【 – 写作指导】
篇一:《热爱( )的我作文导写》
“热爱 的我”写作指导与满分作文鉴赏
一、题目呈现（50分）
进入初中了，我们都希望相互了解，那么，就拿起笔，通过作文，来写一写自己吧。相信通过你的生花妙笔，一定能够展现一个独具风采的你。
请以 “热爱 的我”为题写一篇文章，横线上填一个合适的词语，作为标题。可以介绍你的爱好，记叙你的经历、体验，也可以抒发感受、表达看法等。不少于600字。
张老师讲作文：“热爱（ ）的我”写作技巧，作文鉴赏与学习
二、作文指导——“热爱（ ）的我”
（一）半命题作文的填词要求与方法：
①所填的词必须符合语法规范（热爱是动词，后面应该填可以受它支配的名词：物品、活动、科目等等，如“热爱动物、语文、诗词的我”。也可以是活动性的动词（如热爱游泳、学习、读书）。但是，不能出现搭配不当词语，如“热爱（快乐、无私、自信）的我”？这些就是搭配不恰当的不合格的作文）
②最好填三选一。即在草稿上能够填充3个不同的题目，然后再选一个自己最有话可说，最有生动的内容可以写的一个……以便打开思路，确保选优，能够写出并写好。如热爱（生活、动物、读书）的我，就可以在比较中选优，喜爱宠物的，可以选“热爱动物的我”；爱看书的可以选“热爱读书的我”。至于“热爱生活”则最好不选择，因为这个话题太大了，不易于构思写作。
（二）确定写作的重点
（一）对于“热爱（ ）的我”这个题目，要思考一下：重点写什么，才能够突出中心？——1
爱”，就可以写出高分作文。
2、怎样才能写好“热爱”呢？这就要思考一下：热爱某个事物，必然会有哪些表现？哪些行为？哪些心理（含想象、期盼）？哪些习惯？哪些动作语言？写哪些细节可以表现自己的热爱？如何点面结合写丰富？如何抒情议论深化感情？【如果不思考这些，那就是不善于审题和构思，那样写出的作文肯定不是鲜明突出的好作文。很多人写成了类似“记我的一件趣事”，“我的一次经历”，文章没有突出“热爱”正是他们没有思考题目内涵的好习惯所造成的。】
三、写作重点讲解——怎样才能写好此题的“热爱”呢？ 具体讲有下面几个方面：
1、【细节描写法】必须有详写的细节，具体体现我如何热爱某事物（事情具体的过程、特写镜头等等）。
2.【动作行为、语言法】应该有我热爱的它的动作行为、我的语言的描写
3.【心理描写法】必须有我热爱的心理描写：我与之相处的愉快、陶醉、亲密无间、乐此不疲、心旷神怡……
4.【对象刻画法】也是细节描写，但具体描写的是所热爱的对象的可爱的表现、可爱的外形等等可爱之处。
5.【抒情议论法】必须有抒情和议论，点明我热爱的程度、感受、原因、心
愿、赞美……
这样才能突出“热爱”，才能鲜明突出中心，才能紧扣题目。（如：我是多
么愿意和它朝
夕相伴，哪怕片刻也也让我幸福满怀）
6.【点面结合法】既要写一两个具体的细节（点），来生动体现“热爱”，
又要有展开的大量的概述（面），使作文更加丰富，有更多的类似的内容来充分凸显“热爱”。最好在后面用排比句子，写一段概述多种能够反映“热爱”的事情的段落。如：有时……有时……有时……。当……当……当……我……
四、满分作文鉴赏
1.热爱养花的我（50分）
打开家里的阳台，就闻到一丝清香，原来是家里的茉莉花开放，几朵白如珍珠的花儿张着笑脸，用它的芬芳在告诉我“我开花了，我开花了”我不禁又走进了她们，嗅着那淡雅的馨香，我笑了笑，又给它浇了少许的水。
映入眼帘还有点点的翠绿，那是茉莉花旁边的几盆野草又发芽了，那些翠绿的芽儿像一丝幽幽的清风，让我心旷神怡。稍稍把叶子抬一下，下面有个花苞呢，宛如小小的绿宝石，真漂亮！我想，再过几天就应该开花了吧。
那边还有一株差不多到我膝盖高的榕树，又长高呢，这边还有
这些是爱养花的我所种的植物，她们都是我的天使。
我喜欢没有事的时候就跑过来看看它们，看看它们的长势，它们的形状，以及它们的笑容。 做作业时总是会想着它们，写累了，就跑去和它们打个招呼
【节选，略部分内容】笑得多动听，一直飘到了我的心里。
春天跑到我家里来拜访了【节选，略部分内容】老是去“文雅”的茉莉花家串门；有几株太阳花成双成对，俨然就是双胞胎与她们相处久了，我也愈来愈懂得她们了。
出太阳了，这几种花喜光，就把她们搬到阳光下，让她们多晒晒太阳；阴天时，那几株花喜阴，就把她们从角落里请出来，让她们多呼吸呼吸湿润的空气；那棵仙人球喜欢干燥，就不给她浇水她们就是我的朋友，我愿意时时刻刻与她们呆在一起，哪怕是片刻的也能让我幸福满怀。
不过，每个植物都有各自的喜好，所以不能把自己的想法强加给它们，否则，它们会做出抗议的。例如它被太阳给晒成了黄色，它的叶子没有精神，它长得越来越慢了
植物就好像一群精灵，总是神秘莫测【节选，略部分内容】才会看到让你喜出望外的果实。{热爱自己的…作文}.
有一次，因为突然下了一场大雨，花朵、野草、还有小树苗因为吸水太多都站不直了，我几天都没有笑过。 打开阳台，我又闻到了一阵清香，又听到了小精灵们的笑声。
请总结优点：
点评：与很多同学写类似的作文爱记流水账不同，本文的作者很准确地理解了题意，抓住“热爱”这一侧重点，文中运用了大量生动的细节描写来具体
突出自己如何热爱养花，有植物的外形描写，有自己如何悉心养花的描写，还有自己喜爱花的心理描写，这些细腻的描写生动地表现了我热爱养花。还用了拟人的手法，如“张着笑脸”“跑去和它们打个招呼”，把花儿当作知己来写，这种亲密无间，很巧妙地突出了“热爱”。文章详略得当，感染力很强。是难得的佳作。
2热爱篮球的我（50分） 【张老师修改：有一种热爱让人痴迷，有一种热爱让人幸福，有一种热爱让人流连忘返热爱是生活的味精，让我们的生活横生妙趣，热爱是人生是太阳，让生活永远阳光灿烂从上小学开始，我就爱上了篮球，让我平凡的人生增添了别样精彩的年华】
夏天，清晨时分，我一骨碌从床上掀开毛巾被，撩开窗帘，朝阳已映红了半边天。虽是清晨，可空气中已然有了几分酷热。这么好的天，不打篮球，岂不可惜，便悄悄趁父母熟睡之际，遛出了门。 张老师增加：如同幸福的温泉涌上心头】。篮球似乎有种魔力，鼓蹦蹦，圆滚滚，会弹跳，拍在手上，让那手臂顿感力大无穷，借势耍起球技，它实在逗人喜爱。
我开始在篮筐下投球，投不进，还想投，投进了，更加不满足，就这样乐此不疲的投着偶尔，也会带着球在场上驰骋，再一跃而起，腾空投球，令人振奋，我十分享受这种热血沸腾的感受，【张老师增加：享受这种酣畅淋漓的威风感，】仿佛只有这样才能体现出男子汉的气概。投累了，坐在篮下仍然忍不住要拍拍打打，练习着基本功，也别有一番情趣。
随着时间的推移，太阳也一点点向上爬升，一看时间，竟已九点，虽是心急，可双脚却怎么也不肯挪走。再打一会儿吧，不行这球没投进，再投一个完事走人可投着投着，越来越起劲，早把时间抛在脑后，直到喝水时，才意识到时间很晚了，连忙抱球往家里跑。
回家总免不能一顿臭骂，我嘴上保证绝对不再犯，却是“小和尚念经——有口无心【节选，略部分内容】妈妈见我心不在焉，也无可奈何，转身忙她的家务去了。
中午，一顿狼吞虎咽地吃完了饭，应付几句，赶紧夺门而逃。出了大门，一阵阵热浪袭来，街上没有一个人，但我并没有退缩，反而快步跑向场地。中午，操场上有了些许人，正差人手，让我也加入了。我跃跃欲试，看见别人投球，我一个箭步冲上去盖帽，看见别人上篮，我也会积极上前抢断但是意外却发生了，在抢球的时候，几个人撞在一起，不知谁一推，我的膝盖被蹭破了一层皮，鲜血迅速溢出了伤口，剧烈的疼痛袭来，但我并没有因此而放弃。篮球是我心中不落的太阳，更是我的一切，我不能失去它，凭着信念我坚持打滋味】。
回到家，妈妈一看，眼里满是心疼，处理完伤口，妈妈又开始了“批斗会”，极力劝诫我不要再打篮球了，我表面应承，但我心中知道妈妈改变不了我对篮球的痴情的，俗话说“一日不见如隔三秋”，但一日不见篮球岂止是隔三秋？
晚上由于光荣负伤，加上爸妈的极力反对，我被留在了家中。不过，看电视里的篮球比赛也是其乐无穷——投得一个好球，我会欢呼；成功的一个抢断，
我会兴奋；失败的一个反击，我会叹息。一直看到深夜，在老妈的厉声喝斥下，我才恋恋不舍地关上电视。
篮球就是我的朋友，是形影不离的挚友。【节选，略部分内容】。
上了中学，尽管很难有时间痛快地玩球了，但我是多么的渴望能和这位好朋友朝夕相处啊，【节选，略部分内容】】
请总结优点：
点评：这篇文章写的是学生十分熟悉的生活，但是却没有老套枯燥的比赛描写，作者选材很有匠心，巧于剪裁，将时间安排在一天之中，通过上午、下午痴迷打篮球以及晚上陶醉于看球赛，来表达自己对篮球的热爱。这几个细节是精心挑选了的，描写也生动传神，如“抱着球，冲进场地”“赶紧夺门而逃”等等，再加上打球的畅快淋漓，看篮球赛投入的心理描写，都精彩地刻画了一个真正痴迷于篮球的少年的形象。结尾的抒情更是画龙点睛。【点评与指导老师：张慕元】
3热爱书香的我
窗外一缕阳光洒了进来，铺在了我的小书桌上。我翻开了《窗边的小豆豆》，故事的年轮转呀转，把我带入了二战时期的日本东京：一个小女孩正牵着她妈妈的手在验票，“妈妈，我长大想当验票员。”小女孩笑呵呵的说。我不禁想到了自己的小时候也像她一样童言无忌。她应该就是故事的主人公小豆豆吧。小豆豆一年级就被老师退学了，于是，她来到了巴学园。那可是我一直想上的小学啊！电车教室，友善的同学，幽默的校长可是现实是“残酷”的，我永远也上不了那样的小学了，那么保存这份幻想也不错哦！
云朵如棉花糖一样在天空软绵绵的躺着，好像就要掉下了似的。我将目光扫向了书架的第二排——《意林》，我是这本书的铁杆粉丝，里面的故事都蕴含着一个深刻的道理。我如同一个海绵进入了《意林》这片“海洋”中，贪婪地开始了我的“吮吸”生活，我当然不是什么都吸，我喜欢吸取一些精华，我知道现在正值“长身体”的时候，看着同伴们也“吮吸”着，我当然不甘示弱啊。于是我小小的身体中有了重量，但这还不够，关键在于要做一个拥有“真、善、美”的海绵，《意林》中当然也有咯，不过现在我还发现一个问题，我吸收（真善美）方面的精华还不够，看来要完善自己呀！
一阵狂风吹来，天空骤变，沉重的闷雷在阵阵作响，“哗—哗—”的下雨了，天空也暗了下来，刚才笑眯眯的太阳也回家了。我翻开了曹文轩的小说—《青铜葵花》，这是一本很容易让人感动的小说，讲述了文革时代的黑暗，正如顾城所说“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”青铜，一个乡下的哑巴男孩；葵花，一个城里跟爸爸来乡下的女孩。文革时代的黑暗让这两个孩子相遇了。他们用手去创造属于自己的光明。随着左边的页数越来越多，一股暖流涌上了我的心头，我读懂了两个字：至爱。 在书的世界中，我觉得自己由空虚变得充实，我觉得它真是一桌满汉全席；有时可以从开心跌入悲伤，又从悲伤转向喜悦。我觉得它是导演而我是演员。
“与书香陪伴，做个快乐的读书人吧！”在这里，我收获了！这句话是校长说的，让我受益匪浅，直到现在，我依然爱那淡雅清新的卷卷书香！
请总结优点：{热爱自己的…作文}.
点评：本文写的真实自然，通过三个读书的细节来表现自己热爱读书。内容很具体，既描绘了书中的内容，又恰当描写了自己读书的感受和心情，具体地表现了自己爱读书，读得投入认真。每一段的开头还借景抒情，巧妙地烘托了自己读书的情景，也突出了热爱之情。描写与抒情相得益彰，使文章充实而生动。
篇二:《《我的最爱作文范文》》
题目：请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。
要求：(1)请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠(2)选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。(3)字数不少于600字。
思路点拨：
我们在给半命题作文补题时，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。“_______，我的最爱”这个题目，显然要补的部分是“我”爱的对象，这样我们就确定了要补对象的特点，是“妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠”等等其他“我”爱的事物。读懂了“半命题”，我们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目，比如，你可填上“老师”、“父母”、“同学”等等。
另外我们在补题时要补自己最熟悉的半题，补自已最有把握写好的半题，补自己最记忆犹新的半题，补自己最能写出新意的半题。比如有位家庭经济状况不是太好的同学，他无法忘记一台凝聚着父爱和师爱的随身听，于是写出了一篇真挚动人的《随身听，我的最爱》；如有的同学特别酷爱唱歌，对音乐也有特别的感受，于是写下了声情并茂的美文《音乐，我的最爱》，等等。
另外，还需要提醒同学们的是，补题时切忌宽泛，这样会大而失当，难以下笔、如有的考生补成“青春，我的最爱”“校园，我的最爱”等，这样的标题既无新意、涵盖范围又过大，只能泛泛而谈，要写深写透很难。因此我们在补题时要注意选择一个切入点，比如上题中我们补成“青春的活力，我的最爱”“校园的一角，我的最爱”等，这样既容易下笔，又容易把爱的对象写深写透。
秋，我的最爱
自古逢秋悲寂寥。秋，寄托了多少文人墨客的无限遐想，异地游子的思乡断肠。而悲情诗者李煜那“寂寞梧桐深院锁清秋”的哀之痛与思之切，让世人怅然情动，簌簌泪下。
我爱秋，源之萧瑟。无边落木萧萧下。秋风四起，沁凉至极。枯老的树木开始哀吟，“哗啦啦”。接着，一片又一片枯黄的叶子，开始飘零。漫天起舞，好似天空作墨，秋风作笔，肆意挥洒！叶子并不顺从，它盘旋于空中，与树木作着最后的告别。何等不羁！何等顽强！终于，在一片飒飒的风响之中，它败了，安然地跌到地上，无声无息，无影无踪，渐渐销声匿迹了。总有一种坚持，让我们心生波澜。
我爱秋，源之奇美。相比于夏的热烈，冬的冰冷，以及春的不温不火，秋，更彰显出撩人心弦的灵动。走在乡间的小路上，落叶载途。无数的梧桐叶子，像一张张拼图，凑在一起，如同为道路添了浓墨重彩的一笔，而恰如其分，又不显做作。有时，天边掠过一群大雁，扑扇着翅膀，飞向遥远的南国。无与伦比，相辅相成。总有一种奇幻，让我们如痴如醉。
我爱秋，源之柔情。秋日的黄昏，那火红的晚霞映衬了半边天的柔美与热烈。黄与橙，橙与红，三种颜色交汇、相融，最终连成一片，让遥远的天边，近在眼前，让我们的身影，仿佛也融合进去，渐长，渐长。“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”。倘不是这秋日的晚霞拉长的相思，又有什么，能让在水一方的断肠人，伫立在海角，抑或天涯，望穿秋水，双眸愈发迷离，直至泪眼朦胧？总有一种思念，让我们泪流满面。
秋，悲廖而又奋发向上；秋，深邃而幻妙无穷；秋，惆怅而情牵梦萦；秋，是用灵魂与思念缔造成的梦幻天堂。
秋，我的最爱。
读书，我的最爱
“书，是人类进步的阶梯。”“书，是全世界的营养品。”“书读百遍，其义自现。”“学习如同逆水行舟，不进则退。” 诸如此类的名人名言，诗歌，我的小脑瓜里可储存了不少，这些呀，都是在平时的读书过程中积累出来的，读书使我积淀了文化底蕴，明白了许多人生道理。读书， 我的最爱！
废寝忘食只为书
每逢课余时间，书店就是我常光顾的地方。什么中外名著，科幻文学的柜台下，总能寻到我的身影。这不，这天又来到了书店，见到管理员叔叔，他习以为常地对我笑笑说：“又来了！”我来到“名著导读”专栏下，捧起一本《红楼梦》蹲在墙角， 便津津有味地看了起来。书中的悲欢离合，曲折的故事使我入迷，已经忘却了身在何处，只是不停地翻书。“呜呜”不知不觉两行眼泪淌了下来，我为黛玉的结局而伤怀，如此一个有情、多才的女子竟 哎！我长叹一口气，准备回家，“天哪！一点五十了！”看到表上的时间，我惊呼道，早已过了吃午饭的时间，妈妈又要着急了！我欲起身，谁知早已动弹不得，双腿瞬间恢复了意识，变得又酸又麻，这都是看书太久导致的。不过我一点也不后悔，书真是让我爱不释手、欲罢不能啊！我又默背了许多诗句，增长了许多知识，真是快哉快哉！读书， 就是我的最爱！
读书让我写作文时思如涌水
读书，真是给我带来莫大的好处， 其中不仅使我懂得了许多的知识， 还学会了书中的各种描写方法。写作文时，望着周围同学都抓耳挠腮正“愁”，我暗自高兴，手中的笔“唰唰唰”不停地写，思路清晰，思如涌水，真是有点挡不住的气势！作文本上的众多A，都是读书的功劳，看着老师惊喜的目光，同学的羡慕，心情真是Happy至极！读书啊读书，真是我的最爱！
从书中，我学到了孙悟空式精神，遇到困难用自己的勇敢智慧，消灭困难；我懂得了居里夫人刻苦研究的艰辛， 王进喜的无悔付出，邓稼先的天才创造读书，使我懂得了许多事理，增长了许多知识，学会了做人、做事；读书，助我在学习道路上越走越远，读书，真是我的最爱！
无花果，我的最爱
无花果，是我的最爱，不仅是因为它香甜的气味、可口的味道，更是因为它其中包含了姥姥对我深沉的爱。
小时候，我在乡下，爸妈因工作忙，极少来看我。每天早晨，我和姥姥踏着露珠，唱着歌谣，一同去田间劳作。回家了，因劳累而气喘如牛的姥姥却不歇一会儿，从屋里拿出无花果给我，然后看着我吃无花果欢喜的样子，无比满足地笑眯了眼睛。
长大了，我离开了姥姥，来到城里。可我却无时不思念着姥姥，脑中一遍遍重现着离别时姥姥哭红的双眼。我强烈要求学自行车，在双休日骑着自行车看望姥姥，姥姥看见我时脸上写满了欣喜，眼睛里盛着满满的笑意，然后急急忙忙从屋里拿无花果给我，我甜甜地对姥姥说“谢谢”时，姥姥竟笑着笑着眼角便蓄满了泪水！{热爱自己的…作文}.
可是后来，姥姥却病了，在一个严寒的冬天，姥姥便去了一个遥远的、温暖的国度，留下了她一直不舍的我！那天，妈妈颤抖着拉着我到姥姥家，当我看见安详地闭着眼睛的姥姥时，心跳似乎停止了跳动，手脚冰凉，仿佛坠入了冰窟。那时屋外好冷，雪下得好大，我麻木地站在雪地中，大地封冻了一切，似乎把我也给冰冻了。姥姥院中的那棵无花果树，光秃秃的，堆满了积雪，像垂死的老人，让我心痛不已。
在飘着无花果香气的季节里，妈妈为我买来了无花果，我吃着无花果，眼泪却仿佛决了堤，怎么止也止不住，在泪光中，又重现了姥姥的身影，她在田间劳作，她看我吃无花果时满足的笑，她看我突然回来欣喜的样子姥姥对我的爱，就像无花果沁甜的香气，环绕在我的四周，伴随着我。
读书，我的最爱
古人云：读万卷书，行万里路。书，曾令多少豪杰嗜之如命又令多少诗人爱不释手。读书，是品读生命的沧桑与美丽，是感受自然的博大与宽广，是聆听古人的哲理与情操。读书的心境，如禅室品茗，如抚琴而歌，如登高望远。
我爱读书，因为书，让我明白了人生的真谛。钢铁般的保尔，让我知道了为了信仰可付出一切；巨人般的贝多芬，让我领悟了人生中的困难并不可怕；斗牛般的海明威，让我了解了不断挑战，不断探索的奥妙。一次次与伟人对话，一次次与圣贤交心，我心中生命的火花次第绽放。而面对那生命的奇迹，我惊讶，我震撼，我感慨万千。正是书，让我读懂了生命。
我爱读书，因为书，使我领略了大自然的雄伟壮阔。火山的喷薄让我触摸了大地的脉搏；风云的变幻让我感受了天空的呼吸；万物的萌发让我了解了地球的生机。无论是书中的撒哈拉的砾石还是亚马孙的雨林，都令我心潮澎湃；无论是书中的青藏高原上的雪莲还是南极冰川上的企鹅，都让我思绪万千。正是书，让我感受道了自然的气息。
我爱读书，因为书，令我感受到了砾石的宽广与璀璨。读《三国演义》让我深受仁与义，钢与火的渲染；读《中国通史》让我深受历史与未来的熏陶；读《增广贤文》，让我深受明智与淡薄的教诲。孔子的谆谆教
导让我明白了古人的哲学，周髀的精细讲述，使我发现了古人的智慧，司马迁的锲而不舍，让我知道了古人的刚毅。正是书，让我遨游了历史的海洋。
啊！书！你是文明的珍珠链，历史的脊梁骨！你给予知识却不求回报，你教我做人却不思索取。你是我的良师益友。正因如此，我爱书，爱生命。啊，读书，我的生命！读书，我的财富！读书，我的最爱！
书，我的最爱
高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。莎士比亚曾经说过：书是全世界的营养品。我跟书最亲，书就是我的最爱。
“妈，给我去买《十万个为什么》吧。”我和妈妈在街上闲逛，我摇着妈妈的手，撒娇得说。“你要是有了书，什么都忘了。”妈妈着批评着我。“为什么中午饭要到12：30才吃，晚饭要到9：00才吃，告诉你烧水，你忘了，告诉你”我听了这些，吐了吐舌头。
记得那天中午，我正在饭桌前看《爱的教育》，看的正上瘾，人完全融入了书中。“儿子，吃饭了。”妈妈喊我吃饭，我完全陶醉在其中。妈妈见我没有出来，便又叫了一遍，我还在书中品味，遨游，十分钟后，妈妈气冲冲的推开房门，“当”，我一下子返回了现实世界，妈妈见我还在看书，便把书抢了过来，然后，她大发雷霆：“吃不吃饭了，几点了。”她指着墙上的挂钟，12：30.“书是饥饿的营养品。”我见她脸气得通红，像熟透的苹果似的，红彤彤的，她转身将我的书柜打开，将书放进去，上了锁，此刻，我明白，我的书，又被关“禁闭”了，我透过那透明的玻璃，望着我的这些最爱们：“再见了。”
记得那次，通过对妈妈的软磨硬泡，终于得到了一本《福尔摩斯探案全集》，正津津有味的看着，妈妈想出门逛街，肯定又得拉着我，我急中生智：“妈，我肚子痛，上厕所。”将书藏在衣服内，到了厕所，将厕所门一锁，便津津有味的看起来，半小时过去了，看到结局最精彩的地方，妈妈问：“什么时候能完，”我顺口回了一句：“快了，还有一页，“完了，露馅了。”结果被妈妈抓着，批评了一顿。
书再次被禁闭了，隔着玻璃望着那些书，心里着急得很。从此，我只有被妈妈看着看书，我看书，她坐旁边看我。
书，是我生命中的一部分，它让我沉醉，留恋，让我学到了很多知识。
书，是我的最爱。
教师点评：作者用生动的语言，具体的事例诠释了对书的痴迷，人物细节描写准确传神。
篮 球，我的最爱
我的童年与其他小朋友不同，他们在家看动画片，到外玩捉迷藏而我，则在家里看篮球赛，到院子里拍几下篮球。篮球不仅给我带来了欢乐，还让我学会了坚强。
记得07——08赛季的NBA总决赛上，由一帮“老人”们组成的凯尔特人队用经验和毅力打败了强大的对手时，凯尔特人的队员们泪撒赛场，加内特更是跪在球场上亲吻凯尔特人队的队标。人们欢呼，球员们更是疯狂了。
可有谁会去想，这帮“老人”们会如此坚强，他们会用尽全力，在漫长的常规赛场高歌猛进，在季后赛战胜一个个强大的对手，最终成为赢家。
这些人这些事，让我懂得了什么是坚强，让我懂得了锲而不舍的伟大精神。
这件事以后，我从此就更加热爱篮球，从篮球中领悟新的感受。
进入七年级，我进了校队，我知道我的身体条件不是特别突出，我只有努力训练才能赶上别人。 每天早晨，我都比其他队员来得早，为了就是想慢慢地赶上他们。
每天努力的奔跑，投篮，每次都让我累得满头大汗，每次我都想放弃校队，然后回到教室，坐在凳子上看着书，可每次想要放弃我都会回想起凯尔特人队，想起他们的坚强，锲而不舍的骨气，我就会从内心里谴责自己，不应该有放弃的想法，要记住，“既然选择了，就不能放弃，而且要尽全力做好每一次”这就是我人生的座右铭。
篮球，使我成长为一个坚强不屈的人，让我学会了锲而不舍，永不言败。
篮球，你就是我的最爱。
教师点评：最爱的是篮球，最爱的是篮球运动的精神——坚强。由凯尔特人的坚强写到对自己篮球运动的影响，直至对自己人生的影响。立意积极高远，给予人生的启迪。
梅，我的最爱
不是花中偏爱梅，此花开尽更无花。
从小到大，梅花都是我的最爱。家中种满梅花，墙上贴满梅花，衣服上也有梅花。
祈盼冬天，因为冬天到了，我的梅花也就开放了，我会每天看着它，从含苞未放的骨朵，到绽放的花朵，闻着它那淡淡的，沁人心脾的清香；看着那红中泛着点点白的花瓣令人回味无穷，如果再下点雪，那就更妙了，仿佛为它镶上了道道银边。
在我看来，梅是最美的，而她的美不仅在于它的外表，更在于它那种不畏严寒，傲雪独立的品质。它那种坚韧不拔的精神，一次又一次地激励着我，使我不断战胜失败，走向成功。
春夏两季，所有的花都争先开放，而梅花却不以为然，默默的等待，等待着冬天的到来，在刺骨的寒风中盛开，展现它别样的风采，倾洒满腔的侠骨柔情。
朋友说我不公，偏爱梅，却忽视了其他花的美。
也许是吧，可有谁不是这样呢？生活中又有谁能够做到真真正正的公平呢？
我的确忽视了莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；忽视了水仙的清纯；‘忽视了玫瑰的美艳杀手；忽视了牡丹的高雅富贵。{热爱自己的…作文}.
没错，是该改改了，一碗水要端平了，
爱梅但不偏爱梅！！！
你的柔情，我很欣赏；你的傲骨，我很钦佩；你的精神，我要学习；你的品格，我要弘扬。
篇三:《热爱生活 热爱写作》
写作 热爱生活，热爱写作
教学目标
1．用心观 察和感受生活，学会捕捉自己心灵的细微触动。
2．从寻常小事入手，写出自己的真情实感。
3．展开联想和想象创造悠远意境。
教学重难点
1．通过学习，能在作文中叙写自己的真实经历，抒发自己的真实情感。
2．从寻常小事，从平凡的 生活中捕捉素材。
2课时
一、导入
一提起写作文，许多同 学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。{热爱自己的…作文}.
上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来
但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣能吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。相信你一定能写出打动人的文章。
二、检查预习
问题一：请从你学过的课文中选择你喜欢的一篇，说说最打动你的一个片段。
设计意图：通过回顾课文内容，引导学生去发现生活中可写的素材。 师生活动：学生发言。
三、触动与分享(例文赏析)
问题二：阅读下面这篇文章，说说文章写了一件什么事？最打动你的是什么？为什么能打动你？
设计意图：培养学生对生活的敏感性，引导学生要善于从平凡的生活中发现感动点。
师生活动：师生交流互动。
篇四:《《–我的最爱》作文》
题目：请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。
要求：
(1)请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠
(2)选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
(3)字数不少于600字。
思路点拨：
我们在给半命题作文补题时，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知 识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。“_______，我的最爱”这个题目，显然要补的部分是“我”爱的对象，这样我们就确定了要补对象的特点，是“妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠”等等其他“我”爱的事物。读懂了“半命题”，我们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目，比如，你可填上“老师”、“父母”、“同学”等等。 另外我们在补题时要补自己最熟悉的半题，补自已最有把握写好的半题，补自己最记忆犹新的半题，补自己最能写出新意的半题。比如有位家庭经济状况不是太好的同学，他无法忘记一台凝聚着父爱和师爱的随身听，于是写出了一篇真挚动人的《随身听，我的最爱》；如有的同学特别酷爱唱歌，对音乐也有特别的感受，于是写下了声情并茂的美文《音乐，我的最爱》，等等。 另外，还需要提醒同学们的是，补题时切忌宽泛，这样会大而失当，难以下笔、如有的考生补成“青春，我的最爱”“校园，我的最爱”等，这样的标题既无新意、涵盖范围又过大，只能泛泛而谈，要写深写透很难。因此我们在补题时要注意选择一个切入点，比如上题中我们补成“青春的
活力，我的最爱”“校园的一角，我的最爱”等，这样既容易下笔，又容易把爱的对象写深写透。
满分佳作
书，我的最爱
总爱在静谧的夜晚坐在窗边，翻阅那一本本散发着墨香的书籍。漫卷长舒，有书的陪伴是幸福的。书，我的最爱。
是谁？在我上三年级之前就教给了我上千个汉字。是谁？给我讲述了许许多多生动有趣的小故事，使我捧腹大笑。是谁？趁我无意中给我灌输了许多人生哲理。又是谁？当我伤心失落时给我带来安慰，抚平我心中的创伤。毫无疑问，是书。漫步过15个春秋，生活中总少不了书的存在。蓦然回首，有书的童年是灿烂的。书，成为了我的最爱。
还曾想起我因阅读而闹出的一堆笑话。在走路时看书，脸上带着喜悦，而脚下却被小石子给绊倒；在睡觉前看书，书中的主人公以绝对的优势打跑了我那绵绵不绝的睡意，不知不觉中。十一点的钟声敲响了——第二天上学迟到诸如此类，还有很多，但我仍充满着对书的热情，也仍然继续“上演”着更多的荒唐。时光流逝，有书的记忆是珍贵的。书，依然是我的最爱。
阅读路上，我不断结交各种各样的好友。唐诗宋词中，我欣赏了李白的浪漫，感受了杜甫的激昂，品味了苏轼的豪迈；历史文卷中，我看到了邱少云身伏火中不动摇的坚毅，董存瑞收妥炸弹炸碉堡的勇气，狼牙山五壮士奋勇杀敌的智慧以及生命的完美谢幕；国外名着中，我体会了鲁滨孙身处荒岛从容不迫的胆量与机智，我读懂了简·爱心中迫不得已的苦衷和对爱的渴望，我理解了保尔·柯察金对理想的执着与奋斗我渐渐学会了走进人物的内心，与主人公进行交谈的方法，并从中获得了无限的乐趣。{热爱自己的…作文}.
感受此刻，有书的生活是充实的。书，不变的我的最爱。
如花的春季，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读灿烂的朝夕；如雪的灵魂，阅读奇幻的童话；如梦的岁月，阅读绚丽的自然；如诗的人生，阅读不变的真理。眺望远方，有书的未来是光明的。书，永恒的我的最爱。 中考满分作文 书，我的最爱
每个人都有自己的喜好。有人喜爱运动，有人酷爱旅游——性格不一，兴趣爱好不同。我呢，就喜欢拿一本书，找个僻静之处，坐下来，津津有味地看。时而被书里幽默有趣的故事逗得开怀大笑；时而被书里凄楚伤感的故事引得潸然泪下；时而也为书中的英雄人物顽强不息的精神感动不已。
我喜欢看书，那是绝对的偶然。从前，我不太喜欢看书，父母为我买的大堆的书，只能老老实实地躺在书橱里睡大觉。妈妈还是三天两头把书往家带，更令我反感不已。
一个阳光明媚的