拥有一个家园，
沧海桑田的历史中，
你我只拥有一次生命。
珍惜生命、善待生活，
和谐共存、仁爱互助，
不仅仅是中华民族的传统美德，
更是全人类共同的心愿。
在艰难中，同胞需要您的救助；
在困境中，您也离不开他人的帮助！
生命需要关爱，社会需要奉献。
于是——就有了不为名誉、不为金钱、无私无畏、无怨无悔,惟愿真爱长伴人间的无私奉献者；
她们感动并快乐着
于是——就有了席卷全球、不受时空、种族、性别、年龄、职业限制的志 愿服务运动。
他们微笑并奉献着
梦中的天堂虽然遥远，
现实中的乐园却能在你我的手中——开拓！
团结互助，奉献爱心，我感动，我奉献{爱心触动了我}.
这——才是真正有意义，有价值的人生。
我们共有一片蓝天，
都有同样的爱心，
请——加入我们的队伍吧！
有真诚和善良相伴，
生命——不会寂寞！{爱心触动了我}.
让我们共同努力，
以微笑和关爱，
播洒欢欣和希望，
以温暖和无私，
传播友情和爱心，
共同济危扶困，
让奉献的爱心播洒得更广阔、更深远，
让生活更加美好！
让世界更加美丽！
爱——在心中，路——在脚下
我们感动，我们奉献，让我们一起创造美好的明天！
篇五:《爱心伞的触动》
爱心伞的触动
一次次的感动来源于生活的点点滴滴，每一次的笑容来至于那些幸福的事情。大学时光，带来了大学的感动，大学的记忆，与大学时光相伴，
北理珠是一个充满激情和梦想的地方，大学时光是梦想的产物，大学时光之伞是爱的表达。大学时光是一个大学生创业品牌，以聚集有梦想的大学生，通过实际的的产品经营，让大学生施展各自的才能，实现各自的梦想。大学时光爱心伞是大学时光品牌的其中一个产品，在北理珠设立的免费使用，是回报北理珠，爱的体现。
1.那些年不用担心晴天雨天，因为有爱心伞的陪伴。
近来，大学时光爱心伞在北理珠宿舍楼下，饭堂，和教学区都设立了免费使用的地点，同学们需要使用的时候自己去拿，用完归还到任何一个设立的放置点，爱心伞的爱心使用，方便了北理珠的师生。那些日子珠海的天气多变，一下风和日丽，一下狂风暴雨，有时候下雨很多同学没有带伞，但是却不用担心会淋雨了，因为有爱心伞让我们使用；有时候太阳猛晒出门没有带伞，但是却不用担心会晒伤了，因为有防紫外线的爱心伞让我们使用。因为有它，北理珠更加美好。
2.那些年我们一起走过的浪漫，因为有爱心伞的陪伴。
大学的日子，陪伴着我们一起走过的友情和爱情，爱心伞成了见证。我们一起哭过，一起笑过，一起奋斗过，我们一起撑着爱心伞一起走过。
那些日子，爱心伞让我们友谊增加。我们一起出门，一起上学，一起撑着爱心伞，我们一起走过三饭，穿过篮球公园，来到弘毅楼，因为我们携手共进。{爱心触动了我}.
那些日子，爱心伞让我们相遇，感受了爱的浪漫。拿着爱心伞要撑开的时候，
你因为下雨而停下，然而正是这样一种缘分，我们一起撑伞回去，感受了雨中漫步的浪漫，雨夜冰冷的温暖，拉进了我们的距离，成就了我们的爱情。
3.那些年公益心的增加，因为有爱心伞的陪伴。
2013年的北理珠，学生社团组织的公益活动在增加，同学们参加公益活动的次数在增加，公益爱心伞的使用就是其中一项公益项目，同时也因为这样的项目出现，进一步提高了大家的公益热情，使更多的同学投身于公益活动。
4.那些年大学靓丽的风景线，因为有爱心伞的陪伴。
大学时光的爱心伞，被北理珠的同学们广泛使用，走在校园里，到处都可以看到大学时光爱心伞的身影，成为了北理珠的一道靓丽的风景，大学的时光里爱心伞成了我们记忆的美丽。
5.结语：因为有爱，大学才如此美好。
爱心伞曲
晴天雨天无畏惧，点点滴滴爱相伴。
友情爱情常拉近，一步一步心相聚。
宿舍饭堂门前见，欢欢乐乐伞依在。
北理珠院时光路，怡念忆念曲锺情！
作者姓名：丁光文
篇六:《爱心作文800字》
爱心作文800字{爱心触动了我}.
爱心作文800字（一）
冬天。寒风凛冽。在公交车上。
公交车上的人先是寥寥无几，接着陆陆续续地人渐渐多了，不一会儿就满座了。窗户紧紧地闭着，外面的寒风无法再向我袭来，可我依旧感到冷冷的，似乎缺少了什么。
车缓缓地停了下来，一位老大爷迈着蹒跚的步子走了上来，他左顾右盼着，眼神中像在等待什么。他的眼神忽然定了下来，迈起了步子。我呆呆地望着，这老大爷要做什么呢？他在一个中年人面前停了下来，礼貌的说道：“先生，能不能让我这老头子坐坐，你看，人老了，站着不方便呀。”中年人斜着看了大爷一眼，接着便扭着头向窗外看去。老人被无视了。老大爷失望了，静静地呆在一旁。车里不一会儿就炸开了锅，都在议论那中年人的不是，可谁也没有起身让座。我见这番景象，不知怎的，好像更冷了。
“在公交车上要给老人让座”这是从小学开始众所皆知的，为何没有一人起身让座。
“老爷爷，过来过来，我这给你坐吧。”蓦然，一声童稚的声音在车内环绕，环绕在车内的每一个人心里。我寻声望去，一个扎着两个小辫子的小女孩正拉着老大爷的衣襟往她的座位走去。“老爷爷您坐着，我站这。”大家见这情景，都在称赞那个小女孩那么懂事，而那个中年人低着头，一声不语，陷入了沉思
小女孩扶着座椅的后面，身子摇摇晃晃，那两跟小辫子更是调皮地左右扭动，是在夸赞小女孩。不久，中年人站了起来，默默地走向小女孩，轻轻把她抱了起来放在了他自己的座位上，自己站在了一旁。“谢谢”中年人获得了小女孩的感谢，他笑了，很灿烂。
渐渐地，心中充满了暖意，刚刚的寒冷已不见踪影。接着只要上来了有老人小孩，大家都争先恐后的起身让坐，变成了车里满座位上都是老人小孩，站着的都是中年人。望着，我不禁笑了，原来世界因爱而>温暖。
无论天气多寒冷，只要爱心伴随身边，再寒冷的冬天也温暖。
爱心作文800字（二）
如水的月色轻扰深秋的残叶，稠密的细雨婆娑河边的芭蕉，多情的晚风掸拂石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，爱心，涉水而来。
阳光抚摸过，泪水浇灌过，爱心带着清新、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，远远地散发着一种能陶冶人情操、洗涤人灵魂的气息。
没有泪，只有接受爱心的如花的笑靥，没有泪，只有献出爱心的诗意的柔情。多少次感动刻在了岁月里，多少次欣慰凝聚在余辉中？爱心，涉水而来，带来了黑夜的星光，驱走了凄淡的感伤。
曾记否？那重见光明的呼喊；曾记否？那催人泪下的团圆；曾记否？那发自肺腑的感动？花开花又落，月缺月又圆，爱心给人间带来的岂止是欣然？岂止是温暖？爱心，馈赠给世界宇宙的精华，赋予这个世间有爱的人超然的灵魂！
尘封的思绪经常在不经意中被唤醒；久违的感动在这里一次又一次地奔涌翻腾；麻木的神经在这里蓦然触动。淹没在红尘中，我们风尘满面，苦涩难言，倍感世界的陌生和粗糙，而爱心就如紫雾云霞，红尘雨露滋润了我们的眼睛、我们的心。
爱心，就这样涉水而来。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鸟翼飞绝的意境，入髓的寒气让世人清醒；爱心已经上了岸，我们不再寂寞；不再无助；不再>孤独。让宇宙之光流入胸膛，给人们的心镀上爱的力量。
爱心，让水神秘，让人沉醉。生命需要爱，如果把爱从人的体内抽出，人会变得很难看。爱，点缀世界，让世界更精彩；爱，点缀人生，让人生更加感人。捐献是一种爱心，给予是一种爱心，帮助那些需要我们的人，解救那些在痛苦中呼唤的人，都是一种爱心。
爱心，已经上岸，带着花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉兰，一朵朵芍药，一串串丁香，都曾伴着爱心走过。
有爱心的沙漠，不再干燥苍凉；有爱心的黑夜，不再惨淡迷茫；有爱心的沼泽，不再狂野凶残。
爱心作文800字（三）
这个寒假，我利用了读书的时间欣赏朱自清的散文，《背影》。当读到作者望着父亲的背影而潸然泪下时，我便想起自己的父亲，也是如此伟大。
小时候，我特别喜欢吃糖。所以弄的满嘴驻牙。经常闹牙疼。常常痛得我脸色发青。
在一个冬季里，我一天半夜被牙疼痛醒，惊醒家人。刚开始，父亲轻轻地替我检查牙齿叫我用温水漱口，再用药棉沾“双飞人”药水贴在我的患处，那时我便舒服多了。可过了没多久，牙便痛了起来，痛得我忍不住流下了眼泪。父亲二话不说，拿起衣裳，把我背到牙医诊所。可那时已是深夜，诊所已经关门了，父亲便耐心的敲门。许久，也许是父亲的耐心使牙医开了门。牙医检查了我的牙齿，点上止痛药，使我摆脱牙痛。医生还替我开了止痛药，吩咐我定量服用。
寒风呼呼地刮，我们刚踏出诊所，父亲便把衣服脱下来披在我身上，背着我往回走。可能是刚才的疼痛使我忘了寒冷。现在回去寒风呼啸，使我冷得打寒颤。父亲身穿单衣，
难道他不冷吗？
说了那么多父亲，我们的确不能忽略母亲。母亲也给了我们无私的爱。母亲的爱是伟大又无微不至。母亲对我总是放心不下，时常温柔地“审问”我：“最近学习怎么样？哪门功课学习比较吃力”她恨不得能把我看透。
母亲恨勤劳，但她却喜欢把家务分担给我一些，让我做一些力所能及的事情。锻炼我的自立能力。母亲还喜欢然我陪她逛街买东西。一是多了个帮手帮她提东西。二是然我熟悉商品的价格，给我以后踏入社会作铺垫。
父亲的爱就像那挺拔的大树，我就像弱小的小超，大树为我遮风挡雨，让我茁壮成长。
母亲的爱就像清冽的河水，我就像那>幸福的种子，享受着河水的滋润。
让我们永远铭记父母为儿女所作的一切，并以此为动力，刻苦学习，努力拼搏，以优异的成绩和高尚的人格，来报答父母的深情厚意。
篇七:《那一幕.触动了我的心灵》
那一幕，触动了我的心
爱心，像蒙蒙的春雨无私地滋润着大地万物；爱心，像一股出现在沙漠中的泉水，使绝境的人找到生活的新希望；爱心，犹如那温和的太阳，温暖着你受尽风伤的心灵。
记得那一天，我刚与朋友逛完街，准备坐车回家，霎时间下起了倾盆大雨，我马上跑到附近的面包屋躲一躲雨。走进面包屋，一阵“呜～呜～～～”的哭声传到了我的耳边，原来是一个小男孩正在撒妈妈的娇。我坐在一旁，用眼角扫了他一眼。突然他停住了声音，冷静地对妈妈说：“妈妈，我要买那一个蛋糕.”他妈妈便毫不犹豫地对他说：“看，都有那么多了，吃完再算。”的确那桌子上果然是放满了面包。妈妈话音刚落，他就费尽了全身的力气吃起了面包来。大约十分钟过去了，他终于把面包吃得清光，如他所愿，他得到了梦寐以求的蛋糕。这时，雨停了，太阳露出了灿烂的笑容，我走出面包铺向车站走去了。一路上，我一边听着音乐一边享受着雨后世界的美好。在车站，我仿佛又看见了那小男孩的身影。我看见他匆匆地向一个地方跑去了，连他妈妈也拉他不住。顿时，我惊呆了——原来他匆匆跑去，是跑到了一位依靠在栏杆边的乞丐身边。只见他那胖乎乎的小手那着一块蛋糕和一块洁白的纸巾。另人意象不到的是：他居然帮那位脏兮兮的乞丐擦净了脸和手，然后，又用尽自己的力气把乞丐抱起。乞丐望着男孩的蛋糕……男孩仿佛知道乞丐饿
了，便用水汪汪的大眼睛看了看乞丐，又看了看蛋糕。他犹豫了一会儿，几分钟后，他便果断地把蛋糕递到了乞丐的手中。乞丐一边贪婪地吃着充满爱心的蛋糕，一边留下了幸福的眼泪。他妈妈站在一旁也不忍心阻止……
在车上，我还在不停的思绪着，因为那一幕的确触动了我的心灵。
“如果人人都献出一点爱，世界将会边的更美好……”在现实生活中如果我们也能像小男孩一样，那么人和人之间就没有距离，那么世界就会变得更加美好！
篇八:《触动我的心灵命题作文写作指导及佳作欣赏》
“ ，触动我的心灵”半命题作文
同学们，历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓，其中一定会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动我的心灵”为题，写一篇不少于800字的叙事类文章。
要求：1．请将题目补充完整；2．综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。
[写作指导]
这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以是各种感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。①是什么触动了我的心灵？人、物还是事?触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。）如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感…. 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。
可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示，可从两方面选材。一是历史角度，看过的书、电影、电视等各种历史事件，各类历史人物，如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。如可写“司马迁，触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼，从身边的人、事、物入手。父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点（如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震）等。如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬。“母爱，触动我的心灵”，表現母爱的伟大。“老师，触动我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲。“乡情，触动我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情。“爱心，触动我的心灵”，歌颂社会新风尚 。“赛场搏击，触动我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神。“汶川救援，触动我的心灵”，谱写一曲生命的颂歌，等等。
根据写作叙事类文体的要求，首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等。在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主題要积极向上，注意在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
[范文]
那句话，触动我的心灵
夜幕四合，我低着头，匆匆走在补习的路上。步履匆忙，转个弯就看到了老师家的楼梯。
楼梯口前有一片空地，足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚好砸过来。于是我的脚步加快了。
避过了;危险地带”，再离转角三四米处时，突然一个响亮的童声响起：;你好！”你好？我疑惑地偏过头，脚步却依然向前走，只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩，大大的眼神明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然对我笑，微微咧起的嘴角似是害羞，原来那句;你好”是对我说的！刹那