【 – 写作指导】
篇一:《游园不值(400字)作文》
精选作文:游园不值(400字)作文 一个春光明媚的早上，我朝朋友家走去，想看看他养的花可好。我轻轻地敲着柴门，等了好大一会儿也不见有人来给我开门，可能是朋友不在家吧！我透过柴门往里望，屋门前通往柴门这边的小路上长满了碧绿的青苔。难道是主人怕来客的木屐踩坏路上的青苔，不想让人走进园子，听见我敲门也不来开门？呵，他真爱惜这些青苔啊！园子里已经是姹紫嫣红了。各种颜色的牡丹花在微风中摇曳，白、黄、粉红、紫、黑、蓝、绿，比朝霞、云霓的色彩还要丰富；蔷薇霓你拥我挤，竞相开放，一朵挨一朵，似乎在张开小嘴说话呢，叫人真想去碰碰它；一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那么洁白无暇，他们相互簇拥着，在微风吹拂下，多像一个花的摇篮啊！还有那吊篮在微风中频频点头，含着笑意&&这里真是花的海洋，可惜我进不了园子，要是我进去闻一闻花香，能摸一下它们该是多么好啊！唉！游园赏花进不了门，真扫兴。我只能望园兴叹。江苏南通通州市通州小学五年级:王逸妍
篇一：小学作文：游园不值
游园不值
江苏省江阴 澄江中心小学五(1)班 施文 一天，我正在家里悠闲地看书。突然听到窗外有一个小孩对另一个小孩说:“我们去小平家的园子里玩吧。听说园子里已经开满了五颜六色的花朵!”“好的。”另一个小孩说。这时，我也想起了自己的朋友。“何不到他家去赏春?”我自问道。说着，我放下手中的书，穿着新买的木屐，往朋友家走去。 来到朋友家门口，我发现地上长满了墨绿色的青苔，因为我太爱惜这青苔，生怕屐齿会把它踩坏了，所以我小心翼翼地走过去，轻轻地敲了敲柴门，可过了好半天，也不见人来开，这时我才想起朋友今天踏春去了。正当我带着淡淡的遗憾要离去时，无意中一抬头，看到一枝粉红的杏花从墙头探出，我心中一阵惊喜，不禁赞叹道：“真是?春色满园关不住，一枝红杏出墙来。?”。
回到家后，我即兴创作了〈游园不值〉这首诗：
“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉就不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。”
篇二：作文：游园不值
游园不值 500字
年级：五年级作文 分类：古文改写 字数：400字-1000字
这是一个阳光明媚的早晨。叶绍翁起床，窗外阳光灿烂、鸟语花香，他深呼吸了几口清新的空气，想应该是冬天走了，春天回来了。突然，他想到：啊！已经一个冬天没有去老朋友马翁家了，不如今天去拜访拜访马翁，和他聊聊天，喝喝酒，再谈谈如何作诗，此乃人生一大乐事呢！
于是，他立刻更衣，穿上弟子特意为他准备的木屐，木屐底下带刺雪地里行走不会滑倒。可能是快乐让他忘记了疲劳。十几里的山路，在他眼中一会儿就走完了。啊！到了，就走那儿。他仿佛听到了马翁在呼唤他，仿佛看到了马翁熟悉亲切的脸庞，仿佛问到了饭菜的香味。奇怪了！敲了半天的门，这个臭老马怎么不开门呀？突然，他看见原来门上了锁—-马翁不在家。
这是天色已经晚了，
叶绍翁在门外踱着步，无奈地等待着。这时，忽然他发现马翁家的院的墙头一角，有一株鲜红欲滴的红杏伸出枝头。这株红杏红得像一团燃烧着的火焰，只看这么一眼，就想到了春色满园。于是，他禁不住提笔写下了这首诗： 应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
游园不值
金陵中学实验小学五(一)班 王昀初
一天，春光明媚，鸟在枝头“吱吱”地唱着歌，花在散发出阵阵芳香，多么美的日子啊！ 南宋大诗人叶绍翁决定出去散散步，找一找春天。
路上，太阳伯伯使劲地晒着光芒，地球娃娃肯定撑着一把大伞，否则，我们人类刚出去就要变成落汤鸡了。大路两旁两排白杨树，直直地站着，如两排卫兵守护着来往的行人。花儿们争相斗艳，各种花张开着花瓣，准备迎接着
游园不值 春天到了，叶绍翁来到他的朋友家，想欣赏他朋友的园子。
他走在石头铺的林间小道上，按不住喜悦的心情，想快些看到朋友园子的美丽春景。叶绍翁刚要到朋友家时，突然，觉得脚下软软的，低头一看，原来自己踩到了路面上的青苔，他刚一抬脚，只见青翠如玉的青苔上留下了一个深深的脚印。他想：朋友十分爱花草树木，门前长了许多青苔，没有一块被踩过，我也应该小心些。于是他放慢脚步，小心翼翼的走着。很快，叶绍翁来到朋友家门前，只见柴门紧锁着，他便轻轻地敲了敲，可等了半天也没见人来开门，他很失望：都怪我没有和朋友约好，现在他不在家，我不白来了吗？叶绍翁觉得有些扫兴，但他还是在门口等着，希望他的朋友能回来。
正在他四处张望的时候，突然一枝红杏吸引了他的眼球，他定睛一看，没错，红杏从高高的院墙上探出头来，多么鲜艳的红色，多么绚丽的红色，多么耀眼的红色，多么旺盛的红色！火红火红的，像一团团正在燃烧的火焰，上面的朵朵杏花像一个个调皮的孩子，探着小脑袋，绽开了笑脸，热情奔放的样子，这多美啊！
看着看着，他似乎想象到了那美丽的春景。远处，连绵起伏的山峦时隐时现，环绕着整个园子。园子里小溪纵横，花草丛生，树木都抽出了嫩芽，它们都水灵灵的，亮晶晶的，似乎喝足了水。花儿也数不胜数，有红的、黄的、蓝的、紫的，令人眼花缭乱。松软的泥土里小草探出头来，在春雨的滋润下，茁壮成长。
叶绍翁的心情变得舒畅起来，随口吟出了千古名诗《游园不值》：
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。{游园不值作文400字}.
游园不值
在春暖花开的时候，我来到了一座山中游玩。
突然我闻到了一股香味扑面而来，我闻着花香，边闻边寻。
我顺着一条羊肠小路走，看到地上长满了青色的苔藓，为了不破坏这春天的美景，为了不破坏这青翠而美丽的苔藓，我小心翼翼地走着。
我终于走到了小路的尽头，发现了一个偏僻的所在。这是一处简陋的宅子。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。
我感叹道：柴门你虽然把我和那满园的春色隔绝开来，但是春天的气息是关不住的。在我正准备离开的时候，我突让发现有一枝杏花把头伸出墙外张望。
看着这枝充满春之气息的杏花，我的灵魂也随着这枝杏花向院子里爬伸，让我感受到这院子里的美景：
天空中，一群群小鸟在自由的飞翔，它们在一朵朵形似棉花的白云中来回穿梭，不受任何阻碍。小溪边，棵棵柳树在河边站立着，柳树姑娘们有的弯着腰，正在梳洗打扮；有的在炫耀自己那细长的头发，有的??草地上有高贵的玫瑰花，亭亭玉立的郁金香??还有许多不知名的野花，它们有时在风中比谁的舞姿最美；有时比谁的姿态最美；有时??他们个个争奇斗艳。
这时我又看了看这枝杏花，我终于明白了一个道理：任何的新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。
篇二:《游园不值(古诗故事)作文》
[游园不值（古诗故事）作文]
游园不值（古诗故事） 砂子塘天华寄宿制学校 六（1）班 柏晗 春天到了，万物复苏，游园不值（古诗故事）作文。花灼灼，柳依依，山抹黛，水漾绿，好一派生气勃勃的春景图。 碧蓝的天幕上嵌着一轮金灿灿的太阳，几片白云像碧海上的白帆在空中漂流，我趁着好时光拜访一位园主人，小学六年级作文《游园不值（古诗故事）作文》。 ◆分享好文◆ 我随着黝黑的石子路在悠悠地走着，路边长着一堆堆小草小花和黛绿的青苔。我走近园子，轻轻地敲着用树枝编成的简陋的门，远处又传来我的敲门声，可是很久都没人开门。也许是园主人担心我会在青苔上留下脚印吧。我很失望，准备离开。忽然看到了一枝绽开笑脸的红杏伸出墙外来，我想园子里应该是繁花似锦、绿树成阴、春色满园吧！{游园不值作文400字}.
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，
诗故事）作文300字
我便随口吟起诗来： 游园不值 一枝红杏出墙来。 游园不值（古
篇三:《古诗《游园不值》续写作文600字》
正当我要离开时，突然看见一枝红杏已经冲出墙来了，它是那么娇嫩，那么富有生命力啊！我仿佛看到园内的花儿都争奇斗艳，报喜的杜鹃花，粉红色的桃花，雪白的梨花，真令人向往啊！
今天真是个愉快的日子，我去找找我的老朋友赏赏他家的私人花园吧！
一路上，温暖的阳光照耀着我，一阵阵微风伴随着我，小鸟欢快地叫着，仿佛告诉人们春天已经到来，我兴致勃勃地走在路上。
不知不觉，我来到了他家门前，paopaov.com小声地敲了敲门，可他久久不来开门。我认为他肯定有事出去了，在我低头扫兴就想离开时，mzmov.com突然看见了一个个脚印踩在了青苔上，我的鞋底也全是青苔。我认为他大概怪罪我们踩了他的青苔，hh11xx.com才不开门的，于是我又敲了敲门，可屋子里仍然没动静。正当我要离开时，突然看见一枝红杏已经冲出墙来了，它是那么娇嫩，那么富有生命力啊！我仿佛看到园内的花儿都争奇斗艳，报喜的杜鹃花，粉红色的桃花，雪白的梨花……真令人向往啊！我认为他的名声也像这枝红杏一样关不住，我感到十分欣慰。
这次来，我虽然没有看见园内天堂般的景象，我有些扫兴，但我看见了那枝冲出墙来的红杏，更加坚定了我下次还要来的决心。
篇四:《改写《游园不值》教案》
改写《游园不值》
教学目标：
1、展开合理想象，将古诗《游园不值》改写为一个小故事。
2、感受春光的美好，感受诗人的高洁情操，培养学生对生活的热爱。 教学重难点：以原诗的内容为依据，展开合理的想象，把故事内容写具体。 教具准备：多媒体课件。
教学过程：
课前背诵描写春天的古诗：
1、（出示课件：生机勃勃的美丽春天）教师描述：同学们，春天已经悄悄来到了我们身边。古往今来，诗人们写下了无数赞美她的诗篇。让我们背诵着春天的诗篇走进我们春天的课堂吧！
2、学生背诵。
3、师小结：春光多美好！真是：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”啊！
一、揭题导入
1、同学们喜欢春游吗？为什么喜欢？
2、同学们都喜欢春游，那有没有想过到古诗中春游呢？今天，我们来学习把古诗《游园不值》改写成一个小故事，让我们在故事中穿越时空到宋代的那个春天，和诗人叶绍翁一起去春游吧。
二、复习古诗
1、还记得这首古诗吗？（课件出示《游园不值》的插图）请学生看着插图背诵诗句。
2、谁来说说这首古诗的意思？
三、指导展开想象
1、导语：同学们已经理解了诗歌的意思，那么，你打算在哪些地方展开想象，把这首诗歌变成一个有趣的小故事呢？请同学们再读一读诗歌，仔细想一想。
2、学生谈自己的设想，教师适当点拨。
预测学生会从以下几个方面来说：
（1）时间：一个春光明媚的日子。
（2）地点：朋友的花园外；郊外；僻静的山脚下。
（3）人物：诗人的神情：儒雅俊朗、潇洒俊逸；衣着：春裳、木屐。{游园不值作文400字}.
（4）动作：小扣。
（5）心情：“久不开”。
（6）景色：一枝红杏、满园春色（相机出示课件）。
3、梳理归纳，着重讨论、交流：
（1）、为什么“小扣柴扉久不开”？如果你是诗人，此时站在园门外，心里会怎么想？
（2）、你心中的“满园春色”是怎样的？如果你到了园里，你会看见什么？听见什么？嗅见什么？
4、小组交流。
5、汇报交流，相机点拨。
6、请学生自己试着把这个故事连起来说一说。
7、说一说要把古诗改写成一个故事还要注意什么？
四、学生练笔
1、出示习作小提示。
2、学生练笔。（播放轻柔的背景音乐）
五、习作评议
1、出示评议要求。{游园不值作文400字}.
2、展台出示学生习作，学生朗读。
3、学生评议。
六、总结激励
同学们，在古诗中春游也让人流连忘返，古诗中的故事耐人寻味。叶绍翁虽然游园不值，却从一枝红杏想到了满园春色，因为他心中有春色，所以内心依旧充满了喜悦。同学们，不必等到春游才去领略无边的春色。只要你心中有春天，春天就会常在你身边；只要你心中有诗篇，快乐就会常在你心间。
[教学反思]
选择这次训练题目，主要有如下考虑：一是切合创生作文提倡的读写结合，把教学与课题研究结合起来；二是为了解决学生选材的困难，让学生有可以叙述表达的凭借。古诗的改写有两个基本要求：首先要比较正确地解读诗句，对诗的内容、主旨一般来说不能改；其次要在尊重原意的基础上进行补充，只是在文体上改，其中留有很多空白。在古诗教学中，能引导学生理解诗人游园不值有些遗憾，突然看到“一枝红杏”心情又好起来，有所失、有所得，感受到了无限春光。在指导学生改写时，引导学生注意把事情写完整，有时间、起因、经过。重点指导学生展开合理、丰富的想象，如：诗人什么时候游园？花园在什么地方？诗人的穿着怎样？动作怎样？结果怎样？诗人的心情怎样？从学生的习作来看，大部分有顺序，内容较具体，有一定情趣。在课堂的诗意化方面进行了一定探索，今后要继续探索。
篇五:《游园不值》{游园不值作文400字}.
游园不值
（宋）叶绍(shào)翁 应怜屐(jī)齿印苍苔， 小扣柴扉(fēi)久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
篇六:《游园不值》
游园不值
初春的一天，春回大地，春意盎然，天气十分地晴朗。大诗人叶绍翁的心情也与这天气一样十分舒畅。叶绍翁漫步在林间小路中，欣赏路两旁的春景，柳树刚刚抽出了嫩黄色的新芽，迎春花也绽开了笑脸，向叶绍翁微笑。桃花、梨花、杏花也开得十分旺盛。好一副春意勃勃的景象。那些花儿纷纷放出阵阵花香。
叶绍翁被这美景陶醉，不知不觉来到了一位老朋友家门前。叶绍翁心想：何不到老朋友家一边赏花饮酒一边饮诗作谈呢？他看见朋友家紧闭柴门，便上前轻轻敲门，可敲了好一会儿，也不见老朋友来开门。叶绍翁心想：莫非老朋友怕我在那惹人喜爱的绿茵茵的青苔上留下我木鞋底的痕印吧。想着想着，叶绍翁敲了又敲，可还是不见有人来开门。看来老朋友真的不在家。叶绍翁十分扫兴，他无可奈何地摇了摇头，展开玉扇，准备回家去。他摇着玉扇绕过柴在不经意间，抬头发现一支惹眼的杏花伸出了墙外，又听到了园内叽叽喳喳的鸟鸣声，感到十分惊讶，这支伸出墙外的娇小杏花，如此格外美丽！叶绍翁情不自禁地想象到园内的美景，满园粉红色的杏花，翩翩起舞的蝴蝶、倾倾我我的蜜蜂，嗡嗡地飞进飞出、自由自在，还有绿叶、青苔、柳枝．．．．．．园内定是姹紫嫣红、鸟语花香、桃红梨白．．．．．．一片生机勃勃的春的景象。
这时，叶绍翁诗兴大发，写下了这千古佳作：
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。
春色满园关不住，一支红杏出墙来。
篇七:《游园不值》
游园不值{游园不值作文400字}.
初春的一天，春回大地，春意盎然，天气十分地晴朗。大诗人叶绍翁的心情也与这天气一样十分舒畅。叶绍翁漫步在林间小路中，欣赏路两旁的春景，柳树刚刚抽出了嫩黄色的新芽，迎春花也绽开了笑脸，向叶绍翁微笑。桃花、梨花、杏花也开得十分旺盛。好一副春意勃勃的景象。那些花儿纷纷放出阵阵花香。
叶绍翁被这美景陶醉，不知不觉来到了一位老朋友家门前。叶绍翁心想：何不到老朋友家一边赏花饮酒一边饮诗作谈呢？他看见朋友家紧闭柴门，便上前轻轻敲门，可敲了好一会儿，也不见老朋友来开门。叶绍翁心想：莫非老朋友怕我在那惹人喜爱的绿茵茵的青苔上留下我木鞋底的痕印吧。想着想着，叶绍翁敲了又敲，可还是不见有人来开门。看来老朋友真的不在家。叶绍翁十分扫兴，他无可奈何地摇了摇头，展开玉扇，准备回家去。他摇着玉扇绕过柴在不经意间，抬头发现一支惹眼的杏花伸出了墙外，又听到了园内叽叽喳喳的鸟鸣声，感到十分惊讶，这支伸出墙外的娇小杏花，如此格外美丽！叶绍翁情不自禁地想象到园内的美景，满园粉红色的杏花，翩翩起舞的蝴蝶、倾倾我我的蜜蜂，嗡嗡地飞进飞出、自由自在，还有绿叶、青苔、柳枝．．．．．．园内定是姹紫嫣红、鸟语花香、桃红梨白．．．．．．一片生机勃勃的春的景象。
这时，叶绍翁诗兴大发，写下了这千古佳作：
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。
春色满园关不住，一支红杏出墙来。
篇八:《游园不值》
游园不值
初春的一天，春回大地，春意盎然，天气十分地晴朗。大诗人叶绍翁的心情也与这天气一样十分舒畅。叶绍翁漫步在林间小路中，欣赏路两旁的春景，柳树刚刚抽出了嫩黄色的新芽，迎春花也绽开了笑脸，向叶绍翁微笑。桃花、梨花、杏花也开得十分旺盛。好一副春意勃勃的景象。那些花儿纷纷放出阵阵花香。
叶绍翁被这美景陶醉，不知不觉来到了一位老朋友家门前。叶绍翁心想：何不到老朋友家一边赏花饮酒一边饮诗作谈呢？他看见朋友家紧闭柴门，便上前轻轻敲门，可敲了好一会儿，也不见老朋友来开门。叶绍翁心想：莫非老朋友怕我在那惹人喜爱的绿茵茵的青苔上留下我木鞋底的痕印吧。想着想着，叶绍翁敲了又敲，可还是不见有人来开门。看来老朋友真的不在家。叶绍翁十分扫兴，他无可奈何地摇了摇头，展开玉扇，准备回家去。他摇着玉扇绕过柴在不经意间，抬头发现一支惹眼的杏花伸出了墙外，又听到了园内叽叽喳喳的鸟鸣声，感到十分惊讶，这支伸出墙外的娇小杏花，如此格外美丽！叶绍翁情不自禁地想象到园内的美景，满园粉红色的杏花，翩翩起舞的蝴蝶、倾倾我我的蜜蜂，嗡嗡地飞进飞出、自由自在，还有绿叶、青苔、柳枝．．．．．．园内定是姹紫嫣红、鸟语花香、桃红梨白．．．．．．一片生机勃勃的春的景象。
这时，叶绍翁诗兴大发，写下了这千古佳作：
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。
春色满园关不住，一支红杏出墙来。