【 – 写作指导】
篇一:《材料作文“攀比”写作指导与佳作赏析》
材料作文“攀比”写作指导与佳作赏析
【作文题目】
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文
生活中常有这样的现象：父母教育孩子时会批评孩子不如谁谁谁优秀；妻子数落丈夫时会唠叨，说他不如谁谁谁有钱；领导激励员工时，会说谁谁谁早已是享誉社会的名流、专家即使别人不要求你了，自己可能还会在心里嘀咕，谁谁谁本来和我同时参加工作，职位怎么升得那么快
要求：必须符合文体要求，角度自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭，不得套作
【题目变形】
“攀比”是一个中性词，如果是攀比“穿着”一类外在的物质，那么“攀比”一词就体现了人的虚荣心，追求外在的奢华“消费社会的不断花样翻新的消费和对于消费生活的更高要求，以及一种比较效应也增加了人们对于自己生活的焦虑感”（张颐武）而用在知识上，“攀比”这个词反而高尚得多，知识的攀比体现了一个人寻求知识的渴望和他对知识的无限探求和补充
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文
【写作技巧点拨】
这是一个新材料作文，审题构思的关键在于抓住“攀比”这个词，通过发散性思维选择一个恰当的角度立意成文
首先，在立意方面，我们可以从正面角度切入对“攀比”进行正向回应，或者进行价值评价，挖掘话题的深刻内涵“攀比”是一种思维方法，可以横向比较，比如国家之间要比，比谁更发达、强大；也可以纵向比较，比如自己和自己比，比自己的现在和过去比是一种处世智慧，也可以是前进的动力，更可以是从新的起点向更高处攀登的阶梯
或者从反向角度切入在高考作文中，反向立意是作文的一大出彩点，一篇求异思维的文章往往会得到阅卷老师的青睐那么，如何才能让文章反向立意呢？实际上，要做到见解新颖并不难，只要有新观点、新视角，巧构思就行了
【思路指导】
一、面对攀比——人和人比什么？
要知道孩子为什么攀比，在评价一个孩子攀比心是不是强烈之前，我们还是要仔细追溯一下导致他攀比的根本原因
比如说，是因为周围的同学比较追求物质享受，而孩子很从众；还是因为他缺乏自信心，想靠一些表面上的东西来弥补；或是性格敏感，太在意自己的形象；或者是因为他受到了同学的嘲笑，从而产生不服气的心理等等然后根据不同的原因进行不同的引导，不能一味地打压，那样只会让孩子产生逆反心理如果他的要求不仅在家庭中没有得到满足，心理上还受到负面的刺激，也许他会寻求外界的“帮助”，这样很容易被一些居心叵测的人利用
现在的很多电视广告都在宣扬物质享受和所谓的“光鲜靓丽” ，我们要和这些并不实际的宣传做斗争，教育孩子脚踏实地，不盲目攀比并不容易所以，还是盼望媒体能够负责任一些
攀比的害处人所尽知，在这里就不过多地分析了但是，攀比也不是一无是处，关键是不能盲目攀比，把握“尺度”最重要，更不能拿自己的短处和别人的长处比
因此，我们认为在追求物质享受方面，及时调整自己的心态最重要：“比上不足，比下有余” ，选择最适合自己能力范围内的生活及处事方式，是最利于身心健康的正常心态
攀比也是一种很正常的心态，说实在的，我相信每个人都或多或少都有攀比心，包括我们成人有时候这种心态的存在可以促使人去努力，比如努力多挣钱、努力考一个好学校、努力获得奖项等等人前进的动力，不就是为了得到好的生活和得到他人的尊重吗？攀比其实是很正常的一种心态，关键是如何把握在自己能力所及的范围内，争取该争取的，没有什么可非议的
这是一个合作与竞争的时代，人和人每天都处在比较之中，但关键是比什么？怎么比？
二、怎样比才是健康的（忠告：创造比享受重要）
1、比物品不如比人品，人品比物品更重要家庭、学校、社会看中的是同学们的人品和能力享受自己用劳动创造的价值，要比享受父母或别人的劳动成果快乐得多，幸福得多
2、“不比穿戴比学习，不比文具比志气，不比吃喝比成绩，不比家庭比能力”
3、要比就比：看谁的目光最远大，看谁的脚步最坚定，看谁为自己的将来准备得最充分
4、比不是简单套用，盲目模仿，更不能丧失自我，成为他人的模板否则便会如东施的效颦，邯郸人的学步，
丧失真实的自己
比不是争，不是斗，苟非吾之所有，虽一毫也莫取万物终有尽，名利终虚无
比更不是搞机关，玩暗算，嫉妒，流言，诽谤，中伤，一旦沦落于此，你就置身于悬崖边，稍一倾斜，便会跌入万丈深渊，碎骨粉身
5、比啊比，只专注与人比享乐，把荣耀当作冠冕顶在头上的，是浊物
被别人的长处压得头沉膝盖软的，是懦夫
从万物中比出差距提炼警觉的，是智者
不断自省，超越小我，关怀他人艰辛，有大仁大爱者，是勇士，是圣人，他才是比之后最大的赢家
6、比，是一种竞争，是一种动力这种动力是巨大的，它能使人不断向前，不断进步设想一下，如果世界上不存在比，人们肯定不会向前，肯定没有一种上进心，这将是致命的如果我们不积极进取，将永远停留在古代的那种刀耕火种的时代中
三、作文素材
1、古代石崇和王恺比富{与生活做斗争议论文}.
2、成语：东施效颦、邯郸学步
3、目前，全世界都在关注学生的健康成长，制止校园攀比风气的做法也不少比如德国考虑统一校服，制止校园名牌追捧者；新加坡明文规定不许中学生穿名牌；英国贵族学校的皇室子弟，必须参加社会实践活动，也必须与平民孩子同甘共苦在我国，北京市教委新颁布的《中小学生守则》中，将“生活不做攀比”作为重要的一条单独列了出来
4、新店开张，某老板用3000千人民币卷爆竹来放
5、比较好的题目：
议论文： 《攀比心理不可取》 《一个比字两把刀》 《在比中进步》《善比善终》
记叙文：《都是攀比惹的祸》
【题目变型】
“比”在日常生活中无处不在，我们从小到大，不知比过多少次，和别人比，和自己比，比成绩，比胆子，比腕力，比酒量，比工资，比父母的官阶，比情人老婆的容貌，比住房的面积，比儿女的聪慧等等，有“比上不足，比下有余”的比，有“见贤思齐”的比，有“人比人气死人”的比
请联系实际，任选角度，以“比”为（话）题写篇文章，体裁不限，（题目自定）字数不少于800字
【写作技巧点拨】
话题“比”，按常规思维可抽象出事物与事物、人与人、国家与国家之间的比较，然后可谈个人、集体、民族、国家等在“比”中前进，在“比”中腾飞按逆向思维可以提炼出“比”是为了不比，对“比”持一种从容的态度
其次，一篇成功的习作肯定要注意选材的新颖，要把一些格调高的人和事恰当地运用到文章中去在本次行文过程中，当写到了某些人比官位，比钱财，比漂亮时，可以马上切入生活，把洪战辉、白芳礼、丛飞、张先会等人的感人事迹引入文中，可以把当下社会中的“恶搞”、“超级XX”、黄健翔与《南方周末》记者吴虹飞的“口水战”等事例引入文章，从反面来论证“比”，让文章具有强烈的时代感，也可以从文学名著、诗词歌赋中汲取营养，让作文具有文化散文的特点
最后，我们要选择特征鲜明的文体此题容易写议论文，我们可以从“提出观点、分析论证、解决问题”这三方面来组织全文
【佳作品读】
攀比源自贫乏
当虚荣蒙蔽了求真的双眼，当名牌充当了彰显身份的外衣，当攀比之风在校园里蔚然盛行时，我们不禁要问：攀比从何而来？有人说攀比源自财富，有人说攀比源自虚荣，但我要说，攀比源自贫乏
攀比源于知识的贫乏知识本应是学生孜孜以求的宝藏，学业有成方为求学者最引以为傲的珍藏苏轼敢于自述平生功业，源于胸有“一日千里”之才；李白斗胆“君子呼来不上船”，源于腹内“斗酒”挥就“诗百篇”的豪气冲天学者因才学而留芳，君子因智明而传世古人醉心琴棋书画切磋六艺，今人却沉浸于名牌豪奢攀比，何也？这皆源于知识的贫乏有识之士的满腹经纶足以让人瞩目，无识之士便唯有依靠钱财的虚名为自己徒增亮色了（闪光点：运用对比，抨击当今的攀比之风）
攀比源于感恩的贫乏受伤时最坚实的肩膀、失意时最温暖的拥抱，父母已经给予我们太多，而我们回报父母的实在太少我们是否看到父母在工作岗位上日日辛劳？我们是否看到父母省吃俭用给我们带来美味佳
肴？我们是否看到父母掏出的每一分钱上都凝结着他们的汗水？如果我们看到，我们怎忍心肆意挥霍，在金钱上做无谓的攀比争高？攀比源于感恩的贫乏，我们没有看到，或者我们已经习惯父母的付出，不再懂得回报上学读书索要名牌手机，网上冲浪索要虚拟钱币，在我们一次次向父母伸出索要的双手之后，我们是否曾有些愧疚？愧疚辜负父母的爱，愧疚亏欠他们的良苦用心？不要沉醉在炫耀财富的满足感里，因为那是以父母的辛勤付出为代价的；不要总是要求从父母身上获得什么，因为我们已经长大我们要学会问自己，我们能为父母做什么？
攀比源于精神的贫乏陶渊明不汲汲于名利，不戚戚于贫贱，在田园山水中觅得生活的真谛，在乡村小道上书写自然的意味深长；梭罗远离城市喧嚣，从哈佛校园步入瓦尔登湖，在鸟鸣与清风陶冶下，聆听自然，回归真我不为官场的阿谀奉承低下头颅，不被物质财富的大手捆绑束缚陶潜与梭罗，两人相隔千年，东西遥望，在名利的诱惑下，作出了同样的选择二人都曾有机会在名利场上收获世上的艳羡，却双双选择让自己的光芒隐没在喧嚣之中“他们因为他们的晚餐价昂而自傲，我因为我的晚餐价廉而自傲”面对奢靡，梭罗宁愿选择简朴生活，并且自给自足——这也是一种富有，更为可贵的精神的富有何须财富的装饰？精神的富足已成为他们人生最好的注脚在攀比的深渊里越陷越深的人们，你们的精神花园是否过于贫瘠，是否更需要花朵的馨香？（闪光点：一系列的反问，让论证更加深入，增加了文章的气势）
攀比源自于贫乏，源于知识的贫乏，源于感恩的贫乏，源于精神的贫乏如果你学富五车，你不会攀比，因为知识的华彩已足够让你发光；如果你心存感恩，你不会攀比，因为金钱的背后是父母日以继夜的辛劳；如果你精神高尚，你不会攀比，因为物质财富的多少已无法将你的价值衡量，相反，只能让你更加贫乏
攀比，源自于贫乏！
【点评】
思路清晰，结构精美作者先用一组排比列举攀比的现象，提出观点“攀比源自于贫乏”，然后运用三个分论点“攀比源于知识的贫乏”“攀比源于感恩的贫乏”“攀比源于精神的贫乏”论证观点，最后直抒胸臆总结全文，首尾呼应
材料丰富，时代感强作者驾驭素材的能力强，能把课本中的内容灵活地运用到作文中，而且把当下的社会热点问题用在文中，增强了文章的时代感
要敢于攀比
攀比是学海上千帆竞发的船只，因为它，才焕发出无穷的生命力；攀比是攀登生命高峰的一根绳索，因为它，才能奋然前行到达光辉的顶点；攀比是高中学子奔赴高考战场的一阵阵嘹亮的号角，因为它，才能不断冲刺、超越，笑傲考场（闪光点:如此立意角度新颖，让人耳目一新！）
攀比是一种进取，是一种竞争，更是一种超越
攀比是站在前人的肩膀上锐意创新、开拓进取的精神，它是面对前辈们的权威，进而不畏，敢于向他们提出挑战，一比高下的豪情与气魄明杨循吉《蓬轩别记》中记载了这样一件事：许多诗人都到李白墓前题咏，有客书一绝云：采石江边一抔土，李白诗名耀千古南来北往写两行，鲁班门前弄大斧这首诗写得很妙，讽刺游人在李白墓前卖弄词句，就好像在鲁班门前摆弄斧子一般古人着实崇尚古人之丰业，然一味地尊崇，不思进取，认为与古人攀比是一件可耻可笑的事，这样还能向前发展吗？清王朝覆灭这铮铮史实昭示我们：“天朝上国”的梦幻，不思进取的颓废，割地求和的懦弱，这一切祸果，皆因这个民族缺乏攀比的精神，悲夫！哀哉！（闪光点：此段选用材料新颖、典型）
攀比是一种竞争，是不甘失败的强者风范那些高喊“六十分万岁”的同学们，安于现状的企业家们，为何会失败？原因很简单，他们缺乏竞争意识，没有与人争先的攀比意识，在“物竞天择，适者生存”的社会环境下，我们必须树立攀比意识这是时代的要求，是我们的生存之道
攀比是一种超越因为有了比较，必有胜负优劣之分不断地向更高者发出挑战，自己才能不断超越，超越的过程就如登山，到了半山腰，只有朝上望，才会越爬越高；如果向下弓腰，便会头晕目眩，且有跌落山谷深渊的危险显然，攀登途中该向哪儿看齐的诸问题显而易见：向更高处看齐，便会超越，直到高山之巅
忆起两千多年前的“百家争鸣”，那虽不是硝烟滚滚的战场，但其斗智斗勇的火药味弥漫了历史的一页页如果只是舌如利剑而无满腹韬略，穿梭在这“硝烟”中呛都会呛死你之所以那种场面得以形成，并且如此壮观，要得益于孔子、庄子、孟子等“诸子”的宏才大略也因为有了这样的“攀比”，才有了历史的厚重，才有了彪炳史册的圣贤，才推动了历史滚滚向前
【点评】
立意高远，新颖不落俗套反向立意是作文的一大出彩点文章从逆向取意，从攀比的价值和意义角度切入，
提出了一个全新的观点：“攀比是一种进取，是一种竞争，更是一种超越”材料丰富，富有文化底蕴整篇文章用例典型，诗文名句信手拈来，化用得恰到好处，文化韵味强，具有文化散文的特点
【例文赏析】
盲目攀比，害人祸己
古老的哲者伊索讲过这样一个故事：一只牛蛙长得很大，当他吸足一口气撑起肚皮，再没有其他的牛蛙比得上他他最大的爱好就是撑起自己，然后接受众蛙们“好大啊！”的赞美，飘飘欲仙可是一日，一只蛙看到了一头牛，他惊奇的告诉大家：“牛才真的大啊！”大牛蛙听了不服气，便撑起肚皮问：“牛大，还是我大？”那只蛙回答：“牛大！牛大！”大牛蛙一听火了，拼命吸气，肚子越撑越大，可还是听那只蛙说：“还是牛大！”大牛蛙怒发冲冠，肝胆俱裂，最后猛吸一口气，只听“啪”的一声——他把自己撑爆了
读罢故事，我不禁感慨：大牛蛙何其愚蠢！怎么不事先想想清楚，看看自己呢？可是，道理虽简单，却常常被人们所忽视这大牛蛙，不正是盲目攀比之人的清晰写照吗？
曾在网上看过这样的消息：一富翁出手三万买下了某主持人制作节目时做的一串羊肉串；一大款不惜巨金在高级酒店定下了一桌“满汉全席”；两酒鬼因攀比谁的钱更多，而用五千元买下一瓶白酒这些比富斗财的行为受到众人唾骂试问几位“款爷儿”：这般“出手不凡”，可得到什么利益了吗？也许，几位不过是图个痛快，引得他人侧目罢了可是，他们的攀比非但不能带来赞扬，反而会将他们的愚昧暴露无疑
攀比，永远不会证明你的强大不假思索的攀比，这是缺乏自信的表现真正的强者不会注意自己比别人强在哪里，而是关注自己还有哪些不足之处攀比，使你耗费了大量财力物力和精力之后，却只能满足一时的虚荣心；一旦输掉之后便怀恨在心，绞尽脑汁，以便“东山再起”曾惊闻几少年因比一比“谁更酷更有胆”而去尝试毒品叹息！美好的未来，家人的期盼，社会的厚望，都在这一“比”中付诸东流
盲目的攀比如同海上的暴风雨，不但回遮挡住那指引方向的北极星，还会使你的船偏离航线，迷失自我；但只要你擦亮双眼，沉着冷静，待风平浪静，你会发现，成功的彼岸仍旧在前方
比境由心造
与贤哲比，就要见贤思齐学习屈原的痴心爱国，忠诚不二；司马迁的为事业隐忍苟活，超凡大勇；陶潜的回归自然，恬静闲适；李白的飘逸脱俗，朗朗傲骨；杜甫的忘怀自我，忧国忧民；苏轼的旷达洒脱，随遇而安与他们比，找出差距，然后乐意向他们靠“齐”，这样你怎会不断提升自己的人生境界，又怎能不在心灵上获得自由和坦荡？在比较后追寻的过程中你的灵魂开始逐渐超越低俗，走向高贵，净化了的灵魂也便描上了美丽的色彩，也会如江上之清风，山间之明月，明澈如诗，清新如画
与身边的人比，你一样可以和他们比比什么？
比谁能在单调平凡的工作中寻找到乐趣并为之不懈努力
比谁能够为梦想而坚持努力，奋斗不息，让微笑一直自信的绽放
比谁肯为干渴焦躁的旅人捧上自己的甘泉，把一份清凉和甘甜留给他人
比谁能在困厄中仍为急难中的陌路人，伸出自己的双手，温暖他们冰凉的内心
比谁可以超越物欲、名利，不为外物所羁绊，率性而为，走向真善美
这样，比是虹，它能使你心灵的天空越加夺目；是明月，将你的心灵之乡洗得更明净；是阳光，把你的心房照耀得更光明坦荡
比是什么？
比是惊雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飞翔，却也可以压得你一蹶不振匍匐在地上
比是旋风，它既可以吹开你的襟怀让你拥抱整个世界，却也可以使你关闭心门令你心胸狭隘芥蒂难容 比是暴雨，它既可以涤荡你的灵魂使之清亮澄澈散发出缕缕清香，却也可以往你的心灵里猛灌浑浊与邪恶，无情与幽暗
在生活中，比像一朵朵小花，也像路边不起眼的小草，随处可见比既是双刃剑，一不留神，就会刺伤自己，也会刺伤别人，所以就要看和谁比,怎样比
花，只有一点元气，即使生于荒山野岭无人过问，也要开得艳丽夺目；树，即使生于悬崖边上石缝罅隙之间，也会深深扎根于大地拼命绽放青翠绿意瀑布，哪怕跳下去要粉身碎骨，也要一路欢歌跌宕成壮美的风景高山，即使巍峨直插云天，也一样沉默无言包容一切石砾山水花草每天都在那里美丽，与它们相比，只要你以欣赏的眼光，你就会汲取到营养，高山之敦厚沉稳，瀑水之灵动激越，花草之率性本心，树木之扎实岿然双眸怎能不纯净，胸怀怎能不坦荡，心灵怎能不恬静？
与动物相比亦如此如果谦卑而虔敬地看待一切生灵，你可以从狗身上汲取到忠诚，可以从牛那里品味到吃苦耐劳，从羊跪乳感受到可贵的感恩之心，从乌鸦知反哺体会到真挚的孝心，从母猴丧子哀断肠体验到伟大的母爱，从鸟失伴侣哀鸣而死感慨忠贞的爱情，怎能不生人不如这些动物之思？
不要老拿我跟别人比
一
妈妈说：“你看看弟弟多听话”
“哼，他是他我是我，我又不是他，他也不是我，我们年龄不同，性别不同，性格不同，脑袋不同，兴趣爱好不同，没有可比性，不要老是拿他跟我比”
“那也是啊，你看人家多听话，叫了怎么样就怎么样”
“如果可以这么比的话，那我比他强多了，我会弹琴画画写字他不会，他动不动就哭，你让他干的事我干一次顶过他干3次”
“你怎么可以这么说呢？她又没你大，怎么可以这么比？”
“那不就行了，你怎么又可以那么比？”
（妈妈无语）
二
奶奶说：“你看看对面的那个姐姐成绩多好，人家周末都要去学校自习呢，人家还会做蛋糕，你看看你一有时间就玩电脑，电脑有什么好的”
“她成绩好我就不好了？她周末去学校是学校规定的！我周末学校没规定我都去学画呢，我学画的还比她忙呢！我会画画她会么？她做得出来的蛋糕我就画得出，但我画得出来的她未必做得出”
“你学画有什么用，什么就学些歪门邪道”
“我们报考高考艺术类的考生，录取分数美术分就已经占一半了这也叫歪门邪道？文化分只是他们的1/2，也就是说她们考600分我只用考300分，得瑟死她！”脖子扭扭屁股扭扭
（奶奶也无语）
三
那天我去同学家，那个同学的妈妈是我爸爸的同事
她老是拿我那个同学跟我比
说我怎么怎么好，怎么怎么勤奋
我晕了，她也有很多比我好的地方的，说得我都有点难为情了
四
各位爸妈们，是不是也经常拿别人家的孩子跟自己孩子比？
真得很想说：每一个孩子都有自己的特点，不要老是用别人跟自己的孩子比，这样并不是“激将法”，反而会让孩子觉得自己真的很无能，会大大降低孩子的信心
不要拿自己的缺点去比较别人的优点
“金无足赤，人无完人”这句话的意思是说，任何人都不可能十全十美，一定都存在着这样或那样的缺点、毛病……!
自己的缺点和别人的优点是无法比较的！虽然我们都有一定的缺点，但并不代表可以胡乱地看低自己，将自己的缺点去和别人的优点比较；这样的人只会被人看作一个懦夫、愚昧的人！事实上，我们要比较的是自己的缺点而不是别人，别人的优点是你生活中的反差，是让你真正认识到自己的缺点
《伊索寓言》中的《牛和蛙》告诉了我们一个道理这则寓言讲述了一只青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大，最终却把自己的肚子撑的爆裂了我觉得这只青蛙好笨呀！它不应该和牛来比较，这样不就是拿自己的缺点去比较别人的优点吗？
而在我们现实生活中，我们不也是这样想的吗？我们常说有比较才有鉴别，有比较才会进步这句话的确不错，我们可以通过与他人横向、纵向的比较来更好认识自己，发现自己的优点与不足，更好地改变自己、优化自己但如果这个比较超过了一定的限度，也许结果就不会这么乐观了通过与优秀人方方面面的比较，我们的优点一个个消失，而缺点被慢慢放大，我们的自信心被一点点磨灭，留给自己的只是否定这样的比较结果是我们谁都不想看到的，但同时又是无法避免的，我们还不住地往这个陷阱里跳，而且义无反顾
如果总拿自己的缺点与别人的优点去比，那么你所能看到的只有2个人：完美的别人与失败的自己学会多给自己一些信心，正确看待自己，任何人都是有缺点与悲伤的时候，不要一味地盯着自己的一丁点儿缺点不放，而抛弃了那么多令人羡慕的优点
篇二:《我与偷懒的坏习惯做斗争》{与生活做斗争议论文}.
我与偷懒的坏习惯做斗争
介休三中332班 冯桢成 辅导老师 冀秋梅
我有许多的好习惯都是由坏习惯转变过来的，与坏习惯斗争的经历，是我人生中最美好的经历。从小学一年级开始，我就与偷懒的习惯结缘，平时做作业比谁都好，可一考试呢？别人都是99、100，我总是95、96。
小考时，我只用了一半的时间就写完了试卷，这时，我心里的两个对立方打得沸沸扬扬，一边是代表检查方，一边是代表偷懒方。检查方派出两名大将：“不检查就考不好"和"考不好就会挨P”，率领一万精兵攻到偷懒城城下，偷懒方也不甘示弱，也派出两名大将：“懒一下没事的”和“写那么多字也应该歇一下”，率二万精兵出门迎战，双方打得惊天地、泣鬼神，可检查方人手不够，只好先撤兵，偷懒方趁刚得胜利，士气大增，加兵三万，直击检查方，检查方知自己人手欠缺，只好先撤兵，用金蝉脱壳之计，逃到后面的城池，一小部分撤退到后面的城池，其余的上了两侧的山，不一会儿，偷懒方知道了检查方城中空无一人，便攻了进去，又直冲后面的城池，可不料，山下的兵和城中的兵都冲了出来，把偷懒方的兵围得水泄不通，山上的一波人马冲向人手薄弱的偷懒城，最后偷懒方被消灭了，我也检查完了。最终，我考了理想的成绩。
与“偷懒”坏习惯的斗争仍在继续，我相信不久的将来我会养成勤快的好习惯。
篇三:《我和理科的斗争!作文》
我和理科的斗争！ 上海市杨浦区 上海市第二十五中学 初三（2）班 陈智颖 初三的学习忙碌而又充满压力，我开始对时间的花费变得斤斤计较，吝啬地利用好每一分每一秒
为了提高我这个“数学白痴”做数学题的速度，于是我便开始同自己的脑袋较劲儿，逼着自己去做最讨厌的数学，物理和化学，其实这也由不得我啊~，因为每周二晚上，数学家教都要来我家补理科，每次临走前都会留给我一堆考卷，然后“撒手而去”，留下我一个人看着这些让人咬牙切齿的考卷“独创然而涕下”。
但是小女子我也不是什么省油的灯，为了我的光明前途，为了我的家人，我了我的下一代（扯远了）我要不惜一切代价，早日铲除理科这个超级拦路虎，虽然我是心不甘情不愿，但！人总是要面对现实滴！，现实又总是残酷滴！，在一长串的感慨万分后，我开始与眼前的考卷进行“生死肉搏”。
物理和化学对我来说好没有什么冲击力~为了节省脑细胞，到了关键时刻能集中利用，于是我决定先做理化的考卷，在我一路过五关斩六将之后，理化的考卷被我轻松搞定！看看自己的战绩还不错于是便信心十足地迎向我的劲敌——数学！
刚开始的小题目对我来说不能造成多大的伤害，一阵热身与动过后，便是“生死抉择”的
时候了，“今天不是你死！就是我亡！”豪言壮语之后，我起身冲了一杯咖啡，充分做好开战前的准备。
篇四:《我与米虫作 “斗争”》
我与米虫作 “斗争”
前天晚上,我正在写作业,突然闻到一股奇异的米香.哦,原来是锅里的米饭呀!我跑到厨房里,问妈妈:“妈妈,这是什么米呀?这么香!”妈妈说:“这是你表叔送给咱们的那袋米呀.只可惜,因为咱们一直没有打开吃,里面长了许多米虫哪.”
其实米越香,虫越多.这么香的米可不是爱长虫子吗,我也觉得十分可惜.这时妈妈又说:“唉,这么多的米,我还得把虫子挑出来,这可怎么办呢?”我心里也在思考这办法.突然,我想到:上次去姥姥家,看到米袋里有个小布袋,就问姥姥,姥姥说里面装着花椒,花椒的气味可以刺激米虫,这样米虫就不会吃有花椒气味的米了.“太好了!”我叫了出来,立即把这个好方法告诉了妈妈,然后我和妈妈一起把花椒装进布袋,放到米里“藏了起来”.
今天中午,我又闻到了米香 .诶呀,都要忘掉这件事了.我跑到厨房,问妈妈:“咦?我这个方法对米虫有效吗?”妈妈开心地说:“还真的有效呢!你看,我把已经盛出来的米跟放了花椒袋的米做了对比,有花椒袋的米明显比另一盒好多了.”我也得意地笑了.
生活处处有智慧呀!就因为我的这一次留心观察,就没有让可恶的米虫得逞,哈哈.我们要多多观察生活中的点点滴滴,发现生活中的许多小窍门呀!
我宣布:“我与米虫的大‘斗争’圆满胜利!”
篇五:《做生活中的强者(500字)作文》
精选作文:做生活中的强者(500字)作文 读了《轮椅上的霍金》这篇课文，我觉得我们应向他学习，因为霍金在21岁时患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，导致完全瘫痪，又因肺炎手术彻底剥夺了他的说话功能，然而，他却没有向命运低头，面对常人难以想象的困难，他孜孜不倦地探索宇宙未来的世界，为科学事业做出重要的贡献。正如书中所说霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更是一个令人折服的生活强者。在班上，有些同学写作业时，遇到一点儿困难的问题，他们都不去思考，不去请教别人，直接空在那儿不写，久而久之，他们就养成了这钟习惯，成绩越来越差。 霍金他觉得自己拥有很多很多，手指能活动，大脑能思维，有终生追求的理想，有爱我和我爱的亲人朋友还有一颗感恩的心。 正向他保持开朗乐观的心态，敢于正视现实，敢于向命运挑战，所以才改变了命运，创造出奇迹。 前几天，我看到报纸上的一条新闻，当时我是多么的佩服这位小女孩呀！一个名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全症（俗称脆骨病)，容易骨折，8年里骨折了17次。9岁的她顽强地求学。不能走路的她，还要姥姥推着改制的床车送她去上学，而且成绩优异。而在看看我们，身体健康，都却不能像她那样努力学习的人感到可惜。 相比霍金和小女孩，他们是生活的强者，而我们也应该做生活中的强者，而不是生活中的弱者。六年级:周思桦
篇一：做生活中的强者
做生活中的强者
—读《狼图腾》有感
黄菁
千百年来,占据主导地位的鸿学巨著,畏狼如虎,憎狼如灾,汉文化中存在太多对狼的误解和偏见,更遑论为狼写一部书,与狼为伍探微求真了.即使这样<<狼图腾>>还是问世了.可能是受汉文化教育的影响,自己对狼有种发自心底的恐惧,就觉得狼是凶残,邪恶,的.同时也庆幸自己没生活中狼出没的地方.怀着恐惧和好奇的心情翻开<<狼图腾>>.它让我进入到了一个陌生的世界，惊奇，刺激，敬畏、、
《狼图腾》中的狼故事，情节紧张而又新奇神秘，让我从中得到强烈的阅读快感，欲罢不能。那些如精灵般的蒙古草原狼随时从书中呼啸而出：狼的每次侦察，布阵，伏击，奇袭的高超技术；狼对气象，地形的巧妙利用；狼的视死如归和不屈不挠；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系？、、它们怎会这么厉害？是什么造就了它们？
一 小生活大智慧 没有猎物我们就去寻找猎物，发现猎物我们就去追逐猎物。寻找、发现、追求、获得———这就是狼的生活要素。
狼的聪明超出了我们人类的想象。在狼获取猎物的时候，它们的战略目标是“不战而全胜”，它们常常“避实击虚”这样就达到这个目标的关键。通过集中它们的资源来攻击对手的致命弱处，就会获得成功。一只狼可以捕获一只羊，一百只狼却可以屠杀一万只羊。它们在黄羊吃饱喝足的情况下经行屠杀,为了能够屠杀到成群的黄羊,它们总是要精心的部署,以达到”不战而全胜”的目的. 在我国的《孙子兵法》中也有“不战而全胜”的案例，狼也懂作战策略，还知道侦察，布阵，伏击，奇袭、、、狼的很多作战方法是兵法中没有的，狼的每次出动都让人们无法预计，谁也不知道它下一步会做什么，
在狼的捕食过程中也包含了人类生存的道理。追逐猎物仅仅靠猛跑是不够的，尤其在对付大群猎物的时候，必要的准备和步骤是获得成功的基础。而谋划是实现这一切的唯一保障。我们在做一件事之前，也要做好谋划，和一些必要的准备和步骤。谋划和事前准备是不容易的，我们做这些事有时难免会出错，但狼几乎都没出过错。
狼好像比我们更懂得计算，它们绝对不会花费任何多余的时间和体力在无意义的事情上，因为它们的眼睛永远只盯着猎物。而我们人类却不是这样，我们常常花很多时间在无{与生活做斗争议论文}.
意义的事情上。比如：我们做错了事，有很多人不是及时的去改正，而是推谢责任或是陷入后悔中无法自拔，无节制的浪费时间和精力。最难以接受的是我们明明知道这样不好，我们还是明知山有虎偏向虎山行。
在狼的眼睛里，永远看不到失败的气馁，因为它们知道，不管经历过多少次失败，最后的成功一定是属于它们的。所以狼永远是草原上的王者.而我们人类呢?只有那么极少的人这样,我们往往在成功降临的前一刻就放弃了,我们是高等动物,我们也不得不承认狼身上有很多是值得我们学习的.它们不会成天想着天上掉馅饼这种事情,它们清楚想获得猎物，唯一的方法就是靠自己的努力。
二 团队精神 人狼生存同理
狼的团队意识也是令人震惊的. 一个狼群就是一支训练有素，纪律严明的部队，统一行动，绝对服从，协同作战，这就是狼的纪律.它们的狼王尊重个体，能保障群体的利益。学会体贴下属，能让下属甘心它,为整个群体效死。因此狼捕猎的效率很高. 而蒙古骑兵就借鉴了这些,才能够横扫欧亚大陆吧。
我们人类的发展也是如此.我们需要勇气,需要准备,需要团队、、、我们需要把我们的想法转换成实际行动。少点空想，多点实干。做生活中的强者！
三 物竟天择 适者生存
狼和我们人类一样也有感情，它们尽全力保护它们的亲人，当它们的亲人受到伤害时，它们也会凶狠出击，甚至拼死一博。就像人们肆无忌惮的掏小狼崽后，狼就用草原最残忍的方法来报复，令人生畏。 在遇到危险时，它们也是很理智的。比如：面对人类的枪口，它们知道适当的转移；当生存受到威胁的时候，它们会选择离开去寻找更美好的明天。
它们明白生活在这万能自然之神的庇护下本身就需要很强的能力，如果不能改变自然。就只有适应自然。 人类也一样，无法改变社会就要懂得如何适应社会。
四 草原沙化的心痛 狼是会伤害人类，但狼也能给人类带来益处。,“狼来清理各种腐坏的肉甚至是人尸（天葬），打扫清理草原，让病菌无以扩散，水源得以保护，更重要的一点是狼不至于让老鼠、黄羊、濑子过度繁殖破坏{与生活做斗争议论文}.
草原。然而，不懂草原和草原人生存规律的场领导包顺贵却一再坚持，一定要为党和国家把狼彻底干净地消灭光，因为这是政治问题。
谈到政治问题，人们就不好说什么了，他们都忘了毕利格老人的话，“要是把狼打绝了，
草原就活不成，草原死了，人畜还能活吗”。没狼了，劳动人民,开垦牧场破坏了他们的畜牧业生产,留下的窄狭牧地,也多为不毛之地,迫使许多牧民逃往沙漠和荒山,生活贫困,人口减少,遭到灾难性打击。草原没有了，怪谁？怪草原狼的消失还是怪草原人口的急剧膨胀，怪现代化进程的加快还是怪包顺贵不懂草原的发展规律。其实，都不是，用书中的主人公陈阵的话说:“体制荒沙比草原荒沙更可怕，它才是草原沙尘暴的真正源头之一。”
然而近几年的对内蒙古的大量开发矿场资源等等导致了内蒙古的荒漠化！而且国家在草原建立的世界篇二：生活中的强者