【 – 写作指导】
篇一:《小学生作文中童真童趣魅力的作用与发挥》
小学生作文中童真童趣魅力的作用与发挥 江苏省常州市钟楼区西林实验学校 陈桂华 小学生童真童趣最大的魅力就是在他们的眼中这个世界是丰富多彩的，从他们的一言一行中我们会感觉到这个世界的美好。但是固定写作模式的渗透使他们逐渐失去了这一最美好的品质，作文中的套话、虚话越来越多，对待问题的看法也开始干篇一律，没有任何特点。因此，保持小学生的童真童趣，对他们的一生都是至关重要的。文中笔者首先论述了小学生作文中童真童趣魅力的作用，进而根据现实情况总结影响小学生保持童真童趣的主要原因，最后提出发挥儿童童真童趣魅力的方法。 一、小学生作文中童真童趣魅力的作用 儿童的世界是简单、美好的，他们的心善良真诚，童言无忌本应是人们对童真、童趣最美好的赞美。但是我们发现现在的小学生说话越来越成人化，最明显的就体现在小学生的作文中。基本上现在小学生的作文中天气都是阳关灿烂、万里无云的；同学的笑脸都是有如苹果般的；自己常常是要在半夜生病的；老师总是要工作到半夜的；走在路上总是要拾金不昧的；过马路时总有老奶奶需要搀扶的……我们说作文是来源于生活的，学生作文中的童真童趣正是儿童眼中的生活，是他们天性的展示。所以说，保持儿童的童真、童趣对他们的成长来说具有重大的意义，具体表现在以下方面： （一）提高小学生写作的创新能力 在儿童的眼中，这个世界是多姿多彩的，不管从哪个角度都能看到不一样的精彩，这对于写作来说本身就是一种创新。儿童对事情的叙述和看法可能在成年人的眼中是无聊甚至可笑的，但谁又能否认这是对生活最真实的反映呢？就像有些小学生描述自己有意义的一天，他们通常会把自己从早到晚干过的事情叙述一遍，可能在成年人看来这无疑是一篇失败的写作，他们眼中的正确写法是应该着重描写一件事情，然后写出这件事情对自己的启发。这就是成年人死板的固势思维，这样的写作套路严重束缚了小学生思维的发散。正如毛主席所说，如果一个学生每道题都是没有创见的标准答案，即使他全答对了也只能得六十分。可见，儿童的童真、童趣对创新的重要性。 （二）对小学生如何做人的影响 也许对儿童天性的制约暂时表现出来的只是对写作方式的改变，但随着时间的流逝，童真童趣缺失对儿童性格方面的影Ⅱ向就会逐渐显现出来。方式的影响可以慢慢调整，性格的影响却是伴随人一生的。儿童的童真童趣是他们真实一面的表现，但是被教师在教学中残酷扼杀，使儿童说出的话越来越虚伪，大量的空话、假话、套话出现在小学生的作文里，时间久了他们会认为虚伪的、迎合大众的才是好的，中规中矩的才能得到大家的赞同，创新能力越来越弱，人格开始偏向虚伪的一面。()所以说，不能轻视童真童趣对儿童的重要性，
它可以保持儿童真实的性格特点。 二、影响小学生作文失去童真童趣的因素
（一）教学思想的落后，教学方式的古板 大部分教师在教学生写作时要求学生的写作内容要积极向上，不能写丑恶的、消极的，于是就出现了学生胡编乱造的现象。比如有的学生写自己的奶奶年纪大了，生活起居都要家人照顾，于是感慨人老了真恐怖。但是老师认为这样的写法是对奶奶的不尊重和对生活的消极态度，要求学生重写，于是学生只能写道：奶奶虽然年龄大了，但是身体依然十分健朗，这都是因为奶奶有一颗年轻的心。我们在感到可笑的同时更要看到这背后的问题。同时，教师过分强调总分总的写作框架、开头结尾的写
作模式、突出中心的写作原则，这些都严重束缚了学生思维的发散，影响了学生的自由表达。
（二）儿童生活的无趣 中国学生的生活已经被各种补习班和作业占满了，为了满足家长的要求，学校的升学率，学生基本上没有可以自己支配的时间。在学校时，除了上课就是做题、考试，甚至有些学校为了不承担集体外出活动的风险和责任，私自将教学计划中的活动取消；在家中时，除了上各种补习班就是写作业，父母基本没有时间陪孩子。这种种情况导致了学生日常生活的单调，写作时自然没有题材可写，所以只能按照老师给的套路编一
些内容。比如写一篇有关童年趣事的文章，交上去的作文竟然有三分之一的同学写的是同一件事，这是多么恐怖的现象啊。 三、小学生作文中童真童趣魅力的发挥 为了充分保持儿童的童真童趣，我建议按照以下方式对小学生写作教育进行改革： （一）培养学生写作的兴趣和自信心 教师对于学生写出来的作文无论内容怎样，都要给予态度上的肯定，培养学生写作的自信心。同时，教师可以在布置写作话题时尽量与学生的实际生活想贴近，激发学生写作的兴趣，可以采取向学生征集写作话题的方法，尽量了解学生的内心世界。 （二）让学生拥有更多体验生活的机会 学校要定期组织学生走出校门，贴近社会和自然，让学生通过自己的双眼观察这个世界，用自己的大脑思考发生在周围的事情，老师要做的除了保障学生的安全外，还要及时解决学生提出的问题，解决学生的困惑。家长也要抽出更多地时间陪伴孩子，多到外面走走，多见识一些事物，比做一百道题来的有意义的多，不仅能增长孩子的见识，更能培养他们独立思考的能力。让学生体验生活、感受生活，用生活中的例子来充实自己的作文。 （三）教师鼓励学生自由充分的表达 每个学生都是独特的自我，他们都有自己的生活经历，独特的感受，独特的表达习惯。教师在写作内容、情感体验、表达方式、用语习惯等方面都不能指导得过细，否则会导致学生说话干篇一律，失去了个性，失去童真童趣。教师要鼓励学生自由表达，不能以标准答案禁锢学生的思维。 【结语】 综上所述，行为上的禁锢并不可怕，可怕的是思想上的禁锢。小学生童真童趣的丢失代表的不仅是他们作文创意的消失，更代表了他们个性的缺失。为了儿童以后性格的真实，保持他们童年的童真童趣就显得至关重要。
篇二:《小学生作文中童真童趣魅力的作用与发挥》
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小学生作文中童真童趣魅力的作用与发挥 作者：陈桂华
来源：《作文成功之路·教育新干线》2014年第12期
小学生童真童趣最大的魅力就是在他们的眼中这个世界是丰富多彩的，从他们的一言一行中我们会感觉到这个世界的美好。但是固定写作模式的渗透使他们逐渐失去了这一最美好的品质，作文中的套话、虚话越来越多，对待问题的看法也开始千篇一律，没有任何特点。因此，保持小学生的童真童趣，对他们的一生都是至关重要的。文中笔者首先论述了小学生作文中童真童趣魅力的作用，进而根据现实情况总结影响小学生保持童真童趣的主要原因，最后提出发挥儿童童真童趣魅力的方法。
一、小学生作文中童真童趣魅力的作用
儿童的世界是简单、美好的，他们的心善良真诚，童言无忌本应是人们对童真、童趣最美好的赞美。但是我们发现现在的小学生说话越来越成人化，最明显的就体现在小学生的作文中。基本上现在小学生的作文中天气都是阳关灿烂、万里无云的；同学的笑脸都是有如苹果般的；自己常常是要在半夜生病的；老师总是要工作到半夜的；走在路上总是要拾金不昧的；过马路时总有老奶奶需要搀扶的……我们说作文是来源于生活的，学生作文中的童真童趣正是儿童眼中的生活，是他们天性的展示。所以说，保持儿童的童真、童趣对他们的成长来说具有重大的意义，具体表现在以下方面：
（一）提高小学生写作的创新能力
在儿童的眼中，这个世界是多姿多彩的，不管从哪个角度都能看到不一样的精彩，这对于写作来说本身就是一种创新。儿童对事情的叙述和看法可能在成年人的眼中是无聊甚至可笑的，但谁又能否认这是对生活最真实的反映呢？就像有些小学生描述自己有意义的一天，他们通常会把自己从早到晚干过的事情叙述一遍，可能在成年人看来这无疑是一篇失败的写作，他们眼中的正确写法是应该着重描写一件事情，然后写出这件事情对自己的启发。这就是成年人死板的固势思维，这样的写作套路严重束缚了小学生思维的发散。正如毛主席所说，如果一个学生每道题都是没有创见的标准答案，即使他全答对了也只能得六十分。可见，儿童的童真、童趣对创新的重要性。
（二）对小学生如何做人的影响
也许对儿童天性的制约暂时表现出来的只是对写作方式的改变，但随着时间的流逝，童真童趣缺失对儿童性格方面的影响就会逐渐显现出来。方式的影响可以慢慢调整，性格的影响却是伴随人一生的。儿童的童真童趣是他们真实一面的表现，但是被教师在教学中残酷扼杀，使儿童说出的话越来越虚伪，大量的空话、假话、套话出现在小学生的作文里，时间久了他们会认为虚伪的、迎合大众的才是好的，中规中矩的才能得到大家的赞同，创新能力越来越弱，人
篇三:《快乐六一·童真童趣作文1300字》
如果有人问：一年365天，你最喜欢那一天。我一定会自豪的说六月一日！是的，对于每一个孩子来说，六月一日这一天，都是一个无忧无虑的，快乐的国际六一儿童节。当然，我也不例外，我也向往今天这个美好的节日。 今天，我不到早上6点就迫不及待得从床上蹦下来，洗漱之后，我兴致勃勃地走在去学校的路上，准备去帮老师的忙。 走进熟悉的教室，发现有人比我还要早。望望四周，给了自己一个满意的微笑，经过我们昨天的奋斗，教室一片喜气洋洋窗户上贴着五颜六色的彩带；课桌都移到了四周；黑板上贴满了彩花，整整齐齐的写着我们的游园项目水牛吹球和六一快乐这几个大字。再加上同学们脸上灿烂的微笑，我们的班级在这个特别的日子里显得格外耀眼。来到我们班做活动的人都会对我们竖起大拇指，说我们班装饰的特别热闹。 7点50分左右，同学们带着游园卡去游园了，我和几个同学准备留下来帮老师。 我们的游园项目是水牛吹球。游戏规则是：主持人准备三个装满水的碗，参与者一分钟以内如果将乒乓球从第一个碗吹到了第三个碗则成功，如果参与者一分钟未将乒乓球从第一个碗吹到了第三个碗则失败。 很快，第一批同学愉快地走进了班级。 第一个到我这组玩游戏的是一个六年级的大哥哥，我拿着秒表，说：预备，开始！随着这声口令，那个大哥哥用力的吹着那个乒乓球，可不论大哥哥再怎么用力，那个乒乓球就是不进第二个碗里，水都溅了出来，把大哥哥弄的全身湿，就连眼睛都布满了水滴，这可把我们急坏了。我看看手表，倒数着：10，9，8，7，6‘。。。。。。第一个参与者游戏失败了，我可惜的在他的游园卡上画上了一个圈圈。第二个参与者也是一个男孩子，不过是五年级的，他一定吸取了前面那个大哥哥的教训找到了方法，以8秒的好成绩成功结束了游戏。不知大家是学习谁，每给一个同学的游园卡上打分后，都会说一句：祝你有个快乐的六一。同学们也总会笑着接过游园卡，说到：谢谢，也祝你有个快乐的六一！ 没过10分钟，我们的班级就闹水灾了，人也越来越多，每当自己班的同学来玩游戏时，总会像大禹一样帮自己的班级治水。 9点时，我们找到了替补同学，准备去游园。 我们首先来到了趣味保龄球，徐韵诗拿着保龄球，噔一下扔了过去，几乎全中，就差一个了，后面两球。。。太可惜了，全没中。到我了，我信心满满的拿起球，装模作样的拉拉关节一投，啊我一声哀叹，惨败啊，一个都没中。第二球，我没有了第一球的信心不过还是惨败，一个都没中。第三球，还是同样的结果。 接着，我和徐韵诗把高段游园项目全部完成了以后，发现我们都是一等奖，领取奖品过后。我们又回到班级帮忙。后面的同学一个比一个速度快，一个比一个喝的水多。每当一个同学成为落汤鸡时，教室里总会传来一阵欢笑声。。。。。。 这次的六一儿童节，虽然几乎所有的时间都在教室里帮忙，但我却觉得，这个六一更有意义，更快乐。 校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声，我相信这个六一将在我们心里留下深刻的印象，美好的回忆！五年级:王俪锦
篇四:《关于童真的作文》
关于童真的作文（一） 流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、幼稚，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：许多真实的自我
都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。 逝去的童真！ 该拿什么去弥补？ 不会再为别人的欢愉而同样欢愉，现在往往是淡淡一笑，可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑；不会再为动物的可爱而心花怒放，现在往往是冷漠以对，可悲的是仅是为动物的弱小而漠视；不再为了风景的完美而心情舒畅，现在往往是轻然一视，可悲的是仅是为风景的残缺而无视。 年复一年，岁月挥指一过，已不是那是天真的男孩，面对同样高贵优雅的明月，同样神秘美丽的夜幕，已不能唤醒早已沉睡的心灵的丝毫的兴趣。没有童真，世界都没有了他所具备的形形色色、千姿百态的美丽。明月不再高贵优雅，那只不过是一片死寂的荒漠之地罢了；夜幕不再神秘美丽，那只不过是千篇一律的天体的遍布之地罢了。 逝去的童真，该拿什么去弥补？ 三万里河东入海，数不清已然逝去的迷惑怅惘；五千仞岳上摩天，道不尽的脑海中几近模糊的少年轻狂。或者这才是现在内心的真正独白。 总有无尽的生命长河的洪流，磨灭了内心的童真、也同样磨灭了许多的异想天开的幻想。生命在成长，而心灵却在退化。得到了许多，但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。 逝去的童真，该拿什么去弥补？消逝的东西是最美好的，但却让他们消逝了。我愿意变得更幼稚，或许可以重新得到童真。 最可悲的——忘记了生命中一些美好的东西。 关于童真的作文（二） 一转眼，我们渐渐长大，那些童真也即将逝去，但它会藏在我们的心里。因为小时候的童真是美好的，它是我生命中最快乐的时分，而我无法挽留那些远去的童真，我也要长大。即使多么的依依不舍，我也要放手逝去，但我不会把那些童真忘记，我依旧会藏在心里，偶尔想念。 小时候，我很喜欢照镜子，常常照着镜子想一个疑惑的问题问妈妈：“妈妈，我为什么会长成这样，我的脸怎么和你们是不同的。”但我妈妈没有说什么，却全家人“哈哈”大笑了起来，()我也跟着笑了起来。现在的我，知道为什么了，有时候想起来都会自己偷笑着：笑自己的白痴、稚嫩，但那时候是幸福、快乐、美好的时光。 我还记得小时候爷爷规定我们这些儿孙每天给他拿一角钱，就像是我们的零花钱，然后我们特别嘴馋的去买零食吃；每次国庆节来临时，学校都会放假七天，这样我们就会把钱存到第七天才给爷爷拿，那时候我们这些儿孙们就会很开心。时间很快，那些童真已远去，而我却长大了，烦恼时不时的出现。就会想起小时候的时光是多么纯真啊！没有烦恼，每一天都是快乐的。正所谓这样，我更懂得父母的辛苦，知道父母养我们这么大是多么的不容易。我也懂得了人生的喜怒哀惧；生活就像一杯咖啡，只要你肯品尝，就会发现生活其实有苦有甜，但只要乐观、勇敢的面对，就会发现生活其实是美好的。 小时候一颗糖就能让我笑；一句话就能让我开心。有些东西变了，就像我变得习惯伪装：就算再不开心，也要微笑着说我很开心；那些远去的童真，我不曾忘却；那些远去的童年，我也不曾忘记。童真的心、童真的笑容、童真的快乐，都会藏在我的心中，不曾逝去。 关于童真的作文（三） “没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙盼望着假期盼望着明天，盼望长大的童年”有没有觉得在哪听过这首童歌，是的，你可能确确实实回答我。没错，这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的， 小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，终于忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。等你长大了，上学了，就知道了。”我只好带着迫不及待的心情等待着。
篇五:《童趣作文》
童趣
童年，是一只绚烂的笔，描绘出了我丰富的人生；童年，是一架钢琴，奏出了美好的音符童年是一个聚宝锅，珍藏了无数美好的记忆
弹弹珠、过家家是小时候不可少的乐趣，是小朋友的天性。而在这些快乐的童趣中，我却喜欢探险。因此，我才有了许多可爱的记忆——
这是一个夜黑风高的夜晚，我和五个小伙伴商量着去探险。我一手握着手电，一只手指着一个角落里的仓库，悄悄地说：“那儿是个‘鬼屋’哦谁敢和我一起去探险？”
“嗨！”琳琳说，“好主意，这就去吧！”
天很黑，不时还有阵阵凉风吹来，使我们不禁打了个寒颤。
我紧握着手电，小心翼翼地探了探仓库的大门，没想到轻轻一碰，就由于风的惯性慢慢打开了，这场景不禁冷人毛骨悚然。
我拿着手电筒照来照去，取出事先准备好的蜡烛，点上火，小小的火苗儿随轻风舞动，感觉更加的恐怖了。 “嚓！”忽然，一只野猫窜过，有个女孩惊叫道：“有鬼呀！”本来是不害怕的，却被这一声尖叫喊的魂飞魄散。其他孩子纷纷地往后退，生怕被鬼“吃掉”。
“嘘——你们有没有听到脚步声呀？”张辉紧张地说道。
顿时，心里有只兔子拼命地跳啊跳，心提到了嗓子眼儿，难道，真的是鬼来了？
脚步声越来越大，越来越清晰，渐渐的，一个熟悉的身影出现了，可是，因为太黑暗，看不清他究竟是哪为大侠。
“哎呦！我的小祖宗们，大晚上的在这空屋子里瞎转悠什么嘞？”
哦！原来是奶奶呀！真是虚惊一场呐！
童年趣事
故乡飘带似的小路留下了我童年的脚印，故乡的蓝天碧日留下了我同年嘹亮的歌声，故乡的留安塔更是留下了我童年的快乐。
小时候我时常到附近的留安塔山上玩，那里曾由一个传说而发生了一件有趣的事。
在一个美丽的夜晚，巨大的银河穿过深邃而广阔的天空，从我的头顶倾泻下来，真像一道气势磅礴的瀑布。那晶亮闪耀密集的星群，恰似瀑布飞溅出的水花。月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，它像一个文静的姑娘，把柔和、皎洁的银光洒向人间。
我望着那轮高悬空中的皎月，不由得想起人们常说，如果用手指月亮，耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那话很荒唐，但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。可我有点怀疑：月亮真是那么小气吗？连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得好恐怖，整个心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。"从前，嫦娥在"我连忙转过头，哦，是一些中年人在谈嫦娥奔月的故事。哎呀！他们边说还边指着月亮呢，可他们怎么没掉耳朵呢？会不会是小孩指月亮才会掉耳朵，大人指月亮就不会掉耳呢？
好奇心占据了我，我连忙去问爸爸，可爸爸叫我试试看。"试试看？"这可不是开玩笑的。于是我去问姐姐，姐姐说："我也不知道，小时候也听说过。"
我犹豫了好久。又一个美丽的夜晚，我鼓起勇气，把手伸出来指着月亮，紧紧地闭上眼睛，好像面临着一场战斗。心里像十五个吊桶打水七上八下"怦怦"直跳。突然，觉得有点动静。心想：完了，这下可要掉耳朵了想着想着眼泪"哗啦哗啦"地掉下来。过了一会儿，我慢慢地张开眼睛，原来有只大蚊子在咬我！我摸摸耳朵，啊，耳朵没有掉耶！我高兴得跳得三丈高。
从这件事中，我明白了"实践出真知"的道理。
童趣
童年是美好的，是充满童趣回忆的，更是充满乐趣的。
酸啊，
在家门种了一棵杨梅树，到了成熟的季节，树上就挂满了一串串杨梅，让人垂延三尺。那时的我还不懂事，硬吵着要外婆给我摘杨梅，外婆告诉我，你吃了以后肯定会酸掉牙，我拼命得反驳，最后，外婆没办法，给我摘了一颗红一点的杨梅，我立刻跑上去把杨梅抢到手里，一口咬下去，三秒之后，只听见我的尖叫。吃饭的时候，我把饭放到嘴里，咿?怎么连饭都咬不动了?哎直到第二天，我的牙齿还没有恢复呢!呜呜呜酸死我了!
甜啊
今天是周末，天气晴朗，阳光明媚，我不禁伸了一个懒腰，今天要干什么呢?作业做完了，也复习了一遍，现在干什么呢?哎呀!还是去找点事做吧!想了半天，终于知道做什么了。就是做家务，首先打扫客厅，客厅里好乱埃我先提一桶水，再拿来一块抹布，就不亦乐乎地打扫起来。不知过了多久，终于把客厅打扫干净了，看起来就觉得舒服，哈哈!下一个目标房间，房间里还算整洁，只要用拖把来拖一拖就行了，但是我的房间就乱成了一锅粥，说白了，就像是牛栏。差不多过了一个多小时，我才有气无力地从房间走出来，直接趴在了地上，但地上太凉，我又走到客厅休息了一会儿，我顶着最后一点力气，终于把厨房给打扫干净了。我气喘吁吁地躺在床上，这一秒我一上床，下一秒就睡着了，而且一觉睡到大天亮，等我醒来的时，已经是中午了，睡得还真好，我连做梦都是甜的呢!我可是尝到了劳动的快乐。
每个人的童年都是美好的，更是充满欢快和童趣
童趣
儿时的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今还历历在目，每一想起也禁不住扑哧一笑。
记得有一年暑假，表哥来我家玩。那天我做完功课，无聊极了，就邀表哥到楼下打羽毛球，可表哥不领情，说要看书，不管我怎么哀求，他都无动于衷。气得我肺都要炸开了，只好一个人抱着蓝球到楼下玩。
汗流夹背的我回到家后就坐在沙发上吹风扇，瞟了一眼书房，见书呆子还在啃书呢，更是气不打一处来，嘴里愤愤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在这时妈妈从厨房走出来就喊：“亮，快洗脚去，你那臭脚快把人熏晕了。”妈妈话音一落，忽然一条妙计从天而降，我赶紧跑进卫生间洗完脚，迫不及待地拎起那双臭袜子，趁大家不注意，悄悄地走进哥哥的房间，把它放在了枕头底下，还捂着嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我赖在被窝里不起来。这时传来哥哥的声音：“舅妈，我床上怎么会有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜没睡好觉。”妈妈惊奇地说：“不会吧！”我一听赶紧蒙起被子，不禁笑出声来。不多久，妈妈进来掀开我的被子，手里正拎着那双臭袜子阴沉沉的说：“亮亮，是不是你干的？”我抿着嘴，吐了吐舌头天真地说：“是哥哥不听我的话，我请他吃臭豆腐呀。”妈妈和哥哥听了异口同声地说：“你这臭小子！”说完也笑了。
现在想起这件事，虽然觉得不应该，但是还是忍不住笑出声来。
篇六:《童趣(700字)作文》
精选作文:童趣(700字)作文
每个人都有美好而幸福的童年，而童年中又有许多让人听起来好笑、幼稚但又回
味无穷的趣事，我也不例外。 记得我四岁那一年，正是最幼稚、最让人哈哈大笑的时候。
有一次，妈妈为了让我开心，在市场上给我买了只小公鸡，我高兴得一蹦三尺高。那小公鸡
漂亮极了，火红的鸡冠，五彩的羽毛，矫健的身材，长长的尾巴，人见人爱。自从妈妈给我
买了小公鸡以后，我格外高兴。 有一天中午午睡时，我睡不着，便来偷听爸爸妈妈说话。
妈妈对爸爸说：孩子的那只小公鸡，不会下蛋，我们把它杀了炖肉吃吧！爸爸兴奋地说：没{《童真童趣》作文}.
问题！我听后大吃一惊，冲进屋里打断了爸爸的话说：不，不要杀它，我还要和它玩呢！妈
妈吓了一跳，等他们回过神来，我已经哭了，妈妈笑咪咪地说：行，不杀它也行，但是必须
让它给我们家下一个蛋！爸爸一听，大笑起来。这时，我笑着答应了妈妈。爸爸没有想到我
答应那么痛快，又大笑起来。妈妈明白爸爸为什么笑，但是我不明白。我回到床上，心想，
要想让鸡下蛋，就得给它喂食。午睡过后，我给小公鸡喂了些小米，它吃完饭后两个翅膀翘
起来伸了个懒腰，慢慢地睡着了。我见它不去下蛋，表面上不急，可心里像热锅上的蚂蚁。
我两腿盘起，坐在地上，像一休一样思考着&&突然，我灵机一动，三步并作两步跑进厨房，
随手拿了一个鸡蛋，蹑手蹑脚地跑到鸡窝，小心翼翼地把鸡蛋放了进去。过了一会儿，我装
作惊讶地大喊：鸡下蛋了！爸爸妈妈闻声而出，惊讶不已。妈妈拿起鸡蛋，高兴得不小心掉
在了地上，让我们奇怪的是，蛋清和蛋黄都没有流出来。原来，这个鸡蛋是熟鸡蛋。 这
时，爸爸妈妈笑了，我也笑了。在我幼稚的微笑中，充满了无数欢乐的童趣。江苏苏州金阊
区苏州市三元第三小学六年级:沈梦琦
篇一：童趣作文
童趣
童年，是一只绚烂的
笔，描绘出了我丰富的人生；童年，是一架钢琴，奏出了美好的音符童年是一个聚宝锅，珍
藏了无数美好的记忆??
弹弹珠、过家家??
是小时候不可少的乐趣，是小朋友的天性。而在这些快乐的童趣中，我却喜欢探险。因此，
我才有了许多可爱的记忆——
这是一个夜黑风高
的夜晚，我和五个小伙伴商量着去探险。我一手握着手电，一只手指着一个角落里的仓库，
悄悄地说：“那儿是个‘鬼屋’哦谁敢和我一起去探险？”
“嗨！”琳琳说，“好
主意，这就去吧！”
天很黑，不时还有阵
阵凉风吹来，使我们不禁打了个寒颤。
我紧握着手电，小心
翼翼地探了探仓库的大门，没想到轻轻一碰，就由于风的惯性慢慢打开了，这场景不禁冷人
毛骨悚然。
我拿着手电筒照来
照去，取出事先准备好的蜡烛，点上火，小小的火苗儿随轻风舞动，感觉更加的恐怖了。“嚓！”
忽然，一只野猫窜过，有个女孩惊叫道：“有鬼呀！”本来是不害怕的，却被这一声尖叫喊的
魂飞魄散。其他孩子纷纷地往后退，生怕被鬼“吃掉”。
“嘘——你们有没
有听到脚步声呀？”张辉紧张地说道。
顿时，心里有只兔子
拼命地跳啊跳，心提到了嗓子眼儿，难道，真的是鬼来了？
脚步声越来越大，越
来越清晰，渐渐的，一个熟悉的身影出现了，可是，因为太黑暗，看不清他究竟是哪为大侠。
“哎呦！我的小祖宗
们，大晚上的在这空屋子里瞎转悠什么嘞？”
哦！原来是奶奶呀！
真是虚惊一场呐！
童年趣事
故乡飘带似的小路
留下了我童年的脚印，故乡的蓝天碧日留下了我同年嘹亮的歌声，故乡的留安塔更是留下了
我童年的快乐。
小时候我时常到附
近的留安塔山上玩，那里曾由一个传说而发生了一件有趣的事。
在一个美丽的夜晚，
巨大的银河穿过深邃而广阔的天空，从我的头顶倾泻下来，真像一道气势磅礴的瀑布。那晶
亮闪耀密集的星群，恰似瀑布飞溅出的水花。月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，它像一个文
静的姑娘，把柔和、皎洁的银光洒向人间。
我望着那轮高悬空
中的皎月，不由得想起人们常说，如果用手指月亮，耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那
话很荒唐，但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。可我有点怀疑：月亮真是那么小气吗？
连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得好恐怖，整个心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。从前，
嫦娥在我连忙转过头，哦，是一些中年人在谈嫦娥奔月的故事。哎呀！他们边说还边指着月
亮呢，可他们怎么没掉耳朵呢？会不会是小孩指月亮才会掉耳朵，大人指月亮就不会掉耳呢？
好奇心占据了我，我
连忙去问爸爸，可爸爸叫我试试看。试试看？这可不是开玩笑的。于是我去问姐姐，姐姐说：
我也不知道，小时候也听说过。
我犹豫了好久。又一
个美丽的夜晚，我鼓起勇气，把手伸出来指着月亮，紧紧地闭上眼睛，好像面临着一场战斗。{《童真童趣》作文}.
心里像十五个吊桶打水七上八下怦怦直跳。突然，觉得有点动静。心想：完了，这下可要掉
耳朵了想着想着眼泪哗啦哗啦地掉下来。过了一会儿，我慢慢地张开眼睛，原来有只大蚊子
在咬我！我摸摸耳朵，啊，耳朵没有掉耶！我高兴得跳得三丈高。
从这件事中，我
明白了实践出真知的道理。
童趣
童年是美好的，是充
满童趣回忆的，更是充满乐趣的。
酸啊，
在家门种了一棵杨
梅树，到了成熟的季节，树上就挂满了一串串杨梅，让人垂延三尺。那时的我还不懂事，硬
吵着要外婆给我摘杨梅，外婆告诉我，你吃了以后肯定会酸掉牙，我拼命得反驳，最后，外
婆没办法，给我摘了一颗红一点的杨梅，我立刻跑上去把杨梅抢到手里，一口咬下去，三秒
之后，只听见我的尖叫。吃饭的时候，我把饭放到嘴里，咿?怎么连饭都咬不动了?哎??直到
篇二：童趣小作文
7岁小男生的小作文
我家小屁孩今年7
周岁，就读于一普通公立学校一年级，从没上过任何培训班，特长班，在这开作文楼，纯粹
是记录而已，哈哈，顺便完成自己的新任务，本人懒妈一枚，做什么都虎头蛇尾的，希望本
楼不要成烂尾楼。
紫藤花
今天，我在散步的时
候，闻到了一阵花香，我左瞧瞧右看看，旁边没有花，咦？是哪里来的花香呢？我感到很奇
怪，抬头一看，原来是架子上的紫藤花开了，一串串紫色的花像挂在树上的葡萄，风轻轻地
吹，紫藤花摆动着花瓣，好像在迎风跳舞，还散发出阵阵香味呢！我忍不住摘了一朵，放在
鼻子下闻了闻，真香啊！
美丽的夏夜
晚上，星星在天空中
眨着亮晶晶的眼睛，云弟弟在和月亮姐姐捉迷藏呢！一位老爷爷在大树下乘凉。大树上知了
在唱歌，蟋蟀在草丛里弹着美妙的歌曲，萤火虫打着亮晶晶的小灯笼飞来飞去，好像是在跳
舞，睡莲姑姑进入了甜甜的梦乡。夏夜真美！
日湖喂鱼
今天，我和爸爸一起
去日湖公园喂鱼。
周末的公园人可真
多啊！有的在放风筝，有的在挖沙，还有的在玩水、、、、、、到了鱼池，爸爸给我钱让我去买鱼{《童真童趣》作文}.
食，我先投了几颗，小鱼儿并没有发现，我一边投一边喊：“快来吃，快来吃，美味可口的鱼
食来了。”不一会儿，鱼儿都围了过来，小鱼们你挤我我挤你，抢着吃我喂的鱼食呢！鱼儿身
上的颜色可真
鲜艳，有红的，
有黄的，有白的、、、、、、爸爸告诉我：这些美丽的鱼儿叫锦鲤。
四川地震
４月20日上午八时，
四川雅安发生了7级大地震。所有的房屋都倒塌了，人、车、树都被压在下面了，美丽的芦
山变成了一片废墟。到现在为止，有186人死亡，21人失踪，11393人受伤，救援人员及时
赶到了现场，他们搬开石头，刨开砖瓦，救出被埋的人，医生抢救伤员，社会上的人也纷纷
帮助他们，把水，食物，药品，帐篷等送到灾区。我很感动，我也要向他们学习，把我平时
省下的零花钱都捐给他们。
家长点评：
小家伙有看新闻的
习惯，听多了的缘故？我觉得这篇少点童趣呢
看医生
今天，我生病了，妈
妈带我去看医生。
医生问：“小朋友，
你哪里不舒服？”我说：“头疼，喉咙痛，整个身体都不舒服。”医生拿出压舌板，让我张大
嘴巴说“啊”，然后用听诊器在我胸口听了一下，说：“原来你的身体里藏了一只小猫，还在
呼呼大睡呢！”医生开了药让我去做雾化，护士阿姨给我戴上面罩，打开机器，白