【 – 写作指导】
篇一:《以《将进酒》为例谈谈诗歌鉴赏感悟的写作》
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以《将进酒》为例谈谈诗歌鉴赏感悟的写作 作者：蔡娟娟
来源：《语文周报·高中教研版》2012年第52期
中国是诗歌的国度，吟诗颂词应为美好之事，但是到了我们的学生这里，却成了苦不堪言的差事。理解，无处着手；鉴赏，无从下笔。针对于此，谈两点诗歌鉴赏感悟的写作思路，以期抛砖引玉，引来思绪如潮。
一、从思想上与诗人产生共鸣，引出遐想：
可针对其中一句或几句，说出自己的感悟。这样写的时候，联系古今，找到与之类似或相反的人物或事件，多问几个为什么，把自己所知道的联系起来。要把思想纵向和横向伸展。横向：谁会与之类似？纵向：为什么会这样？
圣贤该寂寞
古来圣贤皆寂寞，李白心通古今，道出了圣贤的境遇。这寂寞的境遇，有一丝无奈，又有一种独特。
李白是寂寞的，错综复杂、利益交错的官场容不下他狂放不羁、天真烂漫的灵魂，容不下他不能摧眉折腰、不能卑躬屈膝的傲岸，所以，他不得不寂寞。
屈原是寂寞的。方正之士，纵使“博闻强识，娴于辞令，明于治乱”，也必将因“灵修浩荡、众女嫉余、世俗工巧”而遭贬流放。对国君的无限衷肠，无法倾诉，屈原，不得不寂寞。 奔走呼号的孔子是寂寞的，冷眼旁观的庄子是寂寞的，赤壁旁的苏轼是寂寞的，歌馆里的柳永是寂寞的。这寂寞，有不甘的泪水，有不屈的抗争，有出世的无奈，有入世的热忱，读来让人叹惋，令人心痛。
可有的寂寞却是主动去寻找的。因为，现实太嘈杂，实在难以安放灵魂；时代太花哨，容易让人困惑。
海德格尔，就找了一间寂寞的小木屋，这个高远、幽深、宁静、孤独的居所，催生了他的哲学之思。
胡塞尔，现象学家，也是主动远离名利，甘于寂寞，在一种宁静退隐状态下献身于哲学，有近十年的时间“什么也没发表”，积聚全部的能量，去冲刺具有里程碑意义的宏大哲学理论：现象学。
篇二:《关于诗经的读后感的作文》
关于诗经的读后感的作文 青春风铃蒹葭苍苍 蒹葭大概是离爱情最近的草了。那些诗词曲调是如何忧伤地在锦瑟无端五十弦里流淌了千年，那些依依的情愫，霏霏的愁思，是如
何在浔阳桥头缠绵了千年？把目光抛进朦胧的水雾中，寻访那在水一方的婉约伊人。 在荻花弥漫的深秋，她就站在大片的芦苇里，巧兮倩兮，温柔委婉。只一抬眼，就寻到了那个隐约的身影。水气氤氲，我看不清她的容貌。一条河，是世上最遥远的距离，我在这边，你在那头，河水惆怅地流过，我们就这样对视着整章的《秦风》。一种草，是世上最忧伤的心事，我望过你抚过的获苇，我抚过你望过的芦花，我经过你经过的温柔。蒹葭在爱情里等待了千年，等不回一个对视的瞬间。 那些君子，那些伊人，那些在河岸对望了千年的爱情的萌芽。
(范文 )
你回头，你转身，你蹙眉，你轻笑；我呆立，我痴望，我失神，我看到你转身走出我的视线。获花飞荡，你的身影隐于蒹葭之后，水袖残留在《诗经》泛黄的扉页上。 秦国的风流浪了千年，白露在风中结成了寒霜。传说中的伊人，在梦的一方。 又何必提袖掩面，月隐青山，你的身姿早已模糊，抛进水雾的目光，在这个白露为霜的季节，垂钓出一生的思念。 我打开《诗经》的封面，牵出一串悠长的获花—— 蒹葭苍苍。
篇三:《关于诗歌》
诗歌的常识
诗歌，是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式，偏重于抒情言志。它最能集中、精炼、概括地反映社会，饱含作者强烈的感情和丰富的想象。语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有音乐美，一般
分行排列。诗歌又分为古典诗歌和现代诗歌！
一、面朝大海，春暖花开 作者:海子
从明天起，做一个幸福的人
喂马、劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
赏析
海子的抒情短诗《面朝大海春暖花开》，语言质朴，意象本色，思路飘逸，形式工整，读后令人感到意犹未尽。撇开海子的身世，以及令人触目惊心的写作时间，将欣赏的着眼点主要放在这首诗的语言及意蕴揭示上。{作文谈谈对诗歌的感受}.{作文谈谈对诗歌的感受}.
题目
1、你觉得诗人所追求的幸福生活是什么样的生活？
2、诗人为什么要把自己的幸福告诉每一个人？
3、诗人对他人的祝福表达了自己怎样的心愿？
答案：1.答：诗人所追求的是绝望之后的反思与幻想，自由的生活，对每一天都充满希望，追求的幸福是一种平凡，琐碎，点滴自然的平静生活。
2.答：因为海子的现实生活并不幸福，把幸福告诉每一个人表达了他对幸福美好生活的一种向往
3.答：诗人对他人的祝福表达了他对尘事的厌烦，关怀人类，祝愿所有的人都得到幸福，让每个人都以积极的态度面对生活。
二、冰心 1.墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
诗的哲理是依附于形象的，要通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，足见诗人视角之独特、构思之精巧。
问题：1.为什么说“墙角的花，孤芳自赏时，天地变小了？
2.你觉得这首诗意在告诉人们一个什么样的道理？（言之成理
即可）
答案：1.生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”，一方面，是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地；另一方面，也表明它自己生活的空间，也只能是偏狭的一隅，只能是那缺少阳光雨露的“墙角”，可谓一语双关，发人深省。
答案：2这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。
三、《假如生活欺骗了你》原文：
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急!
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，
一切都将会过去;
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
问题：1.“假如生活欺骗了你”运用了什么修辞手法？以“假如”开头有何作用？
2.“相信吧，快乐的日子将会来临。”诗人如此确定的理由是
什么？（原文回答）
3.“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”为什么对那过去的忧郁的日子还会亲切地怀恋？你有过这样的人生体验吗？
答案：1.是用了拟人的手法。假如是强调的作用。指在生活中因遭遇艰苦甚至不幸而身处逆境。
2.一切都是瞬息，一切都将会过去
3.一方面说明人生的体验应该是丰富多彩的，各种经历都是一笔宝贵的人生财富，即使是痛苦的；另一方面强调一种积极地人生态度。说明事情一旦过去，就会变成一种亲切的回忆，令人怀念。（联系实际作答）
四、《再别康桥》
徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
十一月六日中国海上
【点评】
徐志摩（１８９７—１９３１），现代诗人、散文家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。１９２１年开始创作新诗。１９２２年返国后在报刊上发表大量诗
文。１９２３年，参与发起成立新月社。加入文学研究会。１９２４年与胡适、陈西滢等创办《现代评论》周刊，任北京大学教授。１９３１年１１月１９日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。著有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》，小说散文集《轮盘》，戏剧《卞昆冈》（与陆小曼合写），日记《爱眉小札》、《志摩日记》，译著《曼殊斐尔小说集》等。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》、《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。
问题：1.细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异？
2.诗人到康桥去“寻梦”，那“夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，与他的“梦”有什么联系？它们寄寓了诗人怎样的情感？
3.结尾一节中两次出现“悄悄的”，诗的开头的“轻轻的”。这样写在结构上有什么作用？{作文谈谈对诗歌的感受}.
答案：1.前句强调“轻轻的”，后句强调“我”，轻轻的是修饰词，比直接换成主观的“我”更具有诗情画意。
2.夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”以及“一船星辉”都是作者头脑中的美好意象，用以意指作者所需找的“梦”，她们寄予了作者浪漫、诗意、理想化的情感，表现了作者对康桥的满怀深情。
3.前后呼应（首尾呼应）。
篇四:《读《诗经：越古老,越美好》,谈感受》
读《诗经：越古老，越美好》，谈感受
中国是一个“诗”的国度,从三千年前的第一部诗歌总集，到建安文学、正始之音，再到诗词的集大成时期“唐朝”、“宋朝”。“诗”对中华民族一直拥有着神奇的魔力。
我喜欢读诗，尤其是李白的诗，吞云驾雾，好似飘飘然的神仙。虽然有些内容据今天很久远，很难理解，但是当你彷徨苦闷时，亦或是欣喜若狂时，再多的言语似乎都是一种累赘，唯有寥寥数字的“诗”，最能击中你内心情感的基石。
所以，当我看到曲黎敏教授的《诗经：越古老，越美好》这本书时，便一下子被它的副标题“唤醒现代人沉睡的诗性和情感”所吸引。确实，在物质文明极大丰富和发展的今天，我们最缺少的就是灵魂的自救，精神信仰的缺失，我们的忙碌、工作似乎只是在追求视觉的享受和唇齿之间的快感。
其实，你的人生大可不必这样！
“中国有《诗经》，中国就有另一片天空，干净、温润，仿佛从未脏过。时间生活不重要，真正重要的是情感价值生活，当情感价值凌驾于时间时，便是超越。有的人只是在人群中多看了一眼，未来的每一分钟都有了意义；有的人，看了终生，也无半点倾心。”
唯有诗，可以让你与众不同。《诗经》把人的这种情感价值生活延宕了三千年，只需一声吟诵，便风林秀木，伊人重现，萧瑟满怀，这是“诗”的魅力所在。
在读的过程中，我被这本书的语言，这本书所描写的远古时代的美好所吸引。原来“中国人的诗性是骨子里的”，以前的人们非常重视诗歌的教育，所以孔子说：“不学诗无以言，不学礼无以立”。在古老的中国，你要不会写诗，你就无法生活，无法与他人进行语言的沟通交流。
中国自古就是诗教，诗教是美育，比德育更重要。用美育诗教代替宗教，是中国之圣教。小孩子学诗的过程其实就是培养孩子发现美、发现生活，培养丰富的精神，教化我们学会分享，学会分享生命里的美感。
但是，诗教不是背诗，而是要培养诗意的心、诗意的眼。现代人比较追寻功力的快餐文化，其实，有用之物陷你于庸常，无用之诗则解脱你于庸常——有用之知识，是让你活着；无用之诗，是让你活得美。
“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥，我心伤悲，莫知我哀！”这是《诗经·小雅·采薇》里的一小段，讲述了一个士兵常年征战在外，归期无定的忧伤感受。今天我们读起来，依旧伤感无比。
世界可以被感知，但世界难以言说。当我们欣赏祖国的山川河流时，当我们看到那种纯自然的美景时，是不是顿觉词穷，无以可表。可是“诗歌”可以，你会不自觉得吟诵几句。《诗经》，四字一句，节制而简单，不滥用感情，不滥用精神，我们的祖先早已窥破生活的秘密——三千年读史不外
功名利禄，九万里悟道终归诗酒田园。
我们应该再次回到《诗经》时代，先找回我们身体的健康，然后找回我们情绪的健康、精神的健康，最后再找回我们心灵的健康。这应该是一场“诗”的奇妙之旅！让我们扬帆起航，去探寻《诗经》这古老的美好吧！
篇五:《我的读书体会作文》
篇一：关于读书心得的作文
谷城县石花镇席垭
小学 三年级 王奕 指导教师：陈丽丽 电话：15872201970
儿时的我，在“锄
禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是
大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
曾经在一本书上看
到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能
练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身
心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。
现在，当我捧起《钢
铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，
保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我
佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》《水、
浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；
读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更
加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么
为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐
吗？
篇二：我的读书体会
我的
读书体会
五年级 马丽娟
古人曾说过“一日无书，百事荒芜”。对于现在的我们更应该多读书，读书越多课外知识就越
广泛，知识面的大大增加对我们写作打下了良好的基础。
读书势在必得，多
读一点书的好处：首先，考试时经常会考到课外阅读，课外阅读面广的同学会占上便宜，比
别人会多得好几分，可不要小看这几分，如果你其它题全对，就只有这道题，那就太吃亏了。
其次，现在社会就要知识面广的，并且工作效率又快又好的。
每一个人都有自己
值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我们来说童年是我最宝贵的收藏，高尔基写的《童年》
这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！ 在假期中我看了不少书，对
《童年》这本书最感兴趣。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，
还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。 我读完《童年》这本书，感受到了高尔基的
悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，因为高尔基 3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了娘
家。可惜外公是个自私而又专横的小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦，
从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶
出了家门，到社会上自谋生路 高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸——
没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母我很幸福。 看了《童年》这
本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待{作文谈谈对诗歌的感受}.
学习和生活！
看书的好处实在太
多，说也说不完。“一日无书，百事荒芜”，同学们好好读书吧，多多读书，加油！{作文谈谈对诗歌的感受}.
篇三：我的读书体会
我的
读书体会
我很热爱读书，特
别是神话类的书籍，把我深深的吸引住了，书里讲的很生动、形象。
把故事中的人描绘
的栩栩如生、活灵活现。
《牛郎织女》是我
印象最为深刻的一篇神话故事，故事讲述了牛郎织女相亲相爱，忍受着一年只见一次的痛苦。
从中我体会到了牛郎织女无法割舍的爱情。他们的故事使我感动。
《女娲造人》的故
事传遍千家万户，女娲造了男人和女人，使人们可以生儿育女，繁衍后代，使人们过上了幸
福和谐的生活。
《女娲补天》这个
故事讲述了女娲为了让人们过上幸福的生活，冒着生命危险，帮助人们补天，从中我体会到
了女娲不惜一切也要造福人类的决心与毅力，不屈不挠，顽强不屈。最后，经过一番努力，
女娲终于将天补全了。从《女娲造人》和《女娲补天》这两篇神话故事中，体会到女娲不仅
是人类的创始者，还是人们的保护神，灾难面前总有女娲保护人们。
神话故事是我们中
国古代人民智慧的结晶，使我们仿佛身临其境，我爱读神话故事。
浙江湖州长兴县小
浦镇中心小学五年级:许罗雅
篇四：我的读书心得
我的
读书心得
读书，在人的眼里，
其实就是一种兴趣；读书，在我的眼里，它却是我的良师益友，知道我为什么这么说吗？是
因为书可以给我们许多知识，书伴我随行。{作文谈谈对诗歌的感受}.
话说“读书好，读
好书，好读书。”正如话中所写，我们先要读书好，有足够的理解能力理解这本书，不要盲目
地去猜测这本书所写的内容；第二个读好书，正是这三个词的重点，我们应该选好书，买好
书，再读书，下面我来讲讲我的选好书的方法吧！
所谓选好书呢，就
是选我们需要阅读的书，其次，就是看书名选书。不要小看了书名，小书名当中也有大文化
的哟！就我来举个例子吧！比如说《同桌冤家》这本书吧，我们一看到这本书名应该对这本
书的内容充满好奇感吧，应该也会想知道同桌是冤家，那他们会擦出什么火花呢！让我们拭
目以待。再比如说《贝加的樱桃班》吧！这书名开门见山，直接把文章主题内容都讲出来了，
就是写了贝加在樱桃班发生的事情，读者都知道了内容了，还有什么新意了呢！所以说，选
书，书名也是至关重要的。
我们在五年级学过
一篇课文叫《精读和略读》，这篇课文分别告诉我们精读和略读的方法和作用。精读呢，就是
对重要的文章和书籍要认真反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和文章所表达的
思想内容还要做到透彻理，这就是精读；略读呢，就是大略地读，略读可以增加阅读量。通
过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总
的认识，便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的基础，通过略读，可以在很短的时间
知道一篇文章或一本书的基本内容。
如果面对一大堆读
物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾地看一遍，这样就能
大致了解每本书的梗概、特点以及应用范围等。
只要我们善于把精
读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
相信同学们阅读了
以上内容，应该会对你们读书有帮助哟！如果其他同学有你们的读书心得，一定要和我们分
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篇五：读书的感受作文
读书
的感受作文
读书的感受作文（一）
读书能够给我们带来无穷的乐趣，书真是我们的好朋友啊！
读书的感受作文（二）
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，“书犹药也，善读可以医愚”。我就是其中一位受益者。
读书让我知识得以丰富；让我心情无比舒畅；我让解开心中的谜团?? 明天我约了小明和小刚
比赛成语，我相信这次输的绝对不是我。
读书的感受作文（三）
大家都说：“读万卷书，行万里路”这话说的太好了。书，不但是我们的良师益友，更是我们
知识的源泉。读得好，冒出的是清凉可口的清泉，读不好，冒出的是被污染的脏水。
书像一名好友，随时都可以向他倾述你烦恼，书更像一盏闪着温柔光芒的灯，指引我们从黑
暗走光明。
从古至今，有哪位为人不爱读书的。古有凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平、弃佛从文的陆
羽，现代沈雁冰，萧红，等等。
就说鲁迅先生的故事吧。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优学校奖给他一枚金
质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一串红辣椒。每当晚上寒冷
时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒
坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。
篇六:《关于古诗的作文》
关于古诗的作文：倾听诗人的声音
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。在历史
的长河中，闪烁着古诗词的金光。
在漫漫的历史长河中，汇聚了多少文化的清泉。
在文化的清泉中，诗人用他们的才学写下了千古传颂
的诗篇，有的像镜子，反射出历史的光环；有的像春
天的溪流，浇灌出心灵的花朵；有的像大河之水，呈
现出壮阔的波澜 。
他，不为五斗米折腰而辞了县令，“不戚戚于贫
贱，不汲汲于富贵”，归隐田园而不与世争，开荒南
野际而守拙归园田。他，低头锄地耕菊花，抬头采菊
酿诗酒，对酒当歌，能悠然下千言。此中的真意，也
是欲辨已忘言。这就是陶渊明的声音，淡泊名利，与
世无争，自号五柳先生，难怪世人都羡慕五柳，能度
过那淡泊的年月。
他，“五岳寻山不辞远，一生好入名山游”，领
略过直奔入海不复回的黄河水，也想像大鹏鸟一样扶
摇直上九万里。他，寂寞时会把月亮 当做朋友月下独酌却对影成三人，想念朋友时“浮云
游子意，落日故人情”。游遍了大江南北和黄河两岸
的李白，仕途上经历过严重的挫折，但他并没有因此
而放弃自己的追求。他那奔放的性格，奔流的人生，
奔腾的生活，就好似他笔下的江河之水，“飞流直下
三千尺”一样豪迈。
她，声声慢，一剪梅……淡淡的忧伤，“冷冷清
清，凄凄惨惨戚戚”。李清照，饱经战乱，家破人亡，身在无能的宋朝，自愧为何不托生男儿，像岳飞一样
去保家卫国，“至今思项羽，不肯过江东”。人生的
苦水，点点滴滴，怎一个愁字了得？
回眸历史长河，古代诗人词人的声音在耳畔回响。“今人不识古时月，今月曾经照古人”，虽然没和他
们生活在同一个时代，但他们留给我们宝贵的精神食
粮，一生也取之不尽。苏轼的“明月几时有，把酒问
青天……但愿人长久，千里共婵娟”给我们留下了千
古绝唱，白居易的叙事长诗《琵琶行》永远是秋夜江
上的一轮明月，而李煜的春花秋月不会了。啊，古诗
古词，美不胜收，“恰似一江春水向东流”。
古诗古词若流水，共叹人生皆如此。听，那潺潺的声音，永久，永久……
篇七:《关于仿写诗歌的作文》
我想（仿写 我想把小手， 安在蒲公英上， 带着一丝好奇， 撑开万只小伞， 飘啊，飘
飘向远方探索春的奥秘。 我想把脚丫
放在春天的世界里。 奔跑在柔软的草地上， 让脚丫沾上春的气息。 跑啊，跑
跑出优美的音符。 我想把眼睛， 装在白云上， 瞧柳絮欢快舞蹈， 看小鸟自由飞翔， 望啊，望
白云是我飞翔的翅膀。 我想把我自己， 接在柳树条上， 带着一丝喜悦， 感受风的舞步， 我会荡啊，荡
荡上天去探索宇宙的奥秘。